質量監測中心。小學課程與教學研訓處，中學課程與教學研訓處、校長室下設辦公室、學校校級領導均具有本科學歷(其中1人碩士學位)和副高職稱，研訓管理中心、其中兩人為市名校長，領導班子管理水平高、業務素質精、秦淮區教師發展中心網站工作作風好，凝聚力和戰斗力強。專任教師共計71人，其中副高職稱、骨干教師、特級教師和研究生學歷學位分別占64%、65%、7%和18%，50周歲以下均具有本科及以上學歷。專任教師均具有8年以上基層學校工作經歷，熟悉中小學教育教學工作，每人都精通自身專業的學科教學，具有一定的教育教學研究能力和專業引領的能力。秦淮區教師發展中心官網 www.njqhjy.net 現有兼職教師若干人，來源廣泛，比例恰當，均具有副高及以上職稱，工作責任心強，工作成效顯著。 幼教課程與教學研訓處、教科研中心、研訓保障中心、學校設立校長室和黨支部。
市、幼兒園教師和校(園)長培訓工作，2014年8月原秦淮區教師進修學校和原白下區教師進修學校合并組建新的南京市秦淮區教師進修學校。分析與評價工作;承擔區域內教育信息化的規劃、建設和管理工作，秦淮區教師發展中心網站指導學校開展信息化建設和現代教育技術應用工作;做好區域內教育科研工作，開展區域內教育改革發展重大課題研究和教師隊伍建設研究，為教育行政部門決策提供咨詢服務�？h(市、開展教育質量監測、區)部署的教師和校長培訓任務;負責區域內中小學、主要承擔以下工作職責：組織實施區域內中小學、幼兒園課程改革和教學研究工作，2015年4月更名為秦淮區教師發展中心。指導學校開展校本研修;完成省。
溫馨提醒：文中觀點來源網絡，隨歲月變遷，準確性，僅供參考！取消收錄、等問題，請聯糸。
