信息技術(shù)系。教務(wù)處，繼續(xù)教育，全日制，公共教學(xué)部。
高校大學(xué)，西藏高校。教育網(wǎng)站。
近年來(lái)，學(xué)校緊抓機(jī)遇，按照師專的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)要求，全方位籌措資金改善辦學(xué)條件。通過(guò)區(qū)、市政府、教育主管部門和江蘇的對(duì)口支援以及學(xué)校自籌等經(jīng)費(fèi)籌措方式，六年來(lái)共籌資金3600多萬(wàn)元。新建了培訓(xùn)綜合樓、辦公大樓、學(xué)生餐廳、圖書館、專家樓、學(xué)生公寓樓9幢、教研樓、塑膠跑道、沿街商品房、行政倉(cāng)庫(kù)；改造了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、兩幢單身宿舍樓、四個(gè)公廁、全校給排水工程、配電線路工程、一幢學(xué)生宿舍、小餐廳和閉路電視系統(tǒng)；在區(qū)、市和江蘇支持下，完成了若干現(xiàn)代化教學(xué)與管理設(shè)施的建設(shè)，包括電腦教室3個(gè)、微格教室、多媒體電教室、電視錄像采編系統(tǒng)、衛(wèi)星地面接收及閉路電視系統(tǒng)、校園電視臺(tái)、語(yǔ)音教室、電子圖書視聽室、食堂IC卡售飯系統(tǒng)、圖書微機(jī)管理系統(tǒng)、校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、音樂(lè)琴房（30間）、教師健身房、室內(nèi)體育館等，逐步朝著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)。并于去年啟動(dòng)了校園亮化工程，使校園環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。
九五期間，在區(qū)、市黨委、政府及區(qū)、市教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在中央第三次西藏工作座談會(huì)精神的指引下，拉薩市師范學(xué)校駛?cè)肓烁母锇l(fā)展的快車道。尤其是自1998年以來(lái)，學(xué)校黨建和精神文明建設(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)，師資隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，管理工作日趨科學(xué)化和規(guī)范化，辦學(xué)層次不斷拓展，辦學(xué)效益明顯增強(qiáng)，教育教學(xué)改革成效顯著，硬件建設(shè)得到了根本性的改變，學(xué)校獲得了較快的進(jìn)步和發(fā)展。
多年來(lái)，學(xué)校高度重視黨的建設(shè)，狠抓對(duì)廣大師生員工的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，始終堅(jiān)持旗幟鮮明地開展反分裂斗爭(zhēng)，牢牢把握為誰(shuí)培養(yǎng)，培養(yǎng)什么樣的人這個(gè)方針，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。目前，有基層黨支部5個(gè)，共產(chǎn)黨員64人，校團(tuán)委1個(gè)，共青團(tuán)員2023人。學(xué)校十分重視加強(qiáng)精神文明建設(shè)，校園電視臺(tái)、校園廣播站、校《師范生報(bào)》、雪蓮花文學(xué)社等都已成為全校精神文明建設(shè)的重要陣地和載體。
從1996年開始，我校實(shí)施以"一綱三統(tǒng)一"為核心的教學(xué)改革，實(shí)行題庫(kù)命題、教考分離，學(xué)生各科學(xué)年考試成績(jī)優(yōu)秀率逐年上升。重視并積極實(shí)施素質(zhì)教育，建立了必修課--選修課--課外活動(dòng)--教育實(shí)踐"四大板塊"相結(jié)合的立體型教學(xué)模式。從1999年起，對(duì)畢業(yè)生實(shí)行"五證"(即畢業(yè)證、普通話合格證(藏、漢語(yǔ)）、初級(jí)計(jì)算機(jī)合格證、初級(jí)英語(yǔ)合格證、"四字"（鋼筆字、粉筆字、毛筆字、藏文竹筆字）合格證）齊發(fā)制度，學(xué)生綜合素質(zhì)和能力不斷提高。根據(jù)自治區(qū)對(duì)小教大專化進(jìn)程的要求和全區(qū)普六、普九任務(wù)的實(shí)際需要以及從2000年起絕大部分畢業(yè)生都要面向農(nóng)牧區(qū)這一實(shí)際，我校及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，把農(nóng)牧業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)納入必修內(nèi)容，真正培養(yǎng)面向農(nóng)牧區(qū)"一專多能"的基礎(chǔ)教育人才。去年，面對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整以及改制升格的實(shí)際需要，學(xué)校及時(shí)的對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了全面調(diào)整，普遍采用了全國(guó)小教大專統(tǒng)一的課程設(shè)置，針對(duì)今年招生體制的重大調(diào)整，我校已形成了適應(yīng)高中生源的課程體系。為使學(xué)校教學(xué)盡快適應(yīng)大專層次各學(xué)科的要求，學(xué)校出臺(tái)了《教育教學(xué)科研管理暫行辦法》，走"科研興校"之路，這些措施的出臺(tái)，有力地激發(fā)了廣大教師大興科研、大搞教研的熱情。
師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此學(xué)校從1996年開始實(shí)施"師資培訓(xùn)工程"，利用江蘇對(duì)口支援的有利條件，先后組織了8批教師赴江蘇等內(nèi)地高校進(jìn)行為期半年左右的進(jìn)修（占教師總數(shù)的65％以上）。在此基礎(chǔ)上，從2001年開始，重點(diǎn)對(duì)各重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)培養(yǎng)專門人才，由過(guò)去的普遍培訓(xùn)改為選派訪問(wèn)學(xué)者 。從1998年起，學(xué)校先后派三批管理干部赴江蘇等內(nèi)地學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)（占管理干部的100％）。目前，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心、支持下，三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（西藏青少年心理健康咨詢研究中心、西藏普通話測(cè)試中心和西藏中小學(xué)多媒體課件開發(fā)制作中心）正在教育教學(xué)和科研工作中發(fā)揮積極作用。從1998年開始的教師"三達(dá)標(biāo)"（即政治思想達(dá)標(biāo)、教學(xué)工作達(dá)標(biāo)、教研工作達(dá)標(biāo)）、"四過(guò)關(guān)"（即教學(xué)過(guò)關(guān)、教研過(guò)關(guān)、外語(yǔ)過(guò)關(guān)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用過(guò)關(guān)）工程以及"三高"（高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平）教師隊(duì)伍的建設(shè)工作正在有序進(jìn)行。到2002年，學(xué)校教師學(xué)歷（大學(xué)本科以上）合格率達(dá)到85.4%，基本實(shí)現(xiàn)各主要學(xué)科都有研究生層次的教師充當(dāng)學(xué)科帶頭人的目標(biāo)。目前學(xué)校經(jīng)過(guò)對(duì)口支援和學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)為全校所有教師每人配備了一臺(tái)電腦，為教師在計(jì)算機(jī)運(yùn)用方面的過(guò)關(guān)和下一步教師的電子備課提供了極為優(yōu)越的條件。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終將"教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人"作為管理工作的宗旨，將常規(guī)管理與質(zhì)量管理有機(jī)結(jié)合，規(guī)范教學(xué)人員、行政后勤人員的量化考評(píng)工作。先后制定250多個(gè)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，以制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化和制度化。重視學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，長(zhǎng)期堅(jiān)持班級(jí)"一日八項(xiàng)"量化考核，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我服務(wù)。加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)（年約15萬(wàn)元），加大對(duì)困難學(xué)生的資助（年約15萬(wàn)元），先后騰出30多個(gè)崗位用于學(xué)生勤工儉學(xué)，多年來(lái)，無(wú)一名學(xué)生輟學(xué)。通過(guò)這些措施的實(shí)施以及內(nèi)外兼修，造就學(xué)生良好的內(nèi)在素質(zhì)，以最終培養(yǎng)人的素質(zhì)的現(xiàn)代化。
近年來(lái)，學(xué)校不斷拓展辦學(xué)領(lǐng)域，突破了封閉單一的體制和模式，已形成了多層次多形式靈活辦學(xué)的格局。學(xué)校先后與丹麥國(guó)教育大學(xué)、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、西藏大學(xué)等20多所國(guó)內(nèi)外院校建立了友好學(xué)校、手拉手學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益不斷增強(qiáng)。目前全日制學(xué)歷教育有四種形式（二、三、五、六年制），成人教育得到了迅猛發(fā)展，大專、本科函授學(xué)員人數(shù)為4138人。
目前，全校師生員工瞄準(zhǔn)改制升格的目標(biāo)，齊心協(xié)力，勵(lì)精圖治，加速發(fā)展，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住西部大開發(fā)的機(jī)遇，抓住自治區(qū)"優(yōu)先發(fā)展師范教育的"機(jī)遇，抓住江蘇對(duì)口支援的機(jī)遇，抓住全國(guó)師范教育體制改革的機(jī)遇，團(tuán)結(jié)拼搏、自加壓力，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)創(chuàng)一流，真正把拉薩師范學(xué)校辦成全區(qū)基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)的重要基地和基礎(chǔ)教育師資的工作母機(jī)，以超前的姿態(tài)率先實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，為早日實(shí)現(xiàn)西藏的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
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