校園風(fēng)景，學(xué)校動(dòng)態(tài)。
高校大學(xué)，教育網(wǎng)站，湖北高校。
武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，經(jīng)過40年的發(fā)展，成為武漢地區(qū)辦學(xué)條件較好、規(guī)模較大的中等職業(yè)學(xué)校之一。2004年被市教育局認(rèn)定為武漢市藝術(shù)特色學(xué)校，2013年11月，被國家教育部確立為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校位于武漢市三大開發(fā)區(qū)之一的武漢臨空港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)腹地，地理?xiàng)l件和發(fā)展環(huán)境優(yōu)越，是該地區(qū)的技能型人才培養(yǎng)基地和職業(yè)技能培訓(xùn)基地。
學(xué)校占地200畝，建筑面積8萬平方米。學(xué)校面向全國招生，生源輻射至全國十幾個(gè)省、自治區(qū)。在校生5600多名，是武漢地區(qū)招生人數(shù)最多的中職校之一。本著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化東西湖區(qū)投資環(huán)境的宗旨，開設(shè)了食品生物工藝(*示范專業(yè)，含物流、旅游專業(yè))、學(xué)前教育（湖北省品牌專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)）、電子電器應(yīng)用與維修(省級(jí)品牌實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè))、汽車運(yùn)用與維修（省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)）、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)）、護(hù)理（省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)）、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)）等七大專業(yè)及藝術(shù)高考、技能高考班。與武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校合作，實(shí)行3+2貫通模式辦學(xué)，為學(xué)生提供更為廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校建筑雄偉，設(shè)備設(shè)施一流。有投資2600萬元建設(shè)的集辦公、多媒體教學(xué)、專業(yè)技能訓(xùn)練、圖書館、電視演播廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳于一體的、有武漢地區(qū)職教*樓之稱的主體綜合樓；有投資3000萬元建設(shè)的供數(shù)控、電子電器、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育等專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)訓(xùn)用的*實(shí)訓(xùn)大樓；學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心有高檔計(jì)算機(jī)1400余臺(tái)；藝術(shù)教育中心有鋼琴60余臺(tái)、管樂100余件，專業(yè)舞蹈廳4間、音樂教室4間、畫室6間；有籃球場4個(gè)，達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)的鋪設(shè)了400m標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場；有理工實(shí)驗(yàn)中心，包括基礎(chǔ)電子電工實(shí)驗(yàn)室、家電實(shí)驗(yàn)室、制冷制熱實(shí)驗(yàn)室；有食品生物工藝實(shí)驗(yàn)中心包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、礦泉水生產(chǎn)線、西式蛋糕點(diǎn)生產(chǎn)線；汽車專業(yè)有汽車實(shí)驗(yàn)中心、維修實(shí)訓(xùn)基地、駕駛實(shí)訓(xùn)基地；有集教學(xué)、生產(chǎn)、科研于一體的數(shù)控專業(yè)加工中心等。獲得湖北省發(fā)改委資金1000萬元，用于基礎(chǔ)能力建設(shè)，還獲得示范學(xué)校專項(xiàng)建設(shè)資金2000多萬元，重點(diǎn)支持設(shè)施設(shè)備建設(shè)、模式改革等。
學(xué)校通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，辦學(xué)能力得到更大提升，發(fā)揮著示范、引領(lǐng)作用。所有專業(yè)均建有獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)場所或者實(shí)訓(xùn)車間，重點(diǎn)專業(yè)建有仿真實(shí)訓(xùn)室，數(shù)控、電子、汽修、學(xué)前、食品等7個(gè)專業(yè)建有對(duì)外生產(chǎn)或者服務(wù)中心。在政府的支持下，完成了占地近70畝的“東西湖職校生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地”建設(shè)，該基地集生產(chǎn)、實(shí)習(xí)、科研等于一體，年生產(chǎn)總值超過5000萬元，每年能接納實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生達(dá)5000多人次、教師培訓(xùn)300人次。政府還將劃撥30多畝地，建設(shè)東西湖職校工程機(jī)械駕駛培訓(xùn)基地，對(duì)接服務(wù)物流行業(yè)。
學(xué)校在校長朱鄖清的領(lǐng)導(dǎo)下，大膽改革、銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、無私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持管理立校，質(zhì)量興校，創(chuàng)新強(qiáng)校，堅(jiān)持“管理是質(zhì)量之本，嚴(yán)謹(jǐn)是管理之魂”的治校理念，以“系統(tǒng)論、信息論、控制論”為指導(dǎo)，以“六要”為要求，以“八化”為原則，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、高效的管理體系，努力造就一支統(tǒng)一和諧、作風(fēng)一流、務(wù)實(shí)高效的干部隊(duì)伍和一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛，精于教書、勤于育人，學(xué)生喜愛、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為中心”的辦學(xué)理念，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，除日常教育教學(xué)外，常年創(chuàng)設(shè)包括興趣小組、明星活動(dòng)小組、社團(tuán)組織在內(nèi)的60多個(gè)團(tuán)體，以及一年一度的技能節(jié)為學(xué)生搭建練習(xí)技能、提高技能的舞臺(tái)，成為常態(tài)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供展示、檢驗(yàn)?zāi)芰Φ臋C(jī)會(huì)。堅(jiān)持“要成才，先成人”的教育思想，以 “全面了解，重點(diǎn)把握，有效控制”為原則、“教育在先，預(yù)防為主，疏堵結(jié)合”為手段，加強(qiáng)學(xué)生管理和心理疏導(dǎo)。堅(jiān)持面向市場、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)造性地走出了職業(yè)教育與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)之路，改革創(chuàng)新，加強(qiáng)校企合作，實(shí)施教產(chǎn)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、教中學(xué)、學(xué)中做的人才培養(yǎng)模式，努力提高學(xué)生的技能水平，為畢業(yè)生創(chuàng)造和拓寬了就業(yè)和成長之路。先后為武漢市及周邊地區(qū)企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送了2萬余名德才兼?zhèn)涞母黝悓I(yè)技術(shù)人才，被譽(yù)為有志青年成才的搖籃。由于我校畢業(yè)生既有扎實(shí)的專業(yè)技能素質(zhì)，又有過硬的職業(yè)道德素質(zhì)，被武漢統(tǒng)一、武漢百事、武漢百威、武漢樂百氏、武漢友芝友、武漢光明、華潤啤酒、光明乳業(yè)、武漢唯冠等幾十家國內(nèi)外著名企業(yè)錄用，深受企業(yè)歡迎。連續(xù)八年，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，對(duì)口率70%，穩(wěn)定率70%，畢業(yè)生參加藝術(shù)類全國統(tǒng)一高考和對(duì)口高考成績斐然，取得連續(xù)7年上線率100%、升學(xué)率98%的優(yōu)異成績，取得了學(xué)生滿意、家長放心、企業(yè)滿意、社會(huì)認(rèn)可的效果。
該校校園環(huán)境優(yōu)美，校園文化格調(diào)高雅，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師風(fēng)厚正、學(xué)風(fēng)濃厚，是省、市對(duì)外開放的重要窗口學(xué)校。
隨著黨中央、國務(wù)院和各級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育的日益重視，職業(yè)教育的天空更加明凈，職業(yè)教育的道路更加寬廣，武漢市東西湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校正以勃勃生機(jī)和蒸蒸日上的英姿，爭創(chuàng)國家示范職校，為創(chuàng)造二十一世紀(jì)中國職教的輝煌作貢獻(xiàn)。
“六要”：工作要求，具體指“工作要方案，利弊要比較，落實(shí)要反饋，效果要評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)要分析，改進(jìn)要持久”。
“八化”：管理思路，具體指“事務(wù)全面化，安排合理化，要求條例化，程序規(guī)范化，責(zé)任明確化，決策民主化，評(píng)價(jià)科學(xué)化，獎(jiǎng)勵(lì)制度化”。
后示范校時(shí)代的學(xué)校工作思路：繼續(xù)擴(kuò)大示范校建設(shè)成果，牢牢把握育人為本的根本任務(wù)，牢牢把握專業(yè)、課程、教材、師資隊(duì)伍建設(shè)基本環(huán)節(jié)，牢牢把握產(chǎn)教結(jié)合、校企合作基本特征，牢牢把握建設(shè)質(zhì)量保證機(jī)制，牢牢把握培養(yǎng)合格畢業(yè)生和杰出人才的總方向，在各方面作出更大成績。
先后榮獲全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、全國德育先進(jìn)集體、全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、湖北省較佳文明單位（連續(xù)16年湖北省文明位）、湖北省依法治校示范學(xué)校、湖北省園林式學(xué)校、武漢市校園建設(shè)十佳學(xué)校、武漢市首屆群眾滿意學(xué)校、武漢市民主管理先進(jìn)單位（五星級(jí)）、武漢市教育系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)集體、武漢市師德建設(shè)十佳學(xué)校等稱號(hào)或者榮譽(yù)。
朱鄖清，男，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，武漢市中學(xué)政治研究會(huì)理事，東西湖區(qū)政治研究會(huì)理事長，東西湖區(qū)第九屆黨代會(huì)代表，武漢市人民檢察院人民監(jiān)督員。曾獲武漢市優(yōu)秀校長、武漢市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。在《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇》等中國核心期刊發(fā)表專著、論文數(shù)篇。
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