玉林師范學(xué)院

學(xué)校概況，玉林師范學(xué)院，學(xué)校簡(jiǎn)介。

玉林師范學(xué)院 - 玉林師范學(xué)院。

辦學(xué)條件/玉林師范學(xué)院

截至2017年2月，學(xué)校設(shè)有商學(xué)院、政史學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院等17個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)57個(gè)普通本科專業(yè)及專業(yè)方向，27個(gè)高職（專科）專業(yè)及專業(yè)方向，學(xué)科涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類。

截至2017年2月，學(xué)校有教職工1155人，其中專任教師898人，正高職稱101人，具有博士學(xué)位104人、碩士學(xué)位494人，具有博士、碩士研究生導(dǎo)師資格60多人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼3人，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，廣西優(yōu)秀專家2人，廣西先進(jìn)工作者1人，廣西優(yōu)秀教育工作者1人，廣西教育系統(tǒng)五一巾幗標(biāo)兵稱號(hào)1人，廣西“十百千人才工程”第二層次人選2人，廣西“十百千”拔尖會(huì)計(jì)人才2人，廣西“十百千”知識(shí)產(chǎn)權(quán)中青年專家1人，廣西高校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者1人，廣西高校卓越學(xué)者1人，曾憲梓教育基金獲得者4人，“廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃”資助人選11人，“廣西高等學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”資助人選15人，“廣西高校中青年骨干教師培養(yǎng)工程”資助人選4人；有自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新人才教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

全國(guó)優(yōu)秀教師（1人）：王謹(jǐn)

享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼（3人）：賀祖斌

廣西“十百千人才工程”第二層次人選（2人）：賀祖斌蔣慧

廣西“十百千”拔尖會(huì)計(jì)人才（2人）：傅凌玲、李冰

廣西“十百千”知識(shí)產(chǎn)權(quán)中青年專家（1人）：周偉萌

廣西高校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者（1人）：梁燕來(lái)

廣西高校卓越學(xué)者（1人）：譚明雄

廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（1個(gè)）：農(nóng)產(chǎn)品深加工與安全技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新人才教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2人）：歷史學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

截至2017年2月，學(xué)校有廣西重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，廣西“十二五”碩士點(diǎn)授權(quán)學(xué)科1個(gè)，廣西新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科1個(gè)，廣西碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)學(xué)科1個(gè)。

廣西重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科（3個(gè)）：應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物化工、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

廣西“十二五”碩士點(diǎn)授權(quán)學(xué)科（1個(gè)）：中國(guó)史

廣西碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)學(xué)科（1個(gè)）：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)

廣西新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科（1個(gè)）：數(shù)學(xué)

? 質(zhì)量工程

截至2017年2月，學(xué)校有廣西實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心2個(gè)，廣西虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心1個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，廣西高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)1個(gè)，自治區(qū)精品課程3門(mén)。

廣西實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心（2個(gè)）：教師教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心、化學(xué)與生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

廣西虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心（1個(gè)）：化學(xué)化工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（2個(gè)）：教育學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)

廣西高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)（1個(gè)）：測(cè)控技術(shù)與儀器

自治區(qū)精品課程（3門(mén)）：思想道德修養(yǎng)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教師口語(yǔ)藝術(shù)

? 教學(xué)成果

2017年3月，在2016年“創(chuàng)青春”中航工業(yè)全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，該校學(xué)子的《基于荔枝保鮮新技術(shù)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)》和《“一種無(wú)創(chuàng)超聲腫瘤治療方法”的研發(fā)與推廣》2個(gè)項(xiàng)目獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)。

2016年，該校商學(xué)院先后舉辦了“貝騰杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”、“‘我是商業(yè)精英’全國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”和“模擬炒股大賽”等各種技能大賽，學(xué)生獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)108項(xiàng)（其中“雙創(chuàng)”大賽獲*獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)，市級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)49項(xiàng)。

2016年，該校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在2016年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作、閱讀大賽和廣西英語(yǔ)翻譯大賽共有15人獲特等獎(jiǎng)、53人獲一等獎(jiǎng)、234人獲二等獎(jiǎng)、405人獲三等獎(jiǎng)；榮獲師范生演講比賽一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人；獲廣西本科高校大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽英語(yǔ)專業(yè)組二等獎(jiǎng)2人；獲2016年“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽廣西區(qū)三等獎(jiǎng)1人。

2016年，該校電子與通信工程學(xué)院組織學(xué)生參加廣西區(qū)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，榮獲廣西區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng)；參加廣西大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；參加“創(chuàng)青春”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲廣西區(qū)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)5項(xiàng)。

2016年，該校物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生在第十屆廣西大學(xué)生“TI杯”電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)18人；在第七屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽廣西賽區(qū)競(jìng)賽中，榮獲廣西區(qū)一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)25人，三等獎(jiǎng)15人；在第二屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西區(qū)選拔賽中，榮獲廣西區(qū)銀獎(jiǎng)5人，銅獎(jiǎng)9人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人；在2016年“創(chuàng)青春”廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽榮獲廣西區(qū)銅獎(jiǎng)4人等。

截至2017年2月，學(xué)校先后被授予“自治區(qū)級(jí)文明單位”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”、“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)模范職工之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校連續(xù)六年榮獲“全區(qū)普通高等學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2016年獲“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)/玉林師范學(xué)院

學(xué)術(shù)研究/玉林師范學(xué)院

截至2017年2月，學(xué)校有廣西省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育）1個(gè)，廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)，廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地1個(gè)，廣西教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)研究基地2個(gè)，廣西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特色基地1個(gè)。

廣西省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育）（1個(gè)）：廣西農(nóng)產(chǎn)資源化學(xué)與深度利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地

廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2個(gè)）：廣西高校桂東南特色農(nóng)產(chǎn)資源高效利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣西高校復(fù)雜系統(tǒng)優(yōu)化與大數(shù)據(jù)處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（1個(gè)）：民族地區(qū)文化安全研究中心

廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地（1個(gè)）：廣西高校桂東南珍稀經(jīng)濟(jì)物種保護(hù)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地

廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地（1個(gè)）：桂東南農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)研究中心培育基地

自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室（1個(gè)）：桂東南社會(huì)文化發(fā)展研究中心

廣西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特色基地（1個(gè)）：桂東南區(qū)域文化研究中心

自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)研究基地（2個(gè)）：桂東南特色資源與材料研發(fā)中心、桂東南特色植物資源開(kāi)發(fā)利用研究中心

據(jù)2017年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校共申請(qǐng)到各級(jí)科研課題項(xiàng)目1219項(xiàng)，*項(xiàng)目13項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金7項(xiàng)。獲得省部級(jí)項(xiàng)目81項(xiàng)。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文3942篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄213篇；共獲得各級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)237項(xiàng)，其中獲得自治區(qū)級(jí)社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

2017年3月，該校林華堅(jiān)老師及其團(tuán)隊(duì)的科技成果《玉林城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)艾滋病健康教育現(xiàn)況調(diào)查及對(duì)策研究》榮獲玉林市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

2016年，該校成功組織申報(bào)了3項(xiàng)廣西科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，并有1項(xiàng)獲得廣西自然科學(xué)獎(jiǎng)；獲5項(xiàng)廣西第十四次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

? 藏館資源

據(jù)2017年3月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有各類型文獻(xiàn)總量204.21萬(wàn)冊(cè)，其中印刷型圖書(shū)150.35萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)53.86萬(wàn)種，年訂購(gòu)中外文報(bào)刊2000多種，訂購(gòu)有CNKI中國(guó)知網(wǎng)、維普網(wǎng)、讀秀中文學(xué)術(shù)搜索、百鏈云資源、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、庫(kù)客數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館、EBSCO、大成故紙堆和聯(lián)圖非書(shū)資源云服務(wù)系統(tǒng)等中外文電子資源。

? 學(xué)術(shù)期刊

《玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是由玉林師范學(xué)院主辦，面向中國(guó)公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物，不定期出版教學(xué)研究刊物《高教論壇》。2010年獲得第四屆全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊稱號(hào)，其“太平天國(guó)史研究”、“桂東南歷史文化研究”、“泛北部灣經(jīng)濟(jì)論壇”等欄目。

歷史沿革/玉林師范學(xué)院

中華民國(guó)三十四年（1945年），學(xué)校的前身廣西省鬰林師范學(xué)校創(chuàng)建。

1952年春，改名為玉林師范學(xué)校。

1958年8月，經(jīng)廣西壯族自治區(qū)教育廳批示升格為廣西玉林專區(qū)師范專科學(xué)校。

1978年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)復(fù)為玉林師范專科學(xué)校。

1994年，更名為玉林師范高等專科學(xué)校。

2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，玉林師范高等專科學(xué)校、玉林市教育學(xué)院、玉林市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西廣播電視大學(xué)玉林分校，合并升格為玉林師范學(xué)院。

2013年，成為廣西新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)。

2014年，成為廣西新增碩士專業(yè)學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)。

2015年，被確定為廣西4所高等教育綜合改革試點(diǎn)高校之一，是廣西*應(yīng)用型大學(xué)試點(diǎn)；同年獲批準(zhǔn)為整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校。

2016年，入選教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”合作院校。

文化傳統(tǒng)/玉林師范學(xué)院

厚德博學(xué)、知行合一

“厚德博學(xué)，知行合一”守身崇德，為人師表，知識(shí)淵博，識(shí)高才優(yōu)，人格完備，言行一致，注重實(shí)踐，誠(chéng)實(shí)守信，奉獻(xiàn)為民，服務(wù)基層。

厚德，出自《易傳》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。其意是闡述才能與德行的關(guān)系，意思是蒼天高高在上，以強(qiáng)有力不可抗拒的法則運(yùn)行和影響世界，有才能的人應(yīng)該不斷追求進(jìn)取，使自己具備超凡的濟(jì)世本領(lǐng)。大地以其寬廣與深厚承載萬(wàn)物，有才能的人應(yīng)像大地一樣以寬廣深厚的高尚品德、奉獻(xiàn)精神來(lái)承載萬(wàn)物，包容萬(wàn)物，滋養(yǎng)萬(wàn)物。

博學(xué)，出自《禮記·中庸》“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。意思是，為學(xué)之先，要廣泛獵取，厚實(shí)知識(shí)，然后，有所不明的就要追根問(wèn)底，問(wèn)過(guò)以后，通過(guò)自己的思想活動(dòng)來(lái)仔細(xì)分析，考察，這樣知識(shí)越學(xué)越多，道理越辨越明，較后，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)終有落實(shí)。

厚德博學(xué)，是“博學(xué)”承襲“厚德”，是“育人為本，德育為先”的教育觀念體現(xiàn)，是一個(gè)由自然而及于人生哲學(xué)的邏輯鏈條。知行合一，最早是《尚書(shū)》提出的“知之匪艱，行之惟艱”的知行思想。較具影響力的是宋代思想家朱熹的知先行后，知輕行重的知行觀，明代著名思想家教育家王陽(yáng)明*次明確提出并論證了“知行合一”的問(wèn)題，主張：知不離行，行不離知，兩者互為表里。近代有孫中山先生躬身力踐，用于指導(dǎo)革命實(shí)踐。教育家陶行知先生更倡導(dǎo)知行教育，直接將教育與社會(huì)聯(lián)系在一起。

1、校徽外形為圓形，校徽標(biāo)志圖案為“智慧之樹(shù)”造型，造型風(fēng)格為流線形，顏色為寶藍(lán)色。

2、設(shè)計(jì)思路以大學(xué)的內(nèi)涵為切入點(diǎn)，校徽象征意義為“智慧之樹(shù)”、“樹(shù)人”，取高校培養(yǎng)人才，百年樹(shù)人之意，

寓意玉林師范學(xué)院是給人予學(xué)識(shí)的“智慧之樹(shù)”，體現(xiàn)經(jīng)典的大學(xué)精神——“樹(shù)人”。

3、校徽的標(biāo)志圖案“智慧之樹(shù)”，由學(xué)院英文名稱單詞的*字母“Y”、“N”、“U”組成。

字母“Y”設(shè)計(jì)為一棵茂盛的大樹(shù)，造型像一本打開(kāi)的書(shū)，象征“智慧之樹(shù)”，同時(shí)又是一個(gè)倒“人”字，取意“到人”，象征“以人為本”的教育、管理理念。字母“N”、“U”排列在“Y”的下方，設(shè)計(jì)為粗壯的流線形筆畫(huà)，筆畫(huà)中間以空白線條裝飾，使其既厚實(shí)又有靈氣，象征“智慧之樹(shù)”發(fā)達(dá)的根系與寬厚、肥沃的大地。

4、校徽構(gòu)圖以對(duì)稱為主要構(gòu)成形式，外圓以中英文學(xué)院名稱上下對(duì)稱排列，以產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、均衡、和諧的美感，體現(xiàn)高等學(xué)府莊嚴(yán)、秩序、安寧、沉靜、穩(wěn)定的風(fēng)格；內(nèi)圓以左右對(duì)稱的“智慧之樹(shù)”為主體，突出高等學(xué)府的內(nèi)涵；學(xué)院建校時(shí)間“1958”安排在下方，在穩(wěn)重的對(duì)稱結(jié)構(gòu)下求節(jié)奏的變化和旋律的律動(dòng)，創(chuàng)造出一種富有現(xiàn)代氣息的、流暢的美感。

5、校徽色彩以藍(lán)白色為對(duì)比，給人一種明朗、響亮的亮麗感。

6、校徽以“智慧之樹(shù)”為主體圖形符號(hào)，形象簡(jiǎn)單易記，特征鮮明、表達(dá)清晰，符合微標(biāo)設(shè)計(jì)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

《播種陽(yáng)光》

詞：劉力、紹武

曲：蔡世賢

掛榜山下有一個(gè)園丁的搖籃

南流江畔有一片知識(shí)的港灣

夢(mèng)想在這里插上翅膀

青春在這里揚(yáng)起風(fēng)帆

以德為先，艱苦奮斗

該們一起從天南湖出發(fā)

出發(fā)，啊玉林師院

厚德博學(xué)是你的營(yíng)養(yǎng)

知行合一是你的脊梁

從你從手中接過(guò)文明的薪火

明天明天

該們走向未來(lái)播種陽(yáng)光

掛榜山下是該們溫暖的校園

南流江畔有該們生命的春天

追求在這里鎖定方向

人生在這里寫(xiě)下諾言

該們走向未來(lái)播種陽(yáng)光

溫馨提醒：文章觀點(diǎn)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)光飛逝，歲月變遷，準(zhǔn)確性、可靠性、難免有所變動(dòng)，因此本文內(nèi)容僅供參考！