南昌大學江西醫(yī)學院（醫(yī)學部）現(xiàn)有東湖校區(qū)和前湖校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積68.24萬平方米(1024畝)。前湖校區(qū)為低年級本科生教育基地，東湖校區(qū)為高年級本科生和研究生教育基地。
1969年，與江西中醫(yī)學院合并，成立江西醫(yī)科大學。1972年11月與江西中醫(yī)學院分設，復名為江西醫(yī)學院。1952年改名為江西省醫(yī)學院，1953年更名為江西醫(yī)學院。2005年8月，與南昌大學合并，冠名為南昌大學醫(yī)學院。1958年，與中國人民解放軍第八軍醫(yī)學校合并，仍稱江西醫(yī)學院。2014年，南昌大學實施醫(yī)學教育管理體制改革，學院對內冠名為南昌大學醫(yī)學部，對外冠名為南昌大學江西醫(yī)學院。南昌大學江西醫(yī)學院（醫(yī)學部），位于江西省南昌市，前身是創(chuàng)辦于1921年的江西公立醫(yī)學專門學校。
六十年來，我院為社會培養(yǎng)了二萬多名畢業(yè)生，其中77屆畢業(yè)生，現(xiàn)任中華人民共和國衛(wèi)生部部長、中國科學院院士、第三世界科學院院士、美國科學院外籍院士、法國科學院外籍院士，國際科學院協(xié)作組織主席、“國家 973 ”計劃首席科學家、國家人類基因組南方研究中心主任陳竺同志和 81屆畢業(yè)生、現(xiàn)任全國政協(xié)常委、國家干細胞工程技術研究中心主任、法國國家醫(yī)學科學院外籍院士、中國醫(yī)學科學院血液學研究所所長韓忠朝同志更是我院畢業(yè)生中的杰出代表 ， 更多的畢業(yè)生已成為醫(yī)學專家、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的骨干力量及基層衛(wèi)生單位領導。
改革開放以來，學校先后與省內多所醫(yī)學高等院校和研究部門開展合作辦學和學術交流活動。有一大批臨床一線的著名專家教授被聘為學校特聘教授、名譽教授或客座教授。
半個多世紀的薪火相傳，學院堅持發(fā)揚饒醫(yī)大學精神，實施“學科強校、人才興校、附屬醫(yī)院組團發(fā)展”三大戰(zhàn)略，與時俱進，開拓進取，從整體上提升了學校辦學的核心競爭力，實現(xiàn)了自身的快速發(fā)展和辦學水平的不斷提高，為創(chuàng)建較高水平的教學研究型醫(yī)科院校奠定了堅實的基礎。隨著江西醫(yī)學院并入南昌大學，學校的發(fā)展進入“瓶頸”，獨立設立醫(yī)學院校已顯得必要而且緊迫。為此，上饒市在江西醫(yī)學院上饒分院基礎上向省教育廳申報設立江西醫(yī)學高等專科學院。2009年5月31日至6月1日，上饒市迎來了由省教育廳副巡視員楊慧文帶隊的省高校設置考察論證專家組，對該市在江西醫(yī)學院上饒分院基礎上申報設立江西醫(yī)學高等專科學校事項進行評估論證。上饒市委副書記、市長董仚生會見了專家組一行，市委副書記堯希平，市委常委、常務副市長陳平，市委常委、宣傳部長程建平，副市長汪霞等先后出席相關會議并陪同考察。2011年5月12日教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長宋德民、省委教育工委副書記、副廳長彭世東等領導到我校就醫(yī)專設置進行調研，宋德民司長對我校的辦學成就給予充分肯定，他認為學校已具備設置醫(yī)專的條件，待國家政策銜接出臺后，學校的歷史遺留問題應該能夠得到解決。
校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，它既是學校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是一所學校教風、學風、校風的集中表現(xiàn)，體現(xiàn)醫(yī)學院校精神的核心內容。
之所以選擇“勤奮求實，精醫(yī)崇德”作為饒醫(yī)的校訓，乃是因其有著深遠的文化內涵和當下的現(xiàn)實意義。“勤奮求實” 強調的是醫(yī)學教育中思想道德建設和修養(yǎng)身性的重要性，突出學校對學生的思想道德教育、良好身心培育的重視，倡導師生員工學做人、學做事，即以高尚的辛勤求實精神擔負起歷史使命；以高尚的辛勤求實師德從事教育實踐；以高尚的個人操守服務社會。“精醫(yī)崇德”強調的是學識修為和醫(yī)學道德的重要性，沒有淵博的知識和良好的醫(yī)德，就無法施展自己的抱負，達至人生美好的境界；只有靜下心性精心求學，博思審問，融貫中西，博采眾長，才能高瞻遠矚，實現(xiàn)抱負。
全國衛(wèi)生文明建設先進單位
法制宣傳教育工作先進集體
思想政治工作先進單位
法制宣傳教育工作先進集體
高校先進基層黨組織
廉政建設先進單位
五好文明衛(wèi)生學校
教學管理工作優(yōu)秀學校
全省關心下一代先進工作單位
學科建設是學院工作的龍頭，集中體現(xiàn)了學院發(fā)展的方向和水平，而師資隊伍建設則是學科建設的關鍵。抓好學科與師資隊伍建設，就抓住了學校發(fā)展的根本；抓住了這一根本所在，就能帶動學校的全面發(fā)展。必須統(tǒng)籌運用規(guī)劃、政策、人力、物力等措施，促使學科建設這一系統(tǒng)工程穩(wěn)步發(fā)展。學院現(xiàn)開設臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、高級護理學、高級助產學、藥物制劑技術學、醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學方向）、臨床醫(yī)學（醫(yī)學美容方向）等8個專業(yè)。成人高等醫(yī)學教育專科設有8個專業(yè)。
學院1978年開設臨床醫(yī)學專業(yè)，1993開設醫(yī)學影像學專業(yè)，2002年開設高級護理學專業(yè)。2004年11月，我院制定了《江西醫(yī)學院上饒分院2005-2009學科建設規(guī)劃》。經過近五年的努力，以專業(yè)建設為中心，學科建設為基礎，課程建設為保障的學科專業(yè)發(fā)展機制已初步建立。 過去的五年中，我校的學科建設取得了長足的進展，2004年在原有中專助產專業(yè)與藥劑專業(yè)的基礎上開設了大專助產專業(yè)及藥物制劑技術專業(yè)；根據市場調查、科學論證經過人才引進開設了醫(yī)療美容技術專業(yè)。2006年在中專檢驗的專業(yè)基礎上開設了大專醫(yī)學檢驗專業(yè)。2008年我院順應國家醫(yī)療體制改革的潮流，經廣泛調研，聘請國內知名全科醫(yī)學專家對我院72名教師進行了全科醫(yī)學理論的培訓，較后經衛(wèi)生部專家認證及省教育廳審批，開設了臨床醫(yī)學專業(yè)(全科醫(yī)學方向)；同年我校醫(yī)學影像診斷專業(yè)與醫(yī)學影像技術專業(yè)被省教育廳審批為省級特色專業(yè)。建立了以省級特色學科為龍頭，校級重點學科、校級重點建設學科為基礎的較完整的學科建設體系。有省級特色專業(yè)二個：醫(yī)學影像診斷專業(yè)與醫(yī)學影像技術專業(yè)，校重點專業(yè)一個：護理專業(yè)，校重點建設學科一個：臨床醫(yī)學專業(yè)(全科醫(yī)學方向)。通過建設，提升了師資隊伍的層次，夯實了科研平臺，取得了一批相應的科研與教改成果。推動了學科的進一步快速發(fā)展。
另外學院擁有兩個贛東北地區(qū)*臨床與科研相結合的研究中心----病理尸檢中心和生殖遺傳研究中心，在全省享有較高的知名度。
貧困生資助、獎學金：
貧困生資助：①國家助學金2000-4000元/學年；
②助學貸款
③勤工助學；
④院特殊貧困資助等。
優(yōu)秀獎學金：①國家優(yōu)秀學生獎學金8000元/學年；
②國家勵志獎學金5000元/學年；
③院優(yōu)秀學生獎學金500-1000元/學年，享受面為15%。
1951年創(chuàng)建江西省第五醫(yī)士學校；
1953年上饒地區(qū)衛(wèi)生學校；
1958年上饒醫(yī)學專科學校；
1959年9月贛東北醫(yī)學院；
1978年江西醫(yī)學院上饒分院；
2009年5月在江西醫(yī)學院上饒分院的基礎上申辦江西醫(yī)學高等專科學院〈籌〉
| 省市 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 |
| 招生數(shù) | 招生計劃數(shù) | 招生計劃數(shù) | 招生計劃數(shù) | 較低錄取線 | 較低錄取線 | 較低錄取線 | 較低錄取線 | |
| 天津 | 10 | 8 | 5（文2，理3） | 5（文2，理3） | 文423；理315 | 文364；理308 | 文326，理277 | 文363，理306 |
| 河北 | 4 | 4 | 4（文2，理2） | 4（文2，理2） | 文511；理490 | 文474；理463 | 文403，理403 | 文415，理427 |
| 山西 | 5 | 5 | 3（文3） | 10（文6，理4） | 文486；理423 | 文409；理397 | 文417，理347 | 文379 |
| 內蒙古 | 14 | 20 | 20（文10，理10） | 27（文11，理16） | 文430；理436 | 文421；理328 | 文346，理266 | 文337，理299 |
| 黑龍江 | 12 | 12 | 12（文5，理7） | 12（文4，理8） | 文325；理262 | 文360；理299 | 文296，理257 | 文294，理209 |
| 安徽 | 3 | 10 | 10（文3，理7) | 15（文7，理8) | 文496；理468 | 理472 | 文473，理458 | 文478，理341 |
| 山東 | 5 | 2 | 2(文2） | 2(文2） | 文528；理509 | 文531；理527 | 文520 | 文545 |
| 河南 | 13 | 20 | 20（文9，理11） | 25（文10，理15） | 文526；理516 | 文428；理489 | 文488，理502 | 文480，理482 |
| 湖北 | 2 | 2 | 2（文2） | 2（文2） | 文422 | 文410 | 文394 | 文395 |
| 湖南 | 3 | 3 | 3(文3） | 5(文3，理2） | 文373；理431 | 文442 | 文397 | 文316 |
| 廣東 | 4 | 4 | 4（文4） | 4（文4） | 文484；理448 | 文458；理437 | 文436 | 文492 |
| 海南 | 20 | 20 | 15（文8，理7） | 15（文6，理9） | 文394；理392 | 文461；理441 | 文516，理515 | 文522，理494 |
| 重慶 | 23 | 20 | 20（文9，理11） | 20（文7，理13） | 文401；理383 | 文442；理421 | 文419，理450 | 文439，理421 |
| 四川 | 25 | 20 | 20（文9，理11） | 20（文9，理11） | 文493；理432 | 文403；理463 | 文462，理380 | 文441，理384 |
| 貴州 | 15 | 10 | 10（文4，理6） | 15（文6，理9） | 文460；理445 | 文443；理411 | 文458，理400 | 文437，理336 |
| 陜西 | 15 | 15 | 15（文5，理10） | 15（文5，理10） | 文499；理390 | 文498；理323 | 文408，理378 | 文465，理337 |
| 甘肅 | 15 | 15 | 15（文6，理9） | 20（文6，理14） | 文488；理478 | 文424；理392 | 文458，理384 | 文441，理411 |
| 青海 | 25 | 25 | 25（文11，理14) | 25（文10，理15) | 文375；理362 | 文384；理352 | 文380，理329 | 文362，理324 |
| 廣西 | 8 | 8 | 8(文3，理5) | 15(文7，理8) | 文434；理415 | 文455；理378 | 文408 | 文385 |
| 江西 | 777 | 830 | 940(定向100名) | 937(定向133名) | 文400；理320 | 文362，理239 | 文382，理246 | 文321，理250（定向397） |
| 吉林 | 15 | 15 | 15(文6，理9） | 20(文8，理12） | 文446；理405 | 文410；理424 | 文403，理394 | 文278，理277 |
| 云南 | 25 | 20 | 20（文7，理13） | 25（文7，理18） | 文505；理484 | 文480；理462 | 文468，理428 | 文438，理410 |
| 新疆 | 2 | 2 | 2（文2） | 2（文2） | 文345 | 文314 | 文366 | 文382 |
| 遼寧 | 10 | 10 | 10（文5，理5） | 10（文5，理5） | 文386；理332 | 文425；理338 | 文339，理336 | 文345，理363 |
| 總計 | 1050 | 1100 | 1200 | 1250 | ||||
學院在病理尸檢中心和生殖遺傳研究中心方面的研究取得了豐碩的成果 。
附1：2004年以來SCI收錄重要論文一覽
發(fā)布時間：2009年05月30日
| 序號 | 作者 | 成果名稱 | 刊物名稱 | 發(fā)表時間 | 收錄情況 |
| 1 | 徐高四 | Changes in the Expression of Fas on Tlymphocytes After Allogeneic Fetal Thymus Transplantation in Systemic Lupus Erytematosus Mice | 過敏與臨床免疫研究雜志 | 2006年 | SCI |
| 2 | 徐高四 | NA1/NA2 Heterozygote of Fcgr3b is a Risk Factor for progression of lgA Nephropathy in chinese | 臨床實驗分析雜志 | 2007年 | SCI |
| 3 | 徐高四 | Association of Fc gamma receptor ⅢB polymorphism with renal-allogrft in Chinese | 移植免疫 | 2007年 | SCI |
| 4 | 方義湖 | Analysis of sox9 Expression in Colorectal Cancer | 美國臨床病理學雜志 | 2008年5月 | SCI |
| 5 | 方義湖 | Dynamic down-regulatior of kruppel-like factor 4 incolorectal ademma-carcinoma seguence | 癌癥研究與臨床腫瘤學雜志 | 2008年 | SCI |
| 6 | 徐高四 | Suppression of Fasl expression in tumor cells and preventing TNF-induced apoptosis was better for immune cells survival | 癌癥研究與臨床腫瘤學雜志 | 2008年10月 | SCI |
| 7 | 徐高四 | Mycophenolate Mofetil Treatment for lgA Nephropathy：A Meta-Analysis | 美國腎臟病雜志 | 2009年4月 | SCI |
| 8 | 徐高四 | Tripterygium wilfordii Hook F Treatment for ldiopathic Refractory Nephrotic Syndrome in Adults：A Meta-Analysis | 腎臟病臨床實踐 | 2009年4月 | SCI |
| 9 | 徐高四 | Association between Aldosterone Synthase CYP11B2 Polymorphism and Essential Hypertension in Chinese：A Meta-Analysis | 腎臟與血壓研究 | 2009年5月 | SCI |
| 10 | 趙明 | Wreath Product Structure of Left C-rpp Semigroups | 代數(shù)集刊 | 2008年 | SCI |
附2：2004年以來中心核心刊物收錄重要論文一覽
發(fā)布時間：2009年05月30日
| 序號 | 作者 | 成果名稱 | 刊物名稱 | 發(fā)表時間 | 收錄情況 |
| 1 | 徐高四 | 異基因小鼠胸腺細胞微囊移植治療SLE的實驗觀察 | 第四軍醫(yī)大學學報 | 2004年 | 中文核心 |
| 2 | 吳解萬 | 人體可供肌肉與靜脈注射部位的探討 | 中國臨床解剖學雜志 | 2004年 | 中文核心 |
| 3 | 吳解萬 | 在解剖教學中培養(yǎng)學生技能探討 | 中國臨床解剖學雜志 | 2005年 | 中文核心 |
| 4 | 徐高四 | 異基因小鼠胚胎胸腺移植治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡模型鼠的實驗觀察 | 中國皮膚性病學雜志 | 2005年 | 中文核心 |
| 5 | 張筠 | 談體育教學中醫(yī)學生的審美教育 | 中國職業(yè)技術教育 | 2006年 | 中文核心 |
| 6 | 蔣競 | 淺談高職高專院校的教育革新 | 中國成人教育 | 2006年 | 中文核心 |
| 7 | 趙明 | 一類擬適當半群 | 江西師范大學學報。自然科學版 | 2006年 | 中文核心 |
| 8 | 鄭智 | 解剖教學中講解神經管結構的體會 | 中國臨床解剖學雜志 | 2007年 | 中文核心 |
| 9 | 章虹 | 股票投資者應會方式的研究 | 商場現(xiàn)代化 | 2007年 | 中文核心 |
| 10 | 吳娜 | 網絡對青少年思想道德的影響及對策 | 中國臨床解剖學雜志 | 2007年 | 中文核心 |
| 11 | 章曉紅 | 尸體解剖與臨床診斷的關系 | 中國臨床解剖學雜志 | 2007年 | 中文核心 |
| 12 | 劉巧云 | 雙側多囊腎，多囊肝并升主動脈夾層血腫破裂死亡一例分析 | 中國臨床解剖學雜志 | 2007年 | 中文核心 |
| 13 | 劉巧云 | 尸體解剖與臨床醫(yī)學教育的關系 | 中國臨床解剖學雜志 | 2007年 | 中文核心 |
| 14 | 吳解萬 | 淺談加強解剖教學的技巧性和藝術性 | 中國臨床解剖學雜志 | 2007年 | 中文核心 |
| 15 | 吳解萬 | 轉變教學觀念，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力 | 中國臨床解剖學雜志 | 2007年 | 中文核心 |
| 16 | 章虹 | 高校教師心理健康狀況調查分析 | 甘肅社會科學 | 2007年 | 中文核心 |
| 17 | 謝曉文 | 我國民事訴訟人制度的完善 | 江西社會科學 | 2007年 | 中文核心 |
| 18 | 汪道鑫 | 基質金屬蛋白質酶9在急性淋巴細胞白血病中的表達 | 第四軍醫(yī)大學學報 | 2007年 | 中文核心 |
| 19 | 余秀豐 | 淺議高等職業(yè)教育中八種精神的培養(yǎng) | 教育與職業(yè) | 2007年 | 中文核心 |
| 20 | 沈靜琳 | 正交設計研制千金藤素滴丸 | 時珍國醫(yī)國藥 | 2007年 | 中文核心 |
| 21 | 張筠 | 江西省大學教師健身行為與健康狀況調查 | 江西教育科研 | 2007年 | 中文核心 |
| 22 | 肖珊 | 射頻識別（RFID)安全解決方案研究 | 微計算機信息 | 2008年 | 中文核心 |
| 23 | 曾美華 | 廣告語言與購買心理 | 商場現(xiàn)代化 | 2008年 | 中文核心 |
| 24 | 葉穎俊 | 生理學緒論的教學設計 | 教育理論與實踐 | 2008年 | 中文核心 |
| 25 | 熊立新 | 婦產科多媒體課件設計與臨床教學結果分析 | 中國高等醫(yī)學教育 | 2008年 | 中文核心 |
| 26 | 馮亞平 | 略論我國企業(yè)誠信的缺乏及其重塑 | 商場現(xiàn)代化 | 2008年 | 中文核心 |
| 27 | 謝錦靈 | 中職衛(wèi)校德育工作的困境與舉措 | 消費導刊 | 2008年 | 中文核心 |
| 28 | 秦鳴 | 困境與策略：糖尿病患者健康教育的思考 | 中國成人教育 | 2008年 | 中文核心 |
| 29 | 陳云風 | 面向農村社區(qū)開展大專層次的全科醫(yī)學教育的可行性 | 中國全科醫(yī)學 | 2008年 | 中文核心 |
| 30 | 葉錫勇 | 淺談《醫(yī)學科研方法學》課程教學體會 | 時珍國醫(yī)國藥 | 2008年 | 中文核心 |
| 31 | 熊立新 | 關于助產士模擬順產接生技能考核的改革及實施結果分析 | 中國高等醫(yī)學教育 | 2009年 | 中文核心 |
| 32 | 沈靜琳 | 反相高效液法測千金藤素滴丸含量 | 中成藥 | 2009年 | 中文核心 |
| 33 | 顧剛妹 | 蘇丹紅對大鼠血壓的影響 | 時珍國醫(yī)國藥 | 2009年 | 中文核心 |
學院擁有先進教學、科研、醫(yī)療設施和儀器設備，總值達4億多元。教學設備、教學手段先進，已全面實行多媒體教學，大部分課程已實現(xiàn)網上教學。
1
地址：江西省上饒市書院路84－87號
2
地址：上饒市信州區(qū)勝利路67號
3
地址：上海徐匯區(qū)漕溪北路336號
學院現(xiàn)有教職工368人，其中具有副高以上職稱的96人；博士3人，碩士45人，江西省骨干教師9人；江西省教學名師2人；江西省高校優(yōu)秀教學團隊2個。學院的病理尸檢中心和生殖遺傳研究中心是贛東北地區(qū)*臨床與科研相結合的研究中心，在全省具有較高的知名度；醫(yī)學影像學專業(yè)是江西省醫(yī)學院校中最早開設此專業(yè)的院校，現(xiàn)為江西省重點建設學科。六十多年來，學校為社會培養(yǎng)了各層次、各類型畢業(yè)生1萬多人，他們中有一大批經繼續(xù)深造已取得碩士、博士和博士后學位，現(xiàn)任中華人民共和國衛(wèi)生部部長陳竺同志和現(xiàn)任全國政協(xié)常委，中國醫(yī)學科學校中國協(xié)和醫(yī)科大學教授、博士生導師、中國醫(yī)學科學校血液學研究所所長韓忠朝同志是畢業(yè)生中的杰出代表。更多的畢業(yè)生已成為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位的業(yè)務骨干及基層衛(wèi)生單位領導，他們在全國各地以良好的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術，贏得了“綜合素質高、知識結構好、實踐能力強、適應工作快”的社會贊譽。
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