隴南師范高等專科學(xué)校歡迎您。
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本專業(yè)2003年4月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置，2003年9月開始招生，專業(yè)代碼為660202。
2．培養(yǎng)目標(biāo)
隴南師專數(shù)學(xué)系，設(shè)有全日制高中起點三年制數(shù)學(xué)教育專業(yè)，培養(yǎng)全日制義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教師。
3．課程設(shè)置
數(shù)學(xué)教育專業(yè)開設(shè)了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模、常微分方程、普通物理、計算機(jī)基礎(chǔ)知識與Visual Basic程序設(shè)計、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、初等代數(shù)研究、初等幾何研究等學(xué)科基礎(chǔ)課，教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)研究方法等教育類課程，音樂、美術(shù)、教師口語、書寫等教師職業(yè)技能類課程，教學(xué)實踐、見習(xí)、實習(xí)等實踐類課程，以及教學(xué)管理、班級管理、學(xué)校管理學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論、數(shù)學(xué)方法論等10余門專業(yè)選修課。
1．基礎(chǔ)知識扎實
參加全國計算機(jī)（一、二級）考試，03級累積過關(guān)率78.2%，04級累積過關(guān)率73.5%，05級目前過關(guān)率已達(dá)88.9%，06級目前過關(guān)率已達(dá)76.3 %。
參加全國英語應(yīng)用能力AB級考試，03級累積過關(guān)率65%，04級累積過關(guān)率80.3%，05級目前過關(guān)率已達(dá)63%，06級目前過關(guān)率已達(dá)76%，07級目前過關(guān)率已達(dá)57.8%。
本專業(yè)學(xué)生參加歷年普通高校專升本考試，取得了較好成績。 2006年共考取16名，其中西北師大5名（有4人分別名列專業(yè)成績第1，4，5，6名），天水師院9名，隴東學(xué)院1名，河西學(xué)院1名；2007年共考取13名，其中西北師大3名（專業(yè)成績*名次為第3名），天水師院9名，河西學(xué)院1名。錄取人數(shù)分別占數(shù)學(xué)教育專業(yè)03、04級學(xué)生總數(shù)的14%、8%。
2．基本技能過硬
師范性突出，學(xué)生從進(jìn)校起，就苦練教師職業(yè)技能。本專業(yè)學(xué)生語言表達(dá)、文字圖形表達(dá)、美育與藝體活動等技能較強(qiáng)，在校內(nèi)考核過關(guān)率較高，參加全國普通話等級考試過“二乙”以上者，03級達(dá)91%，04級達(dá)93%，05級目前已達(dá)89.5%，06級目前已達(dá)82%。
校內(nèi)考核過關(guān)率較高，三筆字過關(guān)率，03級達(dá)90.2%，04級累積達(dá)94.8 %，05級達(dá)93.2%，06級學(xué)生目前達(dá)86.7%。
課堂教學(xué)技能方面，通過教學(xué)設(shè)計、講課、說課訓(xùn)練，進(jìn)行反思性實踐，由老師指導(dǎo)，分小組進(jìn)行試講、試說、考核過關(guān)，并在實習(xí)中得到強(qiáng)化、檢驗、反思和更正。
3．基本能力強(qiáng)、素質(zhì)高
通過規(guī)范教學(xué)和綜合實踐活動，數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生具備了較強(qiáng)的從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力、收集信息能力、自學(xué)能力、語言文字表達(dá)能力、合作交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和教學(xué)科研能力。
實習(xí)中，數(shù)學(xué)教育專業(yè)03、04、05級學(xué)生從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力受到實習(xí)學(xué)校師生的肯定。
通過畢業(yè)論文的撰寫，有力地提高了學(xué)生的教學(xué)科研能力。
隴南師專數(shù)學(xué)系校友遍布全省，遠(yuǎn)走全國，畢業(yè)后有十多人考上了蘭州大學(xué)、西北師大等院校的碩士研究生，有幾名已經(jīng)博士后出站，一名為天津大學(xué)數(shù)學(xué)系的博士生導(dǎo)師。
１．教學(xué)管理
數(shù)學(xué)系始終把教學(xué)質(zhì)量放在首位，緊抓常規(guī)教學(xué)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)，同時注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。
２．獲獎情況
甘肅省骨干教師1名，隴南市學(xué)術(shù)帶頭人1名，隴南市優(yōu)秀教師4名。全國優(yōu)秀論文評比二等獎，全國優(yōu)秀論文三等獎，全國中師數(shù)學(xué)課件展示會三等獎，甘肅省第三屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎，省級優(yōu)秀論文獎，隴南市優(yōu)秀論文獎，隴南市優(yōu)秀課題獎；2004-2005學(xué)年度1名學(xué)生獲國家二等獎學(xué)金，2005-2006學(xué)年度1名獲李政道獎學(xué)金；2005年，隴南師專校組隊參加全國高職高專英語口語大賽，數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)1名學(xué)生榮獲甘肅賽區(qū)二等獎；2004年以來，參加四屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，共獲甘肅賽區(qū)特等獎1項，一等獎2項，二等獎8項，學(xué)生共有33人次獲獎，教師共有30人次獲獎。
３．教學(xué)改革成果
數(shù)學(xué)系本著“以教研促教學(xué)”的宗旨，鼓勵教師積極參與教育科學(xué)研究與交流，數(shù)學(xué)系教師先后在*、省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教學(xué)論文50余篇。
五、圖書資料
常年訂閱專業(yè)20余種數(shù)學(xué)雜志，每年購置新教學(xué)參考書，目前備有1100種大專類數(shù)學(xué)專業(yè)圖書，備有多種常用數(shù)學(xué)軟件，能初步適應(yīng)專科階段專業(yè)基礎(chǔ)理論、編程語言、應(yīng)用軟件、數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)建模等課程教與學(xué)的需要。
六、教育科研項目數(shù)學(xué)系教師承擔(dān)甘肅省教育科研“十一五”規(guī)劃2006年教育科研規(guī)劃課題“隴南初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的類型、成因及對策研究”和 “隴南市農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)狀況及改進(jìn)措施研究”等省級課題3項。
七、招生情況
03—07級學(xué)生逐年分別來自31個、35個、54個、56個和55個縣，其中來自隴南市的學(xué)生所占比例逐年分別為61.43%、49.11%、38.46%、46%、45.8%。數(shù)學(xué)系生源范圍呈逐年擴(kuò)大趨勢。
目前，數(shù)學(xué)系共有學(xué)生676人（全日制學(xué)生670人）。其中，05級229人（全日制學(xué)生226人），06級198人（全日制195人），07級249人（均為全日制）。
八、學(xué)生就業(yè)
1．隴南師專招生就業(yè)處經(jīng)常與地方教育行政部門進(jìn)行交流，深入學(xué)校調(diào)查基層對人才的需求，對本校畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
2．畢業(yè)生初次就業(yè)情況良好，就業(yè)率達(dá)91%以上。
數(shù)學(xué)系
１．師資結(jié)構(gòu)
現(xiàn)有專職教師25人。其中碩士7人，在讀碩士研究生3人，占40%，研究生學(xué)歷教師比例迅速增加。職稱結(jié)構(gòu)為：副教授11人，占44%；講師6人，占24%。年齡結(jié)構(gòu)為：50歲以上1人，占4%；36—49歲11人，占44%；35歲以下13人，占52%。學(xué)科教研室分布：數(shù)學(xué)分析教研室7人，代數(shù)與幾何教研室7人，初等數(shù)學(xué)教研室5人，應(yīng)用數(shù)學(xué)與公共課教研室6人。
２．兼職教授
從2004年9月起，長年聘任原西北師大和天水師院2位《數(shù)學(xué)分析》和《高等代數(shù)》省級精品課主講教授作為數(shù)學(xué)系兼職教授。
３．教師在職培訓(xùn)
采用“他培”和“自培”相結(jié)合的措施，使教師盡快勝任專科階段的教學(xué)任務(wù)。
“他培”又分為：“派出去”和“請進(jìn)來”。“派出去”――即由隴南市教育處統(tǒng)一組織，派往國內(nèi)知名大學(xué)深造。“請進(jìn)來”――即將知名教授專家請到數(shù)學(xué)系，對廣大師生面授機(jī)宜；數(shù)學(xué)系在2004年暑期成功地舉辦隴南師專三學(xué)期制試點，聘請西北師大和天水師院6位知名教授專家任課、辦講座、專題交流、聽評數(shù)學(xué)系教師講課， 廣大師生受益匪淺；由兩位長期兼職教授全面深入地指導(dǎo)全校數(shù)學(xué)課的教學(xué)；請省內(nèi)知名專家作學(xué)術(shù)報告等。
“自培”即校本培訓(xùn)：數(shù)學(xué)系積極組織教師之間的相互交流，如聽課評課、學(xué)科討論班等形式的教研活動，學(xué)校也采取各種有力措施，鼓勵教師自己的教育科研。
這些措施的實施，為隴南師專數(shù)學(xué)系的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
簡稱： 隴南師專
英文名：Longnan teachers college
所在地：中國甘肅省成縣隴南大道
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