機關黨委，綜合信息，信息公開規定。領導簡介，財務處。
內蒙古自治區教育廳_首頁。
辦公室及主要職責
協助廳（高校工委）領導處理機關日常工作；協調教育系統黨務、政務工作；負責廳機關會議的組織、綜合性材料的起草、綜合調研、機要保密、文秘檔案、機關財務以及翻譯、督查、信息、信訪等工作；協調指導廳機關事務工作；組織指導機關電子政務工作；指導《中國教育報》駐內蒙古記者站工作；協調并指導教育系統辦公室工作。
組織人事處及主要職責
負責和指導自治區高等學校黨的組織建設工作；按照干部管理權限，負責廳機關、直屬事業單位干部的管理和考核任免工作，配合自治區黨委組織部做好高校領導干部的考核工作；負責廳機關并指導所屬單位的人事、機構編制、干部聘任等工作；規劃并指導教師、中小學校長和教育行政干部隊伍建設工作；負責教師資格認定、教職工評優表彰及特級教師工作，指導并組織高校、中小學教師專業技術職務評聘工作；會同有關部門研究提出自治區各級各類學校的編制標準；協調并指導區直高等學校人事工作和教職工思想政治工作隊伍建設；負責區直高校和教育廳系統人才工作和統戰工作。負責教育廳對盟市教育工作年度實績考核評價組織工作。
發展規劃處及主要職責
制訂全區教育事業發展的中長期規劃；負責全區教育基本信息統計、分析；宏觀規劃高等學校管理體制改革和布局結構調整；協調制訂高等學校招生計劃；研究提出自治區高等專科學校設置標準，審核設立實施專科學歷教育的高等學校，研究提出自治區高等學校的設置、撤銷和更名的意見并按審批權限報批；對全區教育基本建設進行宏觀管理和指導
政策法規處及主要職責
研究制訂自治區教育廳法制建設工作規劃，計劃并指導實施；按照法制工作規程組織有關部門起草自治區教育地方性法規、規章（草案）；指導教育普法執法工作；負責規范性文件審查備案及行政復議工作。統籌管理自治區民辦教育工作；制定自治區民辦教育政策性、指導性文件；制定民辦非學歷教育機構設置標準、組織開展民辦學校年檢評估工作，指導民辦高校、民辦中等職業學校、民辦培訓機構工作。
財務處及主要職責
會同有關部門協調管理教育專項經費和其他教育經費；研究制訂教育經費籌措辦法和管理制度，并監督實施；統計并監測教育經費籌措和使用情況；編制自治區直屬高等學校和教育廳直屬單位經費的預、決算；負責自治區直屬高等學校和直屬單位的國有資產管理工作；指導高校后勤和中小學勤工儉學工作。
基礎教育處及主要職責
負責全區基礎教育、特殊教育工作和掃除青壯年文盲工作；指導基礎教育改革和德育工作；制訂基礎教育的基本教學文件及評估標準，規范教材建設工作，組織審定地方性教材；指導中小學現代信息技術教育、圖書和教學儀器設備配備和基礎教育教研、科研工作。
職業與成人教育處及主要職責
統籌管理自治區中等職業教育、成人教育工作；制定自治區中等職業教育教學指導文、教學評估標準并組織實施；指導全區中等職業教育的教材建設，組織審定地方統編教材；負責全區中等職業學校學生的學籍管理和中等職業學校教師培訓工作；指導職工教育、農牧民教育、社區教育與各類成人教育和繼續教育工作。
高等教育處（自治區學位委員會辦公室）主要職責
統籌管理全區普通高等教育、成人高等教育、現代遠程教育和民辦高等學歷教育工作；推動各類高等教育的改革和建設；負責高等學校教學管理及思想政治理論課建設工作；組織高等學校教學水平和人才培養質量評估；指導和管理高等學校的學籍學歷工作；統籌規劃和管理學科建設、學位與研究生教育工作；負責學位授予和研究生教育質量監督。
民族教育處及主要職責
統籌協調全區民族教育工作，研究制訂有關政策措施和評估標準；統籌規劃并指導民族教育“雙語”教學和教材建設；協調指導民族教育師資隊伍建設、教育科學研究和協作交流；負責民族教育領域內的特殊性工作；指導全區教育系統民族團結教育和少數民族語言文字規范化工作。
師范教育處及主要職責
負責指導全區中等師范教育、中小學教師職業道德規范建設；組織實施中小學在職教師的繼續教育工作；指導中等師范學校、高等院校、中小學教師繼續教育機構教育教學工作；制訂中等師范學校中小學教師繼續教育機構評估標準。
督導室及主要職責
負責制訂教育督導工作制度、辦法和評估標準，組織實施中等及中等以下教育督導評估；經授權和委托，對下級人民政府、教育行政部門及學校的教育工作進行執法監督、檢查；指導盟市、旗縣（市、區）教育督導工作。
高校政治思想與學生工作處及主要職責
負責高等學校宣傳和思想政治教育工作；指導高等學校學生工作和共青團工作；指導高等學校安全保衛、綜合治理和穩定工作；指導高等學校畢業生就業指導工作及助學管理工作。
科學技術處及主要職責
制定實施高等學校科學技術發展規劃；統籌指導高等學校科學研究工作；協調指導高等學校科研平臺和科研團隊建設；協調指導高等學校“產學研”結合工作；協調指導高等學校網絡信息化建設；負責教育系統有關知識產權方面的工作；負責高校及直屬單位出版物的管理和圖書館建設工作。
對外合作與交流處及主要職責
負責教育系統國際合作（含港澳臺）與交流和對外宣傳工作；統籌管理出國留學、外國和港澳臺地區學生來我區學習事項；協調管理教育系統外國專家、外籍教師工作；規劃并指導對外漢語教學和中外合作辦學管理工作；負責出國留學中介服務機構的監管工作；負責自治區直屬高校、廳機關和廳直屬事業單位工作人員出國審核及報批工作。
體育衛生與藝術教育處及主要職責
指導學校體育、衛生和藝術教育工作，制訂有關體育、衛生、藝術教育工作的指導性文件；組織
地址：呼和浩特市新城區新華東街丁香路5號（石墨廠舊址院）郵編：010010
內蒙古自治區教育廳是主管教育事業和漢語言文字工作的自治區人民政府組成部門。中共內蒙古自治區高等學校工作委員會為自治區黨委的派出機構，與自治區教育廳實行—個機構，兩塊牌子。
主要職責是：貫徹執行黨和國家教育工作的方針、政策和法律、法規，研究制訂自治區教育發展的方針、政策、辦法，并組織監督實施。研究擬定自治區教育改革與發展戰略和教育事業發展規劃；擬定自治區教育體制改革的政策措施和實施方案，指導并協調實施工作。統籌管理全區普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、高等教育自學考試等工作。)規劃并指導高等學校的自然科學和哲學、社會科學研究；宏觀指導高等學校的高校技術應用研究與推廣、科研成果轉化和“產學研”結合工作；協調并指導高等學校承擔國家和自治區重大科研項目的實施工作等。
申辦自費出國留學中介服務機構的審核
主辦機構
對外合作與交流處
辦事條件
申辦自費出國留學中介服務機構
申報材料
（1）申請書（2）法人資格證明（3）法定代表人、主要工作人員的簡歷和有關證明（4）與國外高等院校或其它教育機構直接簽署的法律效力的自費留學合作意向書或協議（中、外文本）以及經我駐外使館、領館認證的國外簽約方的法人資格證明（5）資產證明或會計師事務所出具的驗資報告（6）機構章程（7）擬開展中介機構服務業務的工作計劃、行政區域及可行性報告（8）辦公場所及辦公設施證明。
辦事程序
受理申請 → 材料審核 → 資格認定 →核發認定書 → 領取營業執照 → 備案。
工作流程
1．申辦方填寫《自費出國留學中介服務機構資格申請表》
2．提交相關材料（1）申請書（2）法人資格證明（3）法定代表人、主要工作人員的簡歷和有關證明（4）與國外高等院校或其它教育機構直接簽署的法律效力的自費留學合作意向書或協議（中、外文本）以及經我駐外使館、領館認證的國外簽約方的法人資格證明（5）資產證明或會計師事務所出具的驗資報告（6）機構章程（7）擬開展中介機構服務業務的工作計劃、行政區域及可行性報告（8）辦公場所及辦公設施證明。
3．在15日內審核完上述申請材料，在征得自治區公安廳同意后，分別報送教育部和公安部。
4．在30日內教育部商公安部完成資格認定，核發有效期為5年的《自費出國留學中介服務機構資格認定書》，并通知自治區公安廳和工商行政管理局。
5．中介服務機構在接到資格認定的通知后，到自治區公安廳辦理備用金的交存手續。
6．中介服務機構持《自費出國留學中介服務機構資格認定書》和其他有關文件及證件依法向工商行政管理局申請登記注冊，領取營業執照，并到自治區公安廳出入境管理局備案。
李東升高校工委書記、教育廳黨組書記、廳長
何成保高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
何瑞芝高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
滿達高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
程哲高校工委委員、教育廳黨組成員、高校紀工委書記
奇錦玉高校工委委員、教育廳黨組成員、副廳長
董方成高校工委委員、教育廳黨組成員、內蒙古教育招生考試中心主任
王培英副巡視員
部署全區教育系統貫徹落實自治區“8337”發展思路有關工作
自治區“8337”發展思路明確了我區的發展定位、發展路徑和重點任務，符合自治區區情，是當前和今后一個時期自治區發展的目標方向和重要遵循。
作為自治區黨委派出機構和自治區政府組成部門，自治區教育廳（高校工委）一定要講政治、顧大局，堅決貫徹落實“8337”發展思路，自覺用“8337”發展思路謀劃發展、指導實踐、推動工作，竭力為“8337”發展思路的順利實施提供更加有力的人才支撐和智力支持，為實現富民強區、全面建成小康社會提供優質人才儲備。關于全區教育系統如何抓好“8337”發展思路的貫徹實施，廳里已經組成了專門的工作班子，正在抓緊起草實施意見，近期將提交黨組會研究，討論通過后印發全區教育系統貫徹落實。
貫徹落實“8337”發展思路，需要加強宣傳引導，形成合力。我廳與《內蒙古日報》合作，將于近期集中刊發盟市教育行政部門和高等學校主要領導圍繞自治區“8337”發展思路，有針對性地推進本地本校工作的署名文章，營造貫徹落實“8337”發展思路的良好輿論氛圍。
二、部署黨的群眾路線教育實踐活動
（一）傳達中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議主要精神
6月18日到19日，中央召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。總書記出席會議并發表重要講話。中央政治局常委李克強、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會議。中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山同志主持會議并講話。趙樂際同志做了總結講話。會議精神集中體現在總書記和劉云山、趙樂際同志的講話中。
總書記主要講了三個方面的意見。一是充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義。指出開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。二是準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求。指出這次教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風；總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。三是加強領導。各級黨委要把開展好教育實踐活動作為一項重大的政治任務抓緊抓實抓好，要求明確責任職責，主要領導親自抓；深入調查研究，制定切實可行的實施方案；加強具體指導，確保正確方向；堅持統籌兼顧，做到兩手抓、兩促進；加強宣傳引導，營造良好的輿論氛圍。
劉云山同志講了八點意見。一是要用總書記重要講話精神統一思想，切實提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識。二是要把學習教育、思想理論武裝擺在*位，引導黨員干部牢固樹立宗旨意識，強化群眾觀念。三是要堅持以整風精神做好教育實踐活動。四是要緊密聯系各地區、各部門的實際，著力解決作風方面存在的突出問題。五是要緊緊抓住三個重要環節，確保教育實踐活動扎實推進，不走過場。六是要著力形成實踐成果、制度成果和理論成果，確保改進作風、聯系群眾的常態化和長效化。七是要強化督促檢查，確保實踐活動各項任務的落實。八是要加強組織領導，精心組織實施，確保教育實踐活動扎實有序推進。
趙樂際同志在總結講話中講了三點意見。一是要自覺把思想和行動統一到中央的部署上來。二是要以好的作風確保教育實踐活動取得實效。三是要認真抓好會議精神的貫徹落實。
（二）傳達自治區黨委書記王君同志在自治區黨委中心組第四次集體學習會上的講話精神
6月22日至24日，自治區黨委中心組組織第四次集體學習，重點學習領會中央《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》，學習領會總書記、劉云山、趙樂際同志在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話精神，并暢談學習心得體會。王君書記主持并作重要講話。本次集體學習采取專家學者講座、封閉自學與交流研討相結合的方式進行，自治區黨委、人大、政府、政協四大班子領導同志和法檢“兩長”參加學習會。我代表自治區教育廳（高校工委），與其他相關部門負責同志一起參加了較后一天的交流學習。
王君書記在講話中指出，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得人民滿意的成效，關鍵是把中央精神學習好，貫徹好，首先要把思想認識問題解決好。強調指出，四大班子要以這次教育實踐活動為契機，緊密結合各自實際，以敢于亮丑揭短的態度和無私無畏的勇氣，認真查找形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析根源，并拿出切實可行的辦法進一步加以解決，以推進作風建設持續取得新成效。強調這次教育實踐活動的三個環節是相互聯系、相互促進的有機整體，要通過這三個環節，真正實現黨員干部思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立。強調這次教育實踐活動以縣處級以上領導機關、領導班子、領導干部為重點，采取領導帶頭、自上而下的方法開展。要求四大班子省級領導在開展好自身和所在單位的教育實踐活動的同時，抓好分管領域、行業教育實踐活動的指導和監督，確保這些單位的教育實踐活動走在前列。
（三）增強政治意識和大局觀念，扎扎實實開展好教育廳（高校工委）機關和全區教育系統教育實踐活動
按照自治區統一部署，自治區教育廳（高校工委）機關是自治區*批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位。作為自治區黨的群眾路線教育實踐活動領導小組成員單位，廳（委）機關一定要把開展好教育實踐活動作為一項重大的政治任務抓緊抓實抓好，確保走在全區前列。包括廳（委）機關在內的全區教育系統，在本次教育實踐活動中要注重抓好以下幾個重點：一是要加強組織領導。全區教育系統各部門、各單位都要成立專門的領導機構和工作機構，明確職責任務，加強宣傳引導，營造良好輿論氛圍；二是要周密安排。要深入開展調查研究，制定切實可行的實施方案，落實好“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個規定動作，同時要結合各自實際，設計主題突出、特色鮮明的自選動作。廳（委）機關在抓好自身教育實踐活動的同時，要協調指導好全區教育系統教育實踐活動，確保正確方向；三要抓好結合。要把開展教育實踐活動與落實中央八項規定、落實自治區“8337”發展思路緊密結合，與推動教育事業科學發展緊密結合，做到兩不誤兩促進。
三、通報全區教育工作總體情況
（一）學前教育。我區學前教育相對薄弱。近年來國家和自治區大力支持學前教育事業。2010年，國務院印發《關于當前發展學前教育的若干意見》，召開全國學前教育部門電視電話會議。2011年，自治區人民政府出臺《關于全面發展學前教育的實施意見》，召開全區學前教育工作會議，啟動實施“學前教育三年行動計劃”、“探索多種形勢擴大學前教育改革”和“鄉鎮蘇木中心幼兒園建設工程”。截至2012年，全區有學前教育機構2585所，在園幼兒49.22萬人，學前三年毛入園率67.89%。目前存在的主要問題是資源不足，幼兒園數量偏少，不能滿足學前幼兒接受教育的需求，而且地區之間差異很大。
（二）義務教育。2007年，我區順利通過“兩基”國檢，城鄉免費義務教育全面實現，這是我區義務教育發展史上的兩個重要里程碑。2011年，自治區人民政府與教育部簽署了《推進義務教育均衡發展備忘錄》。截至2012年，全區有小學2443所（含小學教學點363個），在校生136.5萬人；初中763所，再校生74.63萬人；九年義務教育鞏固率為92.69%。目前存在的主要問題是地區之間、城鄉之間、校際之間發展不均衡，甚至出現了學校內部班次之間的不均衡。
（三）高中階段教育。截至2012年，全區有普通高中272所，在校生50.02萬人；有中等職業學校(不含技工學校)276所，在校生27.55萬人；高中階段教育毛入學率達到93.23%。在普通高中教育方面，我區從2009年秋季學期實施新課程。目前存在的主要問題是辦學模式趨同， 多樣化特色化的理念沒有落到實處。中等職業教育方面，自治區從2009年啟動“基礎能力建設工程”，有力改善了實習實訓條件。目前存在的主要問題是特色不鮮明，需要進一步強化“雙師”型教師隊伍建設，突出加強學生實踐技能的培養，同時進一步加強為縣域經濟發展服務的力度。
（四）高等教育。截至2012年，全區有普通高校48所（51個獨立法人辦學實體）和1所現代遠程開放廣播電視大學;有各類在校生50.69萬人，其中研究生1.62萬人、普通本專科在校生39.14萬、成人在籍學生9.92萬；高等教育毛入學率已經達到31.35%。目前存在的主要問題是需要進一步優化專業結構，實質性構建招生、培養、就業（創業）聯動的學科專業體系和動態調整機制。
（五）繼續教育。繼續教育是教育工作的一個有機組成部分。目前存在的主要問題是資源、投入、隊伍分散。下一步需要加強整合，并與人社部門協調配合，積極承擔繼續教育任務，為構建全民學習、終身學習的學習型社會奠定基礎。
（六）民族教育。我區始終堅持“優先重點”發展民族教育的方針，探索形成了從學前教育到高等教育比較完善的民族教育體系和比較系統的“雙語”教學體系，培養出了一大批蒙漢兼通的高素質人才，為提高我區少數民族科學文化素質、傳承繁榮民族文化、增進民族團結、保持社會穩定和維護國家統一做出了重要貢獻。今后的努力方向是需要在高素質蒙漢兼通人才培養方面繼續深入探索和實踐。
（七）特殊教育。自治區從2011年起，設立了1000萬元的特殊教育專項經費。截至2012年，全區有特殊教育機構39個，其中公辦35個，民辦4個，在校生3277人。目前存在的主要問題是特殊教育教師隊伍素質參差不齊，公用經費嚴重不足。
（八）民辦教育。截至2012年，民辦學校占全區學校總數的比例，學前教育為74.58%，高中階段教育為19.53%，高等教育為20.83%；民辦學校在校生占全區在校生總數的比例，學前教育占到了45.33%，高中階段教育為5.8%，高等教育為4.95%。下一步要進一步規范民辦教育管理，促進民辦學校依法辦學。
四、通報9項重大改革項目和8項重點發展項目實施進展情況
《自治區中長期教育改革和發展規劃綱要》確定的9項重大改革項目和8項重點發展項目是推進我區教育事業科學發展的重要載體。其中有些項目在第三部分已經講到，之所以再歸攏到一起集中講一下，是希望引起大家進一步的關注。
（一）9項重大改革項目實施進展情況
一是將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程行動計劃。自治區教育廳已經制定印發了《小學生公民意識教育實施方案》、《初中生公民素養教育實施方案》和《高中生合格公民教育實施方案》，并會同自治區黨委宣傳部出臺了《關于將社會主義核心價值體系融入高等教育育人全過程指導意見》。下一步需要按照分層構建、循序漸進的思路，進一步把工作做實，真正做到育人為本、德育為先。
二是探索多種形式擴大學前教育資源改革。2012年，自治區本級財政安排學前教育專項資金5000萬元，比上年增加2000萬元；中央和自治區財政首次安排扶持民辦幼兒園發展專項資金1.3億元，引導民間資金進入學前教育領域。下一步需要進一步推動建立“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，進一步擴大學前教育資源，努力提高普及程度。
三是探索開展普通高中新課程高考改革。自治區于2012年制定了學業水平考試方案，今年年初組織開展了首次學業水平考試。下一步需要按照國家有關要求，探索如何將學業水平考試成績合理計入高考總分。另外，需要積極探索將選修課成績科學計入高考總分的思路和辦法，以推進普通高中多樣化特色化發展。
四是建立中等職業教育工作督導體系改革。自治區人民政府教育督導團組成督導評估組，對各盟市人民政府（行署）中等職業教育工作已經開展了幾輪專項督導評估，強化了盟市政府（行署）統籌發展職業教育的責任。下一步需要對督導中發現的問題集中梳理，限期整改，真正發揮以督導促工作的作用。
五是普通本科高校學分制改革。自治區制定了《內蒙古自治區教育廳關于實施學分制改革的若干意見》，8所本科院校已經試行。相關處室要對試點情況進行認真梳理，全面總結經驗，為下一步廣泛推廣提供決策依據。
六是民族教育人才培養模式改革。自治區人民政府辦公廳印發了改革實施方案，明確了指導思想、改革目標、工作任務和政策措施。下一步需要進一步完善雙語教學培養體系。
七是學校體育衛生藝術教育“三化三高”工程。制定印發了《工程實施方案》和《中小學體育、衛生保健器材設施配備試行標準》，取得了階段性成果。下一步要繼續推進，特別是在增強學生身體素質方面要有更積極的舉措。
八是旗縣區范圍內義務教育學校校長交流制度改革試點。自治區選擇西烏旗、東勝區開展了試點，部分城鎮學校和強校的校長交流到了牧區學校和弱校。但推進力度不夠，下一步需要認真研究，積極協調推進。
九是教育公共財政投入體制改革。按照這項改革項目當初的范圍設定，實施工作有了很大進展，自治區本級安排了學前教育專項經費和民辦教育專項資金，建立了自治區直屬高校生均定額拔款年增長的保障機制。但保障水平還是不夠高，下一步需要按照有關法律法規加大教育經費協調爭取的力度。
（二）八項重點發展項目實施進展情況
一是鄉鎮（蘇木）中心幼兒園建設工程。這項工程要與“探索多種形式擴大學前教育資源改革”和“學前教育三年行動計劃”更好地統籌起來，以滿足學前幼兒入園需求為目標，多種渠道擴大學前教育資源。
二是義務教育階段學校標準化建設工程。2012年，自治區本級下達專項資金5億元，主要用于配備教學和生活設施，校舍建設資金由盟市、旗縣安排配套資金解決。該工程的實施，為義務教育均衡發展目標的實現起到了積極的促進作用，成效很好。下一步需要集中精力，堅持不懈地推進。
三是中等職業教育基礎能力建設工程。 2009年以來，自治區本級已累計投入工程專項資金10億元，國家也有大量投入。下一步需要將建設資金引導到加強內涵建設、特色建設上來。
四是普通高等學校教學質量與教學改革工程。這項工程是國家配套工程，已實施多年。下一步需要圍繞全面貫徹落實2012年自治區政府召開的全區高等學校招生、培養、就業（創業）工作會議精神，在提高人才培養質量和高層次人才培養水平方面做更深入的工作。
五是高校科技創新能力建設工程。我廳指導高等學校培育組建了8個“2011協同創新中心”，組織實施了重大攻關項目和人文基地提升計劃，加大了高水平團隊培育力度。下一步一是要積極爭取資金投入；二是要打破校際界線，真正發揮科技創新平臺協同創新的作用。
六是民族教育發展水平提升工程。自治區進一步提高了義務教育階段“雙語”授課寄宿生生活費補助標準，實施了“雙語”授課普通高中寄宿生生活費補助政策。下一步該工程要與“民族教育人才培養模式改革”協同推進，確保我區民族教育在全國民族地區和西部地區的領先水平。
七是教師隊伍建設工程。教師隊伍建設是提升教育質量的關鍵，需要整合力量，深入研究，全面推進。
八是教育信息化建設工程。教育信息化是教育現代化的助推器，一定要高度重視。下一步，一是要進一步明確指導思想；二是要明確工程定位；三是要明確投入體制；四是要進行績效管理；五是要確定分年度推進計劃。
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