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右江民族醫(yī)學(xué)院

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學(xué)校要聞，醫(yī)學(xué)院，附屬醫(yī)院，院系動(dòng)態(tài)。

專業(yè)介紹/右江民族醫(yī)學(xué)院

（本科，學(xué)制五年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
從事臨床醫(yī)療工作的通科醫(yī)師。要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療技能，初步的臨床和科研工作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃埽�德、智、體全面發(fā)展，具備從事專業(yè)工作所需要的綜合素質(zhì)。
就業(yè)方向：各類醫(yī)院、衛(wèi)生管理、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、醫(yī)療保險(xiǎn)以及與醫(yī)學(xué)相關(guān)的管理、教學(xué)、科研工作。
臨床醫(yī)學(xué)（心理學(xué)方向）（本科，學(xué)制五年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
從事臨床醫(yī)療工作和臨床心理學(xué)專業(yè)工作的通科醫(yī)師。要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療技能，并具有臨床心理學(xué)理論知識(shí)和技能、能從事專業(yè)工作的綜合素質(zhì)。
就業(yè)方向：綜合性醫(yī)院、各類學(xué)校的心理衛(wèi)生工作（心理健康教育和心理咨詢）、社會(huì)心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和研究機(jī)構(gòu)等。
臨床醫(yī)學(xué)（本科，學(xué)制五年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)思維、診療策略等應(yīng)用能力，既從事臨床醫(yī)療工作，又能開(kāi)展融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育及計(jì)劃生育為一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的全科醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才
就業(yè)方向：面向廣西及周邊地區(qū)，從事臨床醫(yī)療工作和“六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，以及開(kāi)展教學(xué)或醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)的衛(wèi)生領(lǐng)域工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（本科，學(xué)制五年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、血站、食品檢驗(yàn)、邊防檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)、檢驗(yàn)試劑研發(fā)及生產(chǎn)單位從事臨床檢驗(yàn)、教學(xué)和科研工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（檢驗(yàn)技術(shù)方向）（本科，學(xué)制四年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
百色起義紀(jì)念館
百色起義紀(jì)念館
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室理論基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的能應(yīng)用現(xiàn)代檢驗(yàn)理論和技術(shù)為臨床診療、疾病控制、科技研發(fā)，面向醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)、疾病防控、法醫(yī)、血站和衛(wèi)生檢疫等部門(mén)進(jìn)行臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)、免疫分子、病原微生物和分子生物學(xué)等項(xiàng)目的檢驗(yàn)工作的高級(jí)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。
就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、血站、食品檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)、邊防檢驗(yàn)、醫(yī)療檢驗(yàn)設(shè)備研發(fā)單位、檢驗(yàn)試劑開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)單位從事臨床檢驗(yàn)、醫(yī)療儀器檢測(cè)與維護(hù)、教育、科研、疾病控制和防御、血液及血液制品控制等工作。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)（本科，學(xué)制五年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，能夠從事醫(yī)學(xué)影像工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論和基本技能，初步的臨床和科研工作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃埽�德、智、體全面發(fā)展，從事醫(yī)療衛(wèi)生工作所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)。
就業(yè)方向：適應(yīng)于各類醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像科、疾病預(yù)防控制中心、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷與檢查、介入放射診療、放射治療技術(shù)、教學(xué)和科研工作。
口腔醫(yī)學(xué)（本科，學(xué)制五年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事口腔醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。要求具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能、口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能，初步的臨床和科研能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃埽�德、智、體全面發(fā)展，具備從事專業(yè)工作所需要的綜合素質(zhì)。
就業(yè)方向：各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校從事口腔常見(jiàn)病的診治、修復(fù)、預(yù)防、保健、教學(xué)和科研工作。
護(hù)理學(xué)（本科，學(xué)制四年，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的高級(jí)護(hù)理人才。要求熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的基本理論和技能，初步的護(hù)理科研工作能力，有較強(qiáng)的護(hù)理實(shí)踐和創(chuàng)新能力。德、智、體全面發(fā)展，具備從事專業(yè)工作所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)。
就業(yè)方向：適應(yīng)于從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、教學(xué)和科研工作以及涉外機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健工作。
公共事業(yè)管理公共事業(yè)管理（醫(yī)學(xué)與信息管理方向）
（本科，學(xué)制四年，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的，具有醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理科學(xué)基本知識(shí)和技能、醫(yī)學(xué)信息管理和處理的，有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和發(fā)展?jié)摿Φ模�適應(yīng)現(xiàn)代衛(wèi)生管理職業(yè)化發(fā)展方向的“誠(chéng)于為人、能于治事、善于研學(xué)”的復(fù)合型、應(yīng)用型衛(wèi)生事業(yè)管理人才。
就業(yè)方向：適應(yīng)于各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生和藥品管理部門(mén)、各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健院、疾病預(yù)防控制中心以及醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)等從事衛(wèi)生行政管理、醫(yī)院行政管理、醫(yī)院信息管理，衛(wèi)生管理教學(xué)、科研等工作。
公共事業(yè)管理（醫(yī)療保險(xiǎn)方向）
（本科，學(xué)制四年，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）
本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的管理學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，有醫(yī)療保險(xiǎn)理論、技術(shù)等方面的基本知識(shí)及實(shí)際應(yīng)用的能力，能在行政性與事業(yè)性醫(yī)療保險(xiǎn)部門(mén)、商業(yè)性保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)或醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療保險(xiǎn)管理、人身與健康保險(xiǎn)核保與理賠、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理以及普通院校從事保險(xiǎn)科研教學(xué)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：適應(yīng)于商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)從事健康保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)核保、理賠與管理工作，在勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)從事社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)工作，在各級(jí)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)院從事醫(yī)療保險(xiǎn)運(yùn)作和管理，以及在高等院校或健康保險(xiǎn)研究等單位從事相關(guān)工作。
英語(yǔ)（本科，學(xué)制四年，文學(xué)學(xué)士學(xué)位）
本專業(yè)培養(yǎng)掌握英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法；同時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能進(jìn)行一般醫(yī)學(xué)文章的英文摘要和應(yīng)用文寫(xiě)作，具有一定醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)的高級(jí)英語(yǔ)復(fù)合型實(shí)用人才。
就業(yè)方向：高等院校、醫(yī)院、醫(yī)療單位、文化、新聞出版、外資外貿(mào)、外事部門(mén)及各級(jí)各類學(xué)校從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（高職，學(xué)制三年，僅向廣西招生）
本專業(yè)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，能夠從事檢驗(yàn)技術(shù)的檢驗(yàn)技師。要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)相關(guān)的基本理論和技能，初步的臨床檢驗(yàn)工作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)撃埽�德智體美全面發(fā)展，以及從事專業(yè)工作所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)。
就業(yè)方向：基層醫(yī)療單位、疾病預(yù)防控制中心、血站、食品檢驗(yàn)、邊防檢驗(yàn)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（高職，學(xué)制三年，僅向廣西招生）
本能夠?qū)�業(yè)培養(yǎng)從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論和基本技能，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，德、智、體全面發(fā)展，從事醫(yī)療衛(wèi)生工作所應(yīng)具備的綜合素質(zhì)。
就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像科、放療科從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作和放療技術(shù)工作。
藥學(xué)（高職，學(xué)制三年，僅向廣西招生）
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，具有藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量分析檢驗(yàn)、藥品使用、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本知識(shí)和技能，能解決生產(chǎn)中遇到的一般問(wèn)題，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)*線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：適合于在藥廠、醫(yī)藥公司、醫(yī)院藥房、社會(huì)藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、藥學(xué)服務(wù)等工作，也能夠在藥品檢驗(yàn)監(jiān)督部門(mén)從事藥品檢驗(yàn)監(jiān)督管理，在藥物研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等工作。

未來(lái)發(fā)展/右江民族醫(yī)學(xué)院

發(fā)展目標(biāo)經(jīng)過(guò)三年多的評(píng)建工作，學(xué)院本科教學(xué)工作取得了明顯的成效。辦學(xué)指導(dǎo)思想進(jìn)一步明確，教學(xué)中心地位得到進(jìn)一步強(qiáng)化，教學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯改善，素質(zhì)明顯提高。經(jīng)過(guò)多次的教育思想觀念大討論和深入思考，對(duì)49年的辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，確定了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的右醫(yī)精神，立足廣西、面向西南、輻射周邊、服務(wù)基層，培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明，在該國(guó)西南地區(qū)有較大影響的高等醫(yī)學(xué)院校。學(xué)院全體師生將按照這一辦學(xué)指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃而努力奮斗！
發(fā)展規(guī)劃“十二五“期間，學(xué)校將著力抓好關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的“六大”重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，即教學(xué)質(zhì)量工程、學(xué)科建設(shè)工程、人才建設(shè)工程、校本部改造與新校區(qū)建設(shè)工程、臨床教學(xué)與實(shí)踐基地建設(shè)工程和校園文化建設(shè)工程。全力推進(jìn)碩士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)從目前的聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生院校發(fā)展成為有獨(dú)立碩士學(xué)位授權(quán)院校的目標(biāo)。建設(shè)西校區(qū)，規(guī)劃和新建第二校區(qū)、第二附屬醫(yī)院；進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，調(diào)整辦學(xué)結(jié)構(gòu)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，堅(jiān)持培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)定位，以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，著力提高學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力。
面對(duì)新的歷史發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將堅(jiān)持立足廣西，面向全國(guó)，服務(wù)民族地區(qū)和廣大基層的辦學(xué)定位。進(jìn)一步拓展發(fā)展空間，夯實(shí)基礎(chǔ)，壯大實(shí)力。大力發(fā)展本科教育，積極發(fā)展研究生教育、成人教育、專科教育和留學(xué)生教育，創(chuàng)建以醫(yī)學(xué)學(xué)科為核心和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的，醫(yī)、文、理、管、工、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、特色鮮明的多科性高水平教學(xué)型的廣西民族醫(yī)藥大學(xué)。

歷史沿革/右江民族醫(yī)學(xué)院

1949年底，百色地區(qū)各族人民迎來(lái)了新社會(huì)，經(jīng)過(guò)剿匪反霸和土地革命，人民生活逐步得到了改善，過(guò)上了幸福生活。但是，由于自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等客觀條件制約，歷史遺留下來(lái)的缺醫(yī)少藥現(xiàn)象依然嚴(yán)重，地方病和流行病依舊時(shí)刻威脅著廣大人民群眾的健康。至1957年底，百色建立了專區(qū)醫(yī)院、專區(qū)防疫站和13所縣醫(yī)院、13所防疫站；19所婦幼保健站和4所專科防治站；區(qū)鄉(xiāng)衛(wèi)生所由1950年的2所增加到246所；病床由165張?jiān)黾拥?84張，衛(wèi)生技術(shù)人員由134人增加到3813人。但所建起來(lái)的醫(yī)院、防疫站的技術(shù)力量和設(shè)備情況還是很差，衛(wèi)生技術(shù)人員中有2687人是農(nóng)村婦幼保健員、接生員、中醫(yī)學(xué)徒等初級(jí)人員；余下的1126人中，醫(yī)士、護(hù)士、助產(chǎn)士分別占了822人、163人、99人，大專學(xué)歷以上的衛(wèi)生人員不足50人。各族人民渴望早日結(jié)束缺醫(yī)少藥的狀況，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，能擁有健康幸福的生活。1955年12月，中央下發(fā)了《征詢對(duì)農(nóng)業(yè)17條的意見(jiàn)》，要求“在七年內(nèi)，基本消滅若干種危害人民和牲畜最嚴(yán)重的疾病，例如血吸蟲(chóng)病、血絲蟲(chóng)病、鼠疫、腦炎、牛瘟、豬瘟等”。這完全符合百色地區(qū)各族人民的心愿，也為百色醫(yī)專的誕生埋下了伏筆。毛澤東同志在《工作方法六十條》里要求各級(jí)黨委每年要考慮包括衛(wèi)生工作在內(nèi)的14件大事，其中第四十九條、五十條專門(mén)寫(xiě)了辦高校和中等學(xué)校的問(wèn)題，這就更加促使地方黨委和政府考慮在本地開(kāi)展醫(yī)護(hù)人員培養(yǎng)及加快培訓(xùn)基地建設(shè)的問(wèn)題。在鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的總路線指導(dǎo)下，各級(jí)宣教部門(mén)紛紛召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，布置宣教戰(zhàn)線跟上大躍進(jìn)步伐的任務(wù)和要求。在這樣的歷史背景下，創(chuàng)建包括百色醫(yī)專在內(nèi)的“百色專科學(xué)校”便提上了緊迫的議事日程。
艱苦創(chuàng)業(yè)

 在校園基地建設(shè)方面，在師專接收百色師范校址后，醫(yī)專也在師專校園內(nèi)落腳了。教師、宿舍、課桌椅甚至鍋碗瓢盆等都是借用的，管理服務(wù)工作也由師專代勞。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)原來(lái)預(yù)算方案為35170元，但未能如愿，較后是以專區(qū)撥給一萬(wàn)、自治區(qū)撥給一萬(wàn)共兩萬(wàn)元開(kāi)辦起來(lái)的。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，百色醫(yī)專也同工專、農(nóng)專、師專一樣，基本同步完成了各項(xiàng)籌備工作。

1958年9月11日，在師專禮堂（草棚）舉行百色專科學(xué)校成立暨1958～1959學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，地委、專署及籌委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人楊列、鄭少東、韓開(kāi)祥、趙世同、肖雷、朱守剛等出席了大會(huì)，肖雷代表地委、專署致賀詞。至此，百色醫(yī)專同工專、農(nóng)專、師專一樣，在這塊紅色的土地上正式宣告成立，譜寫(xiě)了百色專區(qū)教育史上高校的*章。
摸索前進(jìn)百色醫(yī)專成立后，學(xué)校黨支部首先通過(guò)在教職工中開(kāi)展形勢(shì)教育和革命傳統(tǒng)教育，不斷批判“條件論”、“落后論”等思想問(wèn)題，端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅(jiān)定為“老、少、邊、山、窮”地區(qū)各族人民辦好醫(yī)專的決心和信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣和意志。
根據(jù)全國(guó)形勢(shì)發(fā)展的要求，百色醫(yī)專全體師生從1958年9月至12月19日，按軍事化要求參加全國(guó)大辦鋼鐵運(yùn)動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)被迫中止。師生回校后，學(xué)校轉(zhuǎn)入教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以教學(xué)、醫(yī)療、科研三結(jié)合，以除害滅病為重點(diǎn)，西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)，中西醫(yī)合流，基礎(chǔ)課要結(jié)合臨床和醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐進(jìn)行。
1959年7月13日，中共百色地委宣傳部以【59】39號(hào)文通知，將原屬專區(qū)醫(yī)院辦的百色衛(wèi)校劃歸百色醫(yī)專管理，專區(qū)醫(yī)院醫(yī)師兼醫(yī)專教師。當(dāng)年就招收59級(jí)醫(yī)士、護(hù)士中專班100人；1960年秋再招收大專班兩個(gè)班、中專班兩個(gè)班，學(xué)校共有11個(gè)班533人。1961年秋，招收兩個(gè)大專班，1962年停招大專班，只招收一個(gè)中專班，全校共有七個(gè)班（其中大專班四個(gè)，中專班三個(gè)）。
百色醫(yī)專創(chuàng)建之時(shí)，一直是借用百色師專的校舍和設(shè)備（現(xiàn)百色高中校址）。全校師生發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，開(kāi)荒種菜、伐木建房，一年后學(xué)校已建成了1729平方米的教學(xué)、辦公樓和廚房。1961年8月底，百色醫(yī)專全部從百色師專搬遷至新校址（城鄉(xiāng)路98號(hào)現(xiàn)校址）。至1962年底，學(xué)校擁有校園面積80多畝，建起了七棟校舍共5433平方米，有少量建議的教學(xué)儀器設(shè)備，教工由開(kāi)始的7人增至80人，培養(yǎng)大專畢業(yè)生146人、中專畢業(yè)生98人，各類機(jī)構(gòu)逐步健全，教學(xué)逐漸進(jìn)入規(guī)范化軌道。
1959年底，肖雷同志不再擔(dān)任專區(qū)副專員職務(wù)及醫(yī)專校長(zhǎng)職務(wù)，由李長(zhǎng)瑞同志負(fù)責(zé)全面工作。1961年5月，地委派樊茂春同志任副校長(zhǎng)（醫(yī)專改為衛(wèi)校任校長(zhǎng)）。
調(diào)整充實(shí)1964年1～7月，學(xué)校組織對(duì)各教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行多次檢查，召開(kāi)醫(yī)院院長(zhǎng)會(huì)議，共同研究實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)相關(guān)問(wèn)題，做好實(shí)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)工作，使實(shí)習(xí)成績(jī)比較理想。同學(xué)們從始至終堅(jiān)持艱苦奮斗、力爭(zhēng)上游的精神，做到學(xué)校要求的“十好”：政治思想好，服從領(lǐng)導(dǎo)好，尊敬醫(yī)師好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，關(guān)心病人好，遵守紀(jì)律好，實(shí)習(xí)成績(jī)好，勞動(dòng)效果好，艱苦作風(fēng)好，紅專質(zhì)量好。
加強(qiáng)校園建設(shè)，師生員工利用勞動(dòng)時(shí)間修建校內(nèi)道路、疏通水渠、平整校園，營(yíng)造整潔、安靜的教學(xué)環(huán)境，成為百色城內(nèi)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校之一。
經(jīng)過(guò)四年的努力，學(xué)校各方面工作都有了較大提高，加上國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的恢復(fù)和發(fā)展，自治區(qū)衛(wèi)生廳于1965年5月15日以「65」衛(wèi)教征字18號(hào)文通知：百色醫(yī)專已經(jīng)區(qū)黨委同意恢復(fù)并上報(bào)中央。并指示學(xué)校做好1965年招收大專班的準(zhǔn)備。8月，從廣西醫(yī)學(xué)院、區(qū)人民醫(yī)院等單位抽調(diào)了骨干教師到校任教，為恢復(fù)醫(yī)專做好師資準(zhǔn)備。同年秋天，在全區(qū)范圍內(nèi)招收了醫(yī)療專科一個(gè)班50人（另外，代柳州專區(qū)招一個(gè)班，50人）。1965年11月12日，國(guó)務(wù)院以（65）國(guó)文辦第384號(hào)批復(fù)高教部和衛(wèi)生部，同意廣西百色專區(qū)衛(wèi)生學(xué)校恢復(fù)為廣西醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，學(xué)制三年。醫(yī)專恢復(fù)后，繼續(xù)招收中專班。經(jīng)專署衛(wèi)生科批準(zhǔn)，校醫(yī)務(wù)室改為門(mén)診所，內(nèi)設(shè)內(nèi)、外、兒、五官科，對(duì)外開(kāi)放就診。至此，百色醫(yī)專又以新的面貌開(kāi)始承擔(dān)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)大、中專衛(wèi)生人才的重任。
十年浩劫百色醫(yī)專剛恢復(fù)不到一年，*“文化大革命”開(kāi)始了。百色醫(yī)專與全國(guó)其他學(xué)校一樣，也橫遭了厄運(yùn)。
1966年5月開(kāi)始的“文化大革命”，使學(xué)校的教學(xué)、科研、醫(yī)療工作受到極大的損失。那時(shí)停課鬧革命，大辯論、大串連、揪斗走資派，對(duì)立的兩大派群眾組織互相仇視，文斗、武斗不斷，學(xué)校的建筑和設(shè)備遭受了嚴(yán)重的破壞，學(xué)校黨政財(cái)大權(quán)被剝奪，行政、黨委組織處于癱瘓狀態(tài)，不少干部和教師遭到錯(cuò)誤批斗。
1969年元月，送走在校的大中專學(xué)生和進(jìn)修班學(xué)員后，校內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生。4月至9月，學(xué)校組織73名教師、干部到隆林縣央臘大隊(duì)接受貧下中農(nóng)再教育。1969年10月至1970年4月，學(xué)校組織教工小分隊(duì)分別到田陽(yáng)、田東、平果、德保、靖西等縣搞社會(huì)調(diào)查，開(kāi)展“教育革命”。校園處于無(wú)人管理的狀態(tài)，被盜和破壞嚴(yán)重。
1970年3月，自治區(qū)和百色地區(qū)衛(wèi)生部門(mén)下達(dá)辦短訓(xùn)班的任務(wù)，先后培訓(xùn)在職基層衛(wèi)生人員三期共164人。1971年至1976年，先后招收大專班工農(nóng)兵學(xué)員809人，中專班學(xué)員171人。為恢復(fù)校園建設(shè)，迎接新學(xué)員入校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)師生上山伐木，自己動(dòng)手蓋起了一千多平方米的茅草棚，以暫時(shí)緩解校舍不足的矛盾。師生們這種艱苦奮斗、克服困難辦學(xué)的精神，得到了群眾的普遍贊揚(yáng)，百色醫(yī)專也因此被人們譽(yù)為“草棚大學(xué)”。
盡管困難重重，學(xué)校還是想方設(shè)法進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展。1972年建起百色醫(yī)專附屬門(mén)診部，開(kāi)設(shè)內(nèi)、外、婦、兒、五官、牙科和中醫(yī)科等診室，開(kāi)放40張簡(jiǎn)易病床和開(kāi)辟家庭病床，為教學(xué)和醫(yī)療服務(wù)。1970年至1975年，學(xué)校恢復(fù)藥廠建設(shè)，從草藥“金不換”中提取“顱通定”、制備“板藍(lán)根沖劑”等項(xiàng)目獲得成功，為學(xué)校提供有力的資金支持，擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)。其他方面的工作也取得了一定進(jìn)展。
再創(chuàng)輝煌圍繞教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)學(xué)院的建設(shè)。1996年1月，學(xué)院召開(kāi)教學(xué)評(píng)建工作總結(jié)報(bào)告會(huì)；3月召開(kāi)教學(xué)評(píng)價(jià)工作專題會(huì)議，為迎接評(píng)價(jià)作具體布置。7月組織92級(jí)76名本科生參加了臨床醫(yī)學(xué)本科生主要課程的抽樣測(cè)試，總體成績(jī)良好。9月，國(guó)家教高教司王彥和自治區(qū)教委車(chē)芳仁等領(lǐng)導(dǎo)到該院檢查迎評(píng)工作。10月，學(xué)院舉行首屆教學(xué)工作大會(huì)，葉上琦院長(zhǎng)作工作報(bào)告。經(jīng)區(qū)衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，百色地區(qū)醫(yī)院成為右江民族醫(yī)院不隸屬的附屬醫(yī)院，10月29日舉行“右江民族醫(yī)學(xué)院附屬西南醫(yī)院”掛牌儀式。11月，國(guó)家教委派出的專家組到學(xué)院進(jìn)行教學(xué)工作評(píng)價(jià)，在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家教委下達(dá)的教學(xué)工作評(píng)價(jià)的43項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行了逐條對(duì)照檢查和評(píng)價(jià)。12月3日，根據(jù)專家組提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)院制定了教學(xué)工作整改方案，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改，重在建設(shè)”的原則，認(rèn)真做好各項(xiàng)整改工作。1997年4月，區(qū)教委德育評(píng)估專家組到校進(jìn)行德育工作評(píng)價(jià)。9月，學(xué)院召開(kāi)教學(xué)工作整改再評(píng)價(jià)動(dòng)員大會(huì)。11月，國(guó)家教委專家組對(duì)學(xué)院本科教學(xué)工作再次進(jìn)行評(píng)價(jià)。12月，區(qū)教委高校體育衛(wèi)生工作檢查組到學(xué)院進(jìn)行評(píng)價(jià)檢查。12月11日，國(guó)家教委副主任周運(yùn)清給學(xué)院發(fā)來(lái)賀信，祝賀學(xué)院通過(guò)了教學(xué)工作評(píng)價(jià)，并頒發(fā)了合格證。
經(jīng)過(guò)連續(xù)兩年的迎評(píng)促建和整改工作，極大地促進(jìn)學(xué)院在教學(xué)、醫(yī)療、科研等管理工作的提高，同時(shí)明顯增加了建設(shè)投入，各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)獲得巨大發(fā)展，該院辦學(xué)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
有著46年發(fā)展歷程的右江民族醫(yī)學(xué)院，面對(duì)21世紀(jì)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，將堅(jiān)持“加快發(fā)展，突出特色，人才立校，創(chuàng)新興院”的辦學(xué)方針，更新辦學(xué)理念，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，努力為民族地區(qū)培養(yǎng)“精醫(yī)術(shù)、懂人文、有理想、能創(chuàng)新”、“下得去、用得上、留得住、有作為”的復(fù)合型、實(shí)用型、創(chuàng)新型醫(yī)藥衛(wèi)生及相關(guān)高級(jí)人才。

校園文化/右江民族醫(yī)學(xué)院

校徽該院校徽的底色分為綠色和紅色兩種，象征著生命、青春、健康。綠色調(diào)定為該院形象的基本色。　校徽的核心是由兩個(gè)“y”變形而成的“心”形白色圖案。 兩個(gè)“y”取自于“右江民族醫(yī)學(xué)院”校名中“右醫(yī)”兩個(gè)字漢語(yǔ)拼音的首寫(xiě)字母， 寓示校名。 兩個(gè)“y”字重疊而變成兩顆重疊的“心”字，寓示著“用心學(xué)習(xí)”和“用心服務(wù)”兩層基本含義。所謂“用心學(xué)習(xí)”，即要求師生員工按照“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”的要求去用心和努力。 所謂“用心服務(wù)”是指同學(xué)之間、師生之間、 醫(yī)患之間、 醫(yī)護(hù)之間都必須“用心溝通、用心關(guān)愛(ài)、用心合作、用心奉獻(xiàn)”，努力成為醫(yī)德高尚、德藝雙馨的專業(yè)人才。
校徽中的“心”形為圓形，與外形的白色鉤邊菱形構(gòu)成“方圓”的動(dòng)感效果和寓意，寓示“天方地圓，行有規(guī)，坐有矩，且不失靈活變通”的行為要求。
校徽的背面是1990年江澤 民總書(shū)記視察該院時(shí)題寫(xiě)的“右江民族醫(yī)學(xué)院”校名和學(xué)院成立的時(shí)間。
校訓(xùn)“大醫(yī)精誠(chéng)”為該院的校訓(xùn)。它取自于唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈的名句。孫思邈所倡導(dǎo)的大醫(yī)之“精”，即技術(shù)要精湛；大醫(yī)之“誠(chéng)”，即品德要高尚。“大醫(yī)精誠(chéng)”作為該院的校訓(xùn)則賦予了新的內(nèi)涵：所謂“精于醫(yī)術(shù)”（廣義也是指“精于業(yè)務(wù)”），具體內(nèi)涵是指“醫(yī)術(shù)精湛、人文精通、服務(wù)精心”，即要求師生員工努力適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)由生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)換的要求，成為該院人才培養(yǎng)目標(biāo)所要求的“精醫(yī)術(shù)、懂人文、有理想、能創(chuàng)新”的“大醫(yī)”。所謂“誠(chéng)于人品”，具體內(nèi)涵是指“待人誠(chéng)懇、做人誠(chéng)信、為人誠(chéng)實(shí)、品德高尚”，努力達(dá)到儒家思想所倡導(dǎo)的“君子慎獨(dú)”的理想道德境界。
簡(jiǎn)言之，“大醫(yī)精誠(chéng)”校訓(xùn)，既是思想境界要求，也是行為規(guī)范準(zhǔn)則，它激勵(lì)師生員工努力成為精于醫(yī)術(shù)、誠(chéng)于人品，德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨，把做人與做事完美結(jié)合的人間大醫(yī)。
校旗校旗的底色為綠色， 左上角是由兩個(gè)“y”變形而成的“心”形白色圖案，中間是江澤 民總書(shū)記題寫(xiě)的“右江民族醫(yī)學(xué)院”白色字樣，下書(shū)白色英文校名“Youjiang Medical College For Nationalities”。
校歌校歌取名“大醫(yī)精誠(chéng)”。校歌的內(nèi)容詮釋了校訓(xùn)的內(nèi)涵。校歌與校徽、校訓(xùn)寓意貫通，一氣呵成，共同構(gòu)成了右江民族醫(yī)學(xué)院外樹(shù)形象、內(nèi)練品行的重要教育資源。
大醫(yī)精誠(chéng)
——右江民族醫(yī)學(xué)院校歌
（一）
紅土地上，右江岸邊，
歲月的春風(fēng)美麗著校園。
相聚百色，相約健康，
救死扶傷重任在肩。
（二）
書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)邊，
知識(shí)的力量改變著明天。
艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，
博學(xué)濟(jì)世敢為人先。
（三）
啊……
紅土地上的醫(yī)學(xué)搖籃，
各族兒女深情的眷戀。
健康所系，性命相托，
大醫(yī)精誠(chéng)抒寫(xiě)愛(ài)的奉獻(xiàn)。

辦學(xué)條件/右江民族醫(yī)學(xué)院

辦學(xué)規(guī)模經(jīng)過(guò)49年的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)院已經(jīng)從一所“草棚大學(xué)”發(fā)展成為現(xiàn)代化的醫(yī)科院校。目前，學(xué)校占地面積486671平方米，學(xué)院本部現(xiàn)有教職工658人；有基礎(chǔ)學(xué)院、臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院、成人教育學(xué)院、國(guó)際學(xué)院6個(gè)二級(jí)學(xué)院和口腔系、影像系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、管理系、外語(yǔ)系、體育部、社會(huì)科學(xué)部等10個(gè)系（部、中心），開(kāi)設(shè)有21個(gè)本、專科專業(yè)及專業(yè)方向，涉及醫(yī)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類；有直屬附屬醫(yī)院1所、非直屬附屬醫(yī)院4所；學(xué)校辦有國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊《右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《右江醫(yī)學(xué)》；圖書(shū)館有紙質(zhì)圖書(shū)54.37萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)4000GB；全校已實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。
2013年新增加專業(yè)：中藥學(xué)， 康復(fù)治療學(xué)，衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫
學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理6個(gè)本科專業(yè)。　2007年全日制在校生5022人，其中本科生4180人，生源地覆蓋全國(guó)13個(gè)省（自治區(qū)）。教學(xué)設(shè)施學(xué)院現(xiàn)有教職工1152人，教學(xué)科研人員541人，其中正副教授近200人，兼職碩士研究生導(dǎo)師10人， 享有政府特殊津貼的專家多人，師資力量雄厚。學(xué)院占地面積350畝，設(shè)有8個(gè)系部，35個(gè)教研室，11個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)研究室（所）及醫(yī)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，擁有激光共聚焦掃描顯微鏡、高效液相色譜儀等先進(jìn)的科研儀器設(shè)備。圖書(shū)館的建筑面積5000平方米，藏書(shū)46萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊2400種，已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。建有兩所三級(jí)甲等附屬醫(yī)院，開(kāi)設(shè)1994張病床，技術(shù)力量雄厚，擁有核磁共振儀、螺旋CT機(jī)、ECT機(jī)、大C臂儀、東芝X光機(jī)、彩色B超、直線加速器、體外震波碎石機(jī)、胸腔鏡、腹腔鏡、血透機(jī)、肌電誘發(fā)電位儀、全自動(dòng)生化分析儀、遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)等先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，在滇、黔、桂三省（區(qū)）享有較高聲譽(yù)。
教學(xué)科研學(xué)院積極開(kāi)展科學(xué)及教學(xué)改革研究工作，注重發(fā)揮科學(xué)研究對(duì)本科教學(xué)的促進(jìn)作用。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技部、廣西自然科學(xué)基金等地廳級(jí)以上各類科研項(xiàng)目264項(xiàng)。近五年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目500項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)、廣西科技攻關(guān)項(xiàng)目14項(xiàng)、廣西科學(xué)基金課題27項(xiàng)；全校共發(fā)表學(xué)術(shù)論文2846篇，其中SCI、EI收錄論文29篇；獲得國(guó)家專利3項(xiàng)、獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)、其他科技成果22項(xiàng)，學(xué)術(shù)聲譽(yù)不斷提高。擁有國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊《右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《右江醫(yī)學(xué)》。科研工作促進(jìn)了教師學(xué)術(shù)水平的提高，教學(xué)改革和科研成果促進(jìn)了教學(xué)。學(xué)院依托重點(diǎn)學(xué)科加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，現(xiàn)有有廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，廣西中醫(yī)藥科研二級(jí)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)；有自治區(qū)精品課程6門(mén)，榮獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)；有自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)；多次榮獲全國(guó)多媒體教育教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。，形成了以本科教育為主，學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的醫(yī)學(xué)教育體系。
校圖書(shū)館右江民族醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館建立于1960年8月，1975年建立獨(dú)立館舍，面積1234平方米。1989年重建具有民族特色的新圖書(shū)館，面積5000平方米；2006年又進(jìn)行書(shū)庫(kù)擴(kuò)建，館舍總面積為6508平方米。全館工作人員26人，其中：研究生3人，占11.5%；本科以上學(xué)歷19人，占73.1%；大專3人，占11.5%；中專（含高中）4人，占15.4%。具有高級(jí)職稱7人，中級(jí)職稱7人，初級(jí)職稱11人，技術(shù)工人1人。
圖書(shū)館于1998年6月開(kāi)始使用廣西高校圖書(shū)館管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館管理網(wǎng)絡(luò)化。使得圖書(shū)館的多種業(yè)務(wù)工作通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)即可實(shí)現(xiàn)，如新書(shū)通報(bào)、讀者信息查詢、圖書(shū)網(wǎng)上自助續(xù)借、OPAC、學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)等。截止目前，由DELL 1500SC服務(wù)器、聯(lián)想萬(wàn)全T100服務(wù)器、曙光650服務(wù)器、大恒ACCSTOR 2000光纖陣列柜（7.8T）、山特10千瓦不間斷電源和108臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)組成的圖書(shū)館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初具規(guī)模，為圖書(shū)館開(kāi)展上述各項(xiàng)基于互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)提供了強(qiáng)有力的支持。
截止2008年底，文獻(xiàn)總量為802426冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)487426冊(cè)，電子圖書(shū)315000冊(cè)；本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改”的思想，該院生均年進(jìn)書(shū)量逐年上升，從2004年的8.18冊(cè)到2006年的9.67冊(cè)；文獻(xiàn)新增量從2004年44801冊(cè)到2006年53953冊(cè)。
教學(xué)師資學(xué)院現(xiàn)有專任教師658人，其中教授、副教授317人，占專任教師48.18%；具有博士、碩士學(xué)位360人，占專任教師54.71%。形成了一支數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢(shì)好的師資隊(duì)伍。學(xué)院高度重視臨床實(shí)踐教學(xué)，大力加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè)。擁有附屬醫(yī)院5所，近三年各附屬醫(yī)院實(shí)際開(kāi)放病床數(shù)平均值為3713.67張，生均床位數(shù)為1.02張。擁有45所教學(xué)和實(shí)習(xí)醫(yī)院，建立了公共事業(yè)管理（醫(yī)學(xué)與信息方向）、預(yù)防醫(yī)學(xué)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)基地，為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了保障。
辦學(xué)特色立足廣西，面向全國(guó)，為廣大基層和民族地區(qū)培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才是學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。
學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)，著力打造公共通識(shí)教育、學(xué)科通識(shí)教育、專業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐四大教育平臺(tái)，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系、教學(xué)手段和方法的改革，把“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”作為學(xué)校精神貫穿于教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)到畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量上，不僅極大地增強(qiáng)了辦學(xué)的社會(huì)適應(yīng)能力和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力明顯提高。此外，為了發(fā)揮所在區(qū)域民族醫(yī)藥資源優(yōu)勢(shì)，著力打造民族醫(yī)學(xué)特色，學(xué)校還編寫(xiě)出版十余部民族醫(yī)藥本科教材，用于課堂和實(shí)踐教學(xué)中，增強(qiáng)了學(xué)生為基層群眾服務(wù)的能力。
建校50多年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)了3萬(wàn)多名畢業(yè)生，近5年來(lái)本科畢業(yè)生當(dāng)年年底就業(yè)率都一直保持在95%以上。畢業(yè)生主要分布在廣西各級(jí)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位，他們中有的成為了地方衛(wèi)生行政部門(mén)和各級(jí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)，有的成為了國(guó)家、省、市有突出貢獻(xiàn)的專家，更多的成為了所在單位的業(yè)務(wù)骨干，為改善民族地區(qū)和革命老區(qū)缺醫(yī)少藥狀況，保障人民群眾的健康衛(wèi)生作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為母校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

對(duì)外交流/右江民族醫(yī)學(xué)院

學(xué)院積極發(fā)展對(duì)外開(kāi)放和合作交流。多年來(lái)，學(xué)院與國(guó)外著名院校、科研單位開(kāi)展多項(xiàng)學(xué)術(shù)交流與合作。先后向美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、新加坡、香港等國(guó)家和地區(qū)派出訪問(wèn)學(xué)者，還邀請(qǐng)了美國(guó)、英國(guó)、丹麥、澳大利亞、挪威、日本、加拿大和臺(tái)灣地區(qū)的專家學(xué)者到校講學(xué)，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。并長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師來(lái)學(xué)院進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
學(xué)院積極發(fā)展對(duì)外開(kāi)放和合作交流。多年來(lái)，與國(guó)外著名院校、科研單位開(kāi)展多項(xiàng)學(xué)術(shù)交流與合作，先后向8個(gè)國(guó)家和地區(qū)派出訪問(wèn)學(xué)者，還邀請(qǐng)了美國(guó)、英國(guó)、丹麥、澳大利亞、挪威、日本、加拿大等國(guó)家的專家學(xué)者到校講學(xué)及進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并長(zhǎng)期聘請(qǐng)多名外籍教師來(lái)學(xué)院加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)。學(xué)院出版并在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的《右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》，是國(guó)內(nèi)連續(xù)出版檢索的醫(yī)學(xué)期刊，加入了國(guó)際學(xué)術(shù)交流的行列。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)/右江民族醫(yī)學(xué)院

姓名	職務(wù)
黃岑漢	黨委書(shū)記
廖品琥	院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記
趙麗娟	黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記
鄧 硯	黨委副書(shū)記
姚金光	副院長(zhǎng)
唐乾利	副院長(zhǎng)
農(nóng)樂(lè)根	副院長(zhǎng)

 學(xué)校簡(jiǎn)介/右江民族醫(yī)學(xué)院

右江民族醫(yī)學(xué)院是一所廣西壯族自治區(qū)區(qū)屬全日制普通高等學(xué)校，坐落在廣西西部的百色市。百色市北與貴州省接壤，西與云南毗連，南與越南交界。1929年鄧小平在這里領(lǐng)導(dǎo)了著名的百色起義，創(chuàng)建了中國(guó)工農(nóng)紅軍第七軍和右江革命根據(jù)地。百色是少數(shù)民族聚居地，居住著壯、漢、瑤、苗、彝、仡佬、回等七個(gè)民族，少數(shù)民族人口占全市總?cè)丝?7%。百色作為建設(shè)中的鋁工業(yè)基地和森林城市，風(fēng)景優(yōu)美，交通便利。擁有美麗清澈的澄碧湖，右江河穿城而過(guò)，南昆鐵路、南昆高速公路貫穿右江河谷。
學(xué)校綠樹(shù)成蔭，花草繁茂，環(huán)境幽雅。學(xué)校的前身是百色醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，創(chuàng)建于1958年9月。1978年8月國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科醫(yī)學(xué)院校，并更名為右江民族醫(yī)學(xué)院。1982年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，1997年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估；2000年獲招收外國(guó)留學(xué)生資格；2008年獲國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀結(jié)論；2013年學(xué)校獲批成為碩士學(xué)位授予單位，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)兩個(gè)學(xué)科為碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科。

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