無論是學(xué)習(xí)者還是管理者，其實(shí)，參與高等繼續(xù)教育都將是一種長(zhǎng)期的必然選擇。無論是工作崗位需要還是以完善自我為目的，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要實(shí)現(xiàn)途徑。終身學(xué)習(xí)意味著社會(huì)的活力與不斷進(jìn)取;就個(gè)人而言，因此，我們需要思考的不是要不要參與，汕頭大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院官網(wǎng) www.cjxy.stu.edu.cn 而是如何使這個(gè)過程快樂、高效和令人難忘。汕頭大學(xué)繼續(xù)教育/開放學(xué)院愿成為成人學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)的朋友，實(shí)現(xiàn)職業(yè)訴求的階梯，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的助手。終身學(xué)習(xí)意味著學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代生活方式中不可或缺的重要內(nèi)容。高等繼續(xù)教育是終身學(xué)習(xí)的重要載體，就社會(huì)而言。

堅(jiān)持“開拓進(jìn)取、注重質(zhì)量、科學(xué)管理、汕頭大學(xué)從1983年舉辦成人高等教育以來，關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，在成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、汕頭大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)站非學(xué)歷繼續(xù)教育等方面，進(jìn)行了積極而有成效的探索：我們?cè)O(shè)計(jì)并率先實(shí)施了與職業(yè)需求對(duì)接的應(yīng)用技術(shù)型培養(yǎng)計(jì)劃;在全省普通高校中率先興辦了“村官班”等特色學(xué)歷教育班;在高等繼續(xù)教育運(yùn)行規(guī)律研究、有汕大特色的高等教育自學(xué)考試運(yùn)行模式和高等非學(xué)歷教育模式研究與實(shí)踐方面成果頗豐。這些舉措對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，為成人學(xué)習(xí)者的自我完善提供了有利條件，得到省內(nèi)同行的認(rèn)同和學(xué)生的歡迎。

我們深切感受到成人學(xué)習(xí)者在工作與生活雙重壓力下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱辛和頑強(qiáng)，感受到他們對(duì)融入社會(huì)，感受到他們對(duì)實(shí)用知識(shí)與技能的渴望，在高等繼續(xù)教育教學(xué)與管理過程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和全面發(fā)展的追求。我們會(huì)將這些感受變成辦好高等繼續(xù)教育事業(yè)的動(dòng)力，把建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與實(shí)現(xiàn)成人學(xué)習(xí)者的愿望有機(jī)統(tǒng)一起來。能夠幫助成人學(xué)習(xí)者完成學(xué)業(yè)，并在職業(yè)選擇中取得先機(jī)，是對(duì)我們的最好褒獎(jiǎng)。我們?yōu)槌扇藢W(xué)習(xí)者的頑強(qiáng)堅(jiān)持和快樂學(xué)習(xí)鼓與呼，以能為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供幫助而深感自豪。

愿天下學(xué)習(xí)者夢(mèng)想成真。