欧美美女一区_欧美性生交xxxxx久久久缅北_欧美一区二区视频在线观看_久久久久不卡 - 九一看片.

首頁網(wǎng)

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

介紹:

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

首頁www.zjipc.com

浙江省示范性高職院校。校園文化,全日制公辦高等院校,浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,省級治安安全示范單位。

專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達到85%。鏡湖兩個校區(qū),其中高級職稱150余人,建筑面積34.5萬平方米。占地面積912畝,教職工近800人,學(xué)院現(xiàn)有梅山、碩士以上學(xué)歷學(xué)位近600人,擁有全日制在校生12000余人。

經(jīng)濟管理系/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


現(xiàn)有財務(wù)會計、 稅務(wù)、電子商務(wù)、會計與審計、現(xiàn)代紡織技術(shù)及染整技術(shù)六個專業(yè),在校高職學(xué)生1700余人,經(jīng)濟管理系現(xiàn)有教師60余人,其中專任教師40人,專任教師中具有高級以上職稱教師有10人,“雙師素質(zhì)”教師22人,碩士研究生22人,在讀研究生5人。

自建系以來,經(jīng)濟管理系始終堅持高職教育的辦學(xué)模式和方向,以服務(wù)于紹興及其周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,注重對學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。幾年來先后投入300余萬元建成了融實踐教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、科研開發(fā)、師資培訓(xùn)、技能鑒定等多功能于一體的經(jīng)管實驗實訓(xùn)中心紡織印染實訓(xùn)基地。下設(shè)有財會手工模擬實訓(xùn)室(1、2、3)、財會電算化實訓(xùn)室、電子商務(wù)綜合實訓(xùn)室、稅務(wù)實訓(xùn)室、審計實訓(xùn)室、紡織材料實驗中心、基礎(chǔ)化學(xué)實驗室、紡織CAD實訓(xùn)室等實訓(xùn)室。還設(shè)立了中小企業(yè)研究所,構(gòu)建了校企合作的平臺,加強專業(yè)研究,還與會計師事務(wù)所、銀行、大型工業(yè)企業(yè)單位、大型連鎖商貿(mào)企業(yè)、私營民營企業(yè)、機關(guān)事業(yè)等三十多家單位共建了校外實習(xí)基地,不斷拓展與企事業(yè)單位之間的往來。

同時,經(jīng)濟管理系還通過開展各種豐富多彩的知識競賽、技能大賽、文藝社團活動,塑造積極向上、健康文明的校園文化,認真抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè),促使學(xué)生的各方面素質(zhì)均得到全方位的發(fā)展。在連續(xù)四屆的浙江省財會信息化大賽中,經(jīng)濟管理系參賽隊伍均獲優(yōu)異的成績,在浙江省經(jīng)管類學(xué)校中引起極大的反響。其中第二屆浙江省財會信息化大賽中,經(jīng)濟管理系選手榮獲了6個一等獎,2個二等獎,在第三屆浙江省財會信息化大賽中,經(jīng)濟管理系師生更是迎難而上,獲得4個一等獎,2個二等獎;在第四屆浙江省財會信息化大賽中9組參賽隊一路過關(guān)斬將,再次以優(yōu)異的成績成為本次大賽的亮點,其中5組參賽隊奪得一等獎,4組獲得二等獎,同時,浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院被2007年浙江省財會信息化競賽組委會評為本次競賽的“*組織獎”。在06年浙江省電子商務(wù)大賽中榮獲1組二等獎、1組優(yōu)勝獎,07年浙江省電子商務(wù)大賽中又榮獲3組三等獎、1組優(yōu)勝獎的好成績。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


黨委書記:何瑤偉
院    長:杜時貴
黨委副書記、紀(jì)委書記、工會主席:董榮吉
黨委副書記、副院長:王良春
黨委委員、副院長:陳齊苗
黨委委員、副院長:潘榮江

錄取規(guī)則/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


按教育部要求,實行學(xué)校負責(zé)、招辦監(jiān)督體制,按考生德、智、體三方面公平、公正、擇優(yōu)錄取。
外語語種要求:英語
男女比例:不限
身體健康要求:患有傳染病、心臟病或身體有嚴(yán)重缺陷影響正常學(xué)習(xí)的考生不能錄取,對于色弱、色盲考生“電子信息工程技術(shù)、電氣自動化、圖形圖象制作”三專業(yè)不予錄取。其余參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。
取具體方式:
A、按照考生報考學(xué)校志愿先后錄取。即先錄取本校*志愿的考生,若*志愿不滿時,再考慮第二志愿考生;
B、對于進檔考生,根據(jù)考生考試成績按照專業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取;
C、*錄取分數(shù)線以上,*專業(yè)志愿不能滿足的考生,按其第二專業(yè)志愿投檔,仍不能滿足的按其第三專業(yè)志愿投檔,依此類推,當(dāng)某考生所有專業(yè)志愿均不能滿足,服從專業(yè)調(diào)劑的考生,將其隨機調(diào)錄到錄取計劃未滿的專業(yè),不服從專業(yè)調(diào)劑的考生,將予以退檔。
D、無專業(yè)分數(shù)級差具體要求。
E、無專業(yè)加試要求。

建筑工程系/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


建筑工程系創(chuàng)辦于2001年,現(xiàn)有教職工40人,其中專任教師32人,具有副高職稱以上教師11人,具有碩士學(xué)位的教師有14人,具有雙師素質(zhì)教師20人。此外,建筑工程系還有外聘兼職教師13人。現(xiàn)有在校生1000余人,下設(shè)有建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、工程造價三個專業(yè)。

建筑工程系在辦學(xué)過程中突出高職特色,在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面取得較好的成績,目前建筑工程技術(shù)專業(yè)是紹興市的重點專業(yè),工程測量課程被列為學(xué)院的精品課程建設(shè)。

在實踐教學(xué)方面,建筑工程系除共享學(xué)院計算機、電教室等公共教學(xué)設(shè)施外,還擁有獨立的建筑CAD實訓(xùn)中心、工程造價實訓(xùn)中心、建材實驗室、土工實驗室等專業(yè)實驗室及校內(nèi)建筑工種實訓(xùn)場,并與省內(nèi)十多家知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),建立穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。建筑工程系積極推行學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書“雙證書”制度,將教學(xué)計劃與職業(yè)資格證書考試內(nèi)容相銜接,鼓勵學(xué)生參加施工員、資料員、質(zhì)檢員等上崗證考試。

辦學(xué)五年,建筑工程系已為社會培養(yǎng)了三百余名高技能人才,不少畢業(yè)生已擔(dān)任浙江省各類建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司的主要技術(shù)骨干,為本地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展作出了的貢獻。建筑工程系畢業(yè)生由于知識面寬、動手能力強、綜合素質(zhì)優(yōu)良等特點深受用人單位歡迎,近三年畢業(yè)生的就業(yè)率均為100%。

參考資料/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


gkqw.sina/vipshow.php?vipuid=750&cid=12
zjipc


學(xué)院簡介/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


 浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院座落在歷史文化名城、 紹興市,位于鏡湖新區(qū)內(nèi),毗鄰紹興市火車站、客運中心,交通便捷、環(huán)境幽雅。學(xué)院占地面積503畝,建筑面積二十余萬平方米,是中國職業(yè)教育先進單位和中國高職高專水平評估優(yōu)秀學(xué)院。

二十多年來,學(xué)院十分注重教科研工作和學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),各專業(yè)均設(shè)立了專業(yè)指導(dǎo)委員會。投資5000余萬元,建有數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心、電氣與控制技術(shù)實訓(xùn)中心、自動化技術(shù)研究所、機電技術(shù)實訓(xùn)中心、建筑材料測試中心、財會電算化中心、計算機教學(xué)中心、商務(wù)模擬中心等100多個教學(xué)實驗實訓(xùn)中心,其中數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心是國家示范性數(shù)控實訓(xùn)基地,機電技術(shù)實訓(xùn)中心是浙江省機電類專業(yè)重點實訓(xùn)基地。06年學(xué)院又與紹興市人民政府合作,再投資1.2億元,在學(xué)院內(nèi)建立了“紹興市公共實訓(xùn)基地”,成為浙江省*所與政府合辦公共實訓(xùn)基地的院校。與此同時,學(xué)院也成為國家緊缺人才培訓(xùn)基地和浙江省職教師資培訓(xùn)基地。

學(xué)院堅持“建特色、創(chuàng)品牌、爭市場、促發(fā)展”的辦學(xué)理念,“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,通過多種辦學(xué)模式,向社會輸送了一批又一批的社會急需人才,受到用人單位的一致好評。多年來,畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在98%以上。學(xué)生在中國各級、各類比賽中屢屢獲得大獎,得到了教育部、省教育廳、省勞動和社會保障廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞和關(guān)注。與時俱進,開拓創(chuàng)新,學(xué)院已成為一所辦學(xué)定位清晰、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)目標(biāo)明確的優(yōu)秀職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

計算機系/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


現(xiàn)有計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計算機信息管理專業(yè)、計算機圖形圖像制作、計算機信息安全四個專業(yè),在校學(xué)生1068人,計算機系現(xiàn)有專任教師45人。

在專業(yè)師資方面,在具有資深I(lǐng)T教學(xué)經(jīng)驗的王繼德和韓學(xué)潤教授“嚴(yán)謹執(zhí)教、精益求精”教學(xué)風(fēng)范的倡導(dǎo)下,形成了優(yōu)良的教學(xué)氛圍,先后在周邊院校和IT企業(yè)聘請專家講授實踐性較強的課程,受到了學(xué)生的廣泛歡迎;在職業(yè)資格認證方面,先后引入了國家教育部計算機認證、勞動部計算機職業(yè)資格認證、浙江省高校計算機認證、ADOBE認證和CEAC認證。其中,ADOBE認證的數(shù)字藝術(shù)中心在紹興是*家、CEAC認證是繼紹興文理學(xué)院后的第二家;在以培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力為重點的教學(xué)理念指引下,組建了E網(wǎng)社、Computer 120等學(xué)生組織,在IT技術(shù)推廣以及為學(xué)生和老師解決日常電腦問題等方面作了大量富有成效的工作,得到了校內(nèi)外人士的廣泛認可。

計算機系各專業(yè)的設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向,滿足社會需求為*需要,立足紹興地區(qū),面向浙江省,為地方經(jīng)濟服務(wù)。自建系以來,為突出培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,強化學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè),先后投入1千多萬元建成比較完善的實驗實訓(xùn)中心,目前中心擁近20個實訓(xùn)實驗室(包括ADOBE數(shù)字藝術(shù)中心、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)區(qū)、計算機信息管理專業(yè)實訓(xùn)區(qū)、計算機基礎(chǔ)教育實訓(xùn)區(qū),擁有軟件技術(shù)實訓(xùn)實驗室、微機原理與接口技術(shù)實訓(xùn)實驗室、微機組裝與維修實訓(xùn)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)實驗室等),23個多媒體教室,可供計算機系學(xué)生使用的語音室3個。目前本中心在浙江省高職院校里屬比較先進。

數(shù)控系/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


數(shù)字控制工程系是浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要成立2004年,數(shù)控系現(xiàn)開設(shè)數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、計算機輔助設(shè)計與制造共三個專業(yè),2008年將新增設(shè)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護專業(yè),其中數(shù)控技術(shù)和模具設(shè)計與制造兩個專業(yè)是浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點建設(shè)和發(fā)展的專業(yè)。數(shù)控系下設(shè)數(shù)控專業(yè)教研室、模具專業(yè)教研室、CAD/CAM專業(yè)教研室、車工實訓(xùn)教研室和一個數(shù)控刀具庫等。

隨著中國打造世界制造業(yè)中心的戰(zhàn)略提出和實施,中國對高技能人才的需求越來越緊迫,特別是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和先進制造業(yè)極為發(fā)達的長江三角洲地區(qū),在人才需求方面尤為突出。作為先進制造業(yè)的支撐技術(shù)之一的數(shù)控加工技術(shù),必將對中國先進制造業(yè)的發(fā)展帶來積極的推動作用。

為培養(yǎng)名副其實的高技能人才,數(shù)字控制工程系加大校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)力度,建立開放式的實踐教學(xué)運行機制。到目前為止,學(xué)院已經(jīng)投入近千萬元用于數(shù)控、模具實訓(xùn)設(shè)備的添置和實訓(xùn)基地的建設(shè)。建有一個數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心(本中心是國家示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地,得到了中央職業(yè)教育專項資金資助),擁有數(shù)控車床17臺、數(shù)控銑床8臺、加工中心13臺;一個功能完備模具技術(shù)實訓(xùn)中心,擁有數(shù)控電火花線切割機12臺、慢走絲線切割1臺、數(shù)控電火花成型機5 臺、數(shù)控銑雕機床10臺、三座標(biāo)測量儀1臺、三座標(biāo)掃描儀2臺、快速成型機1臺、數(shù)控注塑機1臺、還配有壓力機、平面磨床等模具制造設(shè)備;一個數(shù)控故障檢測實訓(xùn)室,配有4套多功能數(shù)控拆裝實驗臺;一個車工實訓(xùn)中心,添有30多臺CA6140車床;并建有四個CAD/CAM專業(yè)機房。同時,數(shù)控系與浙江省近 100多家企業(yè)建立了長期的實踐和就業(yè)關(guān)系,從而確保學(xué)生的校內(nèi)、校外實踐教學(xué)順利完成。

2004年,數(shù)字控制工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)5名學(xué)生代表學(xué)院、浙江省參加首屆中國數(shù)控技能大賽,獲得數(shù)控車床組*和第四名、加工中心組*名、數(shù)控銑床組第二名和第十八名的優(yōu)異成績。2005年數(shù)控系模具設(shè)計與制造專業(yè)3名學(xué)生參加浙江省首屆模具制作工比賽,分別取得*名、第三名和第五名的好成績,其中代表浙江省參加國家東部地區(qū)五省兩市模具制作工比賽的邵樹鋒同學(xué)又獲得銀獎。2006年參加第二屆中國數(shù)控技能大賽,又蟬聯(lián)了數(shù)控車床組*名。

校園風(fēng)光/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院



浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院:位于浙江省,紹興市。是浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦高等院校。學(xué)院下設(shè)機電工程系、數(shù)字控制工程系、計算機系、建筑工程系、經(jīng)濟管理系、基礎(chǔ)部、成人教育部。在校學(xué)生8000余人,教職工總數(shù)465人,專任教師 307人,其中具有高級職稱教師114人,占教師總數(shù)的37.13%。現(xiàn)有機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計與審計、建筑工程技術(shù)等20個專業(yè)。是中國職業(yè)教育先進單位和中國高職高專水平評估優(yōu)秀學(xué)院。

機電工程系機/浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院


機電工程系下設(shè)機電一體化、工業(yè)電氣自動化、電子與信息技術(shù)三大專業(yè),在校學(xué)生 1308 人;專業(yè)教師 50 余人,其中具有副高以上職稱教師 11 人,中級職稱教師 19 人,雙師型教師 10 人。機電工程系十分注重專業(yè)教學(xué)改革,并已經(jīng)實施目前較為先進的教學(xué)模式——一體化教學(xué),注重教學(xué)與科研的結(jié)合,注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),設(shè)立了專業(yè)指導(dǎo)委員會,投資 250 余萬元,建有“機電技術(shù)實訓(xùn)中心”、“電氣與控制技術(shù)中心”、“自動化技術(shù)研究所”,“電子與信息技術(shù)中心”,等多個教學(xué)實訓(xùn)中心,其中“機電技術(shù)實訓(xùn)中心”是省級重點實訓(xùn)中心,正在建設(shè)中的“電子與信息技術(shù)中心”具有相當(dāng)?shù)南冗M性和超前性。

專業(yè)介紹
機電一體化技術(shù)應(yīng)用
培養(yǎng)具有機電一體化的技術(shù)產(chǎn)品的研究開發(fā),計算機輔助設(shè)計和制造能力,從事機電設(shè)備的生產(chǎn),安裝,調(diào)試,維修及技術(shù)改造和現(xiàn)場管理工作應(yīng)用人才.

工業(yè)自動化技術(shù)
培養(yǎng)全面掌握堅實的電氣工程及自動化基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,能從事電氣自動化系統(tǒng)運行,安裝,調(diào)試,維護,技術(shù)改造等方面工作的高級應(yīng)用型人才。

溫馨提醒:文章觀點來源網(wǎng)絡(luò),隨時光飛逝,歲月變遷,準(zhǔn)確性、可靠性、難免有所變動,因此本文內(nèi)容僅供參考!

隨機官網(wǎng)
Copyright © 2013-2014 首頁網(wǎng) ALL Rights Reserved