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學校堅持“培養優秀職業人，打造核心競爭力”的辦學理念，以“強內涵發展、塑精品專業、育技能人才、創一流職校”為辦學目標，以創建省、*示范中職學校為契機，深化辦學模式、培養模式、教學模式改革，全面提升人才培養質量，學校辦學條件、辦學水平顯著提高，步入“規模、特色、質量、效益”協調發展的良性循環，目前已成為湛江市辦學規模*、辦學實力和社會聲譽*工科類中職學校之一。
學校不斷優化專業結構，規范專業建設，目前所開設的機電、數控、汽修、電子、制冷等主干專業均為技術性強、含金量高的技能型緊缺人才專業。在學校的“校企合作、工學結合”人才培養模式主線的引導下，根據專業特點和培養規律，與行業企業深度合作，實現了人才培養對接用人需求。深入開展課程體系和課程內容改革，積極推行“教學做”一體化的教學模式改革，全面提高了教學質量和人才培養競爭能力，學生技能扎實。2008年以來，該校學生每年參加湛江市中等職業學校技能大賽數控、汽修、電工電子、制冷等大項競賽均獲團體一等獎，并代表湛江市參加省中等職業學校技能大賽屢獲佳績，近兩年來，獲得國賽一等獎1人，三等獎5人；省賽一等獎3人，二等獎18人，三等獎54人。畢業生綜合素質高，雙證率達到99.6%；就業率和就業質量高，初次就業率達100%，專業對口率達到80.4%。
學校以就業為導向，一切服務于學生就業。通過“訂單培養”、“學校+實習基地”、“就業網絡+現場招聘”等學生就業模式，依靠我校與廣州、佛山、深圳、湛江等地的380多家單位建立的良好用人關系網絡，從根本上解決了畢業生“分得出、分得好”的問題。今年先后有深圳沙井發電廠、中國海洋石油公司、廣州造紙集團、湛江冠豪高新技術有限公司等幾十家單位來校舉行了近50場現場招聘會，畢業生供不應求。學校對就業后的畢業生定期進行跟蹤調查，提供長期的就業服務，深受用人單位和學生家長的好評。
學校建有中央財政專項資金支持的“國家職業教育數控技術實訓基地”、“國家職業教育電工電子與自動化實訓基地”和“廣東省中等職業教育實訓中心”，是普通高考“3+專業技能證書”考點；機電技術、數控技術兩個專業是廣東省重點(示范)專業； 2003年學校被國家教育部評為“全國就業指導工作先進學校”；2004年被批準為“全國技能型緊缺人才培養培訓工程”學校；2005年被評為“全國職業教育先進單位”。
學校占地710畝，校舍面積22.3萬平方米，在校生5569人，專任教師243人。開設有機電技術應用、數控技術應用、汽車運用與維修、電子技術應用、制冷和空調設備安裝與維修等11個專業及方向，其中機電技術應用、數控技術應用、汽車運用與維修3個專業是廣東省重點建設專業，電子技術應用、制冷和空調設備運行與維修專業是湛江市重點建設專業。2.4萬平方米的集教學、科研、培訓、技能鑒定和技術服務為一體的湛江機電公共實訓中心建在校內，配備完善先進的教學實訓設備；建有兩個中央財政支持的*“數控技術”、“電工電子與自動化”實訓基地，兩個省級“機電”和“汽修”專業實訓中心和“湛江機電公共實訓中心”，共71個實訓場室，建筑總面積達3.1萬平方米，設備總值6818萬元。
培養層次：預備技師、高級技工
主要課程和培養目標：
典型夾具結構、切削原理與刀具選用、機械設計基礎、典型結構受力分析、CAD/ CAM、金屬切削機床典型結構、典型零件加工工藝規程、銑工技能、常用電力拖動控制線路安裝、數控車床操作與編程、液壓傳動與氣動控制基礎、加工中心操作與編程綜合技能等。
畢業后可分別考取加工中心操作工（高級）、加工中心操作工（預備技師）國家職業技能證書。
專業培養目標：
培養掌握室內設計的基本理論和專業知識，能從事室內裝修、室內陳設、家具設計及技術與管理的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程：
設計制圖、室內設計表現圖技法、室內設計原埋、家具與陳設、室內環境與設備、裝飾構造與施工、風景寫生、課題設計、實訓中心實訓、畢業綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業方向：就業面向：室內裝飾行業的設計、技術與管理工作。
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