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泰山醫學院

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泰山醫學院

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校園文化/泰山醫學院

校徽

校徽由山東工藝美院石增泉教授設計。校徽以“書”的形象為基本創意造型元素,并構成了“山”的象形形象。“書”體現泰山醫學院教育行業的特點,“山”則是學院名稱與所在地的示意,又指泰山醫學院是學子學習知識的靈山寶地,知識的積淀猶如泰山一樣博大精深。其中 “M”是英文醫學、藥學(Medicine)的開頭字母。整個圖形又如向前邁步的步伐,象征泰山醫學院用知識武裝人,實現人類進步、創造美好前程的愿望。穩重的綠色具有成熟、冷靜思考的視覺效果。

校訓

明德 學是 格物 求真
“明德”語出《禮記·大學》:“大學之道,在明明德。”意為彰明倫理,完善品德。要與人為善、和諧相處,要誠實守信、踏踏實實做人。
“學是”,“是”意指人類歷史上所形成和積累的、經過實踐證明的正確的知識、經驗和真理。“學是”即要努力學習掌握這些知識、經驗和真理,主要是指學習和積累。
“格物”語出《禮記·大學》:“致知在格物,物格而后知至”。意為探求事物發展的客觀規律,主要是指應用和實踐。如果說“學是”是學習宏觀的、抽象的真理,“格物”則是探究事物微觀的、具體的客觀規律。
“求真”意為追求真理,勇于探索,敢于創新。把理論與實踐相結合,在實踐中不斷學習、不斷提高、不斷創造。
校訓涵蓋了教育思想、治學態度、科學精神、品德修養等各個方面的內容,體現了泰山醫學院注重道德修養和錘煉,刻苦鉆研,嚴謹治學,勇于探索,敢于創新的辦學傳統和辦學理念。它與學校歷史發展中所形成的精神相融合,與學校發展的理念相一致,雅俗適宜,具有一定的人文底蘊。校訓將激勵全校師生員工不斷煥發精神,奮發進取,為建設特色鮮明的多科性大學做出應有的貢獻。

三風

校風:日新至善
教風:業精德馨 誨人不倦
學風:勤奮嚴謹 學而不厭
泰醫精神:登攀

校歌

《走進泰山醫學院》
走進泰山醫學院,就是走進多彩的的空間,綠柳婆娑戲湖水,蝶飛鳥鳴,繁花吐艷,寬闊的操場,宏偉的教學樓,書聲朗朗,一派生機盎然,走進泰山醫學院,就是走進如癡如醉的夢幻;
走進泰山醫學院,就是走進成功的搖籃,青春耕耘,耕耘理想,追求播種,播種明天,知識的花蕾,贏得的燦爛,都在師生聰慧中閃現,走進泰山醫學院,就是走進人生壯美的起點!

學校榮譽/泰山醫學院

學校高度重視黨的建設和思想政治工作,注重加強精神文明和校園文化建設。開展了“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”等一系列創建活動,并取得明顯成效。

先后獲得全國大中專學生科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動先進單位和優秀組織單位、山東省文明單位、山東省高校文明校園、山東省德育工作優秀高校、山東省高等學校治安綜合治理先進單位等榮譽稱號,享有良好的社會聲譽。

辦學理念/泰山醫學院

追蹤人才需求的趨勢,立于發展前沿,泰山醫學院聚集優質教育資源,強力推進醫學和其他學科的交叉、滲透與融合,進行鏈條式嫁接、輻射狀孵化,催生出醫學影像、制藥工程、生物技術等一批新、優、特專業,構筑起醫工、醫管、醫文等相結合的學科專業群。有關專家對此進行評價稱,在這里誕生的嶄新專業在國內處于領先地位,對高等教育的改革與發展具有啟迪和示范價值。

多學科交叉、融合與嫁接,催生富有鮮活生命力的嶄新學科。泰山醫學院以開闊視野,敢于動“大手術”進行切割與整合,以醫學為主體,讓醫學與工學、理學、人文、管理、法學等學科“結親”,創建從未有過的適應發展的嶄新專業。以國際醫學影像學教育前沿為方向,突出醫工結合的影像技術培養特色,催生出醫學影像專業,成為我國醫學影像技術教育領域的重要基地。憑借藥學、制藥與化工的天然聯系,創建起以化工制藥為特色的制藥工程專業和以生物制藥為特色的生物技術專業;以醫療機構信息化和市場營銷專業嫁接醫藥學科,構筑起計算機技術與應用、醫藥營銷等新專業。已形成富有鮮明特色的多科性大學的辦學格局,在19個非醫本科專業中,有2/3的專業是醫學對其他學科滲透發展而成的。

聚集優質資源,創造新興專業誕生與成長的沃土。加強復合型教師隊伍的培養,開展跨學科、跨專業的教學合作和科研合作。按照“重構基礎、突出現代、反映前
沿、交叉融合”的思路,將學科設置綜合化,打破了課程界限,開設跨學科、跨專業的課程,按知識、能力、素質協調發展的要求來重新設計與科技、社會發展相適應的教學計劃和課程體系,使課程結構緊緊圍繞復合型人才培養目標和專業特點不斷地動態調整。建起在設備總值、種類和先進程度等方面位于國內前列的實驗室、實驗教學與科研基地,承擔上級研究計劃課題139項,出版新興專業使用的教材與專業參考書等87部。

在“廣泛適應性”和“更高層次性”上探索,努力培養創新型、實用型、復合型的知識背景寬泛的高素質人才。貫徹專業教育與通識教育相結合的思想,注重培養學生的創新精神、創新思維和創新能力,讓學生具備多元化的豐滿的知識結構。用人單位普遍認為:泰山醫學院畢業生的理論扎實,知識面廣,實際動手能力、社會適應能力強。新興專業成為報考的“熱點”,不少單位紛紛前來“搶”人才,畢業生供不應求。

堅持“質量*”的辦學觀念,秉承“明德、學是、格物、求真”的校訓,倡導“日新至善”的優良校風、“業精德馨、誨人不倦”的教風、“勤奮嚴謹、學而不厭”的學風,弘揚“登攀”泰醫精神。

辦學規模/泰山醫學院

師資力量據2014年7月學校官網顯示,學校本部有教職工1500余人,其中專任教師1100余人;附屬醫院有臨床教師2700余人,具有高級職稱的1900余人,享受國務院政府特殊津貼專家20人,山東省有突出貢獻的中青年專家及醫藥衛生系統中青年重點科技人才15人,全國優秀教師7人,山東省教學名師8人,山東省省級教學團隊6個,山東省“泰山學者”特聘教授2人,“泰山學者海外特聘專家”2人,山東省高等學校重點實驗室首席專家4人,15名院士受聘擔任學校教授。學科建設據2014年7月學校官網顯示,學校有4個一級學科碩士授權點(臨床醫學、基礎醫學、藥學、護理學), 36個學術型碩士學位授權點,22個專業型碩士學位授權點。藥理學、影像醫學與核醫學、病原生物學是山東省“十二五”省級重點學科,其中藥理學是省級特色重點學科;影像醫學、老年病科、癲癇診療中心、藥物化學是山東省醫藥衛生重點學科。

院系專業據2014年7月學校官網顯示,學校設有基礎醫學院、放射學院、護理學院、藥學院、公共衛生學院、口腔醫學院、運動醫學與康復學院、生物科學學院、人口與計劃生育學院、化工學院、信息工程學院、外國語學院、管理學院、國際教育學院、繼續教育學院、臨床學院、社會科學部17個教學院部,開設臨床醫學、醫學影像學、護理學、藥學、中藥學、制藥工程、醫學檢驗技術、預防醫學、衛生檢驗與檢疫、口腔醫學、運動人體科學、生物醫學工程、生物技術、生物工程、應用物理學、環境工程、化學工程與工藝、高分子材料與工程、應用化學、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、信息管理與信息系統、英語、俄語、旅游管理、公共事業管理、市場營銷、人力資源管理、勞動與社會保障、社會工作、信息工程、生物制藥、康復治療學、運動康復、醫學信息工程、口腔醫學技術、醫學影像技術、翻譯、藥物制劑39個本科專業。學校有1所直屬附屬醫院(泰山醫學院附屬醫院),11所非直屬附屬醫院(濟南醫院、聊城醫院、煙臺山醫院、泰山醫院、萊蕪醫院、新泰醫院、榮成醫院、聊城二院、萊鋼醫院、青島醫院、鄒平醫院)。教學建設

據2014年7月學校官網顯示,學校有4個*特色專業、8個省級特色專業、3個山東省卓越工程師教育培養計劃試點專業,建設有43門省級精品課程、2門省級雙語教學示范課程、2個山東省省級實驗教學示范中心、1個省級人才培養模式創新實驗區(臨床醫學本科專業‘5+3’人才培養模式創新實驗區)。
山東省省級實驗教學示范中心
醫學影像技術實驗教學中心、藥學實驗教學中心。
*特色專業
醫學影像學、臨床醫學、護理學、藥學。
省級特色專業
醫學影像學、臨床醫學、護理學、藥學、生物醫學工程、制藥工程、生物技術、醫學檢驗技術。
山東省卓越工程師教育培養計劃試點專業
化學工程與工藝、生物醫學工程、制藥工程。

省級精品課程

藥理學、組織胚胎學、生物化學、生理學、醫學影像設備學、醫學微生物學、醫學影像檢查技術學、醫學統計學、病理生理學、病理學、醫學影像學、醫學影像專業放射技術特色課程群(醫學影像檢查技術學、醫學影像設備學、放射治療劑量學、醫學影像電子學、醫學影像解剖學)、醫學免疫學、藥學專業課聯合申報課程(藥理學、藥物分析、藥物化學、藥劑學、生藥學)、護理專業核心課聯合課程(婦產科護理學、基礎護理學、急危重癥護理學、內科護理學、外科護理學)、醫藥類專業基礎化學聯合課程(分析化學、基礎化學、物理化學、有機化學、生物化學)、生物醫學工程核心精品課程群(生物醫學信號處理、醫學圖像處理、醫用電子技術基礎、醫用電子線路輔助設計、醫用電子儀器)、生物核心基礎課聯合課程(分子生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學)、中藥學專業核心聯合課程(中藥化學、中藥學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析)。

省級雙語示范課程

醫學影像學、生物化學。

交流合作

據2014年7月學校官網顯示,學校先后與22個國家和地區的高校、醫院建立了比較穩定的學術交流與合作關系。積極開展中外合作、校企合作辦學,與英國、韓國等國家知名高校聯合培養臨床醫學、醫學影像學、護理學、藥學、市場營銷專業學生。2010年,被教育部門批準為來華留學生醫學本科教育(英語授課)院校,接收外國留學生來學校學習。2011年7月,國家漢語國際推廣領導小組辦公室正式批準學校為中國漢語水平考試(HSK)考點。2011年7月成為首批接受山東省外國留學生獎學金的16所院校之一。

學校領導 /泰山醫學院

泰山醫學院主要領導(2014年)
姓名職務
王長松黨委書記
王學春院長、黨委副書記
付朝廣黨委副書記
王慶寶副院長、黨委委員
張成利副院長、黨委委員
彭春雷副院長、黨委委員
徐淑鳳副院長、黨委委員
劉太來副院長、紀委書記

簡介/泰山醫學院

泰山醫學院是山東省屬本科院校,位于山東省泰安市。學校歷史可追溯至創辦于1891年的華美醫院醫校,1974年開始獨立辦學,1981年更名為泰山醫學院,教育部“卓越醫生教育培養計劃”試點高校。

據2014年7月學校官網顯示,學校占地3000余畝,校舍建筑面積78萬平方米,固定資產13.92億元,教學科研設備總值2.1億元。學校設有17個教學院部,設置39個本科專業,有一級學科碩士授權點4個。學校有全日制普通本專科在校生2萬余人,碩士研究生600余人;外國留學生800余人。

學術科研/泰山醫學院

科研平臺

據2014年7月學校官網顯示,學校有動脈粥樣硬化研究所、肝膽胰外科研究所、神經生物學研究所、生物醫學工程研究所、生殖健康研究所、人口學研究所、流行病學研究所、運動醫學研究所、藥物研究所、放射技術研究所、神經科學研究所、免疫學研究所、病原生物學研究所、制藥技術研究所、醫藥生物技術研究所、衛生政策與管理研究所、醫學人文研究所、泰山文化研究所、腦科研究所、醫用新材料研究所20個科研機構。其中,腦微循環實驗室、動脈粥樣硬化實驗室是山東省“十二五”高校重點實驗室,細胞免疫學實驗室、流行病學實驗室是山東省醫藥衛生重點實驗室,中藥生物技術實驗室為山東省中醫藥管理局重點科研實驗室。

科研成果

2011年至2014年間,學校承擔各類科研課題874項,其中*課題44項,省部級課題123項,廳局級課題301項;獲得上級科研獎勵120項,其中省部級獎勵6項;發表論文1090篇,其中被SCI、EI等收錄171篇;出版著作教材72部,獲得授權專利67項。

學術資源

館藏資源
據2014年7月學校圖書館官網顯示,圖書館有藏書266.56萬冊,其中:紙質圖書148.98萬冊,電子圖書117.58萬種(冊);中文現刊1222種1422份,外文現刊86種,報紙37種109份;中、外文電子數據庫15個,分別是:中國學術期刊全文、中國優秀博碩士學位論文全文、超星數字圖書館、全國報刊索引、人民日報網絡版、SpringerLink、PubMed、EBSCO8個中、外文網絡版數據庫,為文獻檢索課教學用的CBMdisc、MedLine 2個數據庫和自建視聽資料、隨書光盤及本校研究生學位發布系統3數據庫。
學術期刊
學校主辦的《泰山醫學院學報》是醫學綜合性學術期刊,是《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊,被《中國期刊全文數據庫》收錄,獲得山東省優秀期刊獎、《CAJ-CD規范》執行優秀獎,設有專家筆談、基礎醫學、臨床醫學、法醫醫學、中醫中西醫結合、技術交流、文獻綜述、專題講座、調查研究、臨床護理、短篇報道等欄目。

知名校友/泰山醫學院

姓名職務及成就
司秋生美國紐約西奈山醫療中心醫師
王同偉福建健康力醫療投資管理股份有限公司董事長兼CEO
馬璟國家上海新藥安全評價研究中心主任
趙玉軍國家人力資源和社會保障部工傷保險司處長
于敏復旦大學醫學院升華教研室、分子醫學教育部重點實驗室主任
牛延濤首都醫科大學附屬北京同仁醫院放射科技師長
魏佑震同濟大學附屬東方醫院教授
韓寶惠上海交通大學醫學院兼職教授、博士生導師
李欽傳上海市東方醫院副院長
彭志海上海市*人民醫院副院長
張振洞菏澤黃河骨科醫院董事長、院長
朱漢泉山東利爾康消毒科技股份有限公司董事長兼總經理
丁桂榮第四軍醫大學放射醫學教研室副主任
韓文玲北京大學醫學部免疫學系教授,博士生導師
趙家軍山東省立醫院副院長
魏光偉山東大學教授、博士生導師
宿燕崗復旦大學附屬中山醫院主任醫師、碩士生導師
米慶勝美國亨利福特醫療集團免疫學研究中心主任、皮膚病學研究中心主任
呂志民美國德克薩斯大學M. D. Anderson癌癥中心副教授

歷史沿革/泰山醫學院

1891年,創辦華美醫院醫校;
1903年,在華美醫院醫校基礎上組建共合醫道學堂,即后來的齊魯大學醫學院;
1952年,齊魯大學醫學院與創辦于1932的山東醫學院合并組建新的山東醫學院(校址在濟南);
1970年,山東醫學院與山東中醫學院合并為山東醫學院,搬遷至泰安市新泰縣樓德鎮(濟南設留守處);
山東醫學院樓德分院
1974年,建立山東醫學院樓德分院;
1979年,山東醫學院樓德分院遷至泰安市區,改名為山東醫學院泰安分院;
1980年,由樓德遷至泰安;
泰山醫學院
1981年,經國務院批準,山東醫學院泰安分院更名為泰山醫學院。
1998年,經國務院學位委員會批準,成為碩士學位授予權單位;
2004年,獲得同等學力人員申請碩士學位授予權;
2006年11月,學校順利通過教育部首輪本科教學工作水平評估,并取得優秀成績。文匯館

1865年美國基督教會開始在中國傳教,其長老會傳教士狄考文在登州(現蓬萊市)開設文匯館。 1883年,美國長老會醫生聶會東與其妻子到達登州,準備在文匯館開設醫科,因設備和人員不足,便租賃了一所寺廟的房子,用作教室和診所,并招收了5名學生,傳授西醫知識。

建立醫校

1890年,聶會東奉調到濟南協助教會工作,在東關華美街(今興華街、后坡街)16號,與洪士凡夫婦及安德遜女士擴建了“女士醫院”,并建醫校,定名為華美醫院醫校,當年招生5名。與此同時,英國基督教浸禮會武成獻、巴德順等分別在青州、鄒平、沂州(今臨沂)所辦的教會醫院里設立醫學堂,招生授業。

1903年,在山東的美國長老會和英國浸禮會決定將濟南、青州、鄒平、沂州的醫學堂合并成為“共合醫道學堂”,聶會東任校長,學制四年,在四地進行教會和輪流實習。

1907年,美、英教會在濟南南新街購地建設醫院和學校,從此,共和醫道學堂有了固定的校址和教學醫院,成為當時教會在華所辦的四大學堂之一。

學堂更名1911年4月17日,共合醫道學堂正式更名為“山東基督教共合大學醫科”,聶會東任校長。1915年,建護士學校,學制四年。1917年,齊魯大學正式成立,山東基督教共合大學醫科成為齊魯大學醫科,學制七年。1920年設藥學專修科、學制二年。1921年4月,創辦《齊魯醫刊》。

1924年,加拿大政府準予齊魯大學立案,批準齊魯大學具有學位授予權,同時,醫科畢業 生還授予由加拿大政府批準的“醫學博士”學位。1925年,齊魯大學醫科更名為齊魯大學醫學院。1931年12月17日,南京國民黨政府批準立案,國內承認畢業生學歷。1934年設立公共衛生系。

1937年10月,日軍入侵山東,學校遷至成都,借讀于華西大學。日軍投降后,1946年,學校遷回濟南原址。

1948年,濟南解放前夕,齊魯大學主要負責人帶領部分師生遷往福州。9月,濟南解放后留濟師生相繼入學開課。1949年,江南解放,南遷福州師生返回濟南,由張匯泉任醫學院院長。

1950年12月,中央人民政府政務院頒發了《關于接受外國津貼的機關學校的決定》之后,1951年1月,人民政府出資援助齊魯大學。

山東醫學院

1952年9月,全國高等學校院系調整,1952年由齊魯大學醫學院、山東省立醫學院、華東白求恩醫學院合并成立山東醫學院,校址遷入原齊魯大學校園。齊魯大學醫學院共培養各類畢業生1098人。

1970年8月,在“備戰備荒”和“學校越辦越向下”的影響下,山東省革委會決定,山東醫學院與山東中醫學院合二為一,稱為山東醫學院,由濟南遷往新泰縣樓德鎮(現新泰市樓德鎮)辦學。同年10月前后,兩校遷到樓德,1971年2月中旬正式合并,占用新泰第二中學和泰安地區農校的全部房地產,作為校本部,下設棗莊、薛城、驛城、曲阜、兗州、泗水、新泰、新汶、寧陽、樓德10個教學點,分屬棗莊、樓德、曲阜、新汶4個教學大隊管理。1971年3月,招收*批工農兵學員,1972年開始在樓德建教學樓和醫院。

樓德分院

1974年8月,山東省委決定在樓德建立山東醫學院樓德分院。同年11月23日,省委以魯發【1974】109號文件正式下達了建分院的決定,規定分院的專業設置為醫療專業,學制三年(當時稱為本科),發展規模為1000人。附屬醫院的建設規模為300張病床。決定明確指出:“分院設黨委會、革委會,由總院和地區黨委雙重領導,以總院領導為主。分院按省屬院校一級配備領導干部,發給有關文件。分院的教職員工和教學設備由總院統籌解決,不能解決的人員缺額,由省委組織部、省革委教育局、衛生局和有關地區解決。”總院在樓德的“所有校舍、土地、教學基地,統歸分院使用。”“分院附屬醫院的醫療設備由衛生局解決。”“新泰縣樓德醫院并入山東醫學院樓德分院附屬醫院。”

樓德分院院址包括原新泰二中、泰安農校、新泰縣樓德醫院等4個互不相連的院落,加上后來征用土地,共占地263畝。學校邊建設邊開展工作,到1980年,共完成建筑面積31174平方米,加上原有平房,全院共有建筑面積42924平方米。根據省委的指示精神,分院的教職工隊伍主要靠總院調配,其次由省組織人事部門協助調進。建院初期,總院決定調給分院138名教職工,實際到校報到的只有116人,其中骨干教師只有36人。后經省人事部門和省衛生廳調進10幾名高年資醫師,學校又商調和抓緊培養一批青年師資,教學工作才得以正常進行。到1980年,教職工隊伍發展到313人,其中教師136人。

附屬醫院的建設是與學校同步進行的。遵照省委魯發【1974】109號文件規定,新泰縣樓德醫院的人、財、物和房地產于1975年1月1日并入分院附屬醫院。并院之初附院只有60張病床,130名工作人員。1976年11月15日,附院遷到新建成的醫院開展工作。到1980年醫院開設250張病床,工作人員發展到242人。

建院初期,分院實行學校、醫院合一,統一領導。1979年,將附屬醫院改為分院領導下的獨立單位。

粉碎“四人幫”后,從1977年始恢復了高校統一招生考試。十一屆三中會全后,學校批判了“兩個估計”,經過撥亂反正,清除“左”的影響,調整機構,落實黨的知識分子政策,平反冤假錯案,調動了教職工的積極性,學校開始走上健康發展的軌道。

在非常困難的條件下,學校還開展了一些力所能及的科學研究和學術活動,出版了學報,部分教師在泰安地區醫院建立了免疫實驗室,對惡性腫瘤的診斷進行了研究,發表了4篇論文,受到了衛生廳的表彰。

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