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廈門(mén)工學(xué)院

介紹:

廈門(mén)工學(xué)院

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國(guó)企投資,45萬(wàn)平方米建筑面積,*軟件人才培送基地,政府重視,福建*軟件人才培養(yǎng)基地,800畝占地面積,12億元打造海西一流軟件人才孵化器。

廈門(mén)大學(xué),廈門(mén)學(xué)院,校歷,廈門(mén)軟件。廈門(mén)高校。

文化傳統(tǒng)/廈門(mén)工學(xué)院

校徽

廈門(mén)工學(xué)院整個(gè)標(biāo)志采用廈門(mén)市鳥(niǎo)“鷺”、海濱城市的“浪花”、理工科大學(xué)的“工”字、盾牌及我們的核心理念——培養(yǎng)跨越式“學(xué)子(人)”等基本元素創(chuàng)作而成。在“鷺”的造型手段上我們避開(kāi)了傳統(tǒng)中“鷺”秀美、溫柔的形象,采用比較硬挺厚重的技法來(lái)區(qū)別理工科與文科感性化的差別。

校訓(xùn)

明志:源于班固“勵(lì)志忘生,為君不避喪生”;《舊唐書(shū)》“勵(lì)志于文學(xué)”;諸葛亮“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。明志,旨在要求志存高遠(yuǎn),明確人生目標(biāo),勤儉淡泊,吃苦耐勞,自強(qiáng)不息。
博學(xué):源于朱熹“子曰博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之,人一能之,己百之。人能十之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。”博學(xué),旨在要求博采眾長(zhǎng),學(xué)識(shí)淵博,慎于思考,躬身力行,學(xué)無(wú)止境,終身不輟。
修身:源于《禮記大學(xué)》“物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平”。“心正,修身”是本,“齊家治國(guó)平天下”是末。旨在要求修德養(yǎng)性,遵紀(jì)守法,修身為其首,治學(xué)為其次,窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。
力行:源于孔傳“行無(wú)法度,竭日不足,故曰力行”;“好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇”。《論語(yǔ)》“言必信,行必果”。旨在要求行勝于言,知行合一,敢于創(chuàng)新拼搏,鍥而不舍,兢兢業(yè)業(yè)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)/廈門(mén)工學(xué)院

副董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記:吳季懷
校長(zhǎng):蔡遠(yuǎn)利
黨委常務(wù)副書(shū)記,副校長(zhǎng):陳少牧
副校長(zhǎng):田曉皋

辦學(xué)條件/廈門(mén)工學(xué)院

院系專業(yè)

據(jù)2015年5月官網(wǎng)顯示,學(xué)院設(shè)有十一個(gè)大系(機(jī)械工程系、電子信息工程系、電氣工程系、材料科學(xué)與工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系、土木工程系、建筑與城市規(guī)劃系、商學(xué)系、公共傳播系、藝術(shù)系、音樂(lè)系)、五個(gè)公共教學(xué)系(大學(xué)體育教學(xué)系、大學(xué)物理教學(xué)系、大學(xué)人文教學(xué)系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)系、高等數(shù)學(xué)教學(xué)系)、二中心(CDIO實(shí)踐中心、實(shí)驗(yàn)中心)。22個(gè)專業(yè)(機(jī)械工程及自動(dòng)化、測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、光電信息科學(xué)與工程、軟件工程、土木工程、建筑學(xué)、材料科學(xué)與工程、新能源材料與器件、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、工程管理、信息管理與信息系統(tǒng)、傳播學(xué)、工程造價(jià)、音樂(lè)表演、動(dòng)畫(huà)、風(fēng)景園林、投資學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷)。

師資力量

據(jù)2015年5月官網(wǎng)顯示,學(xué)院共有專任教師460人,教授43人,副教授71人,博士58人,碩士251人,碩士及以上占80%。

教學(xué)建設(shè)

據(jù)2015年5月官網(wǎng)顯示,學(xué)院積極探索CDIO工程教育創(chuàng)新改革,提高學(xué)生的研究能力和動(dòng)手能力;實(shí)施書(shū)院制學(xué)生管理模式,加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng);成立專家委員會(huì)、導(dǎo)師委員會(huì),促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新改革和學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步;實(shí)行彈性的學(xué)分制,注重因材施教。
學(xué)院還與廈門(mén)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,成立了廈門(mén)工學(xué)院鄭小瑛歌劇藝術(shù)中心,每年舉辦交響音樂(lè)會(huì)、組建大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。先后被評(píng)為“2010年全省高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”(福建省)、“2011年全國(guó)高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”(教育部)、“2012年全省高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”(福建省)、“2103年全省高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”(福建省)。
學(xué)院已與加拿大勞里埃大學(xué)、臺(tái)灣新竹交通大學(xué)、臺(tái)灣大葉大學(xué)、臺(tái)灣元智大學(xué)、臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)等多所高校建立了友好合作關(guān)系,協(xié)商在互派留學(xué)生,實(shí)施“2+2”合作培養(yǎng)模式,合作建立新學(xué)科方面展開(kāi)進(jìn)一步合作。學(xué)院部分專業(yè)已與臺(tái)灣大葉大學(xué)達(dá)成了“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。

溫馨提醒:文章觀點(diǎn)來(lái)源網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)光飛逝,歲月變遷,準(zhǔn)確性、可靠性、難免有所變動(dòng),因此本文內(nèi)容僅供參考!

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