教職工。四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)生。
四川導(dǎo)航。地方導(dǎo)航。
1952年7月,成都交通學(xué)校創(chuàng)辦,校址在成都市忠烈祠壩街;
1956年,成都交通學(xué)校收歸交通部領(lǐng)導(dǎo),改名“交通部成都公路工程學(xué)校”;
1958年,交通部將成都公路工程學(xué)校下放給交通廳領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校更名為“成都交通機(jī)械學(xué)校”;
1963年,交通部將成都交通機(jī)械學(xué)校收歸部屬,同年學(xué)校由忠烈祠壩街遷往成都西郊光華村新址,更名為“交通部成都交通學(xué)校”;
1966年,“文化大革命”時(shí)期,學(xué)校教學(xué)停止。
1974年,經(jīng)四川省革委會(huì)批準(zhǔn),在四川省眉山縣白馬鄉(xiāng)恢復(fù)重辦四川省交通學(xué)校,招收工農(nóng)兵學(xué)員和培訓(xùn)交通行業(yè)在職職工;
1978年,開(kāi)始招收全日制中專學(xué)生,開(kāi)設(shè)道橋、汽車、筑機(jī)三個(gè)專業(yè);
1992年,被四川省確認(rèn)為省部級(jí)重點(diǎn)中專;
1993年,被交通部確認(rèn)為交通部規(guī)范化學(xué)校;
1996年,學(xué)校道路與橋梁專業(yè)、汽車運(yùn)用工程專業(yè)先后被交通部批準(zhǔn)為部級(jí)重點(diǎn)專業(yè)點(diǎn);
1999年,經(jīng)四川省教育廳同意學(xué)院與西南交大聯(lián)合辦學(xué)招收*屆全日制普通高職專科學(xué)生,
2000年6月,學(xué)校被四川省確認(rèn)為*重點(diǎn)中專;
2001年4月,經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),報(bào)教育部備案,在四川省交通學(xué)校的基礎(chǔ)上組建四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
2004年,四川省組織首批“教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”,獲“優(yōu)秀”等級(jí);
2007年,被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位;
2010年,順利通過(guò)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)驗(yàn)收。
姓名 | 職位 | 職稱 |
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王東平 | 黨委書(shū)記 | 教授 |
魏慶曜 | 院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記 | 教授 |
李全文 | 副院長(zhǎng) | 教授 |
王永蓮 | 副院長(zhǎng) | 教授 |
唐涌 | 副院長(zhǎng) | 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 |
孫永輝 | 黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記 | -- |
蔣志安 | 調(diào)研員 | 主任記者 |
(資料來(lái)源2014年9月學(xué)校官網(wǎng))
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示,該校有省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)人文社科重點(diǎn)基地1個(gè)、校級(jí)研究所5個(gè),省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
四川省省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(1個(gè)):公路交通安全四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
四川省人文社科重點(diǎn)基地(1個(gè)):四川高職教育研究中心;
四川省省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(1個(gè)):汽車檢測(cè)與維修技術(shù)團(tuán)隊(duì);
校級(jí)研究所(5個(gè)):交通發(fā)展戰(zhàn)略研究所、高職教育研究所、機(jī)電研究所、交通心理研究所、交通運(yùn)輸與安全研究所。
科研成果2009年至2012年,該校教師開(kāi)展科研項(xiàng)目共計(jì)112項(xiàng),發(fā)表科技學(xué)
術(shù)論文473篇,其中9篇論文被SCI、EI收錄,三年新增SCI、EI、ISTP檢索論文23篇,科技開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)近300萬(wàn)元/年,申報(bào)專利6項(xiàng)/年;編審教材118部,出版專著9部;獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng),省哲學(xué)社會(huì)獎(jiǎng)1項(xiàng),各級(jí)政府與學(xué)會(huì)論文成果績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)79項(xiàng);獲國(guó)家新型實(shí)用專利21項(xiàng),國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)。
學(xué)術(shù)資源館藏資源
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示,該校圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)量已達(dá)96萬(wàn)余冊(cè),印刷型文獻(xiàn)總量63萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)30萬(wàn)冊(cè),各類國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)及自建數(shù)據(jù)庫(kù)10余個(gè),涵蓋了公路水路交通的各類型文獻(xiàn)。
學(xué)術(shù)刊物
該校2004年開(kāi)始陸續(xù)創(chuàng)辦了《信息之窗》、《高教信息摘編》期刊,與四川省社會(huì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“四川省高職教育研究中心”聯(lián)合創(chuàng)辦了《高職教育縱橫》內(nèi)刊。
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院設(shè)有9個(gè)教學(xué)系部,開(kāi)辦56個(gè)本專科專業(yè)(方向)。
教學(xué)系部
教學(xué)系部名稱 | |||
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道路與橋梁工程系 | 汽車工程系 | 經(jīng)濟(jì)管理系 | 建筑工程系 |
信息工程系 | 人文藝術(shù)系 | 機(jī)電工程系 | 航運(yùn)工程系 |
運(yùn)輸工程系 | 公共課教學(xué)部 | 成人繼續(xù)教育部 |
專業(yè)設(shè)置
序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 性質(zhì) | 科類 |
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1 | 汽車服務(wù)工程(汽車運(yùn)用技術(shù)方向) | 與西華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | 理科 |
2 | 土木工程(道路橋梁工程技術(shù)方向) | 與西南科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) | 理科 |
系部 | 專業(yè)名稱 |
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道路與橋梁工程系 | 道路與橋梁工程技術(shù)、公路工程監(jiān)理、公路工程管理、地下工程與隧道工程技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、安全管理、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)鐵道方向、公路工程檢測(cè)技術(shù) |
汽車工程系 | 汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車整形技術(shù)、汽車定損與評(píng)估、汽車檢測(cè)與維修 |
運(yùn)輸工程系 | 物流管理、交通運(yùn)輸管理 |
航運(yùn)工程系 | 航海技術(shù)、輪機(jī)工程、海事管理(國(guó)際郵輪乘務(wù)方向) |
信息工程系 | 電子信息工程技術(shù)(移動(dòng)通信技術(shù))、軟件技術(shù)(云計(jì)算)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(BCIT)、樓宇智能化工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、交通安全與智能控制、城市軌道交通控制專業(yè)(成都地鐵訂單班運(yùn)營(yíng)方向)、城市軌道交通控制專業(yè)(機(jī)電維護(hù)方向) |
建筑工程系 | 建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)(房建方向)、工程造價(jià)(道路與橋梁方向)、房地經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、市政工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù) |
機(jī)電工程系 | 電氣自動(dòng)化、多媒體技術(shù)、工程機(jī)械技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車制造與裝配技術(shù) |
經(jīng)濟(jì)管理系 | 物流管理、商務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、公路運(yùn)輸與管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、旅游管理 |
人文藝術(shù)系 | 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)(工業(yè)造型產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)(交通產(chǎn)品設(shè)計(jì))、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)(旅游商品設(shè)計(jì)與制作)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游管理旅行社方向、圖形圖像 |
根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示,該校建有國(guó)家示范性高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個(gè),四川省精品專業(yè)3個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),*精品課程5門,四川省省級(jí)精品課程18門,國(guó)家教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),四川省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng),部級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。
國(guó)家示范性高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(8個(gè)):物流管理、交通安全與智能控制、建筑工程技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù);
四川省精品專業(yè)(3個(gè)):道路與橋梁工程技術(shù)、物流管理、汽車制造與裝配技術(shù);
四川省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(3個(gè)):道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(楊平)、軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(陳斌)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(黃先琪);
部級(jí)(交通部)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地(1個(gè)):道路與橋梁工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。
類別 | 課程名稱 | ||
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土木類 | 道橋CAD(陳華衛(wèi))、公路設(shè)計(jì) | ||
機(jī)械類 | 汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修 (郭遠(yuǎn)輝)、 汽車維護(hù) (郭遠(yuǎn)輝)、 汽車簡(jiǎn)單故障診斷與排除 、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修(郭遠(yuǎn)輝) |
類別 | 課程名稱 | ||
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土木類 | 建筑工程測(cè)量 、 公路工程地質(zhì) 、 路基病害整治 、 道路建筑材料 、 工程測(cè)量 、 道路工程制圖 、 工程招投標(biāo)與合同管理 | ||
機(jī)械類 | 挖掘機(jī)電氣系統(tǒng)維修、機(jī)械工程圖制圖、 汽車機(jī)械基礎(chǔ) 、 汽車底盤構(gòu)造與維修 、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)總成檢修 | ||
信息類 | 公路聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)、 數(shù)字電子技術(shù) 、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃 | ||
管理類 | 物流電子商務(wù)實(shí)務(wù)、 供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù) 、 儲(chǔ)存管理 |
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 完成人 | 獎(jiǎng)項(xiàng)名稱 | 年份 |
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1 | 與名企深度合作的高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)模式探索與實(shí)踐 | 魏慶曜,周林福,陳斌,郭遠(yuǎn)輝,秦興順 | 國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng) | 2009 |
學(xué)校榮譽(yù)
2005年,獲國(guó)家教育部等七部委授予的“全國(guó)職教先進(jìn)單位”稱號(hào);
2005年,被評(píng)為四川省“省級(jí)*文明單位”;
2006年,被評(píng)為四川省交通系統(tǒng)“十五”精神文明建設(shè)先進(jìn)單位;
2007年,被省委組織部、中共四川省委教育工作委員會(huì)評(píng)為四川高校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展“四好”活動(dòng)先進(jìn)單位;
2008年,被交通部授予2006—2007年度全國(guó)交通行業(yè)文明單位;
2009年,被中央文明委評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位;
2010年,被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校;
2011年,被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)文明單位”;
2013年,被交通運(yùn)輸廳直屬機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”;
學(xué)生榮譽(yù)
2005年,參加全國(guó)文化衫設(shè)計(jì)比賽獲得與清華大學(xué)齊名的設(shè)計(jì)金獎(jiǎng);
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、四川省一等獎(jiǎng);
第六屆全國(guó)機(jī)器人足球比賽,獲兩個(gè)項(xiàng)目小組二等獎(jiǎng);
全國(guó)高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲得四川省賽區(qū)二等獎(jiǎng);
全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得舞蹈表演三等獎(jiǎng)、美術(shù)作品三等獎(jiǎng);
2006年,在第七屆全國(guó)機(jī)器人足球比賽中獲得兩個(gè)項(xiàng)目的季軍、兩個(gè)項(xiàng)目小組二等獎(jiǎng),是全國(guó)*進(jìn)入決賽并獲獎(jiǎng)的高職院校;
在全國(guó)第八屆青少年書(shū)法臨帖大賽中獲一等獎(jiǎng);
在首屆書(shū)畫(huà)人才推選活動(dòng)全國(guó)總評(píng)選大賽中榮獲一等獎(jiǎng);
大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲四川省三等獎(jiǎng);
在四川省第二屆大學(xué)生“魚(yú)鳧溫泉”杯旅游藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽中,喜獲4個(gè)金獎(jiǎng)、5個(gè)銀獎(jiǎng)、2個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng);
2007年,全國(guó)大學(xué)生微軟“校園之星”大賽組隊(duì)獲得全國(guó)季軍;
2007年,四川省大學(xué)生旅游藝術(shù)設(shè)計(jì)大展(賽)中,獲得4個(gè)金獎(jiǎng),3個(gè)創(chuàng)意獎(jiǎng);
2007年8月,在全國(guó)大學(xué)生微軟“校園之星”總決賽中,榮獲季軍;
2008年,全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組機(jī)器人技能比賽中,榮獲三等獎(jiǎng);
2009年,學(xué)院承辦“一汽豐田杯”全國(guó)高職高專汽車技能大賽,榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)及參賽學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。
師資力量根據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示,該校有教職工700余人,其中正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員23人,副教授和博士研究生121名,有中組部“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人,省學(xué)術(shù)帶頭人1名,省級(jí)教學(xué)名師4名,省學(xué)術(shù)后備帶頭人選2名,建有300余人的企業(yè)兼職教師資源。
四川省省級(jí)教學(xué)名師(4名):郭遠(yuǎn)輝、彭家祥、陳斌、周林福。
對(duì)外交流截至2014年10月,學(xué)校與加拿大不列顛哥倫比亞理工學(xué)院(BCIT)合作辦學(xué),合作項(xiàng)目有德國(guó)F+U汽車專業(yè)短期實(shí)訓(xùn)考證項(xiàng)目。
校徽釋義
由“四川”的變體組成,以突出學(xué)院的地理屬性;中心形態(tài)由縱伸公路的形態(tài)來(lái)突出學(xué)院公路交通的學(xué)科屬性;用抽象的“樹(shù)葉”意為樹(shù)人、育人、成材來(lái)表現(xiàn)辦學(xué)理念;整體形態(tài)端正、挺拔、緊湊,表現(xiàn)出旺盛的生命力和團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。
校訓(xùn)敬德修業(yè):出自《易傳·文言》。子曰:“君子敬德修業(yè)。忠信,所以進(jìn)德也,修辭立其誠(chéng),所以居業(yè)也。”孔子的本意是每個(gè)人都要增進(jìn)美德、建功立業(yè),強(qiáng)調(diào)人既要養(yǎng)成高尚品德,又要掌握一技之能,方可立世。
“敬”意為尊重,“德”指好的操守。將“敬德”放在首位,是指學(xué)院堅(jiān)持以人為本,德育為先,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。黨的十八大強(qiáng)調(diào),學(xué)校的首要功能是立德樹(shù)人。“敬德”不但是對(duì)受教育者提出的要求,更是對(duì)教職工提出的要求,教育者必先受教育,要立德樹(shù)人,教育者更需為人師表,敬德、立德。
“修”在這里指鉆研學(xué)習(xí),下功夫研究;“業(yè)”有兩層含意,一是代表學(xué)業(yè)、專業(yè)、事業(yè),二是代表學(xué)習(xí)過(guò)程。“修業(yè)”一方面是希望學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,奠定扎實(shí)專業(yè)功底,厚積薄發(fā),成為祖國(guó)建設(shè)的高端技術(shù)技能人才;另一方面是希望教師在教學(xué)實(shí)踐中,刻苦鉆研,為人師表,不斷提高教學(xué)能力和專業(yè)水平,成為深受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀教育工作者。
拓道致通:“拓”本意為開(kāi)辟,“道”本意為道路,“拓道”的直接意義是開(kāi)辟道路。既要逢山開(kāi)路又要遇水架橋,因此“拓道”是對(duì)以公路水路運(yùn)輸為主體的四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院行業(yè)屬性的一個(gè)概括。
“拓”的另一意義為開(kāi)拓,是創(chuàng)新精神的本源。“道”也可理解為規(guī)律、知識(shí)。韓愈“傳道解惑”之說(shuō)正是此意,“傳道”揭示了學(xué)院育人的本質(zhì)屬性。“拓道”也可理解為創(chuàng)新開(kāi)拓辦教育,而這正是學(xué)院倡導(dǎo)的核心精神,也是我院的立校之本、成功之本、發(fā)展之本。
“致”的本意有“使達(dá)到”;“通”的本意有“通達(dá)”,直觀意義是使道路通達(dá)。“通”也可引申為“通曉、懂得”,“致通”引申意義是要求學(xué)子刻苦學(xué)習(xí),德業(yè)并增,通曉學(xué)業(yè)之道、事業(yè)之道、人生之道,喻指學(xué)院要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕煌ㄐ袠I(yè)棟梁之才。
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