上海電力大學(xué)。
信息門戶，人才引進(jìn)，新聞網(wǎng)，教工。考生。
專業(yè)碩士
工程碩士（電氣工程領(lǐng)域風(fēng)電方向）
*特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)
電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
上海市特色專業(yè)專業(yè)6個(gè)
電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理
教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)3個(gè)
電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程
上海市本科教育高地6個(gè)
電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理
上海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)
*工程實(shí)踐教學(xué)中心2個(gè)
*電氣工程實(shí)踐教育中心、*裝備制造工程實(shí)踐教育中心
上海市教委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè)
機(jī)械制造及其自動(dòng)化、電力電子與電力傳動(dòng)
校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科6個(gè)
大鍛件材料加工工程、電機(jī)與智能電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、能源裝備制造管理
校級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科2個(gè)
英語語言文學(xué)、信號(hào)與信息處理
*精品課程2門
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)
上海市精品課程16門、
重點(diǎn)課程35門、全英語課程4門
上海市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)
上海電力學(xué)院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學(xué)校分設(shè)2個(gè)校區(qū)，其中，楊浦平?jīng)雎沸^(qū)位于上海市區(qū)東部黃浦江之濱，毗鄰楊浦大橋，南匯學(xué)海路校區(qū)地處南匯科教園區(qū)，已被正式列入上海市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)城和科教園區(qū)的“2+2+x”的發(fā)展規(guī)劃，目前已建成一所功能齊備、設(shè)施齊全、環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化大學(xué)校園。學(xué)校另在楊浦區(qū)國(guó)順東路設(shè)有教學(xué)校區(qū)。學(xué)校總占地面積近一千畝，全日制在校生規(guī)模一萬余人。
辦學(xué)五十余年來，上海電力學(xué)院始終堅(jiān)持“立足電力、立足應(yīng)用、立足一線”的辦學(xué)方針，樹立“務(wù)實(shí)致用，明理致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以“高質(zhì)量、有特色”為目標(biāo)，實(shí)行多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué)，堅(jiān)持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)*線，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的高等工程技術(shù)人才。
學(xué)校的校訓(xùn)是“愛國(guó)、勤學(xué)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”，努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新” 的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以教學(xué)為中心、以育人為根本、以科研為先導(dǎo)，用科研促進(jìn)教學(xué)水平和辦學(xué)水平的提高。辦學(xué)指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；堅(jiān)持將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)；堅(jiān)持為電力事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
長(zhǎng)期以來，學(xué)校在精神文明建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)管理、后勤社會(huì)化、學(xué)生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，分別榮獲了華東電力
集團(tuán)公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱號(hào)，并被上海市政府命名為市級(jí)“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部專家組本科教學(xué)水平評(píng)估工作驗(yàn)收，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)校實(shí)行全面學(xué)分制、主輔修制和選課制等教學(xué)管理制度，成立了選課中心、學(xué)生資助管理中心、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生社團(tuán)、大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)校、大學(xué)生服務(wù)中心等。
在五十余年的辦學(xué)過程中，學(xué)校已初步形成了研究特色日趨明顯、學(xué)術(shù)水平不斷提高、科研成果與時(shí)俱增的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校緊密結(jié)合上海及全國(guó)電力行業(yè)發(fā)展需求，在發(fā)電新技術(shù)、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術(shù)、電網(wǎng)安全及自動(dòng)測(cè)控、信息管理及現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域形成學(xué)科特色。學(xué)校擁有一支由顧問教授（院士）、博導(dǎo)、教授、博士等組成的學(xué)術(shù)水平高、研究能力強(qiáng)、富有開拓創(chuàng)新精神的科研型教師隊(duì)伍，在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究方面取得了令人矚目的成果，在國(guó)內(nèi)外也產(chǎn)生了一定影響。
近年來，學(xué)校科研綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，科研總經(jīng)費(fèi)有較大幅度增長(zhǎng)。科研經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成得到了優(yōu)化，項(xiàng)目的含金量明顯提高。學(xué)校承擔(dān)和參與了國(guó)家高新技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃“863”重大課題和國(guó)家自然科學(xué)基金、上海市重點(diǎn)基礎(chǔ)研究課題、上海市重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目、上海市啟明星計(jì)劃、曙光計(jì)劃等一大批高水平縱向課題，以及國(guó)際合作項(xiàng)目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術(shù)難題和技術(shù)革新而進(jìn)行科學(xué)研究的橫向課題。學(xué)校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，多項(xiàng)科研成果榮獲上海市、國(guó)家電力公司（原電力部）科技進(jìn)步獎(jiǎng)和產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀工程項(xiàng)目，并擁有許多具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專利和實(shí)用新型專利，被國(guó)際三大權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)SCI、EI和ISTP收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。
就業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會(huì)需要的主要指標(biāo)。作為學(xué)校的“一把手工程”，就業(yè)工作始終得到校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制下，學(xué)校確立了“就業(yè)主導(dǎo)、舉校聯(lián)動(dòng)、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個(gè)性化的職業(yè)咨詢和規(guī)范化的就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時(shí)學(xué)校借助廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)和多年來與各行業(yè)用人單位建立的良好合作關(guān)系，通過舉辦各類招聘會(huì)，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
近幾年來，在校黨政的重視和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持著較高水平。
目前學(xué)校與英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、日本、韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)建立了友好、互惠的交流關(guān)系，簽署了校際交流、合作辦學(xué)等實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議；同時(shí)，學(xué)院每年聘請(qǐng)長(zhǎng)短期外國(guó)文教專家和科技專家來學(xué)院講學(xué)及合作科研，聘請(qǐng)多名國(guó)外學(xué)者、專家為學(xué)院名譽(yù)教授；分期分批的接受法國(guó)、俄羅斯等國(guó)家學(xué)生到學(xué)院學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)；并且每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國(guó)訪問考察、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；學(xué)院還與英國(guó)赫特福德大學(xué)、斯特拉斯克萊德大學(xué)，俄羅斯國(guó)立克麥羅沃大學(xué)合作，共同培養(yǎng)具有適應(yīng)我國(guó)電力發(fā)展需要的復(fù)合型、國(guó)際化高級(jí)工程技術(shù)人才。
學(xué)校努力探索產(chǎn)學(xué)研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學(xué)，增強(qiáng)了辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和活力，同時(shí)各電力企業(yè)如大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為學(xué)校學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，上海電力公司、上海電力股份公司、南通供電公司、嘉興電廠、外高橋電廠等多個(gè)外單位與學(xué)校簽訂了學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術(shù)改造以及引進(jìn)技術(shù)的消化吸收，不僅幫助企業(yè)解決了實(shí)際問題，同時(shí)將工程應(yīng)用中的先進(jìn)技術(shù)及時(shí)引入課堂教學(xué)和教材，大大促進(jìn)了學(xué)校的教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作教育得到了中國(guó)產(chǎn)學(xué)研教育協(xié)會(huì)以及原國(guó)家電力公司、上海市教育主管部門的肯定，并被確定為全國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育試點(diǎn)單位。
根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的精神，學(xué)校在楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)的建設(shè)中加強(qiáng)區(qū)校合作，共建電力高科技創(chuàng)新基地，在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中邁出了可喜的一步。
在新的形勢(shì)下，上海電力學(xué)院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機(jī)遇，朝著我國(guó)電力領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)的重要基地、國(guó)際上有一定影響的電力大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
學(xué)校地址
平?jīng)鲂^(qū)
地址：上海市楊浦區(qū)平?jīng)雎?103號(hào)
郵編：200090
南匯校區(qū)
地址：上海市南匯區(qū)學(xué)海路28號(hào)
郵編：201300
國(guó)東校區(qū)
地址：上海楊浦區(qū)國(guó)順東路25號(hào)
郵編：200433
師資規(guī)模
導(dǎo)師
夏建國(guó)、徐余法、焦斌、于忠海、湯學(xué)華、王耀明、項(xiàng)湜伍、曾憲文、陳國(guó)初、劉軍、王淮亭、馬慧民 、王致杰、劉三明、劉天羽、劉文紅、孫強(qiáng)、連志剛、吳斌、鄒海榮、辛紹杰、遲長(zhǎng)春、遲冬祥、張延遲、張向鋒、張曉紅、陳國(guó)初、趙朝會(huì)、賈鐵軍、徐漫濤、高桂革、傅曉錦。
管理部門
黨委辦公室；黨委組織部；黨委統(tǒng)戰(zhàn)部；黨委宣傳部；黨委學(xué)生工作部；黨委武裝部；紀(jì)檢委辦公室；工會(huì)；團(tuán)委
行政部門
院長(zhǎng)辦公室；新校區(qū)建設(shè)辦公室；楊浦校區(qū)綜合辦公室；人事處；教務(wù)處；教學(xué)評(píng)估工作辦；科研處；后勤保障處；學(xué)生處；發(fā)展規(guī)劃處；國(guó)際合作與交流處；財(cái)務(wù)處；審計(jì)處；實(shí)驗(yàn)室管理與裝備處；保衛(wèi)處
輔助部門
信息化辦公室；上海電氣中央研究院分院；圖書館；工業(yè)中心；工程訓(xùn)練中心；高等技術(shù)教育研究所；培訓(xùn)處繼續(xù)教育學(xué)院；上海電氣李斌技師學(xué)院
其它部門
后勤服務(wù)中心；《電世界》雜志社
一般專業(yè)每生每學(xué)年*不超過5000元。
高職教育一般專業(yè)每生每學(xué)年*不超過7500元。
中外合作專業(yè)本科每生每學(xué)年*不超過15000元、中外合作專業(yè)高職每生每學(xué)年*不超過18000元。
住宿費(fèi)
每生每學(xué)年*不超過1500元。
上海電業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建（1951.10—1952.11）
1951年初，中央燃料工業(yè)部根據(jù)全國(guó)電力工業(yè)會(huì)議“適應(yīng)電業(yè)發(fā)
展，培養(yǎng)電業(yè)干部”的精神，指示上海電力公司籌建上海電業(yè)學(xué)校，首批320名新生由上海市人民政府調(diào)配到位并正式開學(xué)上課，由此翻開了學(xué)校辦學(xué)歷史的*頁。
7月9日，上海電力公司召開上海電業(yè)學(xué)校*次籌備會(huì)議，成立了校務(wù)委員會(huì)。
1951年8月25日，上海市政府決定將上海市政建設(shè)干部訓(xùn)練班和上海中學(xué)工科班等職校共320名學(xué)生調(diào)到電業(yè)學(xué)校，租用上海揚(yáng)子江飯店（申江飯店）作為臨時(shí)集中校舍。上海電力公司選派了20多名干部、教員和工作人員到校工作，由蔡敦基臨時(shí)負(fù)責(zé)，同時(shí)選定隆昌路371號(hào)作為校址。
1951年9月16日，全部師生從揚(yáng)子江飯店遷入到隆昌路新校舍。
1951年10月初，上海電力公司任命李漢杰兼任上海電業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)。
1951年10月15日，學(xué)生分機(jī)電、機(jī)械兩個(gè)專業(yè)，六個(gè)班正式開學(xué)上課。
1952年l0月，學(xué)校更名為上海電力工業(yè)學(xué)校后，相繼經(jīng)歷了燃料工業(yè)部上海動(dòng)力學(xué)校、電力工業(yè)部上海動(dòng)力學(xué)校、上海電力工業(yè)專科學(xué)校、半工半讀上海電力專科學(xué)校的轉(zhuǎn)換。
上海電力工業(yè)學(xué)校（1952.11—1953.11）
1952年6月7日，華東工業(yè)部學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)，決定由上海電業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)籌建一所中等電力技術(shù)學(xué)校。
1952年7月25日，學(xué)校正式建立了籌備處。
1952年9月13日，華東區(qū)高校院系調(diào)整委員會(huì)決定，停辦上海市立工業(yè)專科學(xué)校，將該校平?jīng)雎?103號(hào)校舍和眉州路家屬宿舍由上海電業(yè)學(xué)校接管，作為開辦上海電力中等技術(shù)學(xué)校之用。
1952年9月15日，上海電業(yè)學(xué)校以上海電力中等技術(shù)學(xué)校的名義招生，規(guī)定招生對(duì)象為上海電業(yè)職工子弟，在職的市政工人等。
1952年10月9日，華東工業(yè)部決定學(xué)校隸屬該部領(lǐng)導(dǎo)，校名定為上海電力工業(yè)學(xué)校。
1952年10月15日，學(xué)校召開教職員工大會(huì)，闡明辦學(xué)指導(dǎo)思想和學(xué)校的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限（三年）以及教學(xué)計(jì)劃等方面的問題。
1952年11月3日，786名學(xué)生按文化程度編班正式上課，當(dāng)時(shí)共有教職工90名，其中教師49名。燃料工業(yè)部上海動(dòng)力學(xué)校(1953.11—1959.8)電力學(xué)校的中專教育，在教學(xué)上基本是照抄蘇聯(lián)的中專模式，學(xué)生業(yè)余負(fù)擔(dān)過重，體質(zhì)下降。
1955年春，決定停止實(shí)行“六節(jié)一貫”制的蘇聯(lián)模式。
1957年秋，根據(jù)電力工業(yè)部通知，學(xué)校將三年制學(xué)制改為四年制。
1958年，我校積極貫徹黨的“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針，走教育、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的道路，開始脫離蘇聯(lián)模式，探索適合中國(guó)國(guó)情的中等技術(shù)學(xué)校的教育方式。
1959年8月，易名為水利電力部上海電力學(xué)校。上海電力工業(yè)專科學(xué)校（1960.8—1985.1）
1960年5月，為了拓展辦學(xué)規(guī)模，華東電管局創(chuàng)辦的上海業(yè)余動(dòng)力學(xué)院并入電力學(xué)校。
7月，華東電管局創(chuàng)辦的半工半讀的上海電力工業(yè)專科學(xué)校并入該校。兩校合并后，學(xué)校更名為上海電力工業(yè)專科學(xué)校，1962年9月，國(guó)家水利總局所屬上海水電學(xué)校停辦，所有房產(chǎn)、設(shè)備、財(cái)務(wù)、教職工及134名學(xué)生并入電力學(xué)校。從此，電力學(xué)校進(jìn)入了大專和中專兼容的新階段，學(xué)制為三年。
1960年8月起，上海電力工業(yè)專科學(xué)校進(jìn)入了以大專為主、兼有中專的辦學(xué)層次。
1964年秋學(xué)校招收77名高中畢業(yè)生，縮短學(xué)制為兩年半，作為培養(yǎng)中專生的試點(diǎn)。
1965年秋，根據(jù)水電部指示，學(xué)校終止了招收中專生，校名又改為半工半讀上海電力專科學(xué)校。設(shè)五個(gè)專業(yè)，學(xué)制四年。
1966年夏季開始的“文化大革命”使學(xué)校停課、停止招生。
1976年10月，粉碎“四人幫”后，學(xué)校事業(yè)邁出新的步伐，進(jìn)入了復(fù)辦、振興和發(fā)展的新階段。1978年5月，教育部和水電部分別發(fā)文恢復(fù)學(xué)校為上海電力專科學(xué)校，同時(shí)還將學(xué)校列入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃。
9月，在江蘇、安徽、浙江和上海市招招收新生330名，共分八個(gè)班級(jí)，四個(gè)專業(yè)，學(xué)制三年。
1979年2月1日，水電部發(fā)文明確電力學(xué)校實(shí)行水電部和上海市雙重領(lǐng)導(dǎo)以部為主的領(lǐng)導(dǎo)體制。
上海電力學(xué)院（1985.1-- 2006）
1985年1月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為上海電力學(xué)院。設(shè)置十二個(gè)本科專業(yè)，修業(yè)年限四年。學(xué)校實(shí)行水電部和上海市雙重領(lǐng)導(dǎo)，以水電部為主的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。
1986年12月12日，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理兼國(guó)家教育委員會(huì)主任的李鵬為學(xué)院題寫“上海電力學(xué)院”校名。
1989年3月，學(xué)院首批三個(gè)專業(yè)被國(guó)家教委列為學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)，到1994年底，學(xué)院已有八個(gè)本科專業(yè)為學(xué)士學(xué)位點(diǎn)。
1994年，電力部決定對(duì)部屬高校體制進(jìn)行改革，決定自1995年1月1日起，上海電力學(xué)院進(jìn)入華東電力集團(tuán)。由電力集團(tuán)參與管理，實(shí)行部、電力集團(tuán)共同領(lǐng)導(dǎo)，以電力集團(tuán)為主的管理體制。
1995年12月5日，華東電力集團(tuán)、上海市教衛(wèi)黨委任命陳大森同志為院長(zhǎng)，張一塵同志為副院長(zhǎng)。
1996年10月16日，根據(jù)電力部的有關(guān)要求，經(jīng)華東電力集團(tuán)籌備，上海電力學(xué)院董事會(huì)正式成立。
1996年11月11日，該院以優(yōu)良的成績(jī)順利通過國(guó)家教委的評(píng)估。
1998年3月2日，該院通過華東電力集團(tuán)公司 “雙文明”建設(shè)的考評(píng)和驗(yàn)收。
2000年起，根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于高校管理體制改革的精神，學(xué)校實(shí)行屬地化，劃歸上海市管理。
2003年，該院被上海市政府命名為“市級(jí)文明”單位。
2004年6月1日，上海市科教黨委任命曹家麟為院長(zhǎng)，石奇光、萬峰、姚秀平、張浩為副院長(zhǎng)。學(xué)校占地面積將近1000畝（含國(guó)順路、南匯校區(qū)）。
2004年11月實(shí)施校、院兩級(jí)管理體制改革，在原有10系3院1部的基礎(chǔ)上經(jīng)過整合歸并；
2006年學(xué)校初獲得國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，成為新增碩士學(xué)位授予單位。
學(xué)校曾參與或承擔(dān)了國(guó)家“863”重大項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家發(fā)改委科研基金、國(guó)家航天基金、上海市重大科技攻關(guān)項(xiàng)目、上海市重點(diǎn)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目等高水平縱向課題48項(xiàng)，獲得省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)10項(xiàng)。2005年，學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)接近4000萬元，有3項(xiàng)科研項(xiàng)目獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助，發(fā)表論文近420篇，其中核心期刊180多篇，獲省（市）部級(jí)科技進(jìn)步6項(xiàng)。
學(xué)校承擔(dān)和參與了國(guó)家高新技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃“863”重大課題和國(guó)家自然科學(xué)基金、上海市重點(diǎn)基礎(chǔ)研究課題、上海市重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目、上海市啟明星計(jì)劃、曙光計(jì)劃等一大批高水平縱向課題，以及國(guó)際合作項(xiàng)目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術(shù)難題和技術(shù)革新而進(jìn)行科學(xué)研究的橫向課題。學(xué)校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，多項(xiàng)科研成果榮獲上海市、國(guó)家電力公司（原電力部）科技進(jìn)步獎(jiǎng)和產(chǎn)學(xué)研優(yōu)秀工程項(xiàng)目，并擁有許多具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專利和實(shí)用新型專利，被國(guó)際三大權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)SCI、EI和ISTP收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。
學(xué)術(shù)資源
學(xué)校圖書館總占地面積9500平方米，藏書總量為76.5萬冊(cè)，另有電子圖書34.4萬冊(cè)，圖書館實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化書目檢索管理系統(tǒng)。
科研機(jī)構(gòu)
學(xué)校擁有9大實(shí)驗(yàn)中心、35個(gè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、12個(gè)研究室，一個(gè)*工程實(shí)踐教育中心，有五十余個(gè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，該校是國(guó)家正式確定的25個(gè)產(chǎn)學(xué)研教育試點(diǎn)單位之一。
實(shí)驗(yàn)中心
能源與環(huán)境工程、電力與自動(dòng)化工程、電工電子、計(jì)算機(jī)與信息工程、物理實(shí)驗(yàn)、電力自動(dòng)化技術(shù)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程訓(xùn)練、電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等
省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)、電站自動(dòng)化技術(shù)
上海市工程技術(shù)研究中心
上海熱交換系統(tǒng)節(jié)能工程技術(shù)研究中心、上海發(fā)電環(huán)保工程技術(shù)研究中心等四個(gè)技術(shù)研究中心
學(xué)術(shù)交流
上海電力公司、上海電力股份公司、南通供電公司、嘉興電廠、外高橋電廠等多個(gè)外單位與學(xué)校簽訂了學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)基地的協(xié)議，學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作教育得到了中國(guó)產(chǎn)學(xué)研教育協(xié)會(huì)以及原國(guó)家電力公司、上海市教育主管部門的肯定，并被確定為全國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育試點(diǎn)單位。
該校與英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、日本、韓國(guó)、澳大利亞等
國(guó)建立了友好、互惠的交流關(guān)系，簽署了校際交流、合作辦學(xué)等實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議；同時(shí)，該院每年聘請(qǐng)長(zhǎng)短期外國(guó)文教專家和科技專家來該院講學(xué)及合作科研，聘請(qǐng)多名國(guó)外學(xué)者、專家為該院名譽(yù)教授；分期分批的接受法國(guó)、俄羅斯等國(guó)家學(xué)生到該院學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)；并且每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國(guó)訪問考察、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；學(xué)院還與英國(guó)赫特福德大學(xué)、斯特拉斯克萊德大學(xué)，俄羅斯國(guó)立克麥羅沃大學(xué)合作，共同培養(yǎng)具有適應(yīng)我國(guó)電力發(fā)展需要的復(fù)合型、國(guó)際化高級(jí)工程技術(shù)人才。
具體介紹學(xué)校現(xiàn)有熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、信息與計(jì)算科學(xué)、英語等二十三個(gè)本科專業(yè)，涉及工、管、文、理、經(jīng)五大類別。學(xué)校還設(shè)有電氣工程及自動(dòng)化、電廠集控運(yùn)行、工商管理等多個(gè)高職專業(yè)。學(xué)校在熱能工程、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、應(yīng)用化學(xué)三個(gè)學(xué)科獨(dú)立招收和培養(yǎng)碩士研究生。
學(xué)校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動(dòng)化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境保護(hù)四個(gè)學(xué)科為上海市重點(diǎn)學(xué)科。電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化三個(gè)專業(yè)為上海市本科教育高地。學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程、電力與自動(dòng)化工程、電工電子、計(jì)算機(jī)與信息工程、物理實(shí)驗(yàn)、 電力自動(dòng)化技術(shù)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程訓(xùn)練、電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共十大實(shí)驗(yàn)中心，有三十七個(gè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。其中 “熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)”、“電站自動(dòng)化技術(shù)”為省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)八十二萬余冊(cè)，電子圖書百萬余冊(cè)。
| 職務(wù) | 姓名 |
|---|---|
| 校長(zhǎng) | 李和興 |
| 黨委副書記、副校長(zhǎng) | 石奇光 |
| 黨委副書記 | 李國(guó)榮 |
| 黨委副書記 | 顧春華 |
| 副校長(zhǎng) | 萬 峰 |
| 副校長(zhǎng) | 姚秀平 |
| 副校長(zhǎng) | 張 浩 |
| 學(xué)校沿革 | 校領(lǐng)導(dǎo)姓名 | 任職 | 任職時(shí)間 |
|---|---|---|---|
| 上海電業(yè)學(xué)校 | 李漢杰 | 校長(zhǎng)（兼） | 1951.10~1952.5 |
| 胡永暢 | 書記 | 1951.10~1952.5 | |
| 上海電力工業(yè)學(xué)校時(shí)期 | 仇啟琴 | 書記 | 1952.8~1953.3\1956.2~1958.8 |
| 校長(zhǎng) | 1955.6~1960.8 | ||
| 董一博 | 書記 | 1953.3~1955.6 | |
| 校長(zhǎng) | 1953.4~1955.6 | ||
| 褚干臣 | 書記 | 1955.6~1956.2 | |
| 徐振聲 | 代理校長(zhǎng) | 1959.4~1960.3 | |
| 葉 楓 | 書記 | 1958.8~1962.12 | |
| 上海電力工業(yè)專科學(xué)校 | 程重遠(yuǎn) | 校長(zhǎng)（兼） | 1960.7~1963.3 |
| 書記（兼） | 1979.7~1983.3 | ||
| 閻學(xué)謙 | 黨委負(fù)責(zé)人，書記 | 1962.12~1964.5 | |
| 吳晨平 | 校長(zhǎng) | 1962.8~1968.3 | |
| 左鳳閣 | 副書記（主持工作） | 1964.5~1966.10 | |
| 任伯祥 | 書記 | 1970.4~1978.5 | |
| 校革委會(huì)主任 | 1968.3~1978.5 | ||
| 徐 平 | 副書記（主持工作） | 1979.7~1982.12 | |
| 陸楚龍 | 校長(zhǎng) | 1983.3~1985.7 | |
| 李 營(yíng) | 書記 | 1983.3~1985.7 |
2004年，學(xué)校走上了實(shí)施本科教育的新征程。針對(duì)定位問題，學(xué)校明確提出以舉*層次技術(shù)教育為主體，深化內(nèi)涵建設(shè)，將“技術(shù)立校，應(yīng)用為本”確立為辦學(xué)方略。2010年，學(xué)校的《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》又進(jìn)一步將“培養(yǎng)和造就卓越的高等技術(shù)應(yīng)用型人才”作為發(fā)展的核心理念；把培養(yǎng)“現(xiàn)場(chǎng)工程師”作為人才培養(yǎng)的基本定位。2013年，中國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟成立，學(xué)校抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)由合格本科向特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型。當(dāng)前，“本科技術(shù)教育”為主的辦學(xué)定位，已經(jīng)深深植入學(xué)校發(fā)展血脈，其中：
辦學(xué)類型定位——堅(jiān)持舉辦高等技術(shù)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。作為一所教學(xué)型高校，學(xué)科專業(yè)發(fā)展以工學(xué)為主，重點(diǎn)建設(shè)裝備制造技術(shù)學(xué)科專業(yè)群，聯(lián)動(dòng)發(fā)展生產(chǎn)服務(wù)學(xué)科專業(yè)群和技術(shù)文化學(xué)科專業(yè)群。
層次與規(guī)模定位——以本科技術(shù)教育為主體，適量保留專科教育，適當(dāng)發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，構(gòu)建多元開放的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模基本保持穩(wěn)定，控制在全日制在校生12000人左右的規(guī)模，逐步調(diào)整招生結(jié)構(gòu)。
服務(wù)面向定位——面向高端裝備制造業(yè)及生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，立足上海，輻射“長(zhǎng)三角”，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
人才培養(yǎng)目標(biāo)定位——培養(yǎng)具有理想信念、公民素質(zhì)和健全人格，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用能力突出、能適應(yīng)工作變化并具有創(chuàng)新素質(zhì)，在工作現(xiàn)場(chǎng)從事技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)管理，解決實(shí)際問題的“現(xiàn)場(chǎng)工程師”。
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