教職員工,校友會。
高校大學,教育網站,遼寧高校。
1950年10月,經東北人民政府教育部批準,在沈陽市西北郊皇姑
區平羅堡鎮成立了公路干部培訓班;
1951年9月,經東北人民政府教育部批準,在原培訓班的基礎上,正式東北交通學校;
1952年秋,東北交通學校由皇姑區平羅堡搬遷到新校舍沈陽市皇姑區崇山路;
1954年6月,東北人民政府撤消,東北交通學校由中央交通部接管;
1954年6月,學校更名為“交通部沈陽公路工程學校”;
遼寧交通學校時期1958年8月,交通部將交通部沈陽公路工程學校下放給遼寧省交通廳,增
設大學部,更名為“遼寧交通學院”;
1960年1月,遼寧省交通廳干訓班與遼寧交通學院合并,6月份中專部增設了民用航空機械專業;
1963年秋,遼寧交通學院更名為遼寧省交通學校;
1965年,省交通廳技工學校并入遼寧省交通學校;
1969年,遼寧省交通學校被省革委會下令停辦;
1973年6月,省革委會決定遼寧省交通學校在原校址復辦,更名為“遼寧交通學校”;
遼寧交通工程學校時期1980年2月,遼寧交通學校回遷到沈陽市北郊新城子區虎石臺鎮重建校
園,更名為“遼寧交通工程學校”;
1984年11月,省政府決定批準籌建大專學校,定名為“遼寧交通工程專科學校”。次年3月,經省政府同意,將正籌建的“遼寧省交通工程專科學校”更名為“遼寧省公路專科學校”;
1988年11月,遼寧交通工程學校和遼寧省公路專科學校對內合并;
遼寧省交通高等專科學校時期1991年9月,學校定名為遼寧省交通高等專科學校;
2002年,遼寧省交通高等專科學校被教育部、財政部聯合確定為全國33
所中央財政重點支持建設的高等職業院校之一,成為全國高職高專校長聯席會議發起單位之一。
2009年11月,遼寧省交通高等專科學校順利通過國家示范性高等職業院校驗收。
注釋:此標志采用*公路零公里標志作為標志設計的主體圖形元素。*公路零公里標志代表起點,寓意著交專立足交通事業"從零公里做起"、 "腳踏實地,追求*"的學校精神。標志設計融入了*傳統文化中極具代表性的圖案-"壇城"的樸素的宇宙觀,為標志注入了豐富的文化底蘊,也寓意學校開拓進取,胸懷天下,堅持以內涵建設為主的發展思路。標志外形為圓,象征天空;內形為方,象征大地,也代表城市;四周的缺口代表著通向城外的路;四段圓弧的荷花瓣襯托,即是東南西北四個方位的占位設計,同時也寓意學校的發展-環境美好,前程似錦。天圓地方、四通八達的構圖設計,體現了傳承我國傳統文化的同時,也與*公路網絡四通八達相一致,張力蓄意于無之中。標志從整體上看,交通特色明顯,文化底蘊厚重,通過簡單的幾何圖形元素構圖完成了具象圖形元素的抽象寫意,內涵豐富。
厚德篤學,實踐創新
厚德:是指重視深厚政治思想道德品質的修養。
篤學:是指專心致志地學習,有深厚扎實的學問。
實踐:是指理論知識轉化為動手能力和應用能力。
創新:是指在掌握扎實理論和技能的基礎上,發揮自身的潛能,培養開拓能力和創造能力。
《跨越》--遼寧省交通高等專科學校校歌 作詞:高振雙 范哲明 作曲:范哲明
大路寬廣 延展我們的希望!
大橋飛虹 架構我們的理想!
車行四方 加快時代的腳步!
物流五洲 彰顯*的富強!
厚德篤學 我們腳踏實地科學發展 實踐創新 我們追求* 開來繼往!
跨越 跨越 我們我們有堅定的志向跨越 跨越 我們不斷奮發向上!
跨越 跨越用青春譜寫壯麗的詩篇!
跨越 跨越 用智慧奏響輝煌的樂章!
輝煌的樂章!
據學校官網2015年6月信息顯示,學校設省級工程中心1個,省級研究中心1個,校級研究所3個,校級實驗室8個。
省級工程中心:遼寧省橋梁安全工程中心
省級研究中心:遼寧交通經濟與現代物流研究中心
校級研究所:模具研究所,機電研究所,信息技術研究所
校級實驗室:測繪工程實驗室,攝影測量實驗室,電工電子實驗室,印刷技術實驗室,音視頻實驗室,制冷實驗室,水分析實驗室,水力學實驗室,水處理實驗室
科研成果序號 | 項目名稱 | 負責人 | 承擔部門 |
1 | 抗沖擊混凝土性能研究 | 孟祥竹 | 道橋系 |
2 | 廠拌冷再生瀝青混合料施工工藝控制指標研究 | 王力艷 | 道橋系 |
3 | 廠拌熱再生混合料試驗性能研究 | 滕 叆 | 道橋系 |
4 | 城市出租汽車行業標準化管理研究 | 胡珊珊 | 物流系 |
5 | 基于遺傳算法的凹槽式泊位分配問題研究 | 張 璠 | 物流系 |
6 | 基于B+R換乘阻抗的綜合交通樞紐優化研究 | 薛 亮 | 軌道系 |
7 | 基于網絡化的城市軌道交通行車組織優化研究 | 劉小玲 | 軌道系 |
8 | 單機光伏并網逆變系統研究 | 王青林 | 軌道系 |
9 | 沈陽市老年服務第三產業發展問題研究 | 趙立華 | 管理系 |
10 | 多功能數字式印刷機平衡測量儀的研究 | 辛 健 | 機電系 |
11 | 基于功率超聲條件下的液態金屬強化技術研究 | 丁 韌 | 機電系 |
12 | 基于Dspace的數字資源機構倉儲系統設計與開發 | 白明宇 | 圖書館 |
13 | 高速公路景觀設計中色彩的藝術性與人性化整合研究 | 孟亞靜 | 信息系 |
資料來源: |
館藏資源
截止2011年8月,學校圖書館館藏圖書46.3萬冊,報刊600余種及各種非印刷型資料,以道路橋梁工程,汽車工程,機械工程等交通專業文獻為主干,以相關專業和社會科學為輔助的館藏體系;有豐富的信息資源和現代化的情報手段,通過INTERNET,可提供網上檢索和館際互借。
學術期刊
《遼寧省交通高等專科學校學報》是由遼寧省教育廳主管,遼寧省交通高等專科學校主辦,是經國家新聞出版總署批準正式出版期刊,創刊于1999年,主要欄目有:科學研究與技術應用,經濟管理與社會科學,教育研究。 被*學術期刊(光盤版),中文科技期刊數據庫,萬方數據庫全文收錄。
據學校官網2015年6月信息顯示,學校設有9系(
道路橋梁工程系,汽車工程系,機電工程系,信息工程系,物流管理系,建筑工程系,測繪工程系,管理工程系,軌道交通工程系),1部(體育教學部),1部(繼續教育培訓學院),開設了42個高職高專專業:
院系 | 招生專業 | 招生方式 |
道路與橋梁工程系 | 道路橋梁工程技術 | 單獨招生 |
道路橋梁工程技術 | 高考 | |
道路橋梁工程技術(道橋工程檢測技術方向) | 高考 | |
高等級公路維護與管理 | 高考 | |
公路監理 | 高考 | |
公路監理(安全工程方向) | 高考 | |
基礎工程技術 | 高考 | |
測繪工程系 | 大地測量與衛星定位技術(數字測繪方向) | 高考 |
工程測量技術 | 單獨招生 | |
工程測量技術 | 高考 | |
建筑工程系 | 地下工程與隧道工程技術 | 高考 |
給排水工程技術 | 高考 | |
建筑工程技術 | 高考 | |
建筑裝飾工程技術 | 單獨招生 | |
建筑裝飾工程技術 | 高考 | |
汽車工程系 | 汽車電子技術 | 單獨招生 |
汽車電子技術 | 高考 | |
汽車定損與評估 | 高考 | |
汽車技術服務與營銷 | 單獨招生 | |
汽車技術服務與營銷 | 高考 | |
汽車檢測與維修技術 | 高考 | |
汽車檢測與維修技術 | 高考(國際 合作辦學) | |
汽車整形技術 | 中職升高職 | |
機電工程系 | 工程機械運用與維護 | 高考 |
公路機械化施工技術 | 高考 | |
機電一體化技術 | 高考 | |
模具設計與制造 | 高考 | |
數控技術 | 單獨招生 | |
數控技術 | 高考 | |
印刷技術 | 單獨招生 | |
印刷技術 | 高考 | |
應用電子技術 | 高考 | |
物流管理系 | 報關與國際貨運 | 單獨招生 |
報關與國際貨運 | 高考 | |
電子商務 | 高考 | |
港口與航運管理 | 高考 | |
公路運輸與管理 | 高考 | |
物流管理 | 單獨招生 | |
物流管理 | 高考 | |
管理工程系 | 保險實務(保險理賠方向) | 單獨招生 |
保險實務(保險理賠方向) | 高考 | |
會計電算化 | 單獨招生 | |
會計電算化 | 高考 | |
會展策劃與管理 | 高考 | |
旅游管理 | 單獨招生 | |
旅游管理 | 高考 | |
市場營銷 | 高考 | |
信息工程系 | 廣告設計與制作 | 高考 |
計算機通信(交通信息技術方向) | 單獨招生 | |
計算機通信(交通信息技術方向) | 高考 | |
計算機通信(交通信息技術方向) | 中職升高職 | |
計算機網絡技術 | 單獨招生 | |
計算機網絡技術 | 高考 | |
計算機網絡技術 | 中職升高職 | |
軟件技術 | 單獨招生 | |
軟件技術 | 高考 | |
軟件技術 | 中職升高職 | |
圖形圖像制作 | 中職升高職 | |
影視動畫 | 單獨招生 | |
影視動畫 | 高考 | |
軌道交通工程系 | 城市軌道交通運營管理 | 單獨招生 |
資料來源: |
據學校官網2015年6月信息顯示,學校有專任教師426人, 具有正高級職稱88人,副高級職稱160人,具
有博士學位27人,具有碩士學位317人。學校有全國教學名師1名,全國模范教師1名,省級教學名師6名,省級專業帶頭人5名,交通行業帶頭人5人。專業教師中“雙師型”教師占79%,有*教學團隊2個,省級教學團隊10個。
*教學名師:王 彤
遼寧省省級教學名師:張亞軍,王 彤,儀玉莉,歐陽偉,張西振,趙波
*教學團隊:道路橋梁工程技術專業教學團隊,汽車檢測與維修專業教學團隊
遼寧省省級教學團隊:道路橋梁工程技術專業教研室,汽車檢測與維修技術專業教研室,物流管理專業教研室 ,高等級公路維護與管理專業教學團隊,計算機網絡技術專業教學團隊,工程測量技術專業團隊,汽車技術服務與營銷專業團隊,建筑工程技術專業團隊,軟件技術專業教學團隊,大地測量與衛星定位技術專業教學團隊
教學建設據學校官網2015年6月信息顯示,學校有*教育改革試點專業2個,國家示范性高職重點建設專業
4個,省級品牌和示范專業13個,省級教改試點專業4個;*精品課程6個,省級精品課程31門;*教學成果二等獎1項,省級教學成果21項(一等獎7項)。
*教育改革試點專業:汽車檢測與維修技術,道路與橋梁工程技術
國家示范性高職重點建設專業:物流管理專業,信息工程專業,汽車檢測與維修技術專業,模具設計與制造專業
遼寧省省級教改試點專業:工程機械運用技術,物流管理,工程測量,計算機網絡技術
遼寧省省級品牌(示范)專業:物流管理,計算機網絡技術,軟件技術,汽車電子技術,汽車檢測與維修技術,道路與橋梁工程技術,工程機械運用于維護,工程測量等
*精品課程:
課程名稱 | 課程負責人 | 獲獎時間 |
發動機機械系統故障診斷與修理 | 田有為 | 2010年 |
路面工程技術 | 于國鋒 | 2010年 |
道路運輸管理實務 | 彭秀蘭 | 2010年 |
結構設計原理 | 王彤 | 2007年 |
倉儲與配送管理 | 劉景良 | 2007年 |
道路工程施工技術 | 歐陽偉 | 2005年 |
資料來源: |
省級精品課程:
課程名稱 | 課程負責人 | 獲獎時間 |
網站構建技術 | 王丹 | 2010年 |
汽車底盤機械系統檢測與修復 | 沈沉 | 2010年 |
模具數控加工技術 | 趙萍 | 2010年 |
建筑構造 | 王旭東 | 2009年 |
汽車信貸與保險 | 王富饒 | 2009年 |
軟件測試技術 | 趙紅巖 | 2009年 |
現代物流管理 | 儀玉莉 | 2009年 |
汽油發動機電控系統檢測與修復 | 田有為 | 2009年 |
道路建筑材料 | 劉存柱 | 2009年 |
汽車底盤構造與維修 | 吳興敏 | 2008年 |
工程力學 | 趙鳳婷 | 2008年 |
道路運輸管理實務 | 彭秀蘭 | 2008年 |
汽車銷售實務 | 劉亞杰 | 2008年 |
電路與模擬電子技術 | 李源生 | 2008年 |
沖壓成型工藝與模具設計 | 張宇 | 2008年 |
結構設計原理 | 王彤 | 2007年 |
公路工程施工組織與工程造價 | 王力強 | 2007年 |
機械制圖 | 李景仲 | 2007年 |
會計報表分析 | 劉莉 | 2007年 |
高層建筑施工技術 | 張巖 | 2007年 |
國際物流與貨運代理 | 陳巖 | 2007年 |
橋梁工程技術 | 張輝 | 2006年 |
倉儲與配送管理 | 張洪革 | 2006年 |
綜合布線技術 | 岳經偉 | 2006年 |
道路工程施工技術 | 歐陽偉 | 2005年 |
液壓與氣動技術 | 趙波 | 2005年 |
網絡互聯技術 | 張國清 | 2005年 |
測量學 | 馬真安 | 2004年 |
工程機械底盤構造與維修 | 張振生 | 2004年 |
汽車電器與電子控制技術 | 毛峰 | 2004年 |
汽車發動機構造與維修 | 韓梅 | 2003年 |
資料來源: |
學校是中央財政重點支持建設的高等職業院校,遼寧省高等職業院校人才培養水平評估優秀學校,國家汽車檢測維修類技能型緊缺人才培養培訓基地,國家建設類技能型緊缺人才培養培訓基地,遼寧省交通類高職中職師資培訓基地;被授予遼寧省普通高等學校就業先進單位,遼寧省文明校園,遼寧省文明單位,交通部職業教育先進單位,*依法治校示范校等榮譽稱號。
對外交流國際交流
學校校國際交流工作起于二十世紀50年代,為朝鮮民主主義人民共
和國,越南社會主義共和國等國家培養留學生。
學校與加拿大百年應用文理與技術學院,英國奧斯特大學,新加坡南洋理工學院,新加坡共和理工學院,新加坡淡馬錫基金會,韓國鮮文大學,韓國東義科學大學,德國寶馬公司,瑞典沃爾沃重型機械公司等多所國外大學和國際企業建立了校際交流合作關系,派出教師,學生赴境外學習,接收國外短期研修教師,學生30余人。
2013年,學校汽車工程系與加拿大百年應用文理與技術學院合作舉辦汽車檢測與維修專業項目,管理工程系與英國奧斯特大學合作開展國際會計專業項目。
校企合作
據學校官網2015年6月信息顯示,學校建立了中鐵集團,*建筑,華晨寶馬汽車有限公司,豐田汽車(*)投資有限公司,沃爾沃建筑設備公司,富士康精密電子有限公司,沈陽地鐵集團有限公司,德邦物流公司,銳捷網絡公司等350余家企業實訓和就業基地。
職務 | 姓名 |
黨委書記 | 高振雙 |
校長兼黨委副書記 | 張亞軍 |
副校長 | 王 彤,徐雅娜,王春雷 |
副校長級總會計師 | 李洪彪 |
黨委副書記 | 岳貴鑫 |
資料來源: |
溫馨提醒:文章觀點來源網絡,隨時光飛逝,歲月變遷,準確性、可靠性、難免有所變動,因此本文內容僅供參考!