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黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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學(xué)院動(dòng)態(tài)，學(xué)院要聞，心理健康，校園風(fēng)采。管理系。

校園文化/黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

籃球協(xié)會(huì)是隸屬于院學(xué)生會(huì)的學(xué)生自治組織，主要培養(yǎng)學(xué)生自組織、自管理、自服務(wù)的職能，它是同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)、展示技藝、團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的舞臺(tái)。協(xié)會(huì)制定有自己的章程，自成立以來(lái)，院已有150位籃球愛(ài)好者參加，組隊(duì)與教工隊(duì)舉行一次友誼賽，增進(jìn)了師生之間的友誼，增添了籃球愛(ài)好者的激情。
院第四屆“迎新杯”足球賽在院南區(qū)足球場(chǎng)開(kāi)幕，管理系、財(cái)經(jīng)系、計(jì)科系、機(jī)電系、生物系及教工分別組隊(duì)參加。為增進(jìn)友誼，促進(jìn)校際之間的交流合作，足球協(xié)會(huì)組隊(duì)迎接由羅校長(zhǎng)帶隊(duì)的黔南醫(yī)專(zhuān)足球隊(duì)進(jìn)行足球友誼賽。
文藝協(xié)會(huì)是隸屬于院學(xué)生會(huì)的學(xué)生自治組織，于2005年11月8日成立，分設(shè)有聲樂(lè)、器樂(lè)、朗誦、相聲等組別。自協(xié)會(huì)成立以來(lái)，院已有100位同學(xué)加入。在院舉辦的紀(jì)念運(yùn)動(dòng)的文藝晚會(huì)上，協(xié)會(huì)組織的舞蹈榮獲第二名。
愛(ài)心基金會(huì)隸屬于院學(xué)生會(huì)，成立于2004年4月1日，其宗旨是：讓關(guān)愛(ài)他人服務(wù)社會(huì)，讓生命更有意義和更充實(shí)，讓奉獻(xiàn)時(shí)間、才能、精神。院已有600人加入該會(huì)。
《百苑》文學(xué)社隸屬于院學(xué)生會(huì)，今年將在過(guò)去的基礎(chǔ)上，增設(shè)“前沿”、“校園動(dòng)態(tài)”、“別處生活”、“人生絮語(yǔ)”、“行走與愛(ài)”、“花開(kāi)花落”、“留住經(jīng)典”等欄目，并增設(shè)通訊部。為院廣大師生和文學(xué)愛(ài)好者開(kāi)辟更為廣闊的精神家園。
書(shū)法協(xié)會(huì)是隸屬于院學(xué)生會(huì)，成立于2003年9月1日，其宗旨是傳承中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，陶冶情操。300位會(huì)員。
繪畫(huà)協(xié)會(huì)是隸屬于院學(xué)生會(huì)，2005年9月成立。其宗旨是：傳承中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)，陶冶情操。自成立之日起，20位愛(ài)好者加入該會(huì)。

辦學(xué)條件/黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

師資隊(duì)伍2001年10月由四所中專(zhuān)學(xué)校合并以來(lái)，學(xué)院不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，加大人才引進(jìn)的力度，經(jīng)常組織老師開(kāi)展教研活動(dòng)，選送青年教師到著名學(xué)府進(jìn)修深造、培訓(xùn)，使教師的知識(shí)水平得到了提高，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)院現(xiàn)有教職員工300人，專(zhuān)兼職教師200人，高級(jí)以上職稱(chēng)78人，雙師型教師70人，在校生7000人。畢業(yè)生就業(yè)率均在97%。
辦學(xué)實(shí)力該學(xué)院，各種教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，安裝有衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和電化教學(xué)系統(tǒng)，建有生物綜合實(shí)驗(yàn)樓和養(yǎng)殖（六七十年代那種老房子）、種植基地（學(xué)校后面那一片荒山都是，地域廣闊）；有金工、機(jī)電、汽車(chē)、電氧焊實(shí)訓(xùn)車(chē)間（是一間很古老的房子，很結(jié)實(shí)）；配有會(huì)計(jì)模擬室、語(yǔ)音室（正在策劃中）、形體訓(xùn)練室、烹飪餐飲客房實(shí)訓(xùn)室；擁有都勻地區(qū)較好的演藝、講學(xué)大廳和足球田徑場(chǎng)。學(xué)院圖書(shū)館共有各類(lèi)圖書(shū)資料近15萬(wàn)冊(cè)，各種期刊上百種，閱覽座位近300個(gè)。辦有《黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。
辦學(xué)理念在教學(xué)上，學(xué)院以“為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)各類(lèi)實(shí)用型職業(yè)技術(shù)人才”為辦學(xué)目標(biāo)，突出學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，按照“軟專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)硬技能；硬專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練；能用技術(shù)考核的，必須考核技能”的要求，制定了公共技能與專(zhuān)業(yè)技能的考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法。規(guī)定每年上半年為各系技能訓(xùn)練時(shí)間，下半年為院技能大比武時(shí)間。學(xué)院設(shè)有第25國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，讓學(xué)生“多證多能”離校，有利就業(yè)。
在學(xué)生管理上，學(xué)院本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”，實(shí)行半軍事化管理，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)畢業(yè)后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)。
學(xué)院具有得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。院內(nèi)綠樹(shù)成蔭，山水相映，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，植被覆蓋率達(dá)80%以上，櫻花、桂花爭(zhēng)相綻開(kāi)，玉蘭樹(shù)、樟樹(shù)、松樹(shù)遍布道路兩旁，2003年，被都勻市委、市人民政府授予“花園式單位”稱(chēng)號(hào)，享有“生態(tài)型校園”的美譽(yù)。
人才培養(yǎng)學(xué)院根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和市場(chǎng)需要，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)*線具有創(chuàng)新精神的技術(shù)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，設(shè)管理系(旅游經(jīng)濟(jì)系)、財(cái)經(jīng)系、機(jī)電工程系、生物工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、培訓(xùn)中心五系一中心，內(nèi)設(shè)第25國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站、國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定考試點(diǎn)，讓學(xué)生“多證多能”畢業(yè)，為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)造有利條件。學(xué)院還為有志提高學(xué)歷者架設(shè)了“中升專(zhuān)”、“專(zhuān)升本”的橋梁。學(xué)院堅(jiān)持“面向社會(huì)，依托企業(yè)”，已形成能適應(yīng)社會(huì)需求的“雙元制”教學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)、“工學(xué)交替”等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)，大力開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替和勤工儉學(xué)，開(kāi)拓了部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的渠道，成為貴州省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地和黔南州會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)基地。將以4000人在校生規(guī)模為基礎(chǔ)，精心培育，努力讓每一位學(xué)生都成為學(xué)院的“名片”。
院系設(shè)置學(xué)院現(xiàn)設(shè)有管理系（旅游經(jīng)濟(jì)系）、財(cái)經(jīng)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、機(jī)電工程系、生物工程系和成人教育培訓(xùn)中心。其中設(shè)有高職（大專(zhuān)）、中職（中專(zhuān)）專(zhuān)業(yè)20個(gè)。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2001年10月由四所中專(zhuān)學(xué)校合并以來(lái)，學(xué)院已發(fā)展成為融農(nóng)、工、管理、經(jīng)濟(jì)、旅游等學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)、技能培訓(xùn)和成人教育于一體的具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的綜合性高職院校。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的需要，不斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的中、高級(jí)技能型人才。學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)有。
高職專(zhuān)業(yè)：文秘、旅游管理、酒店管理、人力資源管理、園林技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、會(huì)計(jì)電算化、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、畜牧獸醫(yī)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、機(jī)電設(shè)備維修與管理、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、公共事務(wù)管理、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)英語(yǔ)、數(shù)控技術(shù)、物流管理、煙草栽培技術(shù)等二十一個(gè)。
中職專(zhuān)業(yè)：種植、養(yǎng)殖、畜牧獸醫(yī)、園林、農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子裝配與維修、模具設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、飯店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、人力資源管理事務(wù)、文秘與駕駛、家政管理、物業(yè)管理、會(huì)計(jì)電算化等十七個(gè)。
辦學(xué)實(shí)績(jī)學(xué)院堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，解放思想，克難奮進(jìn)，鑄造品牌，各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。在課程改革上取得良好效果，《旅游接待》、《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》、《餐廳樓面管理》、《規(guī)模化養(yǎng)豬》四門(mén)課程被評(píng)為“省級(jí)精品課程”。在各項(xiàng)技能大賽中成績(jī)突出，先后在全國(guó)酒店管理專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲“中餐擺臺(tái)”三等獎(jiǎng)，微軟“創(chuàng)新杯”全球軟件設(shè)計(jì)大賽成功晉級(jí)中國(guó)賽區(qū)80強(qiáng)，首屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)上零售技能大賽總決賽中獲兩個(gè)三等獎(jiǎng)和“較佳院校組織獎(jiǎng)”，物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生代表貴州省參加全國(guó)技能比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2008年，學(xué)院通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工程評(píng)估；2010通過(guò)貴州省高職高專(zhuān)思想政治教育工作評(píng)估。

院系領(lǐng)導(dǎo)/黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

?姓名	?職務(wù)	?簡(jiǎn)介
羅俊?	學(xué)院黨委書(shū)記?	男，布依族，貴州貴定人，1964年10月生，中共黨員，黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記， 主持學(xué)院黨委全面工作。中共黔南州第九、十屆委員會(huì)委員。在職研究生學(xué)歷，武漢大學(xué) 軟件工程碩士。歷任黔南州人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)，中共龍里縣委副書(shū)記、副縣長(zhǎng)，龍里縣縣 長(zhǎng)。熟悉經(jīng)濟(jì)工作，諳練行政管理，在文學(xué)、詩(shī)詞、書(shū)法及篆刻方面造詣?shì)^深。?
?饒輝	?黨委副書(shū)記、 院長(zhǎng)	?男，回族，四川瀘州人，1963年4月生，中共黨員，副教授，黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委 副書(shū)記、院長(zhǎng)。主持學(xué)院行政全面工作。協(xié)助書(shū)記具體抓推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、制度建設(shè)、基本 建設(shè)、分管學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)。1979年9—1983年9月貴州農(nóng)學(xué)院植保園藝系植 保專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，1983年9月—1985年4月黔南民族農(nóng)校教師，1985年4月—1987年3月四川省合 江二中教師，1987年3月—2000年3月黔南教育學(xué)院講師、院行政辦公室副主任（正科級(jí)） ，2000年3月—2004年6月黔南民族師范學(xué)院黨委辦公室副主任、學(xué)院辦公室副主任、副教 授，2004年6月—2013年5月貴定師范學(xué)校校長(zhǎng)（其間：2010年8月—2010年10月在貴州省 委黨校民干班學(xué)習(xí)）、黨委副書(shū)記，2013年5月—2013年6月黔南州教育局黨組書(shū)記，貴定 師范學(xué)校校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記，2014年12月—2015年5月黔南州教育局局長(zhǎng)、黨組書(shū)記，兼 任州教育工委副書(shū)記（分管常務(wù)工作），2015年5月—至今黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副 書(shū)記、院長(zhǎng)。
?張?jiān)?/td>	?黨委副書(shū)記、 紀(jì)委書(shū)記	?男，1971年10月生，苗族，貴州龍里人，省委黨校大學(xué)本科學(xué)歷，1991年9月參加工作19 94年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾任黔南州人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)、中共貴州省惠水縣委常委、惠 水縣人民政府黨組成員、副縣長(zhǎng)，2014年11月起任中共黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記 、紀(jì)委書(shū)記
?韋永革	?黨委副書(shū)記	?男，水族，1969年12月生，貴州省三都縣人。1993年8參加工作，1993年3月加入中國(guó)共產(chǎn) 黨，畢業(yè)于貴州民族學(xué)院行政管理系行政管理專(zhuān)業(yè)，大學(xué)學(xué)歷，法學(xué)學(xué)士。歷任黔南州民 族工業(yè)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任等職務(wù)，現(xiàn)任黔 南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記。
?金焱	?學(xué)院副院長(zhǎng)	?男，漢族，1966年3月生，浙江寧波人。1986年9月參加工作，1998年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨 。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)工學(xué)碩士，注冊(cè)會(huì)計(jì)師，副教授，黔南州審計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。2005年3月 任黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)。分管教學(xué)、科研、后勤、人事、培訓(xùn)工作。 長(zhǎng)期從事教學(xué)、科研工作，2001年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。編寫(xiě)過(guò)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《 庫(kù)》（主編）、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》教材。研究和方向：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā) 表的論文：《基于XML的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持系對(duì)比度模型研究》、《Web挖掘在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)系 統(tǒng)中的應(yīng)用》。研究方向：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)。近兩年公開(kāi)發(fā)表的論文：《基于XM L的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持系對(duì)比度模型研究》、《Web挖掘在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的應(yīng)用》。
張澤寬?	黨委委員?	?男，1963年8月生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士，現(xiàn)任黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨 委委員，計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任、副教授，黔南州室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，貴州省優(yōu)秀教師。19 84年7月畢業(yè)業(yè)于西南民族學(xué)院，1984年8月參加工作，2001年2-7月在上海師范大學(xué)進(jìn)修 ，2011年7月在中南民族大進(jìn)修。主要承擔(dān)“建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)”等課程的教學(xué)，主持或參 與了貴州省工業(yè)計(jì)劃、貴州省創(chuàng)新基金項(xiàng)目及省教育廳人文社科課題；公開(kāi)發(fā)表論文10篇 ，主持建成貴州省高等職業(yè)教育省級(jí)精品課程《家裝設(shè)計(jì)》。

學(xué)院介紹/黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院坐落在美麗的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、山水橋城、黔南布依族苗族自治州首府都勻市，是一所文理兼容的綜合性職業(yè)技術(shù)類(lèi)高校。學(xué)院的前身是黔南民族干部管理學(xué)校、黔南民族財(cái)政學(xué)校、黔南民族工業(yè)學(xué)校、黔南民族農(nóng)業(yè)學(xué)校。學(xué)院于2001年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立。
院內(nèi)山水相連，校舍綠樹(shù)掩映，湖面碧波蕩漾，林間曲徑通幽，植物覆蓋率達(dá)80%以上，櫻花、桂花、牡丹花爭(zhēng)相綻開(kāi)，玉蘭樹(shù)、樟樹(shù)、青楓、松樹(shù)遍布道路兩旁，校園建設(shè)布置合理，是貴州省“文明先進(jìn)單位”、黔南州“文明單位”和都勻市“花園式單位”，是學(xué)習(xí)深造的理想環(huán)境。
學(xué)院建有數(shù)控、金工、機(jī)電、汽修實(shí)訓(xùn)車(chē)間，生物綜合實(shí)驗(yàn)樓和養(yǎng)殖、種植基地，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，會(huì)計(jì)模擬室，餐飲客房實(shí)訓(xùn)室等實(shí)踐基地及演藝講學(xué)廳、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等文化體育場(chǎng)所，圖書(shū)館藏書(shū)20余萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)院有旅游與文秘綜合實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電工程實(shí)訓(xùn)室、生物工程實(shí)訓(xùn)室共五個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；有上海黔香閣酒店管理有限公司、浙江溫州誠(chéng)大實(shí)業(yè)有限公司等39個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)有貴州省第25國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。先后被確定為貴州省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、貴州省安全技術(shù)三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、黔南州會(huì)計(jì)電算化人員培訓(xùn)基地。
學(xué)院將進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，滿懷信心，與時(shí)俱進(jìn)，搶抓國(guó)家大力發(fā)展
職業(yè)教育的機(jī)遇，堅(jiān)持“一技之長(zhǎng)+綜合素質(zhì)→穩(wěn)定就業(yè)”的辦學(xué)定位，銘記“腳踏實(shí)地，心存高遠(yuǎn)”的院訓(xùn)，高唱《黔南職院在我心上》院歌，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力奮斗，在全面完成“十二五”規(guī)劃的進(jìn)程中譜寫(xiě)新的歷史篇章。

文化傳統(tǒng)/黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

崇德尚技，知行合一
“崇德尚技”即要求德、技并重；
“知行合一”出自明朝思想家王陽(yáng)明“知是行之始，行是知之成”。
“崇德尚技知行合一”彰顯院“德、技并重，德行合一，技行合一，知行合一”辯證統(tǒng)一的辦學(xué)理念。
校風(fēng)團(tuán)結(jié)勤奮，擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新
“團(tuán)結(jié)”提倡和諧環(huán)境和集體協(xié)作精神，這是校園價(jià)值體系的體現(xiàn)，是全院師生“背水一戰(zhàn)、爬坡上坎”的力量源泉。
“勤奮”是“追趕、超越”取之不盡、用之不竭的后續(xù)動(dòng)力。
“創(chuàng)新”有走新路、走捷徑和超越、脫穎而出之意，是校訓(xùn)(“厚德尚技知行合一”)的邏輯愿景，“勤奮、擔(dān)當(dāng)”是行動(dòng)，是進(jìn)行創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。
“擔(dān)當(dāng)”指承擔(dān)、擔(dān)負(fù)（任務(wù)、責(zé)任等），語(yǔ)出《朱子語(yǔ)類(lèi)》。整個(gè)校風(fēng)包含十分豐富的內(nèi)涵，極具邏輯力，既取意久遠(yuǎn)又充盈現(xiàn)代精神，既有豐厚的地域文化底蘊(yùn)，又有深刻的時(shí)代意義。體現(xiàn)職院人全面推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能的社會(huì)主義新人的時(shí)代使命。
學(xué)風(fēng)明理誠(chéng)信，學(xué)以致用
“明理”即懂道理，明察事物的規(guī)律，是非得失的標(biāo)準(zhǔn)、根據(jù)、理由，意出《朱子語(yǔ)類(lèi)》“讀書(shū)窮理，當(dāng)體之于身”。
“誠(chéng)信”即“守諾、踐約、無(wú)欺”，意為：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，守承諾、講信用。它是公民道德的一個(gè)基本規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是每一個(gè)職院人應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則。
“學(xué)以致用”語(yǔ)出《周易系辭》：“精義入神，以致用也。”意思是：透徹理解《周易》的義理，掌握事物變化的規(guī)律，達(dá)到出神入化的程度，是為了應(yīng)用。針對(duì)職業(yè)院校來(lái)說(shuō)，“學(xué)以致用”是培養(yǎng)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才的必然要求，“學(xué)以致用”的“學(xué)”，既是知識(shí)技能之學(xué)，又是理想道德之學(xué)；“學(xué)以致用”的“用”，既是知識(shí)技能之用，又是理想道德之用。同時(shí)，“學(xué)以致用”的“學(xué)”，還是有用之學(xué)，能用之學(xué)，是勤奮好學(xué)之學(xué)，是講究方法之學(xué)；“學(xué)以致用”的“用”，是學(xué)了能用，學(xué)了會(huì)用，是敢于運(yùn)用之用，是善于運(yùn)用之用。在這里是強(qiáng)調(diào)勤學(xué)善用，學(xué)用相長(zhǎng)；學(xué)無(wú)止境，用無(wú)止境。“學(xué)以致用”，其意既在訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生，也在勉勵(lì)教師：學(xué)生之學(xué)、教師之教都在致用。
教風(fēng)敬業(yè)垂范，傳道授業(yè)
中國(guó)素有“敬業(yè)樂(lè)群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，“敬業(yè)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是恪守職業(yè)規(guī)矩與操守之意，是教師立命、立足之根基。早在春秋時(shí)期，孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦，為事業(yè)盡心盡力。“執(zhí)事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等話。
“垂范”乃率先、帶頭、示范之意，即帶頭做好表率。要求教師“舉手投足”都要率先示范。
“傳道、授業(yè)”即傳播做人的道理與觀念，教授學(xué)習(xí)者適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的各種技術(shù)、理論知識(shí)并解答各種困頓、疑惑，出自唐代韓愈《師說(shuō)》。這是為師者最基本的要求。
校歌《黔南職院在我心上》
蟒山蒼蒼
劍江蕩漾
黔南職院在我心上
校園菁菁
桃李芬芳
師生互愛(ài)歡聚一堂
一技之長(zhǎng)
綜合素質(zhì)
穩(wěn)定就業(yè)志在四方
敬業(yè)創(chuàng)業(yè)
尊師重道
黔南職院前景輝煌
蟒山蒼蒼
劍江蕩漾
黔南職院在心上
校企合作
手腦并用
莘莘學(xué)子奮發(fā)自強(qiáng)
一技之長(zhǎng)
綜合素質(zhì)
穩(wěn)定就業(yè)志在四方
敬業(yè)創(chuàng)業(yè)
尊師重道
黔南職院前景輝煌
校慶日

每年10月30日

辦學(xué)定位一技之長(zhǎng)+綜合素質(zhì)+穩(wěn)定就業(yè)

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