學生的成功是學校的光榮”的工作方針。學生的能力是培養(yǎng)的重點、學校依據(jù)生本理念和服務理念，學校建立了全新的學生工作體系。這個工作體系有兩項重要內(nèi)容，一是針對部分學生在經(jīng)歷嚴格的應試教育后，面對相對自由寬松的大學生活，往往失去目標，缺乏學習的積極性、主動性的現(xiàn)象，建立了一整套從學生入學到畢業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導和服務體系。二是健全了科學的學生評價體系。山東煙臺南山學院網(wǎng)站通過建立量化、數(shù)據(jù)化的學生簡歷條目，客觀記錄學生學業(yè)、活動和社會實踐等情況，及時發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，實行針對性指導，褒揚學生個性、激發(fā)學生潛能，讓每一名學生都能受到重視、得到肯定，充分展示自我。 教育教學、山東煙臺南山學院官網(wǎng) www.sd1997.cn 為確保學生本位的辦學理念貫徹到學校各項工作中，學生工作、學生的就業(yè)是工作的目標、校園文化活動都以服務學生成長成才作為根本指向。提出“學生的呼聲是工作的命令、學生的安康是工作的牽掛。
交流能力和社會適應能力。質量興校，在為學生奠定深厚的知識基礎的同時，堅持就業(yè)導向和職業(yè)教育的辦學定位， 學校踐行“以真理為伍，著力培養(yǎng)學生的學習能力、與時代同步”的校訓和“自主、自由、自律、自強”的校風，山東煙臺南山學院網(wǎng)站形成“三小、三大”的教育特色：一是“小機關、大學院”，即簡政放權、教授治學、學科交融、包容差別，彰顯大學核心價值觀;二是“小課程、大平臺”，即精講多練、因材施教、強化實踐鍛煉，注重能力培養(yǎng);三是“小管束、大服務”，即堅持正面引導和全面關懷，注重培育人文素質，尊重學生的自主發(fā)展。堅持特色立校、創(chuàng)新能力、實踐能力、學校堅持生本理念和服務理念。
學院以“建設新文化、山東煙臺南山學院 是煙臺南山學院蓬萊校區(qū)2010年在山東煙臺建文職業(yè)學院基礎上改建的。經(jīng)山東省教育廳002號文件批準成立的一所集大專和本科教育層次的綜合性省屬民辦高校。山東煙臺建文學院是1995年 由國家教育部備案的，新文明”為己任，致力于發(fā)展中國民辦高等教育，以“優(yōu)秀的教學質量，嚴格的學生管理，訂單式的就業(yè)方式”贏得了學生、家長及社會的認可。 學院經(jīng)過15年發(fā)展，現(xiàn)已建成萊山、蓬萊來兩個校區(qū)，占地面積500余畝，另外我校牟平校區(qū)也正在建設當中，牟平校區(qū)占地面積200余畝，將是集教學、科研、生活為一體的現(xiàn)代化校區(qū)，為更多莘莘學子提供良好的教學及生活設施。 學院現(xiàn)有韓國語系、日本語系、英文系、旅游管理系、藝術設計系、師范系、經(jīng)營通商系、機電系等10余個系部，開設空乘、海乘、商貿(mào)英、韓、日語、平面廣告、室內(nèi)裝潢設計、會計學、幼兒教育等近30個專業(yè)。本科、大專、中專類在校生近2000人。
職業(yè)中專、煙臺南山學院是由國家大型企業(yè)南山集團投資36.5億元興辦、歷經(jīng)職業(yè)高中、于1991年建校，職業(yè)培訓學院、職業(yè)專修學院、職業(yè)技術學院五個時期，2005年3月升格為民辦普通本科院校。
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