畢業(yè)證書查詢，在線教育，發(fā)展歷程，學(xué)院榮譽(yù)。水晶石教育。
水晶石教育集團(tuán)-。
① 2001年申奧委*指定贊助商
② 2008年奧運(yùn)會圖形圖像設(shè)計(jì)服務(wù)供應(yīng)商
③ 2010年上海世博會指定多媒體圖像設(shè)計(jì)服務(wù)供應(yīng)商
④ 2011年世界大學(xué)生運(yùn)動會圖像設(shè)計(jì)服務(wù)*供應(yīng)商
⑥ 2012年倫敦奧運(yùn)會圖形圖像設(shè)計(jì)供應(yīng)商
水晶石教育就業(yè)指導(dǎo)中心自2003年成立以來，受教育部全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心的高度認(rèn)可，現(xiàn)已成為國內(nèi)CG琣訓(xùn)行業(yè)標(biāo)志性的示范標(biāo)桿職業(yè)指導(dǎo)中心。目前水晶石教育就業(yè)指導(dǎo)中心向行來成功輸送數(shù)萬余名視覺藝術(shù)人才，不僅在國內(nèi)相關(guān)企業(yè)廣受好評，更被眾多國際知名公司高度認(rèn)可；水晶石教育就業(yè)指導(dǎo)中心憑借在業(yè)界多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，集結(jié)廣泛的企業(yè)資源，網(wǎng)絡(luò)人脈，視學(xué)生職業(yè)道德規(guī)則為己任；為學(xué)生提供全方位職業(yè)解決方案：職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)教育，就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)推薦，完善強(qiáng)大的就業(yè)體系心，成為行業(yè)優(yōu)秀專業(yè)人才的堅(jiān)固保障！
學(xué)生作品：《食魂》中國青年原創(chuàng)動漫作品大賽動畫組銅獎學(xué)生作品
《越獄》Autodesk設(shè)計(jì)動畫類銅獎學(xué)生作品
《0716》游戲美術(shù)作品《0716》入圍杭州動漫節(jié)“美猴獎”學(xué)生作品
《亞特蘭蒂斯》《亞特蘭蒂斯》獲2008 Adobe數(shù)字藝術(shù)大賽*視頻獎學(xué)生作品
《F1極速之城》《F1極速之城》獲廈門動漫節(jié)金海豚*視覺效果獎學(xué)生作品
《媽媽我還記得》土豆電影節(jié)動畫原創(chuàng)類入圍獎學(xué)生作品
《麥琪的禮物》2008年度CCGF學(xué)院組*動畫獎作品入圍獎學(xué)生作品
《Believe》影視動畫3班學(xué)生作品《Believe》再奪動漫大獎
水晶石教育辦學(xué)以來已與高校建立了非常友好的合作關(guān)系，2008年水晶石教育首次與北京林業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)國家重點(diǎn)院校開辦學(xué)歷合作，旨在滿足水晶石學(xué)員的學(xué)習(xí)發(fā)展需求，幫助學(xué)員為人生增值。經(jīng)歷了兩個年頭，水晶石與眾高校已成功培養(yǎng)出數(shù)百名既有高端技能又有名校學(xué)歷的社會緊缺型人才，此項(xiàng)目于2010年經(jīng)集團(tuán)總部與高校校領(lǐng)導(dǎo)商討決定稱之為“學(xué)歷增值計(jì)劃”，此項(xiàng)目啟動的同時水晶石與高校的合作也再度升溫——凡水晶石長期班學(xué)員即可報(bào)名北京林業(yè)大學(xué)“影視動畫”“園林動畫”專科、本科學(xué)歷，考試通過后水晶石長期班課程可抵消專業(yè)課程學(xué)分。
深耕于CG（計(jì)算機(jī)圖像）領(lǐng)域的水晶石正在努力成為全球領(lǐng)先的數(shù)字視覺創(chuàng)意集團(tuán)，是亞洲數(shù)字視覺創(chuàng)意與應(yīng)用領(lǐng)域*規(guī)模的企業(yè)，為不同行業(yè)客提供基于數(shù)字圖像服務(wù)的整體解決方案。水晶石公司的核心業(yè)務(wù)是三維可視化開發(fā)和應(yīng)用服務(wù)，包括建筑可視化、地產(chǎn)動畫、展覽展示、影視傳媒、文化傳博、網(wǎng)絡(luò)科技、數(shù)字化虛擬城市、大型活動音視頻集成應(yīng)用等。在主題展示、大型活動、演示匯報(bào)、科普科教、影視制作及城市數(shù)字化建設(shè)、商業(yè)廣告等方面為客戶提供創(chuàng)新的視覺解決方案，滿足不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同場合的客戶需求。
學(xué)院成立于1995年，2002年北京水晶石數(shù)字科技有限公司正式成立，2011年完成改制更名為北京水晶石數(shù)字科技股份有限公司。公司目前員工2700余人，在北京、上海、南京、廣州、天津、大連、青島、深圳、廈門、西安、重慶、倫敦、香港、洛杉磯、東京等國內(nèi)外二十余個城市設(shè)有分公司及辦事機(jī)構(gòu)。多年來，水晶石的專業(yè)服務(wù)能力獲得廣泛認(rèn)可，是同行業(yè)擁有贊助商身份最多、行業(yè)服務(wù)能力*、服務(wù)大型活動經(jīng)驗(yàn)最豐富的品牌。
水晶石教育推出自主研發(fā)的E-learning系統(tǒng)。 由水晶石教育主辦的首屆中國（南海）動漫技術(shù)論壇暨“金典獎”頒獎典禮在廣東佛山成功舉行。
水晶石教育與加拿大魁北克大學(xué)就國際人才培育合作進(jìn)行專題探討并最終達(dá)成合作協(xié)議。
水晶石教育與英國政府聯(lián)合推出中英教育旗艦項(xiàng)目。 清華大學(xué)和瑞典查爾姆斯理工大學(xué)的教授團(tuán)參觀本院。
由水晶石教育主辦的第三屆中國（北京）數(shù)字創(chuàng)意人才招聘會在北京市中關(guān)村人才市場成功舉行。 為了滿足西部廣大CG行業(yè)人士和愛好者的學(xué)習(xí)需求， 水晶石教育西安中心正式“鳴鑼開講”。
水晶石教育建筑表現(xiàn)長期學(xué)生作品《西塘》獲得素有國際建筑表現(xiàn)界的奧斯卡之稱的2010 Architectural 3D Awards”大獎提名。
水晶石教育正式被北京市商務(wù)委員會、北京市教育委員會授予“服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的稱號。 鑒于水晶石教育在業(yè)內(nèi)的技術(shù)領(lǐng)先性和產(chǎn)品研發(fā)能力，Autodesk公司正式邀請水晶石教育加入Autodesk ADN 開發(fā)者中心，享受其全球范圍內(nèi)的專業(yè)級開發(fā)服務(wù)和技術(shù)交流平臺。
1、水晶石的教育理念源自水晶石公司的戰(zhàn)略定位——“三實(shí)”原則，即“實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)時”。水晶石的經(jīng)營模式為“前廠后店”式的實(shí)用實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生和制作公司的互動，*限度的保證學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。
2、水晶石教育的學(xué)生作品屢獲國內(nèi)、國際大獎。除了學(xué)生成功就業(yè)外，我們還通過這樣的方式尋求對教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。我們相信好的作品并不是單純的靠菜單命令而是靠創(chuàng)意的啟發(fā)！
3、依托水晶石強(qiáng)大的技術(shù)背景和人力儲備，水晶石教育的師資力量有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。水晶石教育的講師來源主要為：
①水晶石公司的技術(shù)精英
②行業(yè)*高手
③特定領(lǐng)域的專家
3、水晶石教育是國內(nèi)*一家在海外設(shè)立辦學(xué)機(jī)構(gòu)的視覺藝術(shù)學(xué)院。水晶石教育憑借著水晶石公司強(qiáng)大的國際化優(yōu)勢，分別在香港、新加坡、英國倫敦開設(shè)了相應(yīng)的水晶石課程。水晶石教育的全球性資源正在讓水晶石教育走向國際，同時也借鑒國際上先進(jìn)的教學(xué)理念促進(jìn)水晶石教育在國內(nèi)的教學(xué)體系。
1、影視基礎(chǔ)班
2、視動畫專項(xiàng)班
3、影視模型渲染專項(xiàng)班
4、影視后期制作專項(xiàng)班
5、原力動畫定向班
6、西基定向班
7、影視渲染專業(yè)短期班
8、影視特效專業(yè)提高班
“設(shè)計(jì)是我們的源泉，人才是我們的后盾”，專業(yè)的發(fā)展歷程，使水晶石建立了一套完善的“新人”培養(yǎng)機(jī)制。本院深知，教人的關(guān)鍵在于教的這個人的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。水晶石教育的講師，來自于公司的制作一線，而水晶石品牌強(qiáng)大的吸引力也為水晶石教育的師資建設(shè)提供了*保障。本院的教師團(tuán)隊(duì)擁有著豐富的項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)，同時也具備較強(qiáng)的教學(xué)能力，他們會經(jīng)常在公司和其他同事一起開發(fā)新的項(xiàng)目，以確保教學(xué)的實(shí)用性。教育的重點(diǎn)在于師資，而在公司強(qiáng)大的技術(shù)支持和人員支持下，水晶石教育一定會為行業(yè)培養(yǎng)出更多的“實(shí)戰(zhàn)型”創(chuàng)意人才。
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