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培訓(xùn)中心

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廈門職業(yè)培訓(xùn)，泉州職業(yè)培訓(xùn)，會計職稱考試培訓(xùn)，漳州人才培訓(xùn)。福州職業(yè)培訓(xùn)。

健康管理師、理財規(guī)劃師、培訓(xùn)、海峽英才培訓(xùn)中心，公共營養(yǎng)師、營銷師等考試、歷年考試題目、復(fù)習(xí)資料查詢，詳情咨詢:0592-5888910。心理咨詢師、并提供考試教材、提供人力資源管理師、報名服務(wù)。

說明/培訓(xùn)中心

培養(yǎng)和訓(xùn)練是培訓(xùn)中心的主要任務(wù)，多以專業(yè)的培訓(xùn)為主。如鋼琴、美術(shù)、電腦、設(shè)計、英語、速記等培訓(xùn)中心。

培訓(xùn)中心的經(jīng)費來源/培訓(xùn)中心

組織培訓(xùn)經(jīng)費主要來源于兩種途徑：一是組織內(nèi)部來源，主要指組織與員工分攤培訓(xùn)費用；二是社會集資，首先由政府通過稅收方式征收培訓(xùn)費，然后由國家組織，社會統(tǒng)籌各企業(yè)出資贊助。

培訓(xùn)中心概念/培訓(xùn)中心

培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。目前國內(nèi)培訓(xùn)以技能傳遞為主，時間在側(cè)重上崗前。 為了達到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達到預(yù)期的水平提高目標(biāo)。

培訓(xùn)中心的經(jīng)濟效益/培訓(xùn)中心

由于組織實施的培訓(xùn)提高了員工的技能并調(diào)動了生產(chǎn)積極性，所以在同樣的條件下員工能創(chuàng)造更多的效益。對于培訓(xùn)的經(jīng)濟效益計算多使用動態(tài)分析法。即是指是將不同時間的同類指標(biāo)的數(shù)值進行對比，計算動態(tài)相對數(shù)藉以分析指標(biāo)發(fā)展的方向和增減速度。例如以培訓(xùn)前某月作為基準(zhǔn)月，該月的某一指標(biāo)定為100，將培訓(xùn)后的指標(biāo)與該基準(zhǔn)月的指標(biāo)相比較，換成百分數(shù)，或者采用環(huán)比的方法以次來分析某項指標(biāo)的變化趨勢。 　　在培訓(xùn)的過程中，要注意受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)曲線和信息的反饋，及時的聽取受訓(xùn)者的信息，能夠幫助組織提高今后的培訓(xùn)效果，減少不必要的支出。

培訓(xùn)中心/培訓(xùn)中心

培訓(xùn)中心是改革開放以來各類教育機構(gòu)發(fā)展的產(chǎn)物。

培訓(xùn)的分類/培訓(xùn)中心

對于培訓(xùn)來說可以分為兩種：個人技能培訓(xùn)和企業(yè)培訓(xùn)。 　　個人技能培訓(xùn)種類非常的繁多，包括英語培訓(xùn)、貿(mào)易、小語種培訓(xùn)、職業(yè)技能、資格認證、金融會計、建筑、計算機、學(xué)歷學(xué)位、健康、文體藝術(shù)、 出國留學(xué)、學(xué)生課外等。 　　企業(yè)培訓(xùn)中又分兩類：一個公開課，二是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。對于公開課，就是某講師或培訓(xùn)機構(gòu)組織的培訓(xùn)課程，針對全社會報名開放報名培訓(xùn)等；而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)則是企業(yè)邀請培訓(xùn)講師到企業(yè)中進行針對性調(diào)研、較后進行分階段的內(nèi)部培訓(xùn)等。 　　一般意義上的、有組織的、正規(guī)的培訓(xùn)通常要進行培訓(xùn)需求分析，在此基礎(chǔ)上制定出周密可行的計劃，然后依計劃實施培訓(xùn)，較后要對培訓(xùn)效果進行評估。這類培訓(xùn)我們可以稱之為制度性培訓(xùn)(systematic training)，它有嚴格的計劃，有既定的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)的時間地點。 　　相對于制度性培訓(xùn)，非制度性培訓(xùn) (non-systematic training)，人們通常還感到陌生，但在實踐中許多企業(yè)已在有意無意地實踐這類培訓(xùn)，這類培訓(xùn)的作用也日益引起人們的關(guān)注。

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