節(jié)目，北京小小演說(shuō)家，小小演說(shuō)家官網(wǎng)。合作，小小演說(shuō)家。
《小小演說(shuō)家》是由教育電視臺(tái)與國(guó)大華聞傳媒將于2017年1月8日重磅推出的全國(guó)首檔大型少兒口才養(yǎng)成教育季播節(jié)目。
CETV-1（教育綜合頻道）
該頻道通過(guò)亞太6號(hào)衛(wèi)星和中星6B衛(wèi)星傳播，亞太6號(hào)衛(wèi)星參數(shù)是12395 V 27500 tp:K4 fec:3/4波束:*，中星6B衛(wèi)星參數(shù)是4000 H 27500 tp:S15 fec:3/4波束:C。定位于*教育與人力資源開(kāi)發(fā)的教育綜合頻道。全國(guó)*一個(gè)與CCTV-1享受同等政策支持落地的衛(wèi)星頻道，*復(fù)蓋*2千多所高等院校、40多萬(wàn)所中小學(xué)的衛(wèi)星頻道。有線電視入網(wǎng)率超過(guò)92%，復(fù)蓋全國(guó)所有省市區(qū)，復(fù)蓋人口達(dá)9.71億。一頻道主要承擔(dān)宣傳黨和國(guó)家教育方針政策，以播出教育文化類、公益服務(wù)類、校園時(shí)尚類等節(jié)目為主，打造復(fù)蓋全年齡層的“成長(zhǎng)縱貫線”教育節(jié)目帶，貼近校園，貼近師生，服務(wù)廣大青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，服務(wù)辦好人民滿意的教育。
CETV-2（教育科技頻道）
該頻道通過(guò)亞太6號(hào)衛(wèi)星傳送，參數(shù)是12395 V 27500 tp:K4 fec:3/4波束:*，是繼續(xù)教育頻道，主要播出中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程。復(fù)蓋全國(guó)及東南亞地區(qū)的衛(wèi)星電視頻道，以播出中央廣播電視大學(xué)課程為主的繼續(xù)教育頻道。為全國(guó)的電大學(xué)員提供電視學(xué)習(xí)平臺(tái)，為我國(guó)的成人教育、職業(yè)教育服務(wù)；主要內(nèi)容有文法，財(cái)經(jīng)、理工、農(nóng)醫(yī)等科類課程。
CETV-3（教育都市頻道）
該頻道通過(guò)開(kāi)路發(fā)射和北京歌華有線網(wǎng)絡(luò)播出，復(fù)蓋北京地區(qū)的人文教育紀(jì)錄片專業(yè)頻道，在北京市地區(qū)的復(fù)蓋達(dá)到100%。以紀(jì)錄方式，人文視角，表達(dá)關(guān)照現(xiàn)實(shí)生活，制作、播出了大量?jī)?yōu)質(zhì)紅色經(jīng)典、人文、科技、教育類紀(jì)錄片；頻道擁有豐厚的人文歷史和自然資源，特別是北京地區(qū)教科文衛(wèi)領(lǐng)域的題材資源，并集結(jié)了*優(yōu)秀的節(jié)目資源以及以紀(jì)錄片題材延展而成的大型活動(dòng)資源，在北京地區(qū)形成了強(qiáng)大的節(jié)目吸引力和收視影響力。
CETV-4（*文獻(xiàn)紀(jì)錄頻道）
該頻道通過(guò)亞太6號(hào)衛(wèi)星傳送，參數(shù)是12395 V 27500 tp:K4 fec:3/4波束:*，復(fù)蓋全國(guó)的公益性衛(wèi)星頻道，2008年由國(guó)家廣電總局正式批準(zhǔn)成立。空中課堂頻道在汶川、玉樹(shù)地震、舟曲泥石流等重大自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，發(fā)揮了重要作用，受到時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志的肯定和贊揚(yáng)；2012年，空中課堂頻道為貫徹落實(shí)中共十七屆六中全會(huì)、十八大精神，更好地宣傳貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》，推出“*文獻(xiàn)紀(jì)錄”主題內(nèi)容，大量編播歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片。
CETV-早期教育
該頻道通過(guò)中數(shù)傳媒進(jìn)入數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)電視頻道。主要為0-8歲嬰幼兒健康成長(zhǎng)提供咨詢和教育服務(wù)；順應(yīng)數(shù)字化分眾傳播的時(shí)代潮流，*限度地整合國(guó)內(nèi)外“早期教育”的現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮*教育電視臺(tái)在專業(yè)教育領(lǐng)域多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，為廣大嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供專業(yè)資訊服務(wù)的專業(yè)電視頻道。
1993年專題片《水》榮獲第20屆“日本賞”國(guó)際教育節(jié)目大賽二等獎(jiǎng)
2001年專題片《我想知道-肥皂泡與液面張力》獲得第28屆“日本賞”國(guó)際教育電視節(jié)目大賽“放送文化基金獎(jiǎng)”
2001年專題片《車輪與圓》在2002年北京國(guó)際科教電影電視展評(píng)研討會(huì)上獲得青少類節(jié)目金獎(jiǎng)
2003年非典題材新聞片《見(jiàn)證2003.6.7》和《SARS病區(qū)里的非常關(guān)愛(ài)》被評(píng)為“全國(guó)新聞界抗擊非典優(yōu)秀新聞作品”
2004年紀(jì)錄片《校園保衛(wèi)戰(zhàn)》獲第五屆全國(guó)優(yōu)秀教育音像制品獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。同年，又獲第三屆國(guó)家音像制品獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)
2005年榮獲*“中華慈善獎(jiǎng)”及“中央國(guó)家機(jī)關(guān)文明單位”稱號(hào)
2005年紀(jì)錄片《我的太陽(yáng)》榮獲“*十大紀(jì)錄片獎(jiǎng)”及“*十佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)”
2006年紀(jì)錄片《我的太陽(yáng)》又獲“西班牙馬拉加影視節(jié)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，
《職來(lái)職往》*教育電視臺(tái)1頻道制作播出的一檔幫助求職者正確對(duì)待自己與職場(chǎng)，為多樣的職場(chǎng)精英提供就業(yè)機(jī)會(huì)的國(guó)內(nèi)首檔職場(chǎng)類娛樂(lè)真人秀節(jié)目。節(jié)目囊括各行各業(yè)、人生百態(tài)，通過(guò)行業(yè)達(dá)人和求職者之間的對(duì)話，反映當(dāng)下*點(diǎn)的行業(yè)話題并產(chǎn)生觀點(diǎn)的碰撞。通過(guò)不同行業(yè)職位的人群，不同的思維與視角展示社會(huì)的本來(lái)面目，通過(guò)理性、客觀、全面、真實(shí)的分析，展示真正的職場(chǎng)。
《成長(zhǎng)不煩惱》《成長(zhǎng)不煩惱》是*教育電視臺(tái)1頻道制作播出的一檔節(jié)目。該節(jié)目關(guān)注兩代人之間的代溝和矛盾碰撞，并引入專家和藝人嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，較后通過(guò)投票表決的方式，幫助兩代人之間進(jìn)行溝通，深入地剖析兩代人教育方面的問(wèn)題。《成長(zhǎng)不煩惱》首次引入父母團(tuán)和子女團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)PK的方式確定結(jié)果。在投票前后分別兩次按燈進(jìn)行表決最終裁定結(jié)果，勝利者將履行對(duì)失敗者事先所做的約定。
《非童小可》《非童小可》是*教育電視臺(tái)1頻道和早教頻道聯(lián)合播出的一檔節(jié)目。節(jié)目旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)健康、聰明的寶寶，解決家長(zhǎng)養(yǎng)育過(guò)程中的各種問(wèn)題。節(jié)目?jī)?nèi)容多元化，同時(shí)涉及兒童養(yǎng)育過(guò)程中所遇到的教育問(wèn)題、心理問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題等多方面、多領(lǐng)域的成長(zhǎng)問(wèn)題。節(jié)目邀請(qǐng)到*兒科醫(yī)院、*研究機(jī)構(gòu)、*高校早教專家學(xué)者，打造較優(yōu)秀的專家團(tuán)隊(duì)，并以此為基礎(chǔ)，力求全方位為家長(zhǎng)們提供一系列正確的養(yǎng)育方法。
《*教育報(bào)道》《*教育報(bào)道》是*教育電視臺(tái)一檔關(guān)注教育改革發(fā)展與國(guó)家人力資源建設(shè)以及科技、文化、衛(wèi)生、體育、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域重要?jiǎng)討B(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題的綜合性電視新聞欄目。《*教育報(bào)道》發(fā)布教育權(quán)威信息，滿足廣大觀眾對(duì)求學(xué)、考試、就業(yè)等教育資訊的需求，深度解析關(guān)系民生的教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，為所有關(guān)心教育和成長(zhǎng)的人們，開(kāi)啟*權(quán)威新聞資訊服務(wù)窗口。以更加開(kāi)闊的視野，負(fù)責(zé)任的精神，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)，服務(wù)人力資源的能力建設(shè)，服務(wù)辦好人民滿意的教育。
《品牌故事》從2006年1月1日起在*教育電視臺(tái)一套上星播出。《品牌故事》憑借“品牌立人、品牌立業(yè)、品牌立國(guó)”的民族報(bào)負(fù)和社會(huì)責(zé)任感，以經(jīng)濟(jì)文化類電視欄目的創(chuàng)新為起點(diǎn)，潛心發(fā)掘品牌的內(nèi)幕、趣聞、核心價(jià)值，探索品牌創(chuàng)立者的心路歷程、智能決策、內(nèi)心反思，用品牌“最真實(shí)力量”給創(chuàng)業(yè)者及管理者以啟迪，充分調(diào)動(dòng)*最資深的電視專業(yè)人士、*最有影響力與實(shí)戰(zhàn)能力的品牌專家，與中外最著名的成功品牌管理者，運(yùn)用符合現(xiàn)代電視觀眾收視習(xí)慣的多種表現(xiàn)形式，在熒屏上演繹出一個(gè)個(gè)現(xiàn)代品牌打造的真實(shí)故事。
1986年6月23日，國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委、國(guó)家經(jīng)委、國(guó)家科委等國(guó)務(wù)院九部委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于利用衛(wèi)星電視開(kāi)展教育工作的通知》，指稱國(guó)務(wù)院決定給教育部門買一個(gè)衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)發(fā)器，教育頻道定于1986年7月1日試播、1986年10月1日開(kāi)播。1987年10月1日，國(guó)家教委宣布成立*教育電視臺(tái)。
1988年10月29日，按照時(shí)任國(guó)務(wù)委員兼國(guó)家教委主任李鐵映同志的提議，*教育電視臺(tái)開(kāi)通了第二個(gè)衛(wèi)星教育電視專用頻道(CETV-2)，并在節(jié)目整合后，成為主要播出中央廣播電視大學(xué)等學(xué)校學(xué)歷教育課程的遠(yuǎn)程教育教學(xué)頻道。
1994年9月，為進(jìn)一步服務(wù)首都教育，在時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的李嵐清和國(guó)務(wù)委員李鐵映同志的協(xié)調(diào)推動(dòng)下，*教育電視臺(tái)建立了北京發(fā)射臺(tái)，時(shí)稱“*教育電視臺(tái)35頻道”。1996年5月1日，“*教育電視臺(tái)北京臺(tái)”(CETV-3)正式發(fā)射播出。
2003年5月19日，按照陳至立同志的提議，在廣電總局和教育部的直接指揮下，*教育電視臺(tái)在為抗擊“非典”期間中小學(xué)生提供《快樂(lè)課堂》教學(xué)節(jié)目的基礎(chǔ)上，正式開(kāi)播了面向全國(guó)的“空中課堂”頻道。
*教育電視臺(tái)隸屬國(guó)家教育部，是兩大*電視臺(tái)之一，與中央人民廣播電臺(tái)、*國(guó)際廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)一起被國(guó)家廣電管理部門認(rèn)定為“中央四大臺(tái)”，是**公益性教育服務(wù)平臺(tái)，在中辦、國(guó)辦聯(lián)合下發(fā)的《國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》中被確定為國(guó)家“十二五”時(shí)期重點(diǎn)支持的十大中央重點(diǎn)媒體之一。
*教育電視臺(tái)擁有5個(gè)電視頻道和一個(gè)全國(guó)*集衛(wèi)星廣播與地面交互為一體的交互式網(wǎng)絡(luò)電視（英文縮略語(yǔ)：IPTV）教育新媒體視頻平臺(tái)。
*教育電視臺(tái)以“服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)，服務(wù)于人力資源的能力建設(shè)，服務(wù)于辦人民滿意的教育”為己任，以“創(chuàng)建全球*學(xué)習(xí)型平臺(tái)”為戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持貼近校園、貼近師生、貼近家庭，努力實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
*教育電視臺(tái)有較為龐大的關(guān)系網(wǎng)，與各高校、教育機(jī)構(gòu)有密切的合作及往來(lái)，她所提供的視頻信息、教育資訊、資料下載等涵蓋基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等全面內(nèi)容，為全國(guó)的求學(xué)者提供全方位的高考、考研、自考、成考、留學(xué)、就業(yè)信息的資訊和服務(wù)；為各高校提供一個(gè)展示形象和實(shí)力的窗口；為關(guān)注教育事業(yè)的專家、學(xué)者、教師和學(xué)子們又開(kāi)拓一塊交流的園地。*教育電視臺(tái)具有新聞傳播、遠(yuǎn)程教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、文化資訊、信息服務(wù)等多種功能，是*教育戰(zhàn)線廣大師生與社會(huì)各界獲取公共教育信息的重要渠道，也是*了解世界、世界了解*的重要電視窗口，在國(guó)際上的影響正與日俱增。
該平臺(tái)于2000年10月正式開(kāi)通，承載包括國(guó)家四大遠(yuǎn)程教育工程在內(nèi)的十幾個(gè)衛(wèi)星教育項(xiàng)目，已有衛(wèi)星接收站點(diǎn)近70萬(wàn)個(gè)，直接服務(wù)于近1億農(nóng)村中小學(xué)師生、2千萬(wàn)農(nóng)村黨員、數(shù)10萬(wàn)基層黨員群眾、數(shù)10萬(wàn)名部隊(duì)士官，每天傳輸5千萬(wàn)字節(jié)的流媒體節(jié)目。
舊臺(tái)標(biāo)：*教育電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)采用雙手互握的造型構(gòu)成主題。
寓意一：突出*教育電視臺(tái)構(gòu)建一個(gè)平等與交互、理解與溝通、開(kāi)放與互動(dòng)的全球*學(xué)習(xí)型平臺(tái)理念，以及“以人為本、時(shí)尚學(xué)習(xí)、能力為先、服務(wù)為核”的辦臺(tái)指導(dǎo)思想。
寓意二：兩只手的造型又是英文“Learn”開(kāi)頭字母“L”的變型，以示倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的社會(huì)時(shí)尚。
寓意三：把知識(shí)比喻為一只手，向下提高全民的整體素質(zhì)，向上托舉民族振興的未來(lái)，暗喻只有學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才能成就未來(lái)。
新臺(tái)標(biāo)：2015年6月24日*教育電視臺(tái)旗下的幾個(gè)頻道全新更換新臺(tái)標(biāo)。
全新啟用*教育電視臺(tái)英文縮寫CETV作為新臺(tái)標(biāo)。
新臺(tái)標(biāo)為時(shí)下流行的簡(jiǎn)約扁平化設(shè)計(jì)，
衛(wèi)星名稱：中星6B
軌道位置：東經(jīng)115.5E
衛(wèi)星頻段：C
傳輸方式：數(shù)字壓縮
視頻制式：PAL
轉(zhuǎn)發(fā)器號(hào)：S15
下行頻率：4000MHZ
極化方式：水平
前向糾錯(cuò)：3/4
符號(hào)率：27.50Msps
頻道伴音：普通話
與新加坡媒體管理局(MDA)合作：*教育電視臺(tái)與新加坡媒體管理局(MDA)合作拍攝紀(jì)錄片《我們的孩子》，并于2010年6月在*教育電視臺(tái)與新傳媒電視臺(tái)同步播出。
可汗學(xué)院（Khan Academy）合作：于2012年12月與網(wǎng)易公司達(dá)成共識(shí)并簽署了《關(guān)于可汗學(xué)院公開(kāi)課合作協(xié)議》，雙方共同合作開(kāi)發(fā)“可汗學(xué)院”公開(kāi)課，作為全球*中文翻譯機(jī)構(gòu)，把可汗學(xué)院所有課程進(jìn)行中文版的文字、板書和配音的翻譯制作，并作為國(guó)家教育新媒體平臺(tái)資源的一部分為國(guó)內(nèi)用戶服務(wù)。
與美國(guó)公共電視臺(tái)（PBS）合作：于2011年11月成功引進(jìn)PBS節(jié)目到*大陸地區(qū)，此次項(xiàng)目的合作在充分挖掘雙方優(yōu)勢(shì)資源的基礎(chǔ)上順利完成，是*教育電視臺(tái)對(duì)紀(jì)錄片事業(yè)的發(fā)展高瞻遠(yuǎn)矚、銳意創(chuàng)新的結(jié)果，該項(xiàng)目促進(jìn)了國(guó)際一流紀(jì)錄片進(jìn)入國(guó)內(nèi)傳播文化與獲取經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。
中外經(jīng)典戲劇文化藝術(shù)交流項(xiàng)目：*教育電視臺(tái)積極探索文化教育傳播新領(lǐng)域和新模式，提出并策劃了“中外經(jīng)典戲劇文化藝術(shù)交流項(xiàng)目”，通過(guò)藝術(shù)化的人際傳播，特別是瞄準(zhǔn)大學(xué)生這一*活躍；*潛質(zhì)的特殊傳播群體，進(jìn)一步推動(dòng)跨文化交流，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同國(guó)家、不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。
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