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茹振鋼。學校章程，百泉農(nóng)專，河南科技學院，矮抗58。
專業(yè)涵蓋工學、文學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、農(nóng)學6大學科門類。學校設(shè)有7個二級學院，10個直屬教學系、4個教學部、11個研究所、1個研究中心、有各類實驗室53個、校內(nèi)外實習基地60多個。目前學校有本科專業(yè)34個，兼有研究生教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易、教育技術(shù)學、社會體育、機電技術(shù)教育、應(yīng)用電子技術(shù)教育、服裝設(shè)計與工藝教育、裝潢設(shè)計與工藝教育、烹任與營養(yǎng)教育、漢語言文學、英語、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、生物技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學與技術(shù)、信息工程、化學工程與工藝、制藥工程、食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、農(nóng)學、園藝、植物保護、園林、動物科學、動物醫(yī)學、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、旅游管理等。
發(fā)展：歷史未來共斟酌
被喻為“給靈魂起個名字”的校訓、校風系列征集活動開展的同時，同樣觸及靈魂的教育思想大討論，圍繞“建設(shè)一所什么樣的大學、怎樣建設(shè)這樣的大學”的主題展開。58個春夏秋冬，歷經(jīng)平原農(nóng)學院、百泉農(nóng)業(yè)專科學校、河南職業(yè)技術(shù)師范學院的河南科技學院，從最初的一處農(nóng)村院落到現(xiàn)在的布局合理總占地面積1365畝的花園式學校，先后被確定為首批“全國職教師資培訓重點建設(shè)基地”和“全國高職高專教育師資培訓基地”。2004年5月，經(jīng)教育部批準更名，在全國第十次學位授權(quán)審核中，被增列為碩士學位授予單位。
河南科技學院的變遷傳承著艱苦奮斗、自強不息的精神，一代又一代學生成為“下得去、留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用型人才。特色鮮明的優(yōu)秀科研成果獨樹一幟：國家有突出貢獻中青年專家、黃光正教授培育的“百農(nóng)3217”小麥品種，從1977年至1998年在全國15個省區(qū)推廣，取得經(jīng)濟效益約50億元，獲國家發(fā)明二等獎。
河南省小麥育種首席專家茹振剛教授培育的“百農(nóng)62”、“百農(nóng)64”、“百農(nóng)矮抗58”等系列小麥新品種，從1992年開始在河南省及其周邊省推廣，累計種植上億畝，增產(chǎn)效益達20多億元。國家有突出貢獻專家、副校長王清連教授培育的“百棉1號”、“百棉2號”、“百棉3號”等系列棉花新品種，從2002年至今累計推廣種植1700萬畝，創(chuàng)經(jīng)濟效益達13億元，已推廣到吉爾吉斯坦。
如何樹立規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的科學發(fā)展觀，形成知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的質(zhì)量觀？嚴全治說，這是能否抓住新機遇求得新發(fā)展的關(guān)鍵，需要理思路、準定位、再鼓勁。
核心：一切為了學生成長成才
“對學生有耐心”，這是學生對“全國優(yōu)秀教師”、剛剛被評為校“十佳教師”馮喜蘭教授的一致評價。
例如，馮喜蘭視學生的評價為較高榮譽，問“耐心何處來？”笑答：“‘婆婆嘴’們帶出來的”。“婆婆嘴”是馮喜蘭1985年大學畢業(yè)進入學校工作時，從老教師們那里常聽到的一句口頭禪，那一批入校的年輕老師，就是通過這些“婆婆嘴”們的傳、幫、帶，站穩(wěn)了講臺。“婆婆嘴”意思是，對學生一時弄不明白的問題，要不厭其煩地認真講、反復(fù)講。二十年過去了，由單一的農(nóng)林特色向多科性的職業(yè)技術(shù)師范教育的重大轉(zhuǎn)折中，馮喜蘭這一代教師已成為河南科技學院新的教學骨干，“婆婆嘴”的精髓得以傳承，那就是：一切為了學生的成長成才。黨委書記、院長嚴全治將其概括為：要樹立“一切為了學生”意識，為學生成長成材提供良好環(huán)境；增強“為了一切學生”意識，努力使每個學生都能成材；樹立“為了學生一切”的意識，促進學生全面發(fā)展。
一系列教育教學創(chuàng)新圍繞學生成長成才展開。其中“實施‘四雙工程’，培養(yǎng)‘雙師型’職教師資的研究與實踐”改革項目，為全國首創(chuàng)模式，2005年獲*教學成果二等獎。“四雙工程”即教學計劃突出教育教學技能和專業(yè)技能雙技能訓練，學生和師資培養(yǎng)要求教師型和技師型雙師型素質(zhì)，實習場地采取校內(nèi)外教育教學實習和專業(yè)實習雙基地建設(shè)，學生考核實行學歷證書和專業(yè)技術(shù)等級證書雙證書制度。
創(chuàng)新型教學方法得到總結(jié)推廣，《植物化學保護》等8門課程被評為省級精品課程，《有機化學》等5門課程入選河南省教育廳網(wǎng)絡(luò)課程。在全國農(nóng)技高師統(tǒng)編教材中，該校教師任主編的占40%以上，30%教材為獨立完成。實踐教學條件與時俱進，實驗室和文獻資源建設(shè)的投資分別達3078萬元和1100萬元，15個教學實驗室標準化建設(shè)通過了評估驗收。新建校內(nèi)實驗室和實訓基地24個，校外實踐教學基地31個。
學生的創(chuàng)新潛能得以釋放。3年來學生完成并發(fā)表論文近200篇，在世界未來工程師大會暨*屆大學生工程技術(shù)創(chuàng)新大賽中，該院學生設(shè)計的“助殘床”、“管道三足爬行機器人”均獲三等獎，是河南省惟一獲此榮譽的高校。
每年選拔支持100名優(yōu)秀學生進行創(chuàng)新性實驗。目前，該院圍繞學生成長成才，正在進一步構(gòu)建和完善包括學科建設(shè)、實踐教學、大學生身心素質(zhì)等內(nèi)容的個性化、柔性化人才培養(yǎng)機制，根據(jù)市場化就業(yè)需求，培養(yǎng)“寬口徑、多方向、強能力、重創(chuàng)新”人才，為學生放飛人生理想提供一個“帶彈射器”的起飛平臺。
本領(lǐng)：一個都不能少
讓學生擁有一張學歷證書（畢業(yè)證和學位證），同時又拿到專業(yè)技術(shù)等級證書，即“雙證書”，是河南科技學院首創(chuàng)的“四雙工程”中的一項內(nèi)容。如今，學生最多可以拿到包括高級專業(yè)技術(shù)等級證書在內(nèi)的7個證書。1998年以來，該院畢業(yè)生普通話通過率為99%，中級技術(shù)等級通過率平均在98%左右。
正是這種“本領(lǐng)一個都不能少”的教育教學特色，王靜靜和同學們的才藝得以提高和展示。河南科技學院的畢業(yè)生也因此就業(yè)有門路，深造有基礎(chǔ)。凡是校級以上課題必須吸收本科生參加，列入科研業(yè)績考核。河南科技學院剛剛推出的此項新舉措，進一步完善了學生在學科前沿探索創(chuàng)新的環(huán)境。
新*百廢待興農(nóng)業(yè)立國之時，不畏艱辛筑起農(nóng)業(yè)專科教育的高臺；改革開放經(jīng)濟振興人才匱乏之時，迎接職業(yè)教育的挑戰(zhàn)，首創(chuàng)全國職教師資培養(yǎng)新模式。展望未來，河南科技學院黨委書記、院長嚴全治教授說，讓學生享受既有適應(yīng)市場化就業(yè)的素質(zhì)與技能，又能探索和體驗前沿科研與學術(shù)，一個本領(lǐng)都不能少的成長成才空間。
1949年8月 平原省立農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)建。
1951年 平原省立農(nóng)業(yè)學校、北京農(nóng)業(yè)大學長治分校(1949年華北大學(農(nóng)學院長治分院)更名為北京農(nóng)業(yè)大學長治分校)合并升格為平原農(nóng)學院（本科）。
1952年平原農(nóng)學院(部分)并入河北農(nóng)學院，現(xiàn)發(fā)展為河北農(nóng)業(yè)大學。
1952年平原農(nóng)學院(獸醫(yī)組)參與合并升格為內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學院，現(xiàn)相繼發(fā)展為內(nèi)蒙古農(nóng)牧學院、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學
1952年平原農(nóng)學院(部分)參與合并升格為河南農(nóng)學院，現(xiàn)發(fā)展為河南農(nóng)業(yè)大學。
1952年平原農(nóng)學院(森林系)參與合并升格為北京林學院，現(xiàn)發(fā)展為北京林學院。
1952年平原農(nóng)學院(部分)合并升格為北京機械化農(nóng)業(yè)學院，后發(fā)展為北京農(nóng)業(yè)機械化學院、北京農(nóng)業(yè)工程大學，現(xiàn)參與合并組建*農(nóng)業(yè)大學。
1953年百泉農(nóng)學院改建百泉農(nóng)業(yè)學校，陜州棉校并入百泉農(nóng)業(yè)學校（中專）。
1957年百泉農(nóng)業(yè)學校(畜牧/獸醫(yī)專業(yè))改建為鄭州畜牧獸醫(yī)學校，后發(fā)展為鄭州畜牧獸醫(yī)專科學校、鄭州牧業(yè)工程高等專科學校。
1958年百泉農(nóng)業(yè)學校升格為百泉農(nóng)學院（本科），百泉農(nóng)業(yè)學校撤消。
1959年百泉農(nóng)學院更名為新鄉(xiāng)專區(qū)農(nóng)學院，1959年新鄉(xiāng)專區(qū)農(nóng)學院改建百泉農(nóng)業(yè)專科學校（大專）
1962年鄭州水利專科學校（部分）并入百泉農(nóng)業(yè)專科學校。
1987年百泉農(nóng)業(yè)專科學校升格為河南職業(yè)技術(shù)師范學院（本科）。
2004年河南職業(yè)技術(shù)師范學院更名為河南科技學院（本科）。
學院設(shè)有11個研究所和“河南省職業(yè)教育科學研究中心”。1985年以來，完成省、部級以上課題400余項，獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項，國家科技進步獎5項，國家發(fā)明專利2項。其中，國家有突出貢獻中青年專家黃光正教授主持培育的小麥高產(chǎn)品種“百農(nóng)3217”，獲國家發(fā)明二等獎，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益50億元；國家有突出貢獻中青年科技管理專家楊永光教授主持完成的“河南省小麥不同生態(tài)類型區(qū)及其生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程”，獲國家科技進步二等獎；國家有突出貢獻專家王清連教授主持培育的棉花品種“百棉1號”，在黃淮棉區(qū)大面積推廣；河南省抗病蟲小麥育種首席專家茹振鋼教授主持培育的“豫麥54”，為河南省小麥品種第八代更新?lián)Q代品種，已在全國6省區(qū)大面積推廣。目前，全院承擔國家自然科學基金、“863”“973”項目、河南省重大科技攻關(guān)項目、河南省創(chuàng)新人才基金等各類項目415項。辦有《河南科技學院學報（自科版）》《河南科技學院學報（社科版）》、《河南科技學院學報（職業(yè)教育版）》、《河南科技學院報》等國內(nèi)外公開發(fā)行報刊。
科研機構(gòu)截至2013年9月，學校擁有有河南省院士工作站、河南省工程實驗室、河南省工程技術(shù)研究中心、河南省重點學科開放實驗室、教育部重點實驗室培育基地、河南省重點實驗室培育基地、河南省人文社科重點研究基地等省（部）級學科平臺18個。建有*現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗站，全國*小麥根系走廊。2008年至2013年9月，學校累計發(fā)表學術(shù)論文7004篇，其中SCI、EI、ISTP收錄431篇；獲得省部級成果獎37項，其中，國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，國家科技進步二等獎1項；獲得國家發(fā)明專利3項。2013年在承擔“863”、“973”、國家自然科學基金、科技支撐計劃、河南省重大科技專項等省部級以上科研項目273項，在研經(jīng)費6200萬元。王清連教授主持的雙價轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花新品種“百棉1號”，2009年通過國家農(nóng)作物新品種審定，獲國家農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全證書和植物新品種權(quán)證書，在全國大面積種植并推廣到吉爾吉斯斯坦等中亞國家。
茹振剛教授培育的小麥新品種“百農(nóng)矮抗58”，2005年通過河南省和國家審定，被農(nóng)業(yè)部推介為黃淮麥區(qū)主導品種，2010年榮獲河南省科技進步一等獎，2013年申報國家科技進步一等獎，并順利通過專家評審。截至2013年8月，“矮抗58”全國累計收獲面積2.3億畝，增產(chǎn)小麥86.7億公斤，實現(xiàn)增產(chǎn)效益170多億元。“矮抗58”已成為*種植面積在4000萬畝以上的特大品種，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，為國家糧食核心區(qū)建設(shè)作出了重要貢獻。
求真務(wù)實，敬業(yè)奉獻：“求真務(wù)實”，求真，就是追求真理。務(wù)實，就是務(wù)求實效。求真務(wù)實反映了該校創(chuàng)建以來追求真理、尊重科學的態(tài)度和歷代學人腳踏實地、勤奮務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)。“敬業(yè)奉獻”，敬業(yè)，就是對本職工作具有責任感、使命感。奉獻，是個人或集體對社會的饋贈，是社會主義職業(yè)道德的較高境界。敬業(yè)奉獻是該校幾代人長久不變的精神情懷。在新的歷史時期，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚求真務(wù)實、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
艱苦奮斗 自強不息：“艱苦奮斗，自強不息”，是該校歷經(jīng)滄桑，逐漸積淀形成的辦學精神。縱觀該校的歷史，就是一部歷代學人的艱苦奮斗史，是一部戰(zhàn)天斗地、自強不息的發(fā)展史。學校成長步履維艱，辦學層次幾經(jīng)升降，正是憑著艱苦奮斗、自強不息的精神，在師資力量相對薄弱、辦學條件相當艱苦的情況下，堅持辦學、積極辦學，學校才得以升格、轉(zhuǎn)型、遷建，才得以發(fā)展、振興、揚名。如今，艱苦奮斗、自強不息的辦學精神已經(jīng)內(nèi)化到了學校歷代學人的血脈之中。
河南科技學院是一所省屬多科性本科院校。始建于1939年，前身是淵源于延安自然科學院生物系的北京農(nóng)業(yè)大學長治分校和平原省立農(nóng)業(yè)學校，歷經(jīng)平原農(nóng)學院、百泉農(nóng)業(yè)專科學校、河南職業(yè)技術(shù)師范學院等時期。2004年5月，經(jīng)國家教育部批準，正式更名為河南科技學院。
學院地處中原名城新鄉(xiāng)市，總占地面積1365畝，校舍面積45萬平方米。有各類實驗室58個，校內(nèi)外實習基地60多處，教學儀器設(shè)備總值7649萬元。建有現(xiàn)代教育中心、計算機中心和完備的多媒體教學、語音教學設(shè)施；校園網(wǎng)聯(lián)通主要教學和辦公場所。圖書館各類文獻資源總量達169萬余冊，各類期刊3600種，建有全省一流的數(shù)字圖書館。是“全國職教師資培訓重點建設(shè)基地”和“全國高職高專教育師資培訓基地”。
學院已形成了以本科教育為主體，兼有研究生教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育等多層次、多科性的辦學格局，構(gòu)建了涵蓋理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、法、教育等學科門類的學科專業(yè)體系。現(xiàn)設(shè)11個二級學院和3個直屬系。有農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、作物遺傳育種、蔬菜學、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、預(yù)防獸醫(yī)學等五個碩士學位授權(quán)點，有信息工程、法學、機電技術(shù)教育、服裝設(shè)計、漢語言文學、英語、音樂、城市規(guī)劃、農(nóng)學、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)、數(shù)學等本科專業(yè)38個。全日制在校生13004人，成人教育學生3492人。辦有國有民辦獨立學院“新科學院”，在校生4000余人。
| 黨委書記 | 牛書成 |
| 黨委副書記、校長 | 王清連 |
| 黨委副書記、工會主席 | 張玉珍 |
| 副校長 | 劉興友、竇玉璽、苗雙虎、馮啟高、王舜書 |
| 紀委書記 | 宋亞偉 |
| 正院級調(diào)研員 | 梁賴、張民校、郭海山 |
| 院長 | 梅憲賓 |
| 書記 | 旦勇剛 |
| 副院長 | 孟麗、王洪亮、張濤 |
| 副書記 | 冀紅舉 |
河南省創(chuàng)新型科技團隊：
動物病毒病防控研究團隊（2010年）
河南省高校科技創(chuàng)新團隊：
| 時間 | 帶頭人 | 研究方向 |
| 2013年 | 馬漢軍 | 農(nóng)產(chǎn)品深加工及質(zhì)量安全控制 |
| 馬金友 | Rab蛋白對雞傳染性法氏囊病病毒感染的應(yīng)答及其在抗病毒免疫中的作用 | |
| 牛紅英 | 多環(huán)核苷的設(shè)計及合成方法學研究 | |
| 2008年 | 王選年 | 動物病毒致病及免疫機制 |
| 茹振鋼 | 作物分子遺傳育種 |
河南省高校教學團隊：
農(nóng)科基礎(chǔ)化學教學團隊（2013年）
機械制造及其自動化教學團隊（2012年）
農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程教學團隊（2011年）
作物遺傳育種教學團隊（2007年）
動物疫病防控教學團隊（2007年）
在50多年的辦學實踐中，學院根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，不斷進行課程體系和教學內(nèi)容改革，構(gòu)建了“寬口徑、多方向、高素質(zhì)、強能力”的人才培養(yǎng)模式，注重理論與實踐相結(jié)合，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，加強學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
近五年來，完成教育部教改項目7項、河南省教改項目28項；獲國家教學成果二等獎一項，省級優(yōu)秀教學成果獎22項，其中特等獎2項。在2004年世界工程師大會上，我院學生制作的“助殘床”和“管道三足爬行機器人”兩項作品被組委會作為12項優(yōu)秀項目之一推薦展出；在河南省公務(wù)員選拔中，被錄用學生數(shù)量近3年均居全省高校前3位；畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，2006年達到96.47%，用人單位對畢業(yè)生滿意率達95%以上。已形成了以河南省為主，面向全國25個省、區(qū)招生的生源格局。建校以來，共向社會輸送了40000多名各類專業(yè)技術(shù)人才，為我國尤其是河南省的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了突出貢獻。
院系專業(yè)學校設(shè)19個教學學院，60個本科專業(yè)，學科專業(yè)涵蓋農(nóng)學、工學、教育學、管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、藝術(shù)學等9大學科門類。學校有*特色專業(yè)、*綜合改革試點專業(yè)、*職教師資專業(yè)建設(shè)點專業(yè)和**農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)15個，河南省特色專業(yè)、名牌專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)22個。學校辦有成人教育學院和民辦獨立學院——新科學院。：河南科技學院成人教育學院、河南科技學院新科學院。| 院系設(shè)置 | ||
| 河南科技學院生命科技學院 | 河南科技學院經(jīng)濟與管理學院 | 河南科技學院藝術(shù)學院 |
| 河南科技學院動物科學學院 | 河南科技學院資源與環(huán)境學院 | 河南科技學院服裝學院 |
| 河南科技學院化學化工學院 | 河南科技學院軟件學院 | 河南科技學院體育學院 |
| 河南科技學院信息工程學院 | 河南科技學院數(shù)學科學學院 | 河南科技學院文法學院 |
| 河南科技學院外國語學院 | 河南科技學院園藝園林學院 | 河南科技學院食品學院 |
| 河南科技學院機電學院 | 河南科技學院教育科學學院 | |
| 河南科技學院馬克思主義教育學院 | 河南科技學院高等職業(yè)教育學院 | |
*特色專業(yè)：
農(nóng)學
食品科學與工程
省級特色專業(yè)：
生物工程
國際經(jīng)濟與貿(mào)易
機電技術(shù)教育
應(yīng)用電子技術(shù)教育
烹飪與營養(yǎng)教育
食品工程
動物醫(yī)學
省級名牌專業(yè)：
園藝
農(nóng)學
碩士學位授權(quán)學科及重點學科：
| 所屬二級學院 | 一級學科（4個） | 二級學科（21個） |
| 河南科技學院生命科技學院 | ★0901作物學 | 090101作物栽培學與耕作學★090102作物遺傳育種0901Z1作物生物技術(shù)0901Z2作物生理學 |
| 河南科技學院動物科學學院 | ★0906獸醫(yī)學 | 090601基礎(chǔ)獸醫(yī)學★090602預(yù)防獸醫(yī)學090603臨床獸醫(yī)學0906Z1動物生物化學與分子遺傳學0906Z2獸醫(yī)生物工程 |
| 河南科技學院園藝園林學院 | ★0902園藝學 | 090201果樹學090202蔬菜學090203茶學0902Z1觀賞園藝學0902Z2景觀園藝學 |
| 河南科技學院食品學院 | ★0832（0972）食品科學與工程 | 083201食品科學0832Z1食品營銷工程0832Z2食品加工裝備及其自動化097202糧食、油脂及植物蛋白工程097203農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程097204水產(chǎn)品加工及貯藏工程 |
| 河南科技學院資源與環(huán)境學院 | ★090402農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 |
學校堅持開放辦學。積極開展國際學術(shù)交流與合作，先后與德國、澳大利亞、西班牙、美國、英國、荷蘭、加拿大等多所國外高校建立了校際友好關(guān)系，與美國布瑞納大學、韓國江原大學、荷蘭農(nóng)業(yè)學生交換及學習訪問基金會等開展了合作辦學，常年聘有美、英等國的外籍專家任教。
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