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內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

介紹:

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

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機關(guān)黨委,綜合信息,信息公開規(guī)定。領(lǐng)導簡介,財務(wù)處。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳_首頁。

組織機構(gòu)/內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

辦公室及主要職責
協(xié)助廳(高校工委)領(lǐng)導處理機關(guān)日常工作;協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)黨務(wù)、政務(wù)工作;負責廳機關(guān)會議的組織、綜合性材料的起草、綜合調(diào)研、機要保密、文秘檔案、機關(guān)財務(wù)以及翻譯、督查、信息、信訪等工作;協(xié)調(diào)指導廳機關(guān)事務(wù)工作;組織指導機關(guān)電子政務(wù)工作;指導《中國教育報》駐內(nèi)蒙古記者站工作;協(xié)調(diào)并指導教育系統(tǒng)辦公室工作。
組織人事處及主要職責
負責和指導自治區(qū)高等學校黨的組織建設(shè)工作;按照干部管理權(quán)限,負責廳機關(guān)、直屬事業(yè)單位干部的管理和考核任免工作,配合自治區(qū)黨委組織部做好高校領(lǐng)導干部的考核工作;負責廳機關(guān)并指導所屬單位的人事、機構(gòu)編制、干部聘任等工作;規(guī)劃并指導教師、中小學校長和教育行政干部隊伍建設(shè)工作;負責教師資格認定、教職工評優(yōu)表彰及特級教師工作,指導并組織高校、中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作;會同有關(guān)部門研究提出自治區(qū)各級各類學校的編制標準;協(xié)調(diào)并指導區(qū)直高等學校人事工作和教職工思想政治工作隊伍建設(shè);負責區(qū)直高校和教育廳系統(tǒng)人才工作和統(tǒng)戰(zhàn)工作。負責教育廳對盟市教育工作年度實績考核評價組織工作。
發(fā)展規(guī)劃處及主要職責
制訂全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的中長期規(guī)劃;負責全區(qū)教育基本信息統(tǒng)計、分析;宏觀規(guī)劃高等學校管理體制改革和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整;協(xié)調(diào)制訂高等學校招生計劃;研究提出自治區(qū)高等專科學校設(shè)置標準,審核設(shè)立實施專科學歷教育的高等學校,研究提出自治區(qū)高等學校的設(shè)置、撤銷和更名的意見并按審批權(quán)限報批;對全區(qū)教育基本建設(shè)進行宏觀管理和指導
政策法規(guī)處及主要職責
研究制訂自治區(qū)教育廳法制建設(shè)工作規(guī)劃,計劃并指導實施;按照法制工作規(guī)程組織有關(guān)部門起草自治區(qū)教育地方性法規(guī)、規(guī)章(草案);指導教育普法執(zhí)法工作;負責規(guī)范性文件審查備案及行政復議工作。統(tǒng)籌管理自治區(qū)民辦教育工作;制定自治區(qū)民辦教育政策性、指導性文件;制定民辦非學歷教育機構(gòu)設(shè)置標準、組織開展民辦學校年檢評估工作,指導民辦高校、民辦中等職業(yè)學校、民辦培訓機構(gòu)工作。
財務(wù)處及主要職責
會同有關(guān)部門協(xié)調(diào)管理教育專項經(jīng)費和其他教育經(jīng)費;研究制訂教育經(jīng)費籌措辦法和管理制度,并監(jiān)督實施;統(tǒng)計并監(jiān)測教育經(jīng)費籌措和使用情況;編制自治區(qū)直屬高等學校和教育廳直屬單位經(jīng)費的預(yù)、決算;負責自治區(qū)直屬高等學校和直屬單位的國有資產(chǎn)管理工作;指導高校后勤和中小學勤工儉學工作。
基礎(chǔ)教育處及主要職責
負責全區(qū)基礎(chǔ)教育、特殊教育工作和掃除青壯年文盲工作;指導基礎(chǔ)教育改革和德育工作;制訂基礎(chǔ)教育的基本教學文件及評估標準,規(guī)范教材建設(shè)工作,組織審定地方性教材;指導中小學現(xiàn)代信息技術(shù)教育、圖書和教學儀器設(shè)備配備和基礎(chǔ)教育教研、科研工作。
職業(yè)與成人教育處及主要職責
統(tǒng)籌管理自治區(qū)中等職業(yè)教育、成人教育工作;制定自治區(qū)中等職業(yè)教育教學指導文、教學評估標準并組織實施;指導全區(qū)中等職業(yè)教育的教材建設(shè),組織審定地方統(tǒng)編教材;負責全區(qū)中等職業(yè)學校學生的學籍管理和中等職業(yè)學校教師培訓工作;指導職工教育、農(nóng)牧民教育、社區(qū)教育與各類成人教育和繼續(xù)教育工作。
高等教育處(自治區(qū)學位委員會辦公室)主要職責
統(tǒng)籌管理全區(qū)普通高等教育、成人高等教育、現(xiàn)代遠程教育和民辦高等學歷教育工作;推動各類高等教育的改革和建設(shè);負責高等學校教學管理及思想政治理論課建設(shè)工作;組織高等學校教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量評估;指導和管理高等學校的學籍學歷工作;統(tǒng)籌規(guī)劃和管理學科建設(shè)、學位與研究生教育工作;負責學位授予和研究生教育質(zhì)量監(jiān)督。
民族教育處及主要職責
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)民族教育工作,研究制訂有關(guān)政策措施和評估標準;統(tǒng)籌規(guī)劃并指導民族教育“雙語”教學和教材建設(shè);協(xié)調(diào)指導民族教育師資隊伍建設(shè)、教育科學研究和協(xié)作交流;負責民族教育領(lǐng)域內(nèi)的特殊性工作;指導全區(qū)教育系統(tǒng)民族團結(jié)教育和少數(shù)民族語言文字規(guī)范化工作。
師范教育處及主要職責
負責指導全區(qū)中等師范教育、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè);組織實施中小學在職教師的繼續(xù)教育工作;指導中等師范學校、高等院校、中小學教師繼續(xù)教育機構(gòu)教育教學工作;制訂中等師范學校中小學教師繼續(xù)教育機構(gòu)評估標準。
督導室及主要職責
負責制訂教育督導工作制度、辦法和評估標準,組織實施中等及中等以下教育督導評估;經(jīng)授權(quán)和委托,對下級人民政府、教育行政部門及學校的教育工作進行執(zhí)法監(jiān)督、檢查;指導盟市、旗縣(市、區(qū))教育督導工作。
高校政治思想與學生工作處及主要職責
負責高等學校宣傳和思想政治教育工作;指導高等學校學生工作和共青團工作;指導高等學校安全保衛(wèi)、綜合治理和穩(wěn)定工作;指導高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導工作及助學管理工作。
科學技術(shù)處及主要職責
制定實施高等學校科學技術(shù)發(fā)展規(guī)劃;統(tǒng)籌指導高等學校科學研究工作;協(xié)調(diào)指導高等學校科研平臺和科研團隊建設(shè);協(xié)調(diào)指導高等學校“產(chǎn)學研”結(jié)合工作;協(xié)調(diào)指導高等學校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè);負責教育系統(tǒng)有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的工作;負責高校及直屬單位出版物的管理和圖書館建設(shè)工作。
對外合作與交流處及主要職責
負責教育系統(tǒng)國際合作(含港澳臺)與交流和對外宣傳工作;統(tǒng)籌管理出國留學、外國和港澳臺地區(qū)學生來我區(qū)學習事項;協(xié)調(diào)管理教育系統(tǒng)外國專家、外籍教師工作;規(guī)劃并指導對外漢語教學和中外合作辦學管理工作;負責出國留學中介服務(wù)機構(gòu)的監(jiān)管工作;負責自治區(qū)直屬高校、廳機關(guān)和廳直屬事業(yè)單位工作人員出國審核及報批工作。
體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處及主要職責
指導學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作,制訂有關(guān)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的指導性文件;組織

管理各類學校體育競賽和藝術(shù)等活動;指導學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和專業(yè)師資培訓;指導并協(xié)調(diào)學校國防教育和學生軍訓工作。
漢語言文字管理處(自治區(qū)漢語委辦公室)及主要職責
宣傳貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策;制訂并組織實施自治區(qū)漢語言文字工作中長期規(guī)劃;協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督各部門、各行業(yè)漢語言文字工作;指導普通話和規(guī)范漢字的培訓測試工作。
機關(guān)黨委及主要職責
負責廳機關(guān)及直屬事業(yè)單位的黨群工作。
監(jiān)察室(高校紀工委)主要職責
教育廳監(jiān)察室與高校紀工委合署辦公,履行黨的紀律檢查和教育行政監(jiān)察雙重職責。負責教育廳及直屬事業(yè)單位的紀律檢查和行政監(jiān)察工作;負責教育廳及直屬事業(yè)單位黨的領(lǐng)導干部違反黨紀條規(guī)案件的檢查和行政工作人員違反政紀行為的調(diào)查,并提出處理意見;受理黨員的控告和申訴,受理監(jiān)察對象不服政紀處分的申訴和個人或單位對監(jiān)察對象違紀行為的檢舉、控告;協(xié)助廳黨組(高校工委)和廳領(lǐng)導做好黨紀政紀的宣傳教育工作;對抓黨風黨紀建設(shè)成績突出的單位、個人和對忠于職守、勤政廉潔、政績突出的行政工作人員提出表彰獎勵建議;協(xié)助廳黨組(高校工委)管理所屬單位的紀檢監(jiān)察干部,按規(guī)定參與廳黨組(高校工委)管理干部的考核;負責協(xié)調(diào)組織廳機關(guān)和直屬事業(yè)單位糾正部門和行業(yè)不正之風工作、內(nèi)部審計工作,指導全區(qū)教育系統(tǒng)糾正行業(yè)不正之風和教育內(nèi)部審計工作。
退休人員工作處及主要職責
負責貫徹落實離退休人員的政治待遇和生活待遇,組織廳機關(guān)離退休人員的政治學習和文體等活動,指導直屬事業(yè)單位的離退休人員工作。

基本信息/內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

地址:呼和浩特市新城區(qū)新華東街丁香路5號(石墨廠舊址院)郵編:010010

簡介/內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳是主管教育事業(yè)和漢語言文字工作的自治區(qū)人民政府組成部門。中共內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學校工作委員會為自治區(qū)黨委的派出機構(gòu),與自治區(qū)教育廳實行—個機構(gòu),兩塊牌子。
主要職責是:貫徹執(zhí)行黨和國家教育工作的方針、政策和法律、法規(guī),研究制訂自治區(qū)教育發(fā)展的方針、政策、辦法,并組織監(jiān)督實施。研究擬定自治區(qū)教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;擬定自治區(qū)教育體制改革的政策措施和實施方案,指導并協(xié)調(diào)實施工作。統(tǒng)籌管理全區(qū)普通高等教育、研究生教育以及高等職業(yè)教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、高等教育自學考試等工作。)規(guī)劃并指導高等學校的自然科學和哲學、社會科學研究;宏觀指導高等學校的高校技術(shù)應(yīng)用研究與推廣、科研成果轉(zhuǎn)化和“產(chǎn)學研”結(jié)合工作;協(xié)調(diào)并指導高等學校承擔國家和自治區(qū)重大科研項目的實施工作等。

辦事指南/內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

申辦自費出國留學中介服務(wù)機構(gòu)的審核
主辦機構(gòu)
對外合作與交流處
辦事條件
申辦自費出國留學中介服務(wù)機構(gòu)
申報材料
(1)申請書(2)法人資格證明(3)法定代表人、主要工作人員的簡歷和有關(guān)證明(4)與國外高等院校或其它教育機構(gòu)直接簽署的法律效力的自費留學合作意向書或協(xié)議(中、外文本)以及經(jīng)我駐外使館、領(lǐng)館認證的國外簽約方的法人資格證明(5)資產(chǎn)證明或會計師事務(wù)所出具的驗資報告(6)機構(gòu)章程(7)擬開展中介機構(gòu)服務(wù)業(yè)務(wù)的工作計劃、行政區(qū)域及可行性報告(8)辦公場所及辦公設(shè)施證明。
辦事程序
受理申請 → 材料審核 → 資格認定 →核發(fā)認定書 → 領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照 → 備案。
工作流程
1.申辦方填寫《自費出國留學中介服務(wù)機構(gòu)資格申請表》
2.提交相關(guān)材料(1)申請書(2)法人資格證明(3)法定代表人、主要工作人員的簡歷和有關(guān)證明(4)與國外高等院校或其它教育機構(gòu)直接簽署的法律效力的自費留學合作意向書或協(xié)議(中、外文本)以及經(jīng)我駐外使館、領(lǐng)館認證的國外簽約方的法人資格證明(5)資產(chǎn)證明或會計師事務(wù)所出具的驗資報告(6)機構(gòu)章程(7)擬開展中介機構(gòu)服務(wù)業(yè)務(wù)的工作計劃、行政區(qū)域及可行性報告(8)辦公場所及辦公設(shè)施證明。
3.在15日內(nèi)審核完上述申請材料,在征得自治區(qū)公安廳同意后,分別報送教育部和公安部。
4.在30日內(nèi)教育部商公安部完成資格認定,核發(fā)有效期為5年的《自費出國留學中介服務(wù)機構(gòu)資格認定書》,并通知自治區(qū)公安廳和工商行政管理局。
5.中介服務(wù)機構(gòu)在接到資格認定的通知后,到自治區(qū)公安廳辦理備用金的交存手續(xù)。
6.中介服務(wù)機構(gòu)持《自費出國留學中介服務(wù)機構(gòu)資格認定書》和其他有關(guān)文件及證件依法向工商行政管理局申請登記注冊,領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照,并到自治區(qū)公安廳出入境管理局備案。

領(lǐng)導成員/內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

李東升高校工委書記、教育廳黨組書記、廳長
何成保高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
何瑞芝高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
滿達高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
程哲高校工委委員、教育廳黨組成員、高校紀工委書記
奇錦玉高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
董方成高校工委委員、教育廳黨組成員、內(nèi)蒙古教育招生考試中心主任
王培英副巡視員

政務(wù)信息公開/內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

部署全區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實自治區(qū)“8337”發(fā)展思路有關(guān)工作
自治區(qū)“8337”發(fā)展思路明確了我區(qū)的發(fā)展定位、發(fā)展路徑和重點任務(wù),符合自治區(qū)區(qū)情,是當前和今后一個時期自治區(qū)發(fā)展的目標方向和重要遵循。
作為自治區(qū)黨委派出機構(gòu)和自治區(qū)政府組成部門,自治區(qū)教育廳(高校工委)一定要講政治、顧大局,堅決貫徹落實“8337”發(fā)展思路,自覺用“8337”發(fā)展思路謀劃發(fā)展、指導實踐、推動工作,竭力為“8337”發(fā)展思路的順利實施提供更加有力的人才支撐和智力支持,為實現(xiàn)富民強區(qū)、全面建成小康社會提供優(yōu)質(zhì)人才儲備。關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)如何抓好“8337”發(fā)展思路的貫徹實施,廳里已經(jīng)組成了專門的工作班子,正在抓緊起草實施意見,近期將提交黨組會研究,討論通過后印發(fā)全區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實。
貫徹落實“8337”發(fā)展思路,需要加強宣傳引導,形成合力。我廳與《內(nèi)蒙古日報》合作,將于近期集中刊發(fā)盟市教育行政部門和高等學校主要領(lǐng)導圍繞自治區(qū)“8337”發(fā)展思路,有針對性地推進本地本校工作的署名文章,營造貫徹落實“8337”發(fā)展思路的良好輿論氛圍。
二、部署黨的群眾路線教育實踐活動
(一)傳達中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議主要精神
6月18日到19日,中央召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。總書記出席會議并發(fā)表重要講話。中央政治局常委李克強、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會議。中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組組長劉云山同志主持會議并講話。趙樂際同志做了總結(jié)講話。會議精神集中體現(xiàn)在總書記和劉云山、趙樂際同志的講話中。
總書記主要講了三個方面的意見。一是充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義。指出開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。二是準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求。指出這次教育實踐活動的主要任務(wù)是聚焦作風建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風;總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。三是加強領(lǐng)導。各級黨委要把開展好教育實踐活動作為一項重大的政治任務(wù)抓緊抓實抓好,要求明確責任職責,主要領(lǐng)導親自抓;深入調(diào)查研究,制定切實可行的實施方案;加強具體指導,確保正確方向;堅持統(tǒng)籌兼顧,做到兩手抓、兩促進;加強宣傳引導,營造良好的輿論氛圍。
劉云山同志講了八點意見。一是要用總書記重要講話精神統(tǒng)一思想,切實提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認識。二是要把學習教育、思想理論武裝擺在*位,引導黨員干部牢固樹立宗旨意識,強化群眾觀念。三是要堅持以整風精神做好教育實踐活動。四是要緊密聯(lián)系各地區(qū)、各部門的實際,著力解決作風方面存在的突出問題。五是要緊緊抓住三個重要環(huán)節(jié),確保教育實踐活動扎實推進,不走過場。六是要著力形成實踐成果、制度成果和理論成果,確保改進作風、聯(lián)系群眾的常態(tài)化和長效化。七是要強化督促檢查,確保實踐活動各項任務(wù)的落實。八是要加強組織領(lǐng)導,精心組織實施,確保教育實踐活動扎實有序推進。
趙樂際同志在總結(jié)講話中講了三點意見。一是要自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央的部署上來。二是要以好的作風確保教育實踐活動取得實效。三是要認真抓好會議精神的貫徹落實。
(二)傳達自治區(qū)黨委書記王君同志在自治區(qū)黨委中心組第四次集體學習會上的講話精神
6月22日至24日,自治區(qū)黨委中心組組織第四次集體學習,重點學習領(lǐng)會中央《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》,學習領(lǐng)會總書記、劉云山、趙樂際同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話精神,并暢談學習心得體會。王君書記主持并作重要講話。本次集體學習采取專家學者講座、封閉自學與交流研討相結(jié)合的方式進行,自治區(qū)黨委、人大、政府、政協(xié)四大班子領(lǐng)導同志和法檢“兩長”參加學習會。我代表自治區(qū)教育廳(高校工委),與其他相關(guān)部門負責同志一起參加了較后一天的交流學習。
王君書記在講話中指出,確保黨的群眾路線教育實踐活動取得人民滿意的成效,關(guān)鍵是把中央精神學習好,貫徹好,首先要把思想認識問題解決好。強調(diào)指出,四大班子要以這次教育實踐活動為契機,緊密結(jié)合各自實際,以敢于亮丑揭短的態(tài)度和無私無畏的勇氣,認真查找形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的突出問題,深刻剖析根源,并拿出切實可行的辦法進一步加以解決,以推進作風建設(shè)持續(xù)取得新成效。強調(diào)這次教育實踐活動的三個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互促進的有機整體,要通過這三個環(huán)節(jié),真正實現(xiàn)黨員干部思想進一步提高、作風進一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進一步密切、為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。強調(diào)這次教育實踐活動以縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部為重點,采取領(lǐng)導帶頭、自上而下的方法開展。要求四大班子省級領(lǐng)導在開展好自身和所在單位的教育實踐活動的同時,抓好分管領(lǐng)域、行業(yè)教育實踐活動的指導和監(jiān)督,確保這些單位的教育實踐活動走在前列。
(三)增強政治意識和大局觀念,扎扎實實開展好教育廳(高校工委)機關(guān)和全區(qū)教育系統(tǒng)教育實踐活動
按照自治區(qū)統(tǒng)一部署,自治區(qū)教育廳(高校工委)機關(guān)是自治區(qū)*批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位。作為自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組成員單位,廳(委)機關(guān)一定要把開展好教育實踐活動作為一項重大的政治任務(wù)抓緊抓實抓好,確保走在全區(qū)前列。包括廳(委)機關(guān)在內(nèi)的全區(qū)教育系統(tǒng),在本次教育實踐活動中要注重抓好以下幾個重點:一是要加強組織領(lǐng)導。全區(qū)教育系統(tǒng)各部門、各單位都要成立專門的領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu),明確職責任務(wù),加強宣傳引導,營造良好輿論氛圍;二是要周密安排。要深入開展調(diào)查研究,制定切實可行的實施方案,落實好“學習教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制”三個規(guī)定動作,同時要結(jié)合各自實際,設(shè)計主題突出、特色鮮明的自選動作。廳(委)機關(guān)在抓好自身教育實踐活動的同時,要協(xié)調(diào)指導好全區(qū)教育系統(tǒng)教育實踐活動,確保正確方向;三要抓好結(jié)合。要把開展教育實踐活動與落實中央八項規(guī)定、落實自治區(qū)“8337”發(fā)展思路緊密結(jié)合,與推動教育事業(yè)科學發(fā)展緊密結(jié)合,做到兩不誤兩促進。
三、通報全區(qū)教育工作總體情況
(一)學前教育。我區(qū)學前教育相對薄弱。近年來國家和自治區(qū)大力支持學前教育事業(yè)。2010年,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,召開全國學前教育部門電視電話會議。2011年,自治區(qū)人民政府出臺《關(guān)于全面發(fā)展學前教育的實施意見》,召開全區(qū)學前教育工作會議,啟動實施“學前教育三年行動計劃”、“探索多種形勢擴大學前教育改革”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木中心幼兒園建設(shè)工程”。截至2012年,全區(qū)有學前教育機構(gòu)2585所,在園幼兒49.22萬人,學前三年毛入園率67.89%。目前存在的主要問題是資源不足,幼兒園數(shù)量偏少,不能滿足學前幼兒接受教育的需求,而且地區(qū)之間差異很大。
(二)義務(wù)教育。2007年,我區(qū)順利通過“兩基”國檢,城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn),這是我區(qū)義務(wù)教育發(fā)展史上的兩個重要里程碑。2011年,自治區(qū)人民政府與教育部簽署了《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄》。截至2012年,全區(qū)有小學2443所(含小學教學點363個),在校生136.5萬人;初中763所,再校生74.63萬人;九年義務(wù)教育鞏固率為92.69%。目前存在的主要問題是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展不均衡,甚至出現(xiàn)了學校內(nèi)部班次之間的不均衡。
(三)高中階段教育。截至2012年,全區(qū)有普通高中272所,在校生50.02萬人;有中等職業(yè)學校(不含技工學校)276所,在校生27.55萬人;高中階段教育毛入學率達到93.23%。在普通高中教育方面,我區(qū)從2009年秋季學期實施新課程。目前存在的主要問題是辦學模式趨同, 多樣化特色化的理念沒有落到實處。中等職業(yè)教育方面,自治區(qū)從2009年啟動“基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”,有力改善了實習實訓條件。目前存在的主要問題是特色不鮮明,需要進一步強化“雙師”型教師隊伍建設(shè),突出加強學生實踐技能的培養(yǎng),同時進一步加強為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的力度。
(四)高等教育。截至2012年,全區(qū)有普通高校48所(51個獨立法人辦學實體)和1所現(xiàn)代遠程開放廣播電視大學;有各類在校生50.69萬人,其中研究生1.62萬人、普通本專科在校生39.14萬、成人在籍學生9.92萬;高等教育毛入學率已經(jīng)達到31.35%。目前存在的主要問題是需要進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),實質(zhì)性構(gòu)建招生、培養(yǎng)、就業(yè)(創(chuàng)業(yè))聯(lián)動的學科專業(yè)體系和動態(tài)調(diào)整機制。
(五)繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是教育工作的一個有機組成部分。目前存在的主要問題是資源、投入、隊伍分散。下一步需要加強整合,并與人社部門協(xié)調(diào)配合,積極承擔繼續(xù)教育任務(wù),為構(gòu)建全民學習、終身學習的學習型社會奠定基礎(chǔ)。
(六)民族教育。我區(qū)始終堅持“優(yōu)先重點”發(fā)展民族教育的方針,探索形成了從學前教育到高等教育比較完善的民族教育體系和比較系統(tǒng)的“雙語”教學體系,培養(yǎng)出了一大批蒙漢兼通的高素質(zhì)人才,為提高我區(qū)少數(shù)民族科學文化素質(zhì)、傳承繁榮民族文化、增進民族團結(jié)、保持社會穩(wěn)定和維護國家統(tǒng)一做出了重要貢獻。今后的努力方向是需要在高素質(zhì)蒙漢兼通人才培養(yǎng)方面繼續(xù)深入探索和實踐。
(七)特殊教育。自治區(qū)從2011年起,設(shè)立了1000萬元的特殊教育專項經(jīng)費。截至2012年,全區(qū)有特殊教育機構(gòu)39個,其中公辦35個,民辦4個,在校生3277人。目前存在的主要問題是特殊教育教師隊伍素質(zhì)參差不齊,公用經(jīng)費嚴重不足。
(八)民辦教育。截至2012年,民辦學校占全區(qū)學校總數(shù)的比例,學前教育為74.58%,高中階段教育為19.53%,高等教育為20.83%;民辦學校在校生占全區(qū)在校生總數(shù)的比例,學前教育占到了45.33%,高中階段教育為5.8%,高等教育為4.95%。下一步要進一步規(guī)范民辦教育管理,促進民辦學校依法辦學。
四、通報9項重大改革項目和8項重點發(fā)展項目實施進展情況
《自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》確定的9項重大改革項目和8項重點發(fā)展項目是推進我區(qū)教育事業(yè)科學發(fā)展的重要載體。其中有些項目在第三部分已經(jīng)講到,之所以再歸攏到一起集中講一下,是希望引起大家進一步的關(guān)注。
(一)9項重大改革項目實施進展情況
一是將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程行動計劃。自治區(qū)教育廳已經(jīng)制定印發(fā)了《小學生公民意識教育實施方案》、《初中生公民素養(yǎng)教育實施方案》和《高中生合格公民教育實施方案》,并會同自治區(qū)黨委宣傳部出臺了《關(guān)于將社會主義核心價值體系融入高等教育育人全過程指導意見》。下一步需要按照分層構(gòu)建、循序漸進的思路,進一步把工作做實,真正做到育人為本、德育為先。
二是探索多種形式擴大學前教育資源改革。2012年,自治區(qū)本級財政安排學前教育專項資金5000萬元,比上年增加2000萬元;中央和自治區(qū)財政首次安排扶持民辦幼兒園發(fā)展專項資金1.3億元,引導民間資金進入學前教育領(lǐng)域。下一步需要進一步推動建立“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制,進一步擴大學前教育資源,努力提高普及程度。
三是探索開展普通高中新課程高考改革。自治區(qū)于2012年制定了學業(yè)水平考試方案,今年年初組織開展了首次學業(yè)水平考試。下一步需要按照國家有關(guān)要求,探索如何將學業(yè)水平考試成績合理計入高考總分。另外,需要積極探索將選修課成績科學計入高考總分的思路和辦法,以推進普通高中多樣化特色化發(fā)展。
四是建立中等職業(yè)教育工作督導體系改革。自治區(qū)人民政府教育督導團組成督導評估組,對各盟市人民政府(行署)中等職業(yè)教育工作已經(jīng)開展了幾輪專項督導評估,強化了盟市政府(行署)統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的責任。下一步需要對督導中發(fā)現(xiàn)的問題集中梳理,限期整改,真正發(fā)揮以督導促工作的作用。
五是普通本科高校學分制改革。自治區(qū)制定了《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于實施學分制改革的若干意見》,8所本科院校已經(jīng)試行。相關(guān)處室要對試點情況進行認真梳理,全面總結(jié)經(jīng)驗,為下一步廣泛推廣提供決策依據(jù)。
六是民族教育人才培養(yǎng)模式改革。自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)了改革實施方案,明確了指導思想、改革目標、工作任務(wù)和政策措施。下一步需要進一步完善雙語教學培養(yǎng)體系。
七是學校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育“三化三高”工程。制定印發(fā)了《工程實施方案》和《中小學體育、衛(wèi)生保健器材設(shè)施配備試行標準》,取得了階段性成果。下一步要繼續(xù)推進,特別是在增強學生身體素質(zhì)方面要有更積極的舉措。
八是旗縣區(qū)范圍內(nèi)義務(wù)教育學校校長交流制度改革試點。自治區(qū)選擇西烏旗、東勝區(qū)開展了試點,部分城鎮(zhèn)學校和強校的校長交流到了牧區(qū)學校和弱校。但推進力度不夠,下一步需要認真研究,積極協(xié)調(diào)推進。
九是教育公共財政投入體制改革。按照這項改革項目當初的范圍設(shè)定,實施工作有了很大進展,自治區(qū)本級安排了學前教育專項經(jīng)費和民辦教育專項資金,建立了自治區(qū)直屬高校生均定額拔款年增長的保障機制。但保障水平還是不夠高,下一步需要按照有關(guān)法律法規(guī)加大教育經(jīng)費協(xié)調(diào)爭取的力度。
(二)八項重點發(fā)展項目實施進展情況
一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(蘇木)中心幼兒園建設(shè)工程。這項工程要與“探索多種形式擴大學前教育資源改革”和“學前教育三年行動計劃”更好地統(tǒng)籌起來,以滿足學前幼兒入園需求為目標,多種渠道擴大學前教育資源。
二是義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)工程。2012年,自治區(qū)本級下達專項資金5億元,主要用于配備教學和生活設(shè)施,校舍建設(shè)資金由盟市、旗縣安排配套資金解決。該工程的實施,為義務(wù)教育均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)起到了積極的促進作用,成效很好。下一步需要集中精力,堅持不懈地推進。
三是中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。 2009年以來,自治區(qū)本級已累計投入工程專項資金10億元,國家也有大量投入。下一步需要將建設(shè)資金引導到加強內(nèi)涵建設(shè)、特色建設(shè)上來。
四是普通高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程。這項工程是國家配套工程,已實施多年。下一步需要圍繞全面貫徹落實2012年自治區(qū)政府召開的全區(qū)高等學校招生、培養(yǎng)、就業(yè)(創(chuàng)業(yè))工作會議精神,在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和高層次人才培養(yǎng)水平方面做更深入的工作。
五是高校科技創(chuàng)新能力建設(shè)工程。我廳指導高等學校培育組建了8個“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”,組織實施了重大攻關(guān)項目和人文基地提升計劃,加大了高水平團隊培育力度。下一步一是要積極爭取資金投入;二是要打破校際界線,真正發(fā)揮科技創(chuàng)新平臺協(xié)同創(chuàng)新的作用。
六是民族教育發(fā)展水平提升工程。自治區(qū)進一步提高了義務(wù)教育階段“雙語”授課寄宿生生活費補助標準,實施了“雙語”授課普通高中寄宿生生活費補助政策。下一步該工程要與“民族教育人才培養(yǎng)模式改革”協(xié)同推進,確保我區(qū)民族教育在全國民族地區(qū)和西部地區(qū)的領(lǐng)先水平。
七是教師隊伍建設(shè)工程。教師隊伍建設(shè)是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵,需要整合力量,深入研究,全面推進。
八是教育信息化建設(shè)工程。教育信息化是教育現(xiàn)代化的助推器,一定要高度重視。下一步,一是要進一步明確指導思想;二是要明確工程定位;三是要明確投入體制;四是要進行績效管理;五是要確定分年度推進計劃。

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