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重慶一中

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空中作業系統。重慶一中，數字校園。

在長期的辦學歷程中，樹人鑄魂，企業家、藝術家等杰出人才，形成了學校優秀的傳統和辦學特色。培養了一大批科學家、以創新促發展”，重慶一中，重慶*中學校，學校具有悠久的歷史和光榮的革命傳統。建校于1931年，學校堅持“以科研樹名校，政治家、求知求真。

【辦學理念】學校的一切為學生的發展而存在/重慶一中

面對知識經濟到來的新形式，如何認識自己的使命、確立一個正確的辦學思想，是我們一直思考的問題。

1995年，我們提出了關于“發展性教育”的一些思考，其目的是為了闡述一個觀點：學校的一切為學生的發展而存在，即學生的發展是我們辦學的出發點和歸宿。　　現代教育已遠遠超出了傳統的學校教育范圍，廣泛涉及整個社會生活和人的終身。教育目的不再僅僅是傳授知識，更為重要的是要促進人的發展。正如江澤民總書記在“七一”講話中指出：“我們進行的一切工作，既要著眼于人民現實的物質文化生活需要，同時又要著眼于促進人民素質的提高，也就是要努力促進人的發展。”因此，可以這么說，新時期教育工作的目的和使命就是要促進學生的發展。

  為此，在德育工作中，我們通過強化由“他律”到“自律”的學生的自我教育，來追求德育的實效。傳統的德育工作，過分強調灌輸的作用，忽視學生的自我教育、自我發展。針對其弊端，我們從培養學生主體思想如手，開展心理健康教育，探索“心育之路”，培養學生積極的主體思想。從學生的文明習慣的養成到對共產主義信念的樹立，從班主任的常規工作到學生的業余黨校的開設，德育工作一切都為了一個目的：使學生的人格修養不斷得到升華，讓學生的思想道德向正確的方向發展。

  為了學生的發展，我們在教學上加大了改革力度，目標是：選用教材要更科學，設置課程要更合理，教學手段要更先進，組織形式要更靈活，課堂教學要更民主，自學時間要更充裕，探索空間要更廣闊。在教學上要從“以教師為本”轉變到以“學生為本”。我們首先從課程設置突破，在開足國家規定課程的同時，實現課程設置的多元化。活動課程、綜合課程、實踐課程、潛在課程（隱性課程）和研究性課程等并行發展；用各居特色的必修課和選修課，為學生提供優質教育；通過研究性學習課，讓學生大膽質疑、探究未知領域，培養創新精神和創造才能。

  我們還進行了旨在實現學生學習個體化和教師指導層次化的“分層教學”實驗，目的是“讓能飛的飛，能跑的跑，能走的走，不能走的推上一把”，使不同水平層次的學生得到發展。“分層教學”的層次性體現在備課時，對班級中各類學生有不同的目標要求。上課時，在課堂教學中設計不同層次的問題，啟發學生思維。同時，還要注意例題、習題、作業的層次性，學習方法指導的層次性，課后輔導的層次性。我們堅持在輔導中培優，發展優秀學生的特長；堅持在輔導中指導后進生，縮小先進與后進的距離。在此基礎上，我們注意評價的層次性，采用適應不同層次學生的考試制度、評價制度、引導學生全面發展。

   科技活動是發展學生個性、培養創新精神的有效途徑。我們為學生開設了多種多樣的科技活動，充分發揮他們的潛能、培養創新精神和實踐能力。學校的研究性科技“四小活動”（小制作、小設想、小發明、小論文）開展的有聲有色。2000年6月1日，我校學生參加中央電視臺《異想天開》節目競賽，用一節五號電池帶動一個小電動機，使一輛熄火的“長安之星”汽車移動。比賽時，我校學生在規定的時間內，集思廣益，巧妙的將汽車拉動了145厘米，達到了結構最巧、花錢最少、效果較好的競賽效果，引起了社會不小的反響。為了學生更好地得到發展，我們注重組織學生廣泛參加社會實踐，并把握住“三個結合”：校內實踐與校外實踐相結合，集中活動與分散活動相結合，直接感知與間接感知相結合。我們把社會實踐作為課程納入每學期教育計劃，規定每個學生參加社會實踐的時間不得少于兩周，高一新生入學參加軍訓實踐，高二學生參加學農實踐，高三學生分期分批參加建校勞動。

   學校還與一些單位、街道、社區建立了協作關系，建立有效的社會時間基地，讓學生集中吃住，在身體立行中體驗生活，學校還選擇了一些烈士陵園、紀念館、展覽館博物館、公司集團等待定單位，供學生進行調查研究、參觀訪問，讓學生多層次、全方位、多角度的觀察社會、了解社會。

  為了提高學生的藝術素質，培養學生的藝術特長，學校從多方面對學生進行藝體教育，效果顯著。我們充分發揮課堂主渠道作用，加大音樂、美術、體育課改革的力度，在音樂、美術課中，出了按教育部課程標準開齊課程外，還分別開設了音樂欣賞和美術欣賞選修課，在體育課中，進行了分項教育實驗。　　我們堅持開展群眾性文體活動，如一年一度春季田徑運動會，冬季百日長跑，各年級小型多樣單項比賽，像籃球、排球、足球、橋牌、圍棋、乒乓球、拔河、廣播操等，讓學生廣泛參與，一年一度的元旦文藝匯演、紅五月歌詠比賽、藝術節活動等，也吸引著全校的學生。每年，群眾性文體活動都有90%的學生參加。

學校之所以能大力開展藝體教育，原因在于我們有一支高水平的藝術隊伍，在不斷促進群眾性文體活動的同時，學校自身也取得了優異的成績：　　學校舞蹈隊去年榮獲文化部舉辦的全國第十屆群英舞蹈大賽金獎。

  學校男子籃球隊曾榮獲全國中學生籃球比賽冠軍，世界中學生籃球比賽第八名。　　學校還成功舉辦了“第四屆全國中學生田徑比賽”

  近幾年，學校藝體工作成績顯著，先后被評為“全國體育衛生先進工作單位”、“全國藝術教育工作先進集體”、“全國群眾體育工作先進單位”等榮譽稱號。

  今天，我們抓住在新世紀*五年發展機遇，堅持“教育為社會主義事業服務，教育與社會實踐想結合”的教育方針，進一步深化教育教學改革，全面推進素質教育。我們要從“一切為學生的發展而存在”著眼，促進適應學生需求的教育自我發展，堅持體現育人特色的學校自主發展，抓好幫助學生成才的發展性教育評價，辦出學校教育特色，培養出高素質、高層次、具有創新精神和創造能力、全面發展的新一代高中學生。我們努力實現學校“設施一流、師資一流、管理一流、質量一流”的基礎上，把重慶市*中學建成為現代化的并在國內外享有一定知名度的示范性高中，為中國教育的改革與發展貢獻出我們的一分智慧和力量。

師資力量/重慶一中

語文組--林松

  林松：重慶師范大學中文系本科畢業，重慶市優秀畢業生，分入重慶一中后多次擔任初中畢業班語文教學工作。其所教班級在初中畢業聯考中語文成績優異，獲得沙區前茅，受到學校的多次表彰。2005年9月到重慶一中渝北校區擔任初中一年級語文教師。
林老師在教學上風趣盎然、激情飛揚、生動形象能極大地調動廣大學生對語文學習的興趣。是學生心目中的偶像。
林老師在進入重慶一中后更是深入鉆研教學教法，兩次被評為“重慶一中青年優秀標兵”、“重慶一中教壇新秀”。今年在重慶一中青年教師優質課大賽中更是技壓群雄，榮獲一等獎*名。

數學組--敖明慧

  敖明慧：原渝北實驗中學數學高級教師，數學教研組長，現調入重慶一中并擔任初中畢業班數學教師。2005年9月到重慶一中渝北校區任初中一年級數學教師，并擔任初一、1班班主任。
敖老師在教學上能做到深入淺出、活潑生動、重難點清晰、考點把握準確能根據學生情況來處理教學，深受廣大學生的好評。
在教學和科研上敖老師也是成果喜人。她曾獲重慶市青年教師優質課大賽初中組一等獎，數學學科帶頭人，骨干教師，在*刊物上發表學術專著多篇。在重慶市初中數學屆享有崇高的威望，是廣大師生交口稱贊的名師。

外語組--陳智慧

  陳智慧：女，生于1956年。畢業于重慶師范大學英語系。重慶一中高級教師。高中英語教研組組長。中國外語教育學會會員。重慶市外語教育學會會員。中國民主同盟會會員。忠誠黨的教育事業，熱愛一中，關愛學生，團結同事。幾十年的教學生涯，一直勤勤懇懇，兢兢業業地努力工作，并堅持不斷進修和更新知識，勤于探索，不斷進取、創新，完善自己的教育教學方法，積累了較豐富的教育教學經驗，深受各屆學生、家長的歡迎、愛戴和尊敬，高質量地為重點大學輸送了四屆高中文、理科尖子班學生和十五屆文、理科普通班學生。1995年至2004年指導學生參加全國高中英語能力競賽獲一等獎24人、二等獎39人。1985年開始發表作品，迄今已在全國各級報刊上發表有關教育、教學論文二十余篇，多篇論文獲全國、全市論文一、二等獎。連續十年被評為一中優秀教育教學工作者。2003年指導成林教師參加全市高中英語優質課大賽獲一等獎、全國二等獎。2004年被評為第四屆全國中小學外語教師園丁。

她的人生格言：“坦誠、寧靜、淡泊”。

英語組--譚順福

譚順福，男，46歲，重慶一中英語教師，中學英語研究員，畢業于西南師范大學外語系和心理學系，文學學士、教育學碩士。1980年起從事高中英語教學，長期擔任高三英語教學工作，指導了一大批學生在全國英語競賽中獲獎。2７年教學共帶過２０屆高中畢業班，擔任班主任、年級組長，現任高三英語教學工作，重慶一中教科室主任。中國教育學會會員，重慶市教育學會外語專業委員會學術委員、重慶市高中英語骨干教師、重慶市中小學教育科研骨干教師、《課堂內外》雜志社特約編輯、重慶市招生自考研究會《重慶市高考備考指南》特約副主編。2002年受市教委派遣赴加拿大卡列布大學進修學習，任班長兼領隊。近年來在國內外各級各類刊物上發表論文百余篇，主要著述有碩士答辯論文《解決高中英語閱讀理解推理題的元認知思維策略訓練》、《優化設計－巴蜀考王》、《重慶市高考備考指南》、《重慶英語新高考》、《決戰六月—高考英語專項訓練》、《高考英語聽力瘋狂練》、《CommunicativeCompetenceanditsImplicationsinTeaching》、及校本教材《高中英語思維策略訓練教程》等。參與主編《高級中學課程標準試驗教科書英語(必修)》編寫工作，并主編第九冊主教材和第4冊、7冊、10冊《同步評價手冊》。多此參加全國及重慶市高考英語學科大型考試的命題工作。1997年—2006年連續擔任重慶市教科院《重慶市高三英語評估試題》編寫工作，多次受市教科院委托或各區縣之邀作學術報告并受市內媒體采訪作相關指導。主研全國和市級“九五”、“十五”重點課題“城市重點中學學生主體教育實驗研究”、“信息技術與理科課程整合實驗研究”和“城市重點中學研究性學習的實證研究”榮獲重慶市科研成果突出貢獻獎，評為市教育科研先進個人。

政治組--唐宏宇

參與編寫了由教育部負責組織的全國中小學法制教育教材和重慶市地方教材共7本，開創了重慶市普教系統編寫全國中學生統一使用教材的先河，為推動重慶市地方教材的開發作出了突出貢獻；主編、副主編以及參與編寫了教育教學書籍12本；在《政治教育》、《班主任》等雜志上公開發表了論文20余篇；撰寫的教案及制作的多媒體課件獲重慶市政治課優秀教案評比和課件評比的一等獎；主研了*及市級重點課題7項；指導學校青年教師參加重慶市及全國政治優質課比賽多次獲一等獎；重慶市直轄以來，一直擔任全市政治學科高中會考、聯考命題工作，為大面積提高全市教學質量和考試成績發揮了重要作用。

化學組--舒義海
舒義海全國優秀教育工會工作者，1969年出生，重慶巴縣人。1991年畢業于四川師范大學化學系。

1991年分配到重慶一中任教至今。
1991年至1997年連續六年被評為學校“先進青年”。
1997年起擔任學校工會副主席，總務處副主任。
2000年代月被評為全國優秀教育工會工作者。
2001年1月起擔任重慶一中副校長。
教學效果好輔導的學生參加全國化學競賽，獲省市獎達20多人次，其中1人進入全國化學冬令營。所帶領的班曾獲“重慶市優秀團支部”稱號。總務、工會工作千頭萬緒，工作中深入實際，解決教職工的實際問題，為學校教職工有一個良好的學習工作環境作了大量耐心細致的工作。

物理組--王興

1983年7月畢業于四川師范大學。1983年7月至1986年7月在合川市小沔中學任高中物理教師，1986年7月調入合川一中，1996年7月調入重慶一中，任物理教師、物奧教練、重慶一中奧賽培訓中心負責人，物理研究員。

1994年至1997年參加重慶市首屆中小學骨干教師培訓，1997年至2002年一直是重慶市暑期物理奧校任教，2000年至2002年在上海華東師大參加*中小學骨干教師培訓。

主編或參與了《高中奧林匹克物理競賽輔導》、《高三復習指導》、《高中物理奧林匹克》、《物理學習指導*冊》、《決戰六月物理》、《高考狀元名師談》、《高中物理奧林匹克——實驗卷》、《奧賽之路---高中物理》等書籍。在《物理教學探討》、《物理通報》、《高考名師談》等雜志上發表論文近十篇，有數篇論文獲得市級、校級論文評比一等獎。

近6年直接輔導出了黃茂（98級）、劉佳（99級）、毛帥、蔡述憲（02級）李競（2005級）、秦領（2006級）六名冬令營選手，一個亞洲金牌、兩個全國決賽金牌、三名決賽銀牌，兩個決賽銅牌，全國一等獎30人，二、三等獎近100人，中國物理學會、全國中學生物理競賽委員會于1998、1999、2001、2002、2003、2005、2006年給我頒發了榮譽證書；還培養出了張斌（一中、）向勇（八中、）鄧革（巴屬）和劉宏、何勇軍、鄭筑等知名中學生物理競賽輔導教師。

1996至1997年度被學校評為“先進青年”，1998至1999年度被學校評為董紀勛“教育教學”園丁一等獎，1999至2000年度被學校評為“優秀共產黨員”，2000年至2001年度被學校黨委評為“優秀黨員”，2001年至2002年度獲學校“特殊貢獻獎”，2002年2003年度被學校評為“教育教學”一等獎。

在中學物理奧林匹克競賽輔導上成效顯著。從90年開始在合川一中組織搞物理競賽至今，直接輔導出五名全國物奧決賽冬營令選手，其中三個決賽二等獎，兩個決賽三等獎，全國一等獎30多人，二、三等獎50多人；還培養幾名知名中學物理競賽輔導教師。重慶市直轄7年來已四次帶學生參加全國物奧決賽，是重慶市參加決賽最多的老師。不僅從競賽成績、競賽輔導經驗上，還是在重慶中學物理界的知名度上都享有較高聲譽。歷屆高考成績顯著，2002年度獲重慶一中“特殊貢獻獎”。2002年5月被《重慶青年報》聘為高考熱線名師；近七年來發表了八篇論文，參編十幾本書，主編《奧賽之路——高中物理》一書。

學校簡介/重慶一中

基礎教育的典范直向世界的楷模

重慶一中建校于1931年，是一所市教委直屬省級重點中學。學校具有悠久的歷史和光榮的革命傳統。在新民

主主義革命時期，學校廣大師生高舉“四。二一”火炬，成為重慶市愛國學生運動的一面旗幟。為了中華民族的解放，學校的一批批熱血青年奔赴抗日戰爭*線，用他們的血肉筑成新的長城；為了新中國的誕生，學校的進步教師、青年學生身陷囹圄，血灑歌樂山下，用鮮血染紅了五星紅旗，迎來了新中國的誕生。4月21日被定為重慶一中的校慶日。校內建有革命烈士紀念碑，永遠緬懷烈士的豐功偉績。在長期的辦學歷程中，學校堅持“以科研樹名校，以創新促發展”，求知求真，樹人鑄魂，培養了一大批科學家、政治家、企業家、藝術家等杰出人才，形成了學校優秀的傳統和辦學特色。

先進的辦學理念

學校具有明確的辦學理念和教育思想，即“學校的一切為學生的發展而存在”。為了學生的發展，重慶一中在教育教學上加大改革力度，要求教材要更科學，課程要更合理，手段要更先進，形式要更靈活，教學要更民主。在教學上要從以教師為本轉變到以學生的發展為本。根據“讓每一個學生都發展得更好”的辦學思想，學校首先從課程設置上突破，實現了課程設置的多元化，開好了五門課程：活動課程、綜合課程、實踐課程、潛在課程和研究性課程。其次，學校重視學生的分層教學和分類指導，讓進入一中的學生“能飛的飛，能跑的跑，不能跑的推上一把”，讓每一個學生發揮個性特長，得到更好發展。“為學生的發展而教”已成為一中教師的共識和教學行為準則，同時也是學校辦學的出發點和歸宿。

美麗的校園環境

重慶一中占地面積400多畝，校本部220多畝，渝北校區180多畝。校園內一年四季綠樹成蔭，鮮花盛開，鳥語花香，環境優美。以典雅別致的“四。二一”廣場為中心，香港愛國人士邵逸夫先生捐資修建的“逸夫圖書大樓”巍峨壯觀，與挺拔雄偉的體育館、富于創造的科技樓、造型典雅的藝術大樓、古樸優美的項家院、舒適溫暖的男生公寓、女生公寓以及庭院式的教學大樓遙相響應，構成校園的主體建筑群；校園景點“迎霞湖”亭閣對峙、綠樹環抱、水波粼粼，“尊師亭”、“紅領巾林”等園林式綠化帶是師生課余休息的理想場所，為學校增添了無限生機，曾承辦過全國中學生田徑運動會的標準運動場氣勢恢宏，給廣大師生提供了一片弛聘的廣闊空間。

一流的硬件設施

  為了給同學們創造全市較好的學習條件，在硬件方面，學校投入了大量資金，修建了“四。二一”廣場，改造了全校的體育運動設施，投入了500多萬元重新修建了全塑膠化的田徑場、籃球場、羽毛球場和排球場，并且將足球場植上了高規格的人工草皮。通過一系列的高投入，現在重慶一中體育設施已居于全國一流，給學生提供了全國較好的體育鍛煉活動場所。重新裝備了現代信息技術設備，建立了全國中學*數字化圖書館，藏書20余萬冊，備置有學生電子閱覽室；建立了校園寬帶網，學校建立了網絡中心；學校花數百萬元對全校的每一間教室安裝了中央空調系統，教室內冬暖夏涼，給學生提供了良好的學習環境；微機實現班班通，每個班配備了51寸大屏幕背投彩電、計算機和視頻展示平臺等現代教育技術所需要的設備。新近建成的學校藝術大樓是我們學校最漂亮、較具現代化的一幢建筑，里面有學生就餐廳、大禮堂、藝術教室、校史陳列館和配有同聲翻譯設備的多功能會議室等是全市中學中較好的設施。一流的硬件為培養面向世界、面向未來、面向現代化的創造型人才奠定了堅實的基礎。

一流的教師隊伍

  學校教師隊伍實力雄厚，名師薈萃。其中有享受國務院政府津貼的*專家和省級突出貢獻專家2人，特級教師12人，中學正教授級研究員11人，三位教師被聘為西南師大碩士生導師和兼職教授，高級教師100人，重慶市政府命名的學術帶頭人4人，有32位教師分別獲得全國、省、市勞動模范和先進個人榮譽稱號。學校十分重視教師繼續教育培訓工作，80%的教師接受過研究生碩士課程進修，其中7位教師已通過高學歷培訓獲得碩士學位。近年來，選派了20多位中青年教師到美國、英國、加拿大和日本等國留學進修；派送了63位教師參加*和省市級骨干教育培訓，重慶市考試中心兼職研究員7人，數理化省級及信息技術等學科奧賽高級教練11人。我校擁有一批在市內外影響較大的知名教師。在市教委舉辦的重慶市重點中學中青年教師優質課大賽中，我校教師在語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史和體育九個學科中獲得全市一等獎，其中，語文，外語，物理學科獲一等獎*名。目前學校抓住發展機遇，深化教育教學改革，制定了《重慶一中教師素質條例》和《重慶一中教師全員素質培訓計劃》，啟動“名師工程”，鼓勵教師愛崗敬業，成名成家，塑造了一大批在全市乃至全國有影響的中青年骨干教師

一流的教學質量

  學校全面實施素質教育，堅持教育科研和教學改革，教改成果在全國和全市影響較大。形成了“教師素質好、辦學治教嚴、學生質量高”的辦學特點和“愛國愛校、尊師愛生、樸實勤奮、改革創新”的校風。長期以來學校以教學工作為中心，實行“分層教學、分類指導”，既面向全體學生，又重視優生培養，長期以來保持了較高的教學質量。每年高考升學率幾近100%；每年高三畢業班考入清華、北大兩校的學生近30名，同時每年都有7、8名優秀學生保送清華、北大；升入全國重點大學的比例高達80%左右。在英國高考中，重慶一中國際部畢業三屆共兩百余名學生全部都考入了英國和澳洲的世界名牌大學。今年，又有5名同學考入了世界名校新加坡南洋理工大學和新加坡國立大學。學校辦有理科和文科實驗班，配備高水平的競賽指導教師。2000-2004年我校均有多位學生進入公眾數理化全國冬令營和信息學全國夏令營，占全市進入冬令營和夏令營人數的一半。2004年10月，第21屆全國中學生物理競賽“重慶一中杯”決賽在重慶一中成功主辦，秦領同學獲得金牌。2004年全國高中數學聯賽全市前三名全為一中學生，前35名中，一中學生占17人。在中央電視臺“三星智力快車”比賽中，重慶一中高2004級3班學生謝俊揚在與眾多全國名校學生同場競技的情況下，力挫群英，一舉奪得周冠軍、月冠軍，這是繼高2002級學生鄭禮維、羅嘉同學獲得周冠軍、月冠軍以來我校學生第三次獲得周冠軍、月冠軍！2004年10月，清華大學對重慶一中的藝術教育師資、課程體系、教學計劃、基礎設施以及多年來的藝術教育成果等進行認真考察后，在重慶一中建立了“清華大學藝術教育中心藝術教育基地”。

豐富的學生活動

  為了充分發揮學生潛能，開發學生智力，極大地培養學生的創新精神和實踐能力，我校十分重視學生課外活動的開展，形成了經常性科技活動，如數學、物理、化學、生物、地理、計算機等學科興趣小組活動，奧林匹克頭腦風暴、一種智力快車、機器人和傳統的三模一箏一電（空模、海模、車模、車箏和無線電）等課外活動。定期性科技活動，如小科學家協會年會、趣味數學競賽、物理實驗設計和實驗操作競賽、化學實驗設計和實驗競賽、地理拼圖和地理知識搶答比賽、科技英語單詞比賽、科技游園活動和科技小論文報告與答辯等。學生科技活動已成為重慶一中的一大亮點與特色。在教育部制定的中小學新課程方案，我校的科技小設想、小制作、小發明、小論文“四小”科技活動，被列為面向全國中小學推廣的五種課外活動模式之一。學生自辦的校報《四月風》和期刊《心檐滴雨》、《零度風格》為同學們提供了自由創作、思想交流、熱點爭鳴的園地；校廣播站、校園新聞攝制組與攝制組成為師生課余的空間聯絡站。學校社團活動豐富多彩。校舞蹈團、民樂團、管弦樂團、戲劇團等社團為學生展示才華提供了廣闊的舞臺。重慶一中豐富的學生活動加上多種實用的選修課、研究性學習課為學生個性特長的發展和全面素質的提高提供了充分的展示平臺。在重慶市第四屆中學生男子籃球錦標賽中，曾經創造了全國中學生男籃冠軍、世界第八名記錄的學校男子籃球隊，力挫群雄，以七戰七捷的優異成績，再次奪冠。學校還曾成功舉辦了全國中學生田徑運動會。校田徑隊多次在全國、省、市比賽中捧金奪銀。校舞蹈團參加由文化部舉辦的全國藝術節，獲兩次全國“群星獎”大賽金獎*名，蜚聲市內外。學校科技實踐活動成果顯著，在2003年全國中學生科技創新大賽和機器人大賽中獲獎人數居全市*，2004年獲2金4銀7銅的全國中學較好成績。2003-2004學年，一中學子在音樂、舞蹈、書法、繪畫、攝影、語言藝術、網頁設計制作、動畫制作等獲得30多項國家和省市級的榮譽。

輝煌的教育成就

學校辦學成績卓著，獲得了良好的社會聲譽。1997年被評為“全國體育傳統項目先進學校”、“全國群眾體育先進集體”。1998年市委、市府授予該校直轄后首批“市級文明單位”稱號。同年，被評為“校園環境文化藝術建設先進單位”。1999年10月，國家教育部、國家體育總局授予該校“全國體育衛生工作先進單位”稱號，“重慶市學校體育工作先進單位”稱號，“重慶市學校德育工作先進單位”稱號。2000年9月被評為全國藝術教育工作先進集體。2001年評為重慶市教育科研先進單位。2002年9月中國教育學會中小學計算機專委會設定重慶一中為“全國能力風暴創新實踐基地。”重慶一中是全國培養體育人才試點學校、全國現代教育實驗學校、國家考試基地、重慶市物理奧林匹克學校、重慶市計算機示范學校、重慶市教育科研基地、清華大學藝術教育基地和重慶市校風示范學校。

輝煌的教育成就/重慶一中

  學校辦學成績卓著，獲得了良好的社會聲譽。1997年被評為“全國體育傳統項目先進學校”、“全國群眾體育先進集體”。1998年市委、市府授予該校直轄后首批“市級文明單位”稱號。同年，被評為“校園環境文化藝術建設先進單位”。1999年10月，國家教育部、國家體育總局授予該校“全國體育衛生工作先進單位”稱號，“重慶市學校體育工作先進單位”稱號，“重慶市學校德育工作先進單位”稱號。2000年9月被評為全國藝術教育工作先進集體。2001年評為重慶市教育科研先進單位。2002年9月中國教育學會中小學計算機專委會設定重慶一中為“全國能力風暴創新實踐基地。”重慶一中是全國培養體育人才試點學校、全國現代教育實驗學校、國家考試基地、重慶市物理奧林匹克學校、重慶市計算機示范學校、重慶市教育科研基地、清華大學藝術教育基地和重慶市校風示范學校。

校風校訓/重慶一中

我們的辦學思想是:讓每一個學生都發展得更好

我們的辦學理念是:學校的一切為學生的發展而存在

我們的辦學方針是:以科研樹名校，以創新促發展，以改革增效益

校風:愛國愛校尊師愛生樸實勤奮改革創新

教風：崇德、博學、嚴謹、敬業

學風：勵志、篤學、樂群、力行

校訓:求知求真

資深的教育專家群體/重慶一中

在國際基礎課程中國校區，有英國北方大學聯合會選派的數十名資深外籍教育專家悉心從事著高品質的教學。

Dr.LenLEES

ncuk中國區學術負責人
畢業于英國伯明翰的阿斯頓大學，先后獲得工程學學士、電子工程碩士及博士學位。

作為資深的教育專家，Dr.LEES具有豐富的教學經歷及長達30余年的教學管理經驗，并在權威學術雜志上發表過20余篇學術專著。除曾在加拿大的麥克馬斯特（McMaster）大學、南非的Witwatersrand任職教授外，他豐富的教學管理經歷包括：
·1975-1987，任香港理工大學電子工程系主任，管理著300名員工、6000名學生
·1987-1993，任英國迪塞德（Teesside）大學教授，計算機與數學學院院長
·1993-2001，任香港職業訓練局（VTC）副執行董事，負責9個校園的管理
·2001-2004，任香港職業訓練局（VTC）工商信息學院院長，管理2000名學生

GilesWardle
IFY長沙校區學術英語兼商業學講師
英國埃克塞特大學MBA
劍橋英國國際教育集團RSA（教授成人英語非母語教育）證書

PeterDenton

IFY長沙校區學術校長
澳大利亞堪培拉大學教育學碩士文憑
澳大利亞莫那什大學數學和哲學學士

VaughanCollingwood

IFY長沙校區學術英語兼數學講師
新西蘭坎特伯雷大學教育學碩士學位
澳大利亞悉尼大學心理學碩士學位

DrRichardSamuels
IFY蘇州校區學術校長
英國南安普頓大學歐洲政治和經濟研究博士
英國南安普頓大學教師培訓證書
英國南安普頓大學研究培訓證書
英國萊斯特大學政治學學士

RonGodbehere
NCUK北京校區（IFY及PMP）學術校長
謝菲爾德哈雷姆大學商學院工商管理碩士
南岸大學社會科學學士
薩里大學PGCEA證書
倫敦大學TESOL證書

AynsleyMoore
IFY青島校區學術副校長
英國Durham大學英語教育碩士
英國蘭開斯特大學文化與交流學士
TEFL成人英語教育證書

SimonDawson
IFY成都校區學術英語講師
英國阿斯頓大學心理學學士
TESOL證書

DrCliveSanders
IFY成都校區化學及生物講師
英國倫敦大學生物化學博士
英國塞佛大學化學學士
加拿大不列顛哥倫比亞大學中學科學教育學士

ChristinaS.Gasser
IFY成都校區學術英語講師
美國亞利桑那州立大學心理學學士
成人英語教育TESOL國際證書

AnneCollins
IFY成都校區EAP學術英語講師
英國倫敦首都大學英語教育碩士
英國倫敦大學英語學士學位
國際商務英語教育證書

EugeneChen
IFY成都校區學術英語講師
美國俄勒岡大學文學和新聞學士
CELTA成人英語教育證書

JamesCouerley
IFY成都校區數學及物理講師
英國紐卡斯爾大學統計學碩士
新西蘭奧克蘭大學數學學士

MichaelBooker
IFY成都校區數學講師
英國布里斯托工藝大學教育碩士
英國布里斯托大學經濟與數學學士學位

AnthonyGora
IFY青島校區化學和數學講師
諾丁漢大學化學工程碩士
新加坡高等教育教師資格證

GilesWardle
IFY重慶校區學術英語兼商業學講師
英國埃克塞特大學MBA
劍橋英國國際教育集團RSA（教授成人英語非母語教育）證書

Dr.ChrisWhitham
IFY重慶校區學術英語兼化學及物理講師
英國諾丁漢大學化學博士
英國牛津大學化學學士
英國利茲天主大學CELTA證書

PeterDenton
IFY重慶校區學術英語講師
澳大利亞堪培拉大學教育學碩士文憑
澳大利亞莫那什大學數學和哲學學士

DavidNye
IFY重慶校區學術英語講師
英國蘭開斯特大學英語語言教育學碩士
英國蘭開斯特大學心理學學士
成人英語教育TEFLA證書

DrMichaelSteel
IFY青島校區數學及物理學講師
英國希羅特-瓦爾特大學實驗物理博士
英國萊斯特大學教育學碩士文憑
英國蘭開斯特大學理論物理碩士

JamesCorsi
IFY青島校區學術英語講師
英國倫敦大學TESOL英語教育碩士
英國倫敦都鐸學院英語學士
TEFLA成人英語教育碩士

ValerianoCopeJr.
IFY蘇州校區數學及物理及化學講師
菲律賓LEGISPI大學數理學學士（主修數理與理化）

ChristopherFay
IFY蘇州校區學術英語講師
英國利茲大學英語語言文學學士
CELTA成人英語教育證書

Dr.WallaceBai
北京語言大學校區講師
格拉斯哥蘇格蘭大學金融管理碩士及金融風險博士
格拉斯哥蘇格蘭大學金融風險系碩士班客座講師
中英（英國）經濟學會會員
中國國際貿易研究會成員

PaulJosephMagill
北京語言大學校區EAP講師
紐卡斯爾大學歷史和政治學榮譽學士學位
中文普通話的研究生證書
TEFL（教授英語為第二英語）專業證書

學校網址：cqyzedu/default.aspx

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