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寧波工程學院

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學科建設/寧波工程學院

學校以學科建設為龍頭，以市場需求為導向，精心設置專業，堅持工科為主，多學科協調發展。不斷提高專業建設水平，辦好優勢專業，扶植特色專業，全面實施“321教學質量工程”即三重二優一評估，建設重點專業、重點課程、重點實驗室，培養優秀教師和優秀學生，開展教學質量監控和評估。抓好實踐教學環節，建設校內實訓基地，鞏固和發展校外實習基地�，F有*特色專業建設點1個，省級重點建設專業4個，重點學科6個，精品課程8門，實驗教學示范中心5個（其中兩個正在建設中），省級示范基礎實驗室2個，市級人才培養基地2個。

校園風采/寧波工程學院

精彩藝術節	新黨員入黨宣誓儀式
校長為學生活動剪彩	中澳合作專業學生畢業
高雅藝術進校園	外教授課

歷任領導/寧波工程學院

領導小組
1983年2月23日市委發文建立寧波大學（走讀）籌備領導小組
組 長 王學正（1983.2--1983.8）
副組長 陳阿翠（1983.2--1983.8）
副組長兼辦公室主任 王興廉（1983.2--1983.8）

校黨委
1983年5月11日省人民政府批復學校定名為寧波高等專科學校。
1983年8月20日市委發文建立中共寧波高等�？茖W校委員會

書 記
沈達（1983.8---1985.4）
石奇才（1985.4---1987.11）
戴開仁（1987.11---1992.9）
張秉禮（1992.9---2003.3 ）
何心展 （2004.3 ---2004.10）

副書記
王興廉（1983.8---1990.1）
童文剛（1984.5---1985.3）
毛信偉（1985.3---1986.5）
侯良如（1987.11---1995.9）
任和君（1989.11---1991.3）
顧家華（1991.6---1993.9）
史小華（1993.9---1997.9）
聶秋華（1996.3---1999.10）
沈覺人（1997.11---2000.1）
王建社（2000.1---2004.3 ）
高浩其 （2000.6---2005.1）

學校行政
校長
王興廉（1983.8---1989.11）
陳新增（1989.11---1996.3）
聶秋華（1996.3---1999.10）
高浩其 （2000.6---2004.11）

副校長
毛信偉（1983.8---1986.5）
陳裕民（1983.8---1985.4）
童文剛（1984.5---1985.3）
邱錫濤（1985.4---1992.9，1992.9任副校級調研員）
孫夢飛（1986.7---1989.11）
侯良如（1986.12---1995.9）
陸林苗（1989.11---1992.9）
忻元華（1992.9-2001.7，2001.9任副校級巡視員）
吳國良（1996.7-2001.7）
孫立鑫（1996.7-2005.1）
宣東升（2001.7-2005.1）
 李維維（2001.7-2005.1）

學術交流/寧波工程學院

學校廣泛開展對外合作，借鑒國外先進經驗，強化外向型辦學特色。1984年即與亞琛應用科技大學結對，是全國四所中德合作院校之一。目前學校與美國、德國、澳大利亞、英國等國家的大學建立校際合作關系并開展合作辦學、師生交流和合作研究，實施教育部《1+2+1中美人才培養計劃》項目，有多種出國留學和學生交換項目供學生選擇。學校設有寧高出國留學服務中心。校際之間教師互訪、學生互派、學術合作、教學交流，成績斐然，外向型辦學特色日益顯著。

校園文化/寧波工程學院

校標校標以字母“N”、“U”和中文“工”組成，整個標志既有飛翔的動感，又不失雄渾莊重的質感，展現了學院嚴謹的治學精神和朝氣蓬勃的嶄新風貌！標志內環左側清晰可見中文的“工”字，表現了寧波工程學院的名稱與學院以工科為主的辦學特色。漸變式藍色背景代表不斷創新的專業學科結構，憑借永無止境的智慧，為地方區域經濟及社會發展奉獻美好未來！標志左半邊凸現“人”的圖形，表達寧波工程學院以人為本，推進教育教學改革，不斷為社會培養敢于進取、勇于開拓的懂工程技術和管理的新型人才。右半邊是只回頭瞻望的雛鷹，象征莘莘學子，在工程學院學習、生活，積累知識，翱翔在知識的海洋中，時刻準備投入到社會做一只時代的雄鷹！象征著新生的工程學院正以昂揚的姿態，朝著特色鮮明、國內知名的工程技術大學闊步邁進。
校訓
2004 年5月，寧波高等�？茖W校升格并更名為寧波工程學院。2004年11月，學院通過廣泛征集、師生共同評選、學院黨政集體研究，最終確定“知行合一”為寧波工程學院的校訓。“知”、“行”關系是*思想史上的一個著名命題，從春秋戰國時期的孔子、孟子到宋明清時期的朱熹、王陽明、王夫之及近現代的孫中山、陶行知等對此都有精辟的論述。學院確立“知行合一”為校訓，就是要繼承*傳統文化的精髓，弘揚我校嚴謹求實的辦學傳統，不斷激勵師生善于學習、勤于思考、敢于實踐、勇于創新，把學院建設成為特色鮮明、國內知名的工程技術大學。“知行合一”，在新形勢下要求師生理論與實踐統一，智慧與美德統一，知識與技能統一，為民族復興而不懈努力！

教育科研/寧波工程學院

學校加強科研基地和隊伍建設，大力開展應用性科技研究和開發，現有科研機構二十余個。近年來學校共承擔*項目13項，省級項目47項，科研經費1.79億元，獲省級科技進步獎5項；公開發表論文1721篇，出版學術著作和教材148部，獲專利授權36個，實現專利轉讓2項。2011年獲批*項目6項；發表論文468篇，其中三大檢索論文133篇；授權發明專利11項，實用新型專利11項，計算機軟件著作登記4項。學校積極推進產學研結合，科研成果的應用轉化成效良好。為進一步加強與地方政府、企業以及高等院校、科研院所之間的聯系與合作，2008年學校啟動“雙合作”工程，先后與*科學院、*社會科學院、*聯通公司合作共建研究中心和專業實驗室。目前學校建立產學研戰略合作企業30余家，與企業共建專業實驗室及工程中心16個、簽訂科研合作協議131份。
主要研究所：
序號   研究所名稱   研究所所屬單位 
1   寧波工程學院高教研究所   寧波工程學院 
2   寧波工程學院應用化學研究所   寧波工程學院 
3   寧波工程學院材料工程研究所   寧波工程學院 
4   寧波工程學院產品設計研究所   寧波工程學院 
5   寧波工程學院交通運輸研究所   寧波工程學院 
6   寧波工程學院英語語言文學研究所   寧波工程學院 
7   寧波工程學院城市文化研究所   寧波工程學院 
8   寧波工程學院文化與品牌研究所   寧波工程學院 
9   寧波工程學院地方文化研究所   寧波工程學院 
10   寧波工程學院管理工程研究所   寧波工程學院 
主要研究中心：
研究中心名稱   備注 
寧波工程學院工程教育研究中心 
寧波工程學院現代物流研究中心 
寧波工程學院港口城市發展與環境研究中心   與*社會科學院合作 
寧波工程學院可再生能源建筑應用能效測評研究中心 
編輯本段學研結合
寧波工程學院學校以加強學科建設和科研團隊建設為重點，積極推進產學研結合，不斷提高服務地方經濟和社會發展的實力�，F有科研機構十余個。學校不斷創新科研管理體制，提高科研工作水平。開展了"五個一批"工作，即凝練一批重點學科方向，培育一批科研團隊，培養一批學科帶頭人，打造一批精品應用項目，形成一批標志性成果。學校積極開展調研論證，探索服務地方的新模式，擴大校地、校企、校校合作交流，為地方經濟發展和社會進步做出新的貢獻。科研成果轉化和應用效果顯著。
學校不斷深化和諧校園建設，全方位、多層次構建高格調、高水平、高質量的校園文化。依托各類"節文化"和"一院一品"等品牌活動，著力塑造"知行合一"的辦學理念，積極發揮環境育人的功能，努力營造特色鮮明、文明和諧、健康向上的校園文化氛圍，全面提高學生綜合素質。扎實推進師德師風建設，努力建設和諧的師生關系。平安校園和節約型校園建設卓有成效。2006年獲得浙江省文明單位稱號。

基本簡介/寧波工程學院

寧波是一座歷史文化名城和重要貿易城市，毗鄰上海市，是浙江省的經濟中心。學校分為兩個校區，主校區位于寧波中心城區海曙區，占地641畝，校舍建筑面積22萬平方米；新校區一期500畝土地已獲得批準，開始動工興建。學校環境幽雅，交通便利，信息暢通，寧波市圖書館、大劇院等各項文化設施都處于學校周邊地帶，文化環境良好。

寧波工程學院的專業設置以市場需求為導向，以工科為主，多學科協調發展，大力培育優勢特色學科。目前設有建筑工程、電子與信息工程、化學工程、機械工程、交通、經濟與管理、人文、外國語、國際交流、理學和成人教育十一個學院，設15個本科專業、34個�？茖�業，涵蓋了工學、經濟學、文學、管理學等四個學科門類。有省級重點學科1個，市級重點實驗室4個和十余個科研機構�，F有六個教育部改革試點或示范專業，1個浙江省重點建設專業，3個寧波市重點建設專業。

學校著力加強師資隊伍建設、學科建設和科研基地建設，大力開展應用性研究和科技開發，積極推進產學研結合。擁有一支素質較高、結構合理的教師隊伍，現有專任教師432人，其中教授45人，副高級職稱教師140人。教師的工程服務能力、科研水平和教學水平比較高。還聘請了一大批知名專家和生產及管理一線的技術人員作為兼職教師。2005年全�？蒲许椖靠偨涃M超過2500萬元，有*科研項目5項，其*家科技成果重點推廣計劃1項，國際科技合作重點計劃1 項。2005年獲省科技進步二等獎、市科技進步一等獎、市科技創新推動獎各一項。

學校以"知行合一"為校訓，形成了以應用型為主，外向型和復合型為輔的"一主兩輔一精多能"人才培養模式，加強學風建設，高度重視大學生思想政治教育工作。學校開展一系列活躍、務實、有創意的課余活動，努力營造特色鮮明、和諧統一的校園文化氛圍，注重學生實踐能力和創新意識的培養，提高學生的綜合素地理位置
地址：寧波市
辦學條件
學校教學基礎設施先進，功能齊全，教學科研設備總值7480萬元，館藏圖書90萬冊。建有41個教學實驗室和科研實訓中心，其中：仿真工程技術中心為省級工程技術中心，刀模具中心、網絡工程技術、仿真工程技術、汽車檢測與維修實驗室為市級重點實驗室，網絡技術實驗室為省級示范性實踐教學基地，化學化工實驗室是省級示范基礎實驗室建設單位。校辦產業發展勢頭良好，三維技術公司、建筑設計院和建筑監理公司等企業在市場上卓有聲譽。2005年全校校辦產業實現產值 8000多萬元，產生了良好的社會效益和經濟效益。

院系設置/寧波工程學院

電子與信息工程學院成立于2005年1月，前身為成立于1984年的寧波高等�？茖W校電子系。2004年12月，根據學校的發展需要，原交通運輸工程系所屬的交通信息控制技術專業教研室成建制并入電子系，同時成立電子與信息工程學院，著重發展電子信息類專業的本科教育。自1984年9月招收*屆計算機應用專業學生以來，至今學院已陸續開設了應用電子技術、計算機控制技術、計算機網絡技術、計算機應用技術、計算機信息管理、電子信息工程技術等6個專科專業和計算機科學與技術（其中包括計算機控制技術、網絡技術、動漫技術3個方向）、電子科學與技術（其中包括光電子、電子材料與器件2個方向）、電氣工程及自動化等3個本科專業，今后還將逐年開設電子信息工程、通信工程等本科專業。目前在校本�？粕�1500多人，教職員工81人（其中40％以上具有碩士學位，具有博士學位的教師10位，教授職稱6位）；設有電子科學與技術教研室、計算機科學與技術教研室、電氣工程與自動化教研室、計算機公共教學部、計算中心、電子實驗室中心，擁有光電子技術研究室、圖像工程與通信技術研究室、測控技術與信息處理研究室、嵌入式系統研究室、動漫產業人才培養及研發基地、浙江省網絡實踐教學基地等科研、實踐基地，設備總值約1000萬元。

歷經二十多年的發展，電信學院廣大教師立足本職工作，面向社會應用需求，在培養大量社會急需人才的基礎上，充分發揮專業優勢，為地方經濟建設服務，在社會上贏得了良好的聲譽，在學生規模、教師數量、工程應用能力、專業開設數量、教學水平、管理水平、特色建設等幾方面得到了長足的發展，已經成為學校內的*大學院。學院把建設重點放在加強和提高本科教學水平，改善和提高師資隊伍水平，構建和推動學科建設上，初步形成了電子科學與技術一級學科、計算機應用技術二級學科兩個重點學科的基本架構，4支科研學術梯隊基本形成，研究方向明確，研究領域緊扣學院的重點建設學科，研究項目和研究成果的層次正在提升，學院學術氣氛濃厚，師資隊伍質量得到明顯改善。
建筑工程學院寧波工程學院建筑工程學院的前身為寧波高等�？茖W校建筑工程系，創建于1983年，是寧波工程學院最早創辦的兩個系之一。學院目前設有土木工程、建筑環境與設備工程、道路橋梁工程技術、建筑裝飾工程技術專業。有教職工47名，其中教授3人，副教授18人。在校學生1000余名。

經過二十年的發展，房屋建筑工程專業被教育部確定為全國示范性高專建設專業，材料學科被確定為浙江省重點建設學科，公路與城市道路專業被確定寧波市重點建設專業。構建了以培養"一精多能"的高等技術應用型人才為主，外向型、復合型為輔的"一主兩輔、一精多能"的人才培養模式，畢業生深受用人單位的好評。

學院重視科研工作，近年來，獲批國家國際科技合作項目1項，省自然科學基金資助項目1項，交通部科技資助項目1項。重點建設混凝土耐久性實驗室、樓宇設備工程中心、裝飾與藝術設計、結構實驗室、力學實驗室等科研基地，為學科建設打下堅實的基礎。

學院重視學生創新能力的培養，通過營造高雅的校園文化氛圍，引導學生參加社團活動和社會實踐，充分發揮第二課堂的育人功能，形成了"課堂教學-校園文化-社會實踐"三位一體的育人模式。我院學生在歷屆省大學生結構設計大賽中均取得好成績，共獲得2個一等獎、8個二等獎、2個三等獎和1個優勝獎。在近兩年的省大學生"挑戰杯"競賽中獲得了二等獎1個、三等獎2個。
機械工程學院

機械工程學院

設有材料成型及控制工程（模具方向）、機械設計制造及其自動化等專業，學院的材料學科為浙江省重點學科、機械制造及自動化學科為寧波市重點學科， 機械設計制造及其自動化專業為寧波市重點專業，刀模具工程技術研究中心為寧波市重點實驗室，材料成型及控制工程（模具方向）為學校重點專業，學院還參與承擔了寧波市機電模具人才基地建設，為模具方向的主要負責單位。

學院師資力量雄厚，全院40名教職員工中有教授7名，副教授10名，高級工程師1名，博士研究生9名，碩士研究生10名。高級職稱以上教師占40 %以上。

學院擁有良好的教學環境和先進的實驗、實習科研場地。有“先進制造技術工程中心”，加工中心、數控機床、激光掃描儀、快速成型機及配有正版Pro/E及 Cimatron12、CAXACAD軟件的實驗室，為培養高質量的應用型人才提供了切實保障，歷年來，畢業生深受企業歡迎，學生就業率達到100%。

學院擁有較強的科研力量，現有機電產品精密加工和測量、材料科學與工程、數字化設計與制造等研究所，近年來承擔國家自然科學基金1項、浙江省自然科學基金 3項、浙江省科技攻關項目2項、寧波市自然科學基金、博士（青年）基金10多項、寧波市科技攻關項目4項、國際合作項目2項、橫向項目15項，獲得省級科技進步獎項2項，市級科技進步獎項6項。僅07年就發表學術論文48篇，其中一級學報15篇，SCI檢索論文7篇，EI檢索論文7篇，獲授權發明專利1 件，軟件著作權1件。

學院積極與企業、行業開展多種形式的科技合作，已與海天、一注、三星、模具協會、前橋、信遠等企業建立了良好的合作關系。
經濟與管理學院前身為經濟管理系，始建于1983年，是學校從事經濟與管理類學科教學與科研的二級教學單位。在20多年發展中，曾開設過會計、市場營銷、外貿、證券投資、金融、企業管理等專業，為社會輸送了 3000余名經濟與管理專業人才。其中會計學專業依托20年的專業建設，于2000年成為全國高工專示范專業，為*四個財會示范專業之首，也是寧波*擁有兩個寧波高校名師培養對象的文科類學科；市場營銷專業是教育部重點建設專業，其構建的“一主二輔”、“一精多能”的人才培養模式，使畢業生成為精策劃、善調研、懂公關、會推銷、求創新的多面手，因此在營銷實踐研究方面獨具特色；國際經濟與貿易專業是適應寧波外向型經濟發展而開設的，雖剛剛開辦但潛力巨大，主要培養能力強、素質高的復合型、應用型外貿理論和實務人才；物流管理專業以寧波口岸為依托，重點開展港口物流管理研究。由于學院在教育事業中的出色表現，近年來榮獲浙江省、寧波市及學校等各級各種獎勵和榮譽達100余次，如2000年被教育部授予示范性專業光榮稱號；2000年該專業獲浙江省高等教育教學成果二等獎和浙江省高等教育學會教學研究成果三等獎，寧波市高等教育教學成果一等獎；1999年獲浙江省先進基層黨組織光榮稱號；1996年獲寧波市模范集體光榮稱號等等。這一系列的成績也得到了媒體如寧波電視臺、寧波日報等廣泛關注。
2004年寧波高等�？茖W校升格為寧波工程學院以來，經濟與管理學院轉變教育觀念，并根據寧波地方經濟發展需要，重點發展會計學、國際經濟與貿易、物流管理、市場營銷等專業。并設有會計學、國際經濟與貿易、物流管理和市場營銷等四個專業教研室，另外還設有軟件服務中心、實驗室、資料室、學院辦公室等下屬單位。

學院共擁有教職工 43人，其中專職教師39人，教授7人，副教授8人，講師15人，博士生3人，碩士10人，已初步形成了結構合理的學科梯隊。至今科研項目近30項，經費合計近200萬元，發表學術論文近200篇，編寫教材和出版著作近20部，科研項目和論文成果質量在不斷提高。2004年開始招收會計學專業本科生， 2005年試招國際經濟與貿易本科生，2008年前擬招收本科的專業為物流管理、市場營銷、工商管理和財務管理等。目前在校全日制本科生95人，�？粕� 1339人。擁有專用實驗室面積300 M2，儀器設備資產總值110余萬元，其中萬元以上儀器6臺。現有圖書資料6萬冊，學術期刊30余種。
經濟與管理學院一直致力于走產學研相結合的路子，利用現有資源服務社會�，F為全國會計師培訓基地、全國助理會計師培訓基地、全國物流師培訓基地、全國助理物流師培訓基地、全國計算機等級考試培訓及考試基地、寧波市會計電算化培訓基地等。已進行的會計師、物流師、集團公司財務分析、企業會計制度等培訓50余次，培訓人員近6000人次。其中會計師培訓在寧波已較有名氣，形成了“要會計教師，找高專；要會計學生，找高�！钡纳鐣�效應。物流師培訓在寧波也具有同樣的好口碑。廣大教師還在教學科研之余積極參與社會實踐，如在公司兼任財務總監、管理顧問、法律顧問、企業策劃顧問、兼職CPA、兼職經濟師等。同時還注重科研為地方經濟服務，注重培育科研團隊，加強外向聯系，與市計委、市統計局等合作開展社科研究工作。
面向21 世紀，學院制定了中長期發展規劃，正深化教育改革、轉化科研機制，開始全面實施學院跨越式的發展戰略，為實現“寧波屬一流、省內具特色、全國有影響”的學院發展目標創造條件。
人文學院人文學院是在原秘書系基礎上，根據專業發展而建設的。本科設漢語言文學（秘書方向）專業，學制四年；�？圃O秘書專業和文化市場經營管理專業，學制三年；在編教職工二十一名，其中正教授六名、副教授六名，師資力量強健，教學實力雄厚。主要培養具有本專業基本理論、基礎知識，基本能力并熟練掌握辦公自動化、計算機知識、行政管理、英語等相關知識；具備較強的寫作能力、實際工作和一定組織能力的現代化、多功能的秘書人才和文化事業建設人才。

漢語言文學（秘書方向）本科專業的前身是創建于1984年的秘書專業。在20多年的辦學歷程中，共向社會輸送了18屆1500多名合格的畢業生。目前，這些畢業生大部分已成長為各級黨政機關、企業事業單位的辦公室主任、骨干秘書，已有70多名畢業生走上縣、市、區和鄉政企業領導崗位。這些畢業生的基本素質、專業技能、發展潛力和工作業績受到了用人單位的高度肯定，使教學質量贏得了社會的信賴和贊譽。招生與就業一直呈良好的態勢。是教育部確定為教學改革試點專業，被寧波市教育局確定為重點建設專業。

近年來，用人單位對秘書人才的學歷要求提高，本科秘書大受歡迎，而且發展前途遠大。適應社會對本科專業人才的迫切需求，我們實施了由�？葡虮究频奶嵘�，培養更加具有競爭力和發展潛力的本科層次的秘書專業人才。

本專業師資力量雄厚，現有教授6名，副教授6名；教學設施先進，擁有處于國內同類院校領先地位的數字化秘書實務實驗室；教學理念科學，重基礎、重能力、重操作技能。

秘書專業面向社會，面向未來，在本專業的基礎上銳意創新，主要強化五大系列教學：秘書專業系列、寫作系列、英語系列、相關知識系列、校內實踐系列。

主要課程有：秘書理論與實務、公共關系、文書檔案、行政管理、進出口貿易實務；大學英語、英語聽力和口語、外貿英語；基礎寫作、應用寫作、新聞寫作；現代秘書禮儀、計算機基礎、辦公自動化、汽車駕駛等。

秘書專業創建于1983年，1984年正式招生。本專業主要為行政、事業部門、大中小企業，外貿單位等培養專門的秘書人才。目前，作為國家教育部教改試點專業，寧波市重點專業，已成為浙江省辦學歷史最長、影響較大的秘書專業；畢業生已遍布省內外各行各業，受到用人單位的好評和歡迎。

文化市場經營管理專業創建于2001年，2002年正式招生。本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，一專多能的應用型、復合型的文化經營管理專業人才：培養方向主要確定為各種類型的文化產業，鄉鎮、街道、社區的文化站和各類型的文化策劃公司、傳播公司的文管助理，輻射相鄰職業如新聞、、宣傳、公關、文檔等。本專業現為學校重點建設專業。

主要課程有：文化行政學、文化策劃、文化市場管理學、文化社會學；文藝學概論、*文化史、*文學史、寫作、現代漢語、美學概論、中西文化比較；人文建構概論、廣告文化、文博基礎等。
本專業要求高度的敬業精神和良好的職業道德。具備“五會二懂”：會英語、會電腦、會辦文、會策劃、會組織；懂藝術、懂經營。有條件的學生還要會開車、懂拍賣。
為理論聯系實際，增強學生的動手能力，使學生就業后能迅速地適應工作，學院鼓勵學生積極參與多種社會實踐活動以鍛煉能力；學校還專門為人文系投資160 多萬元，建立了國內同類院校一流的文科數字化實驗基地，總面積達650 多平方米。
秘書專業畢業的學生，除可獲得國家正規的大專文憑外，還可獲得國家勞動與社會保障部頒發的秘書職業資格上崗證書，使學生的就業途徑更加寬廣；在多年的公務員招考中都有很高的入線率和錄取率。
交通學院交通學院成立于2005年1月，其前身是寧波高等�？茖W校汽車系。
學院目前有交通運輸（本科）和汽車運用技術（�？疲﹥蓚�專業。在校學生數602人。目前本院有教職工28人，其中專任教師19人，專職實驗教師6人，行政人員3人；專任教師中，有教授2人，副高職稱3人，中級職稱15人，初級職稱5人，博士和碩士研究生14人。近兩年學院先后承擔了各類科研項目近20 項科研課題，到位科研經費達到60余萬元，發表科研和教學論文近30篇，出版著作和教材6部。

按專業學科方向，目前建立了四個教研室，即：專業基礎教研室、汽車運用工程教研室、汽車服務工程教研室和交通運輸教研室；兩個研究所，即：交通運輸研究所和城市交通研究所；建有寧波市汽車工程技術中心、汽車構造實驗室、汽車電器實驗室、發動機性能實驗室等4個教學和科研實驗室，實驗儀器設備總值400 多萬元，在校外建立了多個實習實訓基地；擁有專業圖書資料5000多冊。

學院定位/寧波工程學院

1、服務面向定位：立足寧波，面向浙江，輻射長三角。
2、學科結構定位：以汽車服務工程為主體，以交通運輸和車輛工程為支撐，多學科協調，適應行業發展的需要。
3、辦學層次定位：以本科教育為主，適時發展研究生教育。
4、人才培養目標定位：面向廣大交通行業和汽車服務業，培養具備扎實專業素養、良好職業素質的應用性高級專門人才。
5、人才培養規格定位：具有良好的心理品質和道德素養，精良的專業素質和文化品位，具有適應學習型社會和時代發展要求的基本能力。

歷史沿革/寧波工程學院

1983年寧波高等�？茖W校創建
寧波工程學院風景(14張)2001年寧波交通職業技術學院(籌)并入寧波高等�？茖W校
1958年浙江省汽車駕駛技工學校(寧波分校)創建
1988年浙江省汽車駕駛技工學校(寧波分校)改建為寧波交通技工學校
1995年寧波交通學校創建(合署)
1999年寧波交通技工學校更名為寧波交通高級技工學校
2000年寧波交通學校、寧波交通高級技工學校合并組建寧波交通職業技術學院(籌)
2004年寧波高等�？茖W校升格為寧波工程學院
2009年4月被《教育信息報》評為“最受用人單位歡迎的高�！�
2010年被教育部列入“*工程師教育培養計劃”（簡稱*計劃）首批61所實施高校，其中浙江省共4所
公元2012年3月29日，寧波工程學院與同濟大學共建寧波工程學院杭州灣汽車學院正式簽約，2012年九月份汽車學院開始招生。

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