二十載春秋，特蕾新堅持特色辦學，創新教育，并緊抓機遇，憑借集團優勢，經富力、湖北三江航天等地產企業到集團旗下幼兒園實地考核，結為戰略合作伙伴，合作承辦幼兒園，同時特蕾新積極拓展延伸教育產業領域，以科學的管理，以卓越的辦學理念，以良好的硬件設施和優秀的師資隊伍，憑借全體特蕾新人不懈努力與十足干勁，實現跨越式發展，成為一個集幼兒教育、職業教育、師資培訓、教育科研、教育信息咨詢、幼兒產品以及成人教育培訓為一體的規模化、專業化、品牌化的集團化企業。
隨著特蕾新的不斷壯大，為確保幼兒園長足穩定的發展，同時為了支持山區經濟發展，特蕾新在廣東省河源市投資開辦了特蕾新藝術幼兒師范學校，并充分利用與各幼師中專學校建立的良好關系，與學校聯辦中專幼師專業，目前已有二十多個合作辦學單位，主要從粵北、粵東、湘西等經濟欠發達山區招收品行兼優，家庭經濟困難面臨輟學的學生，采用由特蕾新為她們支付全額學費，保證她們學習就業的模式。
近二十年來，特蕾新勇于開拓，積極創新，與時俱進，先后成功在深圳、廣州、北京、天津、武漢、太原、鄭州、東莞、惠州、河源、昆明等地開辦了近四十所直營幼兒園，四十二所參股共建園，一千一百多所聯盟園所，在職員工人數達三千五百多人，并擁有一所直屬幼兒藝術師范學校，在校學員達一千多人，形成頗具規模、實力及影響力的幼兒教育集團。
在總結特蕾新以及全國各地豐富教學經驗的基礎上，引進由世界著名教育心理學家、美國哈佛大學發展心理學家加德納(Howard Gardner) 多元智能理論，并與哈佛大學教育研究生院合作，借鑒國外先進教育理念，分析中國幼兒學習心理和特點，經反復論證、實踐后，特蕾新在哈佛大學郝和平博士及其研究生團隊的主持指導下，開發“多元發展型課程”，探索多元智能幼兒教育新途徑，同時開發幼兒多元智能的教學具、從而使幼兒園多元智能課程體系更系統，更全面，發掘幼兒自身潛能，充分發揮他們的內在潛力。
特蕾新教育集團以“特蕾新”為統一品牌，對所有下屬幼兒園實行統一師資，統一管理，形成集團總部平臺為根基，區域旗艦園為中心，聯動區域直營園的獨特發展模式，打造穩固為主，快速發展的幼兒園經營平臺與聯動體系，實現幼兒園規模與品牌效益的持續增長，致力于成為行業內具有品牌知名度、影響力與經營實力的領軍者。
特蕾新和學校一同從學生入學起就嚴格把關，根據特蕾新辦學多年的經驗總結，對這些準老師進行更為科學合理的培訓教育，真正為特蕾新幼兒園提供實用型的優秀教師，同時解決困難學生的讀書就業問題。
創辦于1996年，集幼兒教育、職業教育、師資培訓、教育科研等為一體的頗具規模實力及影響力的幼兒教育集團 特蕾新教育集團（以下簡稱特蕾新）前身為深圳市英達幼兒園，于1996年開始幼兒園的投資辦學。
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