長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院。
高校大學(xué)，山西高校。教育網(wǎng)站。
學(xué)院通過(guò)加大投入，改善科研條件，引進(jìn)高層次人才，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)科研實(shí)力不斷提升。成立了血液病研究所、心血管病研究所、生殖遺傳病研究所、腫瘤病研究所、老年病研究所、肝病研究所等6個(gè)臨床醫(yī)學(xué)研究所；內(nèi)科心血管病學(xué)、內(nèi)科血液病學(xué)為兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，藥理學(xué)與藥物化學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科。近年來(lái)，承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目175項(xiàng)，其*家自然科學(xué)基金5項(xiàng)，省部級(jí)以上科研項(xiàng)目79項(xiàng)；獲專(zhuān)利10項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)79項(xiàng)；發(fā)表論文2603篇，被SCI收錄19篇；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著77部，譯著2部，主編、參編教材300余部。成功開(kāi)展了同種異體原位心臟移植、快速心律失常的射頻消融、異基因造血干細(xì)胞移植、供胚移植試管嬰兒、腎臟移植、心臟移植等400多項(xiàng)新技術(shù)、新項(xiàng)目，多項(xiàng)研究成果居國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
1.長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)一系（長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院附屬和平醫(yī)院）前身是*人民解放軍晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國(guó)際和平醫(yī)
院，成立于1946年7月1日，由劉伯承、鄧小平、薄一波等老一輩革命家親手創(chuàng)建。五十多年來(lái)，我院繼承和發(fā)揚(yáng)太行精神和白求恩精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉辦院，開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)，在一代代和平人的共同努力和不懈奮斗下，現(xiàn)已建設(shè)成為本地區(qū)規(guī)模較大、專(zhuān)業(yè)齊全、設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、保健、預(yù)防、康復(fù)為一體的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)占地面積123800平方米，建筑面積106774平方米，另在建面積近50000平方米，編制床位730張。設(shè)置各類(lèi)專(zhuān)業(yè)科室47個(gè)，其中血液內(nèi)科、心血管內(nèi)科為省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科，心胸外科、檢驗(yàn)科為長(zhǎng)治市重點(diǎn)學(xué)科。2.護(hù)理學(xué)系正式成立于1991年，但辦學(xué)歷史悠久。長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院的前身晉東南醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校就設(shè)有護(hù)士專(zhuān)業(yè)， 1978 年又在全國(guó)率先恢復(fù)高等護(hù)理專(zhuān)科教育 ，共培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)科生 600余人，現(xiàn)大多數(shù)已成為臨床護(hù)理和護(hù)理教育的骨干。1994年開(kāi)始招收護(hù)理本科生，至今已畢業(yè)人數(shù)近300人，足跡遍及祖國(guó)大江南北。護(hù)理學(xué)系全日制護(hù)理專(zhuān)業(yè)設(shè)置分為本科、專(zhuān)科兩個(gè)層次，繼續(xù)教育中的學(xué)歷教育包括：脫產(chǎn)、自學(xué)考試、函授三種形式，其中脫產(chǎn)分為本科、專(zhuān)科兩個(gè)層次，自學(xué)考試與函授為本科教育。護(hù)理學(xué)系下設(shè) 1個(gè)辦公室、1個(gè)護(hù)理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室和8個(gè)教研室，包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教研室、內(nèi)科護(hù)理學(xué)教研室、外科護(hù)理學(xué)教研室、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教研室、兒科護(hù)理學(xué)教研室、急救護(hù)理學(xué)教研室、人文護(hù)理學(xué)教研室、護(hù)理管理學(xué)教研室。
3.藥學(xué)系藥學(xué)專(zhuān)業(yè)始建于 2002 年， 是一個(gè)以本科教學(xué)為主，兼有全日制等多種辦學(xué)形式，多層次藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，集教學(xué)、科研與開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)為一體的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。 同年 9 月開(kāi)始招收藥學(xué)專(zhuān)業(yè)四年制本科生，目前在校生人數(shù)為 177 人。現(xiàn)有專(zhuān)任教師 34 人，其中教授 2 人，副教授 12 人，講師 7 人，有 3 人獲博士學(xué)位，有 5 人獲碩士學(xué)位（不包括在讀研究生 6 人），曾有 3 人在國(guó)外深造。近年來(lái)發(fā)表科研論文 39 篇；獲科技成果獎(jiǎng) 4 項(xiàng)；編寫(xiě)教材專(zhuān)著 19 部，一部獲*藥理學(xué)會(huì)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)；目前承擔(dān)省、院級(jí)教、科研課題5項(xiàng)。
4.生物醫(yī)學(xué)工程系系開(kāi)辦的本科教育側(cè)重于 生物醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)?臨床醫(yī)學(xué)工程中的醫(yī)學(xué)儀器和器械設(shè)備，學(xué)制四年 。 立足太行，面向基層，醫(yī)工結(jié)合，發(fā)展切合我國(guó)實(shí)際的生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)與產(chǎn)業(yè)，服務(wù)于各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)是我系的辦學(xué)宗旨。 開(kāi)設(shè)課程有自然科學(xué)類(lèi)公共課，生物醫(yī)學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)課，工程技術(shù)類(lèi)基礎(chǔ)課，專(zhuān)業(yè)課等。
5.長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系于1995年成立，同年開(kāi)始招生。前五屆每年招生四十名，2000年開(kāi)始每屆招生60名。
有七屆共320名學(xué)生畢業(yè)，大部分分配在二級(jí)甲等以上醫(yī)院工作。目前在校學(xué)生300名。長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系有專(zhuān)任教師35名，其中正高7名，副高7名。碩士研究生8名，其中3名在讀。長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系下屬5個(gè)教研室，其中臨床教研室4個(gè)，分別是放射診斷學(xué)，超聲診斷學(xué)，核素診斷學(xué)，放射治療學(xué)。基礎(chǔ)教研室2個(gè)：影像物理教研室，影像設(shè)備實(shí)驗(yàn)室。放射診斷學(xué)教研室大型硬件設(shè)備有：德國(guó)西門(mén)子超導(dǎo)1.0核磁共振機(jī)、德國(guó)西門(mén)子螺旋CT、德國(guó)OEC數(shù)字減影血管造影機(jī)、大型胃腸機(jī)等先進(jìn)設(shè)備。超聲診斷學(xué)教研室大型硬件設(shè)備有：心臟彩超多譜勒、腹部彩色多譜勒等先進(jìn)設(shè)備。核素診斷學(xué)教研室有：γ照相機(jī)、ECT等先進(jìn)設(shè)備放射治療學(xué)教研室有：直線加速器、立體定向放射治療系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備。6.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系于2001年5月經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)成立，同年9月開(kāi)始招收*屆五年制本科生。本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、爭(zhēng)一流的辦系宗旨，依托學(xué)院雄厚的教學(xué)師資力量和完善的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，吸收借鑒國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)學(xué)院校檢驗(yàn)系的發(fā)展理念，建系時(shí)間不長(zhǎng)的檢驗(yàn)系正迅速發(fā)展壯大起來(lái)。現(xiàn)設(shè)有普通五年制本科、三年制大專(zhuān)、成人二年制專(zhuān)升本（脫產(chǎn)）、成人四年制專(zhuān)科（函授）四個(gè)學(xué)歷教育層次。目前，本系在校學(xué)生人數(shù)三百 多人。生源除主要來(lái)自本省（山西省）外，也來(lái)自河北、湖南、天津、內(nèi)蒙、海南等省市。該系下設(shè)五個(gè)專(zhuān)業(yè)課教研室、一個(gè)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、三個(gè)現(xiàn)代化見(jiàn)實(shí)習(xí)基地。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)方面的基本理論知識(shí)，接受檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)技能的系統(tǒng)培訓(xùn)。主修課程有英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、血液檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)等。7.長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)部組建于2001年， 前身是外語(yǔ)教研室。
7.外語(yǔ)部現(xiàn)有教工21人， 其中專(zhuān)任教師19人，教輔人員2人；專(zhuān)任教師中副教授3人（15%）， 講師8人（42.5%）， 助教8人（42.5%）；具有碩士學(xué)位者4人， 現(xiàn)在讀研究生2名。本部擔(dān)負(fù)全院本科、專(zhuān)科、成教5000多名學(xué)生的大學(xué)英語(yǔ)， 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)；實(shí)用英語(yǔ)；成人英語(yǔ)等課程。此外，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下外語(yǔ)部與外教一起先后為本院甚至長(zhǎng)治市有關(guān)單位舉辦了10多期英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，獲得良好的社會(huì)效益。該教學(xué)部確立以本科生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為中心；突出醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育特色；在辦好高職護(hù)理（加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)）的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取招收醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)生，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)+外語(yǔ)的復(fù)合型、實(shí)用型人才。我部以服務(wù)全校本科、高職（專(zhuān)科生）和成人英語(yǔ)課教學(xué)為宗旨，注重提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)事求是、穩(wěn)步發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
8.信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施 、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本理論
和方法。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財(cái)富。現(xiàn)代社會(huì)正是信息化社會(huì)，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。與計(jì)算機(jī)結(jié)合，使計(jì)算機(jī)作為工具，信息管理更加有效和實(shí)用。我系創(chuàng)建于2003年，每年招收40人。主要為各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、高等醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館檔案室及醫(yī)療情報(bào)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具備現(xiàn)代衛(wèi)生信息管理及信息系統(tǒng)理論、技術(shù)和方法等方面的知識(shí)以及計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用能力，能在上述有關(guān)部門(mén)和行業(yè)從事衛(wèi)生信息及信息系統(tǒng)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展，我系現(xiàn)有五個(gè)教研室，一個(gè)辦公室和一個(gè)資料室。現(xiàn)有教師15人。其中副教授5人，講師1人。9.長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院公共體育部成立于2001年9月，它的前身是長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院體育教研室，是隨著1946年“和平醫(yī)專(zhuān)”的建立而設(shè)立的體育教學(xué)部門(mén)，它擔(dān)負(fù)著全院的體育教學(xué)、體育科研、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、業(yè)余訓(xùn)練、課外活動(dòng)等多項(xiàng)體育工作。在半個(gè)多世紀(jì)的歷史發(fā)展過(guò)程中，為學(xué)院師生的身心健康做出了積極的貢獻(xiàn)。公共體育部由宋金印副教授主持工作，下設(shè)教學(xué)教研室和群體教研室。教學(xué)教研室負(fù)責(zé)教師配備、教學(xué)管理工作；群體教研室負(fù)責(zé)全院的體育競(jìng)賽、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試評(píng)定、課外鍛煉的督導(dǎo)工作。近年來(lái)，公共體育部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，銳意改革、積極進(jìn)取，在體育教學(xué)改革、體育科研、體育競(jìng)技和群眾性體育活動(dòng)方面都取得了豐碩的成績(jī)。
10.口腔系師資力量較強(qiáng)，從事教學(xué)醫(yī)療工作的人員分別是畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)、*醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)及長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校的口腔及臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科以上學(xué)歷的中青年教師。具有碩士學(xué)位（學(xué)歷）的有四人，目前一人正在讀在職博士。現(xiàn)口腔專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)職教師14人，正、副高級(jí)職稱(chēng)5人，中級(jí)職稱(chēng)6人，他們都具有豐富的教學(xué)、臨床工作經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)著口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科研任務(wù)。課程設(shè)置完善，除開(kāi)設(shè)全部醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床課程外，主要開(kāi)設(shè)口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、口腔材料學(xué)等口腔專(zhuān)業(yè)課程。
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院附屬和平醫(yī)院（三級(jí)甲）
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院附屬和濟(jì)醫(yī)院（三級(jí)甲）
非直屬醫(yī)院
晉城市人民醫(yī)院
臨汾市地區(qū)醫(yī)院
臨汾市鐵路醫(yī)院
運(yùn)城市中心醫(yī)院
以*教學(xué)名師魏武和*臨床學(xué)院（附屬和平醫(yī)院）內(nèi)科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為*教學(xué)團(tuán)隊(duì)為標(biāo)志，學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)取得突破性進(jìn)展，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家9人，省級(jí)教學(xué)名師6人，省委聯(lián)系的高級(jí)專(zhuān)家3人，省教育廳聯(lián)系的高級(jí)專(zhuān)家13人，特聘客座教授26人，具有碩士以上學(xué)位的教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的58%。學(xué)院長(zhǎng)期聘有外籍教師在院任教，并先后派遣教師赴美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利業(yè)、瑞典、日本、泰國(guó)等國(guó)家和香港地區(qū)進(jìn)行訪問(wèn)研修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。與美國(guó)、加拿大等國(guó)家的醫(yī)學(xué)院校建立了長(zhǎng)期的校際友好關(guān)系，多次成功舉辦中美文化交流活動(dòng)。
建設(shè)地點(diǎn)為長(zhǎng)治市科技教育園區(qū)，規(guī)劃總面積1365畝，總投資20億元，用2-3年時(shí)間分二期完成。建設(shè)的新校區(qū)，必將使我校的教學(xué)條件提高一個(gè)新臺(tái)階，為我校教育水平的逐步提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
臨床醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：臨床醫(yī)療工作高級(jí)醫(yī)師
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)（精神衛(wèi)生方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事精神衛(wèi)生疾病防治工作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)
主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)基礎(chǔ)、臨床精神病學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)（婦產(chǎn)科學(xué)方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事婦產(chǎn)科學(xué)疾病防治工作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)
主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)、計(jì)劃生育、婦女保健
護(hù)理學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：臨床護(hù)理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理工作的護(hù)理師
主干學(xué)科：倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)
主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、藥物治療學(xué)、病理學(xué)、病因?qū)W、診斷學(xué)、 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、神經(jīng)精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：醫(yī)學(xué)影像診斷與介入放射治療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)工作的臨床醫(yī)師
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)
主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、核素診斷學(xué)、放射治療學(xué)、計(jì)算機(jī)、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修
學(xué)制年限：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：縣級(jí)以上專(zhuān)科或綜合醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校
生物醫(yī)學(xué)工程
培養(yǎng)目標(biāo)：生物醫(yī)學(xué)工程高級(jí)技術(shù)人才
主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、摸擬與數(shù)字電子技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)傳感器與測(cè)量、計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、信號(hào)處理、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器原理、醫(yī)學(xué)影像儀器、醫(yī)學(xué)儀器管理與維護(hù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論
學(xué)制年限：四年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：醫(yī)藥院校、各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)療儀器產(chǎn)銷(xiāo)部門(mén)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)
主要課程：生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用
學(xué)制年限：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫部門(mén)
麻醉學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、術(shù)后監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)
主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、疼痛藥理學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)
學(xué)制年限：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)專(zhuān)科或綜合醫(yī)院
口腔醫(yī)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)
主要課程：物理學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)
學(xué)制年限：五年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)專(zhuān)科或綜合醫(yī)院
藥學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事藥物鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面的藥學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)
主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論
學(xué)制年限：四年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：醫(yī)藥院校、各級(jí)醫(yī)院、藥廠、藥檢所及藥物研究等部門(mén)
信息管理與信息系統(tǒng)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位、高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院等部門(mén)從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：管理學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、醫(yī)藥科學(xué)
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、藥學(xué)概論、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)、信息組織、信息檢索、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
學(xué)制年限：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位、高等醫(yī)學(xué)院校等部門(mén)
應(yīng)用心理學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：從事臨床心理咨詢(xún)，診療與研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)
主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理咨詢(xún)學(xué)、心理治療學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、精神病學(xué)、心身醫(yī)學(xué)
學(xué)制年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院、學(xué)校及社會(huì)心理咨詢(xún)、治療、研究機(jī)構(gòu)
康復(fù)治療學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事康復(fù)預(yù)防、研究與治療等方面的高級(jí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)
主要課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)機(jī)能評(píng)定學(xué)、理療學(xué)、推拿學(xué)、針灸學(xué)、康復(fù)臨床學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、精神病學(xué)
學(xué)制年限：四年
授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院及康復(fù)治療機(jī)構(gòu)
音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)治療方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事音樂(lè)治療及心理康復(fù)治療方面的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：音樂(lè)學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)
主要課程：樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、解剖學(xué)與神經(jīng)解剖學(xué)、生理學(xué)與神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢(xún)與心理治療、音樂(lè)心理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)基礎(chǔ)、音樂(lè)治療的臨床應(yīng)用、音樂(lè)治療臨床療效評(píng)價(jià)等
學(xué)制年限：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生中心、心理咨詢(xún)門(mén)診、特殊教育學(xué)校等
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事具備運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)理論與實(shí)踐技能的教學(xué)、科研、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和康復(fù)指導(dǎo)等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
主干學(xué)科：生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、體育學(xué)
主要課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、生物力學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐與分析
學(xué)制年限：四年
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
畢業(yè)去向：各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、醫(yī)藥衛(wèi)生部門(mén)、體育科研機(jī)構(gòu)、體育訓(xùn)練基地、社區(qū)健康輔導(dǎo)站、健身俱樂(lè)部
詮釋?zhuān)?/p>
“厚德”，出自于《周易》，原文是“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。意思是“大地寬廣深厚，承載萬(wàn)物，包容萬(wàn)物，滋養(yǎng)萬(wàn)物，造福萬(wàn)物。君子（有才能的人）應(yīng)當(dāng)增厚美德，要有高尚的品德具有造福萬(wàn)物的奉獻(xiàn)精神。
“博學(xué)”，出自于《論語(yǔ)·子罕》，原文是“大哉孔子，博學(xué)而無(wú)所成名”。意思是孔子多么偉大啊，學(xué)問(wèn)廣博，但是不圖成名。“博學(xué)”顧名辭義就是要廣泛的多方面的學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)廣博，學(xué)識(shí)淵博。
“求是”，出自于《漢書(shū)》原文是“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。意思是“求”，是指追求，探究、研究；“是”，是指真也，即真諦、規(guī)律、本質(zhì)。“求是”即指探究自然、社會(huì)和人本身的運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)）的奧秘、規(guī)律，更指追求真理的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。毛澤東對(duì)此有一個(gè)著名的解說(shuō)，即“實(shí)事”就是客觀存在的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯俊?/p>
“創(chuàng)新”，乃合意詞，由“創(chuàng)”與“新”組合而成，“創(chuàng)”《漢書(shū)·敘傳下》解釋是“創(chuàng)，始造也。”“新”，《辭海》解釋為“初次出現(xiàn)，改舊更新”之意。“創(chuàng)新”字面講就是拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的，意在除舊布新，破舊立新，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)，有新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。創(chuàng)新不僅僅是對(duì)舊事物的改革和增刪，也包含著對(duì)事物功能上的重新定位及新的價(jià)值追求。因此，帶有全面性、結(jié)構(gòu)性、本質(zhì)上的革新和發(fā)展。
長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院的“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”作為校訓(xùn)，就是要誡勉和訓(xùn)導(dǎo)師生員工，要以德為宗，注重道德修養(yǎng)，有高尚的品德；要學(xué)而不厭，博采眾長(zhǎng)，刻苦鉆研，力求學(xué)識(shí)淵博；要勤于實(shí)踐，不斷追求和探索事物發(fā)展的規(guī)律和本質(zhì)真理；要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，立異求新，銳意創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。以此，開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)醫(yī)事業(yè)永葆青春，永鑄輝煌。
溫馨提醒：文章觀點(diǎn)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)光飛逝，歲月變遷，準(zhǔn)確性、可靠性、難免有所變動(dòng)，因此本文內(nèi)容僅供參考！
