教職工。四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)生。
四川導(dǎo)航。地方導(dǎo)航。
1952年7月，成都交通學(xué)校創(chuàng)辦，校址在成都市忠烈祠壩街；
1956年，成都交通學(xué)校收歸交通部領(lǐng)導(dǎo)，改名“交通部成都公路工程學(xué)校”；
1958年，交通部將成都公路工程學(xué)校下放給交通廳領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校更名為“成都交通機械學(xué)�！保�
1963年，交通部將成都交通機械學(xué)校收歸部屬，同年學(xué)校由忠烈祠壩街遷往成都西郊光華村新址，更名為“交通部成都交通學(xué)�！�；
1966年，“文化大革命”時期，學(xué)校教學(xué)停止。
1974年，經(jīng)四川省革委會批準，在四川省眉山縣白馬鄉(xiāng)恢復(fù)重辦四川省交通學(xué)校，招收工農(nóng)兵學(xué)員和培訓(xùn)交通行業(yè)在職職工；
1978年，開始招收全日制中專學(xué)生，開設(shè)道橋、汽車、筑機三個專業(yè)；
1992年，被四川省確認為省部級重點中專；
1993年，被交通部確認為交通部規(guī)范化學(xué)校；
1996年，學(xué)校道路與橋梁專業(yè)、汽車運用工程專業(yè)先后被交通部批準為部級重點專業(yè)點；
1999年，經(jīng)四川省教育廳同意學(xué)院與西南交大聯(lián)合辦學(xué)招收*屆全日制普通高職�？茖W(xué)生，
2000年6月，學(xué)校被四川省確認為*重點中專；
2001年4月，經(jīng)四川省人民政府批準，報教育部備案，在四川省交通學(xué)校的基礎(chǔ)上組建四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院；
2004年，四川省組織首批“教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”，獲“優(yōu)秀”等級；
2007年，被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位；
2010年，順利通過國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)驗收。
| 姓名 | 職位 | 職稱 |
|---|---|---|
| 王東平 | 黨委書記 | 教授 |
| 魏慶曜 | 院長、黨委副書記 | 教授 |
| 李全文 | 副院長 | 教授 |
| 王永蓮 | 副院長 | 教授 |
| 唐涌 | 副院長 | 高級經(jīng)濟師 |
| 孫永輝 | 黨委副書記、紀委書記 | -- |
| 蔣志安 | 調(diào)研員 | 主任記者 |
（資料來源2014年9月學(xué)校官網(wǎng)）
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有省級高校重點實驗室1個、省級人文社科重點基地1個、校級研究所5個，省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊1個。
四川省省級高校重點實驗室（1個）：公路交通安全四川省高校重點實驗室；
四川省人文社科重點基地（1個）：四川高職教育研究中心；
四川省省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊（1個）：汽車檢測與維修技術(shù)團隊；
校級研究所（5個）：交通發(fā)展戰(zhàn)略研究所、高職教育研究所、機電研究所、交通心理研究所、交通運輸與安全研究所。
科研成果2009年至2012年，該校教師開展科研項目共計112項，發(fā)表科技學(xué)
術(shù)論文473篇，其中9篇論文被SCI、EI收錄，三年新增SCI、EI、ISTP檢索論文23篇，科技開發(fā)經(jīng)費近300萬元/年，申報專利6項/年；編審教材118部，出版專著9部；獲省部級科技進步獎8項，省哲學(xué)社會獎1項，各級政府與學(xué)會論文成果績獎勵79項；獲國家新型實用專利21項，國家發(fā)明專利4項。
學(xué)術(shù)資源館藏資源
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校圖書館館藏文獻量已達96萬余冊，印刷型文獻總量63萬冊，電子圖書30萬冊，各類國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫及自建數(shù)據(jù)庫10余個，涵蓋了公路水路交通的各類型文獻。
學(xué)術(shù)刊物
該校2004年開始陸續(xù)創(chuàng)辦了《信息之窗》、《高教信息摘編》期刊，與四川省社會哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地“四川省高職教育研究中心”聯(lián)合創(chuàng)辦了《高職教育縱橫》內(nèi)刊。
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院設(shè)有9個教學(xué)系部，開辦56個本�？茖I(yè)（方向）。
教學(xué)系部
| 教學(xué)系部名稱 | |||
|---|---|---|---|
| 道路與橋梁工程系 | 汽車工程系 | 經(jīng)濟管理系 | 建筑工程系 |
| 信息工程系 | 人文藝術(shù)系 | 機電工程系 | 航運工程系 |
| 運輸工程系 | 公共課教學(xué)部 | 成人繼續(xù)教育部 | |
專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 性質(zhì) | 科類 |
|---|---|---|---|
| 1 | 汽車服務(wù)工程（汽車運用技術(shù)方向） | 與西華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | 理科 |
| 2 | 土木工程（道路橋梁工程技術(shù)方向) | 與西南科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | 理科 |
| 系部 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 道路與橋梁工程系 | 道路與橋梁工程技術(shù)、公路工程監(jiān)理、公路工程管理、地下工程與隧道工程技術(shù)、高等級公路維護與管理、安全管理、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)鐵道方向、公路工程檢測技術(shù) |
| 汽車工程系 | 汽車運用技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車整形技術(shù)、汽車定損與評估、汽車檢測與維修 |
| 運輸工程系 | 物流管理、交通運輸管理 |
| 航運工程系 | 航海技術(shù)、輪機工程、海事管理（國際郵輪乘務(wù)方向） |
| 信息工程系 | 電子信息工程技術(shù)（移動通信技術(shù)）、軟件技術(shù)（云計算）、計算機應(yīng)用技術(shù)（BCIT）、樓宇智能化工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、交通安全與智能控制、城市軌道交通控制專業(yè)(成都地鐵訂單班運營方向)、城市軌道交通控制專業(yè)(機電維護方向) |
| 建筑工程系 | 建筑工程技術(shù)、工程造價（房建方向）、工程造價（道路與橋梁方向）、房地經(jīng)營與估價、市政工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù) |
| 機電工程系 | 電氣自動化、多媒體技術(shù)、工程機械技術(shù)服務(wù)與營銷、工程機械運用與維護、機械制造及自動化、模具設(shè)計與制造、汽車制造與裝配技術(shù) |
| 經(jīng)濟管理系 | 物流管理、商務(wù)管理、市場營銷、會計、保險實務(wù)、公路運輸與管理、連鎖經(jīng)營管理、旅游管理 |
| 人文藝術(shù)系 | 產(chǎn)品造型設(shè)計（工業(yè)造型產(chǎn)品設(shè)計與制作）、產(chǎn)品造型設(shè)計（交通產(chǎn)品設(shè)計）、產(chǎn)品造型設(shè)計（旅游商品設(shè)計與制作）、動漫設(shè)計與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、旅游管理旅行社方向、圖形圖像 |
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校建有國家示范性高職重點建設(shè)專業(yè)8個，四川省精品專業(yè)3個，省級教學(xué)團隊3個，*精品課程5門，四川省省級精品課程18門，國家教育教學(xué)成果二等獎1項，四川省省級教學(xué)成果獎14項，部級實訓(xùn)基地1個。
國家示范性高職重點建設(shè)專業(yè)（8個）：物流管理、交通安全與智能控制、建筑工程技術(shù)、汽車運用技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技術(shù)、高等級公路維護與管理、工程機械運用與維護；
四川省精品專業(yè)（3個）：道路與橋梁工程技術(shù)、物流管理、汽車制造與裝配技術(shù)；
四川省省級教學(xué)團隊（3個）：道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊（楊平）、軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊（陳斌）、工程機械運用與維護教學(xué)團隊（黃先琪）；
部級（交通部）重點建設(shè)實訓(xùn)基地（1個）：道路與橋梁工程技術(shù)實訓(xùn)基地。
| 類別 | 課程名稱 | ||
|---|---|---|---|
| 土木類 | 道橋CAD（陳華衛(wèi)）、公路設(shè)計 | ||
| 機械類 | 汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修 （郭遠輝）、 汽車維護 （郭遠輝）、 汽車簡單故障診斷與排除 、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修（郭遠輝） | ||
| 類別 | 課程名稱 | ||
|---|---|---|---|
| 土木類 | 建筑工程測量 、 公路工程地質(zhì) 、 路基病害整治 、 道路建筑材料 、 工程測量 、 道路工程制圖 、 工程招投標與合同管理 | ||
| 機械類 | 挖掘機電氣系統(tǒng)維修、機械工程圖制圖、 汽車機械基礎(chǔ) 、 汽車底盤構(gòu)造與維修 、汽車發(fā)動機總成檢修 | ||
| 信息類 | 公路聯(lián)網(wǎng)收費系統(tǒng)應(yīng)用與維護、 數(shù)字電子技術(shù) 、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃 | ||
| 管理類 | 物流電子商務(wù)實務(wù)、 供應(yīng)鏈管理實務(wù) 、 儲存管理 | ||
| 序號 | 項目名稱 | 完成人 | 獎項名稱 | 年份 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 與名企深度合作的高職汽車運用技術(shù)專業(yè)建設(shè)模式探索與實踐 | 魏慶曜，周林福，陳斌，郭遠輝，秦興順 | 國家教學(xué)成果二等獎 | 2009 |
學(xué)校榮譽
2005年，獲國家教育部等七部委授予的“全國職教先進單位”稱號；
2005年，被評為四川省“省級*文明單位”；
2006年，被評為四川省交通系統(tǒng)“十五”精神文明建設(shè)先進單位；
2007年，被省委組織部、中共四川省委教育工作委員會評為四川高校領(lǐng)導(dǎo)班子開展“四好”活動先進單位；
2008年，被交通部授予2006—2007年度全國交通行業(yè)文明單位；
2009年，被中央文明委評為全國精神文明建設(shè)工作先進單位；
2010年，被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校；
2011年，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會評為“全國文明單位”；
2013年，被交通運輸廳直屬機關(guān)黨委評為“先進基層黨組織”；
學(xué)生榮譽
2005年，參加全國文化衫設(shè)計比賽獲得與清華大學(xué)齊名的設(shè)計金獎；
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得全國二等獎、四川省一等獎；
第六屆全國機器人足球比賽，獲兩個項目小組二等獎；
全國高職高專英語口語大賽中獲得四川省賽區(qū)二等獎；
全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得舞蹈表演三等獎、美術(shù)作品三等獎；
2006年，在第七屆全國機器人足球比賽中獲得兩個項目的季軍、兩個項目小組二等獎，是全國*進入決賽并獲獎的高職院校；
在全國第八屆青少年書法臨帖大賽中獲一等獎；
在首屆書畫人才推選活動全國總評選大賽中榮獲一等獎；
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲四川省三等獎；
在四川省第二屆大學(xué)生“魚鳧溫泉”杯旅游藝術(shù)設(shè)計大賽中，喜獲4個金獎、5個銀獎、2個創(chuàng)意獎；
2007年，全國大學(xué)生微軟“校園之星”大賽組隊獲得全國季軍；
2007年，四川省大學(xué)生旅游藝術(shù)設(shè)計大展（賽）中，獲得4個金獎，3個創(chuàng)意獎；
2007年8月，在全國大學(xué)生微軟“校園之星”總決賽中，榮獲季軍；
2008年，全國職業(yè)院校技能大賽高職組機器人技能比賽中，榮獲三等獎；
2009年，學(xué)院承辦“一汽豐田杯”全國高職高專汽車技能大賽，榮獲團體優(yōu)勝獎及參賽學(xué)生獲個人一等獎。
師資力量根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有教職工700余人，其中正高級專業(yè)技術(shù)人員23人，副教授和博士研究生121名，有中組部“萬人計劃”教學(xué)名師1人，省學(xué)術(shù)帶頭人1名，省級教學(xué)名師4名，省學(xué)術(shù)后備帶頭人選2名，建有300余人的企業(yè)兼職教師資源。
四川省省級教學(xué)名師（4名）：郭遠輝、彭家祥、陳斌、周林福。
對外交流截至2014年10月，學(xué)校與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院（BCIT）合作辦學(xué)，合作項目有德國F+U汽車專業(yè)短期實訓(xùn)考證項目。
�；蔗屃x
由“四川”的變體組成，以突出學(xué)院的地理屬性；中心形態(tài)由縱伸公路的形態(tài)來突出學(xué)院公路交通的學(xué)科屬性；用抽象的“樹葉”意為樹人、育人、成材來表現(xiàn)辦學(xué)理念；整體形態(tài)端正、挺拔、緊湊，表現(xiàn)出旺盛的生命力和團結(jié)向上的精神面貌。
校訓(xùn)敬德修業(yè)：出自《易傳·文言》。子曰：“君子敬德修業(yè)。忠信，所以進德也，修辭立其誠，所以居業(yè)也�！笨鬃拥谋疽馐敲總�人都要增進美德、建功立業(yè)，強調(diào)人既要養(yǎng)成高尚品德，又要掌握一技之能，方可立世。
“敬”意為尊重，“德”指好的操守。將“敬德”放在首位，是指學(xué)院堅持以人為本，德育為先，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。黨的十八大強調(diào)，學(xué)校的首要功能是立德樹人�！熬吹隆辈坏菍κ芙逃咛岢龅囊螅菍搪毠ぬ岢龅囊螅逃弑叵仁芙逃�，要立德樹人，教育者更需為人師表，敬德、立德。
“修”在這里指鉆研學(xué)習(xí)，下功夫研究；“業(yè)”有兩層含意，一是代表學(xué)業(yè)、專業(yè)、事業(yè)，二是代表學(xué)習(xí)過程�！靶迾I(yè)”一方面是希望學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤于實踐，奠定扎實專業(yè)功底，厚積薄發(fā)，成為祖國建設(shè)的高端技術(shù)技能人才；另一方面是希望教師在教學(xué)實踐中，刻苦鉆研，為人師表，不斷提高教學(xué)能力和專業(yè)水平，成為深受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教育工作者。
拓道致通：“拓”本意為開辟，“道”本意為道路，“拓道”的直接意義是開辟道路。既要逢山開路又要遇水架橋，因此“拓道”是對以公路水路運輸為主體的四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院行業(yè)屬性的一個概括。
“拓”的另一意義為開拓，是創(chuàng)新精神的本源�！暗馈币部衫斫鉃橐�(guī)律、知識。韓愈“傳道解惑”之說正是此意，“傳道”揭示了學(xué)院育人的本質(zhì)屬性。“拓道”也可理解為創(chuàng)新開拓辦教育，而這正是學(xué)院倡導(dǎo)的核心精神，也是我院的立校之本、成功之本、發(fā)展之本。
“致”的本意有“使達到”；“通”的本意有“通達”，直觀意義是使道路通達�！巴ā币部梢隇椤巴〞�、懂得”，“致通”引申意義是要求學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，德業(yè)并增，通曉學(xué)業(yè)之道、事業(yè)之道、人生之道，喻指學(xué)院要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕煌ㄐ袠I(yè)棟梁之才。
溫馨提醒：文章觀點來源網(wǎng)絡(luò)，隨時光飛逝，歲月變遷，準確性、可靠性、難免有所變動，因此本文內(nèi)容僅供參考！
