海南熱帶海洋學(xué)院歡迎您。
熱帶海洋學(xué)院，熱海大。學(xué)習(xí)強(qiáng)國，海南熱帶海洋學(xué)院，海洋學(xué)院。
由教育部主辦、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)承辦的第六次對發(fā)展中國家教育援助人才培訓(xùn)工作會議2008年已經(jīng)在南京舉行。會議為南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等教育部教育援外10個基地授牌。據(jù)悉，此次獲得教育部教育援外基地的10所院校為浙江師范大學(xué)、天津工程師范學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、貴州大學(xué)和瓊州學(xué)院。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)因在執(zhí)行教育部中國肯尼亞高教合作計劃項目、援外人才培訓(xùn)項目、政府教育援非項目、成立全國*非洲農(nóng)業(yè)研究中心等方面取得顯著成績，而位列其中。
瓊州學(xué)院教育援外基地是中華人民共和國十大教育援外基地之一，是服務(wù)于中外文化與教育交流的外向型、復(fù)合型人才培養(yǎng)基地。基地主要承擔(dān)對外漢語本科教學(xué)、外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生教育、出國留學(xué)培訓(xùn)與咨詢服務(wù)、智力援外、合作辦學(xué)、相關(guān)學(xué)科的研究生培養(yǎng)等任務(wù)。常年聘請外籍教師，并有資深國內(nèi)教師執(zhí)教。
基地以培養(yǎng)具有全球意識、國際眼光和跨文化交際能力的人才為目標(biāo)。辦學(xué)實力雄厚，具有中外合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、體制靈活的特點(diǎn)。面向重點(diǎn)本科、獨(dú)立學(xué)院、專科三個層次招收學(xué)生，將采用3+1或2+2的教學(xué)模式，學(xué)生在瓊州學(xué)院學(xué)習(xí)2—3年，在國外學(xué)習(xí)2—1年，與國外合作大學(xué)相互承認(rèn)學(xué)分、學(xué)制、學(xué)時，畢業(yè)時符合條件可獲得中外大學(xué)雙學(xué)歷、雙文憑。
基地以深厚的學(xué)科基礎(chǔ)、精良的師資隊伍、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、幽雅的教學(xué)環(huán)境、良好的學(xué)習(xí)氛圍，誠邀五洲四海莘莘學(xué)子，共育中華文明長開之花。基地將以促進(jìn)中外文化與教育交流為己任，積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，提升人才培養(yǎng)規(guī)格，服務(wù)于現(xiàn)代化的開放社會對國際化人才的需求。
依托三亞得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢和國際優(yōu)勢，學(xué)院科學(xué)謀劃發(fā)展新藍(lán)圖，向更寬廣的辦學(xué)方向拓展，把我院建設(shè)成為“國際化、開放型、特色鮮明的品牌大學(xué)”。學(xué)院重視與國內(nèi)外高等學(xué)校的文化與學(xué)術(shù)交流，同加拿大、美國、新加坡、香港等國家與地區(qū)的高校開展包括合作研究、學(xué)術(shù)互訪、互派教師、交換學(xué)生等國際合作聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，吸引更多的高水平國內(nèi)外專家學(xué)者來校講學(xué)和合作研究，為學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)造更多的機(jī)會和更好的條件。2008年，學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)成為全國僅有的10個“教育部教育援外基地”之一，建起與國際交流合作接軌的教育平臺，為世界友好國家培訓(xùn)國際復(fù)合型高級應(yīng)用人才。
1、總體目標(biāo)定位：國際化、開放型、特色鮮明的品牌大學(xué)，綜合實力居于同類院校前列，形成一所區(qū)域性強(qiáng)、國際化特征明顯的國際高知名度開放型大學(xué)。
2、性質(zhì)與結(jié)構(gòu)定位：研究型綜合性大學(xué)。
3、辦學(xué)層次定位：以普通本科教育為主體，高等職業(yè)教育、成人教育為補(bǔ)充，積極創(chuàng)建條件開辦國際合作聯(lián)合辦學(xué)與研究生教育為重點(diǎn)。
4、開放辦學(xué)定位：一、生源來源的開放，擴(kuò)大招生領(lǐng)域，提高生源質(zhì)量，加強(qiáng)國際合作聯(lián)合辦學(xué)，為更多學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)造更多的機(jī)會和更好的條件。二、師資隊伍的開放，依托三亞優(yōu)勢聘請大量國內(nèi)外知名學(xué)者為特聘、榮譽(yù)、兼職、客坐教授，引進(jìn)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干不限國籍，聘請大量具有豐富工作經(jīng)驗、實踐能力強(qiáng)的兼職教師承擔(dān)應(yīng)用性課程教學(xué)，使兼職教師占教師總數(shù)的比例不斷擴(kuò)大。
5、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)具有人文品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐、創(chuàng)新、適應(yīng)、執(zhí)行能力強(qiáng)，出得去、留得住、用得好的國際復(fù)合型高級應(yīng)用人才。
6、學(xué)科目標(biāo)定位：圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)和全球經(jīng)濟(jì)趨勢發(fā)展需求，打造一批特色明顯、綜合實力和競爭能力較強(qiáng)的優(yōu)勢突出重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)為龍頭，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、服務(wù)面向定位：立足三亞、五指山，面向海南、輻射省外、服務(wù)基層、服務(wù)社會。
湖南衛(wèi)視*節(jié)目，國內(nèi)娛樂檔收視率較高的明星人氣檢測真人秀節(jié)目《一呼百應(yīng)》于12月11日晚在三亞市瓊州學(xué)院錄制，此次到場的嘉賓為快女劉惜君、李媛希、潘辰，此期的一呼百應(yīng)欄目挑戰(zhàn)人數(shù)為5000人，實際到場人數(shù)為7681人。
《一呼百應(yīng)》是湖南衛(wèi)視于09年匯聚*策劃團(tuán)隊、斥巨資精心打造的又一檔娛樂欄目。與"超女"和"快男"不同，《一呼百應(yīng)》不僅沿襲了二者動感時尚的元素及強(qiáng)大的明星陣容，而且大膽創(chuàng)新，采用了一種全新的欄目形式，具有極強(qiáng)的參與性和互動性。據(jù)介紹，《一呼百應(yīng)》最吸引人的娛樂元素，是挑戰(zhàn)當(dāng)紅藝人的體能、智慧、心理承受能力的極限。從《超級女聲》再到《快樂男聲》，湖南衛(wèi)視一直引領(lǐng)著中國娛樂欄目的風(fēng)潮。此次《一呼百應(yīng)》的推出，無疑是湖南衛(wèi)視向09年娛樂市場投出的一顆重磅炸彈。憑借湖南衛(wèi)視強(qiáng)大的娛樂實力與豐富經(jīng)驗，相信《一呼百應(yīng)》的收視率將再攀新高。
我院三亞校區(qū)“軍民共建基地”隆重揭牌，“軍民共建”作為高校教育方法和管理模式，它不僅改造學(xué)生的靈魂，也改造學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，是開拓大學(xué)生社會實踐教育的有益嘗試，更是彰顯我校思想政治教育特色的一個創(chuàng)意，它對于我校探索一種嶄新的社會實踐教育形式，培育一種嶄新的大學(xué)精神有著重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。
學(xué)院堅持“以人為本”，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、教育理念、育人理念，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)習(xí)型、實用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。認(rèn)真做好“助困”工作，設(shè)立勤工助學(xué)崗位，發(fā)放獎學(xué)金和助學(xué)金，為貧困生開辟“綠色通道”，提供多種經(jīng)濟(jì)援助；努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，近年來，學(xué)生獲*、省級各類比賽大獎26項，其中，2004年獲第四屆全國大學(xué)生演講比賽團(tuán)體三等獎，2006年獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽本科組一等獎，2007年又獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽二等獎；積極開展社會實踐教育，2005—2007年，學(xué)院連續(xù)三年榮獲“全國大學(xué)生社會實踐先進(jìn)單位”；榮獲“2007年度全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進(jìn)單位”認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，2007屆各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均超過全國當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的平均數(shù)。
學(xué)院始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循高等教育規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，辦學(xué)規(guī)模與教育質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)特色進(jìn)一步凸現(xiàn)。一所辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、富有突出區(qū)位優(yōu)勢和鮮明特色的本科院校——瓊州學(xué)院，正以嶄新的姿態(tài)，屹立在祖國最南端，躋身于全國高校之林！
瓊州學(xué)院附中(海南第二中學(xué))
學(xué)院2008年已經(jīng)啟動“100名博士”和“10—20名學(xué)科帶頭人”的人才引進(jìn)工程，計劃用3-5年全部完成，說明三年后學(xué)校將擁有幾百名博士教師。
聘請瑞典林雪平大學(xué)終身教授劉大可、德國柏林藝術(shù)大學(xué)馬勒特教授、清華大學(xué)王建國教授等一些國內(nèi)外知名學(xué)者為學(xué)科帶著人或特聘、兼職、客坐教授。學(xué)院現(xiàn)有教職工700多人，其中專任教師占60%以上，教授、副教授及研究生以上學(xué)位教師均占專任教師的40%以上，聘請外籍教師多名。各學(xué)科均有一批教學(xué)資質(zhì)卓越，經(jīng)驗豐富且教學(xué)科研成果顯著的學(xué)科帶頭人與中青年學(xué)術(shù)骨干，有享受國家特殊津貼、省優(yōu)秀專家津貼的專家、學(xué)者多名。
經(jīng)過50多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)綜合條件不斷改善，教學(xué)科研儀器設(shè)備、館藏圖書、教學(xué)實驗實踐配置及多媒體等硬件設(shè)施均超過國家教育部規(guī)定的本科院校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)科專業(yè)建設(shè)上，建立了一批省、校級重點(diǎn)學(xué)科、“精品課程”、省級教學(xué)團(tuán)隊與特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)等，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。2006年至2008年，共承擔(dān)省級以上課題96項，僅2008年我院就有六人喜獲國家、教育部科研基金立項課題；2007年獲得7項省級以上科研成果獎，其中，“根灌（ROOT IRRIGATION）”技術(shù)獲國家發(fā)明專利并獲*科技成果獎，“非傍軸光束質(zhì)量研究”海南省科技進(jìn)步一等獎，居國際先進(jìn)水平，《探地雷達(dá)反問題的同倫算法研究》成果達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平；出版專著和教材74部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1044篇，被SCI收錄26篇，被EI收錄16篇，其它收錄1篇。學(xué)院重視海南黎、苗族本土文化的研究，獨(dú)具特色，成果豐碩。2008年海南省民族研究基地在我校揭牌成立，中國教育科研網(wǎng)CERNET三亞城市節(jié)點(diǎn)獲準(zhǔn)在我校三亞校區(qū)設(shè)立。。
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