歡迎訪問(wèn)首鋼工學(xué)院。
首鋼工學(xué)院，學(xué)院簡(jiǎn)介，信息工程系。
首鋼工學(xué)院校訓(xùn)：自強(qiáng) 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新
高端引領(lǐng) 多元辦學(xué) 校企合作 創(chuàng)新發(fā)展
含義：加大高技能人才培養(yǎng)力度，建立較完善的人才引進(jìn)、使用、培養(yǎng)體系；教培共升，中高職銜接，集公共實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽集訓(xùn)、技能評(píng)價(jià)、就業(yè)服務(wù)等功能于一體；堅(jiān)持校企合作基本辦學(xué)制度，完善校企聯(lián)合育人機(jī)制；著力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，全面推進(jìn)一體化課程教學(xué)改革，健全教職工培訓(xùn)制度，以開放的思維、改革的勇氣，不斷探索受企業(yè)歡迎的人才培養(yǎng)之路。
首鋼工學(xué)院校徽釋義：以“首鋼”的漢語(yǔ)拼音字頭“SG”和漢字“工”為設(shè)計(jì)元素，變形為相合的手形，建筑、結(jié)構(gòu)、鋼鐵體塊、六邊螺帽結(jié)合漢字“工”，突出學(xué)院以冶金、機(jī)電、建筑、經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)為主的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。
相合的手形傳達(dá)出知識(shí)與技能的傳授，象征學(xué)院師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、知行合一的和諧態(tài)勢(shì)。
圖形簡(jiǎn)潔動(dòng)感、造型獨(dú)特，各部分有機(jī)鉚合，象征學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展和諧持續(xù)、蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)與勃勃生機(jī)；體現(xiàn)出求實(shí)、創(chuàng)新、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的辦學(xué)理念與校訓(xùn)內(nèi)涵；昭示著首鋼工學(xué)院高等職業(yè)教育事業(yè)廣闊的發(fā)展空間、美好希冀和燦爛明天。
奔向明天的輝煌
作詞：黎燚煷
作曲：林國(guó)華
永定河畔，桃李芬芳，
陽(yáng)光的笑臉在燦爛中綻放。
遨游學(xué)海，點(diǎn)亮夢(mèng)想，
青春的風(fēng)采在拼搏中飛揚(yáng)。
石景山下，翰墨飄香，
智慧的花朵在生命里怒放。
攀登書山，百煉成鋼，
拼搏的精神在時(shí)代中閃光。
�。∈卒摴W(xué)院，神圣的殿堂，
我們?cè)谶@里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
厚德博學(xué)、茁壯成長(zhǎng)，
我們心手相牽托起明天的太陽(yáng)。
��！首鋼工學(xué)院，成功的殿堂，
我們?cè)谶@里孕育時(shí)代的棟梁。
自強(qiáng)求實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，
我們追求卓越奔向明天的輝煌！
在國(guó)家各類刊物上發(fā)表論文800余篇，有的論文獲得市級(jí)或行業(yè)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院申報(bào)的“北京市專業(yè)人員繼續(xù)教育基地項(xiàng)目”獲得立項(xiàng)批準(zhǔn)，建設(shè)期為兩年。
學(xué)院教師主編的教材、專著共164種，在國(guó)內(nèi)各類刊物及國(guó)際學(xué)術(shù)專業(yè)會(huì)議上發(fā)表的論文達(dá)700余篇。我院教師參與研究開發(fā)的一些科研項(xiàng)目填補(bǔ)了我國(guó)冶金工業(yè)技術(shù)的空白。
學(xué)術(shù)資源圖書館建筑面積6400平方米，藏書22萬(wàn)冊(cè)。
白 新：首鋼總公司副總經(jīng)理兼首鋼工學(xué)院院長(zhǎng)
黃吳兵：黨委書記兼紀(jì)委書記、工會(huì)主席
王傳雪：常務(wù)副院長(zhǎng)
王 林：副院長(zhǎng)
段宏韜：副院長(zhǎng)
王佃來(lái)：精通Spring的老師
張建群：精通JSP的老師
首鋼工學(xué)院成立于1978年，其前身為北京鋼鐵學(xué)院分院 ，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所工科高等院校;
1994年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為首鋼工學(xué)院。學(xué)院以冶金、機(jī)電、建筑等工科專業(yè)為主；
1999年以前，學(xué)院以培養(yǎng)本科生為主，主要面向首鋼分配；
1999年以后，隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的大力發(fā)展，學(xué)院確立了以培養(yǎng)有鮮明職業(yè)特色、適應(yīng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的辦學(xué)方針，開始了高等職業(yè)教育的創(chuàng)新和實(shí)踐。
學(xué)院位于京西五環(huán)路晉元橋西北側(cè)，毗鄰首鋼籃球中心，交通便捷，辦學(xué)條件優(yōu)良。學(xué)院占地面積16.7萬(wàn)平方米，建筑面積9.1萬(wàn)平方米。
學(xué)院截至2014年設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)系、機(jī)電工程系、建筑與環(huán)保工程系、基礎(chǔ)部和成教學(xué)院。開設(shè)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化、土木工程、冶金工程、金屬材料工程等6個(gè)本科專業(yè)和營(yíng)銷策劃與連鎖經(jīng)營(yíng)、涉外財(cái)會(huì)、現(xiàn)代商務(wù)管理、人力資源管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（通信）、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（CAD/CAM）、自動(dòng)控制工程、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑裝潢、建筑工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、環(huán)境保護(hù)工程、產(chǎn)品商業(yè)化設(shè)計(jì)、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、物流管理等21個(gè)高等職業(yè)教育專業(yè)。
信息工程系
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、電子商務(wù)
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)
6個(gè)專業(yè)，并根據(jù)人才市場(chǎng)需求設(shè)有多個(gè)專業(yè)方向。全日制在籍學(xué)生615人。
信息工程系現(xiàn)有教職工26人，其中，具有副教授以上高級(jí)職稱9人；博士1人，碩士研究生11人；“雙師型”素質(zhì)教師18人，形成了一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)教科研能力的教師隊(duì)伍。同時(shí)，聘請(qǐng)多位信息技術(shù)領(lǐng)域的著名教授、企業(yè)專家為兼職教授，建成了一支來(lái)自教學(xué)科研與生產(chǎn)一線穩(wěn)定的、高素質(zhì)的兼職教師隊(duì)伍，共同推動(dòng)系部教學(xué)、科研工作的發(fā)展。
機(jī)電工程系
機(jī)電工程系有教職員工22人，其中具有高級(jí)職稱教師6人，講師14人。從1979年建校以來(lái)，該系開設(shè)過(guò)冶金機(jī)械、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造工藝及設(shè)備、工業(yè)電氣及自動(dòng)化等本科專業(yè)。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造(北京市高職高專教學(xué)改革重點(diǎn)試點(diǎn)專業(yè))、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和汽車檢測(cè)與維修等專業(yè)。該系教師研制開發(fā)的高爐全液壓開口機(jī)專利產(chǎn)品，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，成為中國(guó)冶金工業(yè)技術(shù)的一項(xiàng)開創(chuàng)性成果。
建筑與環(huán)保工程系
建筑裝飾工程技術(shù) 建筑工程技術(shù) 建筑工程管理 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù) 環(huán)境工程技術(shù) 金屬材料及熱處理技術(shù) 冶金技術(shù)
冶金技術(shù)（高端金屬材料方向）
產(chǎn)品造型設(shè)計(jì) 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)
建筑與環(huán)保工程系具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)條件，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建有大量實(shí)訓(xùn)室，如藝術(shù)工作實(shí)訓(xùn)室、裝飾施工工藝實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室、模型制作實(shí)訓(xùn)室、儀器分析實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、水污染治理技術(shù)模擬操作實(shí)訓(xùn)室、大氣污染控制技術(shù)模擬操作實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境評(píng)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室等20余個(gè)，還建有建筑制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)專用教室等，其中環(huán)保類實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地和北京市公共示范實(shí)訓(xùn)基地。建筑與環(huán)保工程系依托多個(gè)知名企業(yè)，創(chuàng)建了一大批校外產(chǎn)學(xué)合作教育實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)實(shí)際訓(xùn)練，實(shí)踐能力大大提高。學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅可以獲得畢業(yè)證書，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核，合格者還能取得相關(guān)專業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書，其中中、高級(jí)工取證率達(dá)到80%～90%以上，實(shí)現(xiàn)了“雙證書”教育。
經(jīng)濟(jì)管理系
首鋼工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系始終以滿足社會(huì)對(duì)人才需求為出發(fā)點(diǎn)，圍繞高等職業(yè)教育的育人特點(diǎn)，以培養(yǎng)具有鮮明特色的生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為追求。專業(yè)設(shè)置符合北京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)理念和教學(xué)手段先進(jìn)。注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷開發(fā)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與多家有關(guān)行業(yè)的知名企業(yè)建立起產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系及校外實(shí)訓(xùn)基地，努力做到現(xiàn)代教育與就業(yè)技能的零距離。歷屆畢業(yè)生均已取得“雙證書”，并以良好的職業(yè)能力與敬業(yè)精神受到就業(yè)單位的贊譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)到95%以上。經(jīng)濟(jì)管理系現(xiàn)開設(shè)營(yíng)銷與策劃、商務(wù)管理、財(cái)會(huì)（涉外）、人力資源管理、物流管理五個(gè)專業(yè)。機(jī)構(gòu)設(shè)置為經(jīng)濟(jì)管理系辦公室、營(yíng)銷與人力資源教研室、商務(wù)與財(cái)會(huì)教研室。
基礎(chǔ)部
基礎(chǔ)部是學(xué)院主要系部之一，承擔(dān)著學(xué)院全部公共基礎(chǔ)課程和人文素質(zhì)教育課程的教學(xué)工作�；A(chǔ)部下設(shè)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、社科、體育4個(gè)教研室，開設(shè)了高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)、道德修養(yǎng)、體育等多門必修課程和心理素質(zhì)教育、國(guó)防教育、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞、日語(yǔ)等多門選修課程，其中高等數(shù)學(xué)為學(xué)院精品課程。此外基礎(chǔ)部還承擔(dān)著一部分研究生學(xué)位課程的授課以及每年的研究生入學(xué)考試全部課程的輔導(dǎo)工作，并且承擔(dān)著首鋼公司公派出國(guó)人員英語(yǔ)培訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)�；A(chǔ)部有一支專業(yè)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，部?jī)?nèi)共有專職教師28人，其中具有中高級(jí)職稱的教師19人。有多位教師先后被評(píng)為“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵”、“北京市勞動(dòng)模范”等，并在北京市高校教師授課比賽中獲獎(jiǎng)。
師資力量學(xué)院現(xiàn)有專職教師149人，其中副教授以上職稱教師48人。并擁有一支高水平的兼職教師隊(duì)伍。
學(xué)校榮譽(yù)引入世界上*IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)－印度APTECH公司開創(chuàng)的軟件工程師認(rèn)證課程體系－ACCP課程，培養(yǎng)國(guó)家和國(guó)際雙重認(rèn)證的軟件工程師。引入美國(guó)斯坦福英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)，采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施及手段，讓學(xué)生接受*英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的零距離，是首鋼工學(xué)院開展高職教育的鮮明特色。
在各類高校云集，教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的首都北京，首鋼工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持北京地區(qū)同類院校領(lǐng)先水平。2004年組織學(xué)生首次參加北京市大學(xué)生電子競(jìng)賽，獲三等獎(jiǎng)；自2001年學(xué)院組隊(duì)參加中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以來(lái)，連續(xù)四年取得優(yōu)異成績(jī)。2001年獲中國(guó)二等獎(jiǎng)一個(gè)、北京市一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一個(gè)；2002年獲北京市一等獎(jiǎng)一個(gè)；2003年獲中國(guó)一等獎(jiǎng)一個(gè)；2004年獲北京市二等獎(jiǎng)一個(gè)。首鋼工學(xué)院在多學(xué)科、多專業(yè)、多層次辦學(xué)體系構(gòu)建中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，在校生達(dá)6141人，其中研究生222人，全日制高等職業(yè)教育2887人，成人本�？茖W(xué)歷教育3032人。首鋼工學(xué)院作為一所市屬普通高等院校，以跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的首鋼集團(tuán)為依托，進(jìn)一步發(fā)揮辦學(xué)強(qiáng)勢(shì)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。
設(shè)施環(huán)境首鋼工學(xué)院占地18.73萬(wàn)平方米，校舍建筑面積6.24萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)億元。圖書館建筑面積6400平方米，藏書22萬(wàn)冊(cè)。擁有設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)中心，配套設(shè)施完善的體育場(chǎng)館、學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生公寓和餐廳。校園網(wǎng)在服務(wù)于教學(xué)、科研和日常管理中發(fā)揮了重要作用，教學(xué)整體設(shè)施完備，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，辦學(xué)基本條件在北京市屬同類院校中名列前茅。學(xué)院面向社會(huì)統(tǒng)一招生，為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)和管理人才。
人才培養(yǎng)學(xué)院自創(chuàng)建以來(lái)，已培養(yǎng)全日制本、專科畢業(yè)生及成人高等學(xué)歷教育畢業(yè)生12000余人。1999年以前，首鋼工學(xué)院以本科教育為主。其后，隨著中國(guó)高等職業(yè)教育的大力發(fā)展，便開始了高等職業(yè)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐。首鋼工學(xué)院專業(yè)建設(shè)緊貼市場(chǎng)，定位準(zhǔn)確。從社會(huì)對(duì)人才的能力、知識(shí)、技術(shù)要求入手，采用模塊化的設(shè)計(jì)思路，構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)體系，使專業(yè)建設(shè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
教學(xué)建設(shè)學(xué)院所開設(shè)的專業(yè)滲透著與人才市場(chǎng)“零距離”的要求，均受到考生的歡迎。其中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（CAD/CAM）和環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)兩個(gè)專業(yè)，為北京高校專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。首鋼工學(xué)院弘揚(yáng)自強(qiáng)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的校訓(xùn)精神，精心打造人才培養(yǎng)方案，注重和加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。一方面在校內(nèi)建有FESTO機(jī)電控制實(shí)訓(xùn)基地、PLC實(shí)訓(xùn)基地、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室、儀器分析實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室等高水平的實(shí)訓(xùn)基地，并依托知名企業(yè)，創(chuàng)建了一批校外實(shí)訓(xùn)和產(chǎn)學(xué)合作教育基地，使學(xué)生的職業(yè)能力在校期間就能得到充分鍛煉。諸如學(xué)生們參加的國(guó)家體育總局“第三屆東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)”、“第21屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)”
應(yīng)用軟件的開發(fā)；首鋼八英寸芯片項(xiàng)目 “計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)” 的開發(fā)；企業(yè)“生產(chǎn)流程及生產(chǎn)工藝多媒體教學(xué)軟件”的開發(fā)等實(shí)踐活動(dòng)，以其良好的職業(yè)能力、敬業(yè)精神，博得用戶高度評(píng)價(jià)，并由此建立就業(yè)意向。另一方面積極指導(dǎo)學(xué)生在校期間考取各種資格證書，畢業(yè)時(shí)達(dá)到用人單位要求的職業(yè)能力和水平，以獲得更多的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。高職學(xué)生在校取證種類范圍已達(dá)58種，有98%的學(xué)生畢業(yè)前能夠取得兩種以上技能資格證書。信息工程系建有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體制作3個(gè)北京市職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、電子商務(wù)7個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。并與神州數(shù)碼、金山*、京東商城、商派網(wǎng)絡(luò)、康邦科技等30家知名企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了廣闊的空間。同時(shí)，信息工程系還成為中國(guó)軟件行業(yè)產(chǎn)學(xué)合作實(shí)訓(xùn)平臺(tái)試點(diǎn)院校，信產(chǎn)部全國(guó)信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地、美國(guó)Grass Valley公司授權(quán)培訓(xùn)中心。
溫馨提醒：文章觀點(diǎn)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)光飛逝，歲月變遷，準(zhǔn)確性、可靠性、難免有所變動(dòng)，因此本文內(nèi)容僅供參考！
