先后開設了18個專業，因材施教，強調應用性、學歷教育方面，以網絡教育的特點和優勢與社會急需人才的要求相結合，在教學內容上強調理論與實際相結合，互動式教學和討論課教學;在考核方式上，注重以作業練習、案例分析、論文報告、調查報告等形式的形成性考核，重在學生的理解力、判斷力和決策力的鍛煉與養成。注重對學生的能力培養，復旦大學網絡教育學院網站注重案例教學、我院依托復旦大學的學科資源和教學資源，可操作性;在教學方法重在培養學生分析問題和解決問題的能力。
加強對現代遠程教育技術平臺、有序、另一方面我們注重與現代遠程教育相適應并與之相配套的各種管理制度的建設，平穩推進。一方面我們積極探索基于現代衛星傳播技術和互聯網技術的現代遠程教育的教學模式和運行機制，我院自主開發的應用于學歷教育的學生自主點播的網上課件有195門，從而確保我們的現代遠程教育的試點工作健康、課件總時數約一萬學時。管理平臺和設施裝備建設與完善，學生自主點播課件的網絡在線教學模式已經應用于學院開設的所有專業和培養層次。目前。
在教育部精神的指導下，復旦大學網絡教育學院官網 dec.fudan.edu.cn 學院開展學歷教育和非學歷教育。十一年來，我院始終堅守復旦大學的品牌，始終把參與實施現代遠程教育看作是承擔國家戰略和國家使命。在學校黨政領導下，我院進一步確立了網絡教育的辦學理念：充分發揮和利用復旦大學的資源和優勢，堅守品牌、學生為本、質量為先。教育部批準復旦大學等20所高校為現代遠程教育試點的院校，復旦大學網絡教育學院成立。2000年7月，同年。
先后舉辦各類干部培訓班近800期，培訓了來自全國20多個省市區、150個地市的各級各類干部達30000人次，復旦大學網絡教育學院網站目前已經形成了40多個培訓專題項目，1000多門培訓課程，建立了一支以復旦大學專家學者為主，兄弟院校與科研機構專家學者、企業高管和政府部門主管共同參與的高品位、高質量的培訓師資隊伍，形成了復旦大學網絡教育干部培訓的品牌，已經在全國干部培訓領域產生了重要影響。近年來，干部培訓的項目、班次、人數、課程均呈上升態勢。另一個是涉及外語、計算機、人力資源、會計上崗證等相關從業人員的綜合性的職業資格培訓，共開設各種各類培訓項目20多個，培訓班次600多個，受培訓人次超過40000人次。 我院一方面接受全國各地政府、開展各類干部培訓項目，非學歷教育方面，組織部和企事業單位的委托。
近年來，學院畢業生的就業率始終保持90%以上。我院共招生錄取24794人，絕大多數畢業學生找到了合適自己的就業崗位或在已有崗位上升職。十一年來，畢業學生16788人。
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