介紹：紅泥巴村
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發(fā)現(xiàn)紅泥巴村。報(bào)告船長(zhǎng)。
報(bào)告船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)紅泥巴村。
網(wǎng)站介紹/紅泥巴村
透過(guò)一扇紅泥巴墻，你會(huì)看到一片碧綠的田野。兩朵白云在一座童話般的村落上空悠然飄過(guò)，路邊一朵野花在訴說(shuō)著它的芬芳和寧?kù)o……這就是“紅泥巴村。”怎么樣？被這夢(mèng)幻般的畫(huà)面吸引住了吧，村里還有很多朋友正等著你呢，快隨我來(lái)吧。
看！頭帶牛舌帽，腳踏大軍靴，笑面相迎的這位就是“蘿卜探長(zhǎng)”。它是泥巴村的臨時(shí)行政長(zhǎng)官，管轄著村里的”泥巴廣場(chǎng)”、“村里人家”、“村公所”和“英繁酷站”。
走進(jìn)“泥巴廣場(chǎng)”，站在遠(yuǎn)離塵囂的十字街頭，四周一片寧?kù)o祥和。大風(fēng)車(chē)在旋轉(zhuǎn)，孩子們?cè)阪覒颍∨笥言谔?yáng)傘下靜靜地讀書(shū)，還有一只小狗在歡快地跳著。這里匯聚了“泥巴公園”“兒童商場(chǎng)”“傳媒中心”“文藝舞臺(tái)”等十三個(gè)欄目。你每走進(jìn)一個(gè)小欄目，就會(huì)看到更多的與之相關(guān)的網(wǎng)站介紹，并可以直接點(diǎn)擊進(jìn)入你喜歡的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽，方便快捷。
翻過(guò)泥巴廣場(chǎng)后面的小山，你就到了一個(gè)意想不到的地方。這就是“村里人家”。這里是紅泥巴村最富夢(mèng)幻色彩的地方。你看，樹(shù)洞里有只小老鼠探頭探腦的，可愛(ài)極了。不用怕它，跟著它走進(jìn)“游藝場(chǎng)”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多在線和離線的游戲在等著你玩哪。看到對(duì)面的山頂了嗎？這里是“酷站推薦”，不可不去喲。這里搜集了迪斯尼樂(lè)園、奧非的世界、邦尼斯游戲擂臺(tái)等等，雖然都是英文網(wǎng)站，有些看不懂會(huì)留下些遺憾。但這些制作精美的網(wǎng)頁(yè)和卡通圖片，會(huì)促使你更加熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一舉兩得不是嗎？對(duì)了，一定要在泥巴村注冊(cè)喲，成為村里的村民后，你就可以把你所喜歡的網(wǎng)址直接加入你的泥巴庫(kù)了。當(dāng)你再次進(jìn)村時(shí)，就可以直接進(jìn)入你的泥巴庫(kù)中去瀏覽你喜歡的網(wǎng)頁(yè)了，方便吧。
“紅泥巴是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，它陪我度過(guò)燦爛的童年。它有美麗的泥巴廣場(chǎng)，讓我盡情地游玩。它有神奇的泥巴庫(kù)，讓我收獲多多……”。這是泥巴村一位十歲小村民寫(xiě)的《享受紅泥巴的快樂(lè)》。你也心動(dòng)了嗎？那就趕快行動(dòng)吧
簡(jiǎn)介/紅泥巴村
紅泥巴村電腦上有一個(gè)神奇美麗的《紅泥巴村》 。村主人璐璐每天在快樂(lè)地忙活著，讓它真正成為小朋友們要尋找的樂(lè)園。來(lái)到《紅泥巴村》，小朋友們可以到“童話城堡”里聽(tīng)迷人的故事；可以到“精彩探世界”里探尋大自然的無(wú)窮奧秘；可以到“科技瞭望塔”上，了解較新最炫的科技知識(shí)；可以到“健康會(huì)客室”咨詢(xún)快樂(lè)成長(zhǎng)的秘決；可以到“紅泥巴村圖書(shū)館”看書(shū)，并可以在“兒歌儲(chǔ)蓄罐”里選一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為你陪讀；如果你的作文成績(jī)不好，多多的關(guān)注“作文百分百”，資深的作文指導(dǎo)老師將給你指點(diǎn)迷津。《紅泥巴村》每周還提供兩次“免費(fèi)專(zhuān)機(jī)” ，帶小朋友們?nèi)ナ澜绺鞯孛麆俟袍E逛一逛玩一玩，我們要的是“玩轉(zhuǎn)地球” 。
感言/紅泥巴村
重新翻到2000年5月，北京昌平。在一個(gè)和平常沒(méi)有兩樣的早晨，蘿卜探長(zhǎng)從睡夢(mèng)中驚醒，身邊沒(méi)有人，卻好像有什么人把他推醒，在催促著。于是他興沖沖地來(lái)到電腦前，沒(méi)有刷牙（探長(zhǎng)語(yǔ)錄：要寫(xiě)好文章，千萬(wàn)別刷牙！），就不停地敲起了鍵盤(pán)，寫(xiě)下了《紅泥巴演義》的前言：
當(dāng)一個(gè)嬰兒在奶足飯飽之后，就會(huì)哼哼一曲小調(diào)以表示他的快樂(lè)，自顧自的在“哼哼唧唧”的咿呀聲中甜甜入眠。對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，這就是完美的樂(lè)章，是他的藝術(shù)處女作。這意味著一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)家的誕生。
等這個(gè)嬰孩能坐立起來(lái)以后，就開(kāi)始玩他的泥巴。成年人對(duì)泥巴毫無(wú)興趣，但世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)嬰兒在同時(shí)玩著各色各樣的泥巴。對(duì)嬰兒而言，他們又闖入了另一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)世界。諾，這個(gè)嬰孩現(xiàn)在已是個(gè)雕塑家了。
到了三四歲的時(shí)候，孩子的雙手開(kāi)始聽(tīng)從腦袋瓜子的指令，他一下子便成為了畫(huà)家。在每一個(gè)大人們讓涂和不讓涂的地方(尤其是不讓涂的地方)，畫(huà)滿(mǎn)了奇形怪狀的涂鴉之作。你瞧，孩子們僅僅為創(chuàng)造快樂(lè)，來(lái)制作某種東西的愿望多么的強(qiáng)烈。
可惜好境不長(zhǎng)，這種即興之作的歡樂(lè)不久即告結(jié)束。學(xué)校生活開(kāi)始了，長(zhǎng)大后的*責(zé)任--“學(xué)習(xí)”--便成了頭等大事。已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間留給“藝術(shù)”了。
即便是抽空畫(huà)上幾筆，這也被家長(zhǎng)和老師當(dāng)成一種值得自豪和炫耀的特長(zhǎng)來(lái)展示。其實(shí)根本沒(méi)必要，他們?cè)缫呀?jīng)成為藝術(shù)家了。這樣的結(jié)果，就是他們?cè)谶M(jìn)入成年后，基本上徹底忘記生命中的頭五至六年，曾經(jīng)醉心投身于藝術(shù)的那段不凡生涯。
歷史總是這樣或那樣的重復(fù)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使每一個(gè)小小藝術(shù)家得以復(fù)興和永現(xiàn)。于是乎，就有了“紅泥巴村”。這是孩子們的樂(lè)園，也帶出了許許多多成年人的兒時(shí)夢(mèng)想。
那一年，紅泥巴村零歲。
阿甲記于2007年3月某凌晨（未刷牙）
史略/紅泥巴村
（七周年回顧版）
每年的5月14日被定為紅泥巴村的生日，因?yàn)樵?000年的這一天，紅泥巴村召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，正式向世界宣告“紅泥巴村-獻(xiàn)給孩子們的網(wǎng)絡(luò)童話”誕生了。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃七年就過(guò)去了。
嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，紅泥巴村的誕生其實(shí)是在1999年底。在北京，有五位醉心于網(wǎng)絡(luò)的朋友聚在一起，他們準(zhǔn)備創(chuàng)建一個(gè)純粹的兒童網(wǎng)站：有趣的是，這五位首批村民都是男性，其中四位已經(jīng)升級(jí)為爸爸--童網(wǎng)星探（后改名為蘿卜探長(zhǎng)），當(dāng)時(shí)“童網(wǎng)之窗-露露的兒童園地”的站長(zhǎng)，他是首席發(fā)起人，當(dāng)時(shí)在個(gè)人兒童網(wǎng)站中已經(jīng)赫赫有名；阿甲，當(dāng)時(shí)“律師資格考試自助排檔”（現(xiàn)已改為“司考排檔”）的站長(zhǎng)，在個(gè)人法律網(wǎng)站中獨(dú)樹(shù)一幟，同時(shí)“兼職”制作兒童網(wǎng)站；山水，當(dāng)時(shí)“*幼兒園”網(wǎng)站、“紀(jì)峰幼少兒書(shū)法”網(wǎng)站的站主（現(xiàn)“*書(shū)法藝術(shù)教育網(wǎng)”負(fù)責(zé)人）；巴西木，兒童網(wǎng)站孵化師；北冰洋，發(fā)生了“化學(xué)變化”的兒童網(wǎng)站專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師。
經(jīng)過(guò)首批村民的齊心努力，紅泥巴村終于由北航孵化器孵化成功，成為*互聯(lián)網(wǎng)上最早的一批專(zhuān)業(yè)兒童網(wǎng)站之一。如果你想知道當(dāng)時(shí)的兒童網(wǎng)站（或相關(guān)網(wǎng)站）的陣容，可以看看“為了明天的承諾”的簽名網(wǎng)站名錄。
最初的紅泥巴村是一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)陋的村落，她主要致力于三方面的工作：*，為孩子和大人提供優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航，優(yōu)選優(yōu)良網(wǎng)站，剔除不良網(wǎng)站，這在沒(méi)有谷歌搜索引擎（Google）的網(wǎng)絡(luò)年代是非常重要的工作；第二，倡導(dǎo)“兒童上網(wǎng)安全”，宣傳相關(guān)知識(shí)，推廣相關(guān)手段，發(fā)起兒童網(wǎng)站綠色聯(lián)盟；第三，立足100%原創(chuàng)，為*的孩子們提供安全、有趣且有益的交流平臺(tái)。
在2000-2001年期間，紅泥巴村非常出色地完成了以上三項(xiàng)工作：
2000年5月，紅泥巴村網(wǎng)站正式發(fā)布，網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)也正式發(fā)布，這是紅泥巴村早期較受歡迎的欄目；
2000年6月，發(fā)布了“兒童上網(wǎng)安全”欄目，是國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)上*次系統(tǒng)全面講解兒童上網(wǎng)安全知識(shí)并提供相關(guān)解決方案的網(wǎng)站，到目前為止仍然是較好的；欄目創(chuàng)辦人阿甲也多次作客中央電視臺(tái)，在“今日說(shuō)法”等節(jié)目中現(xiàn)身說(shuō)法；
2000年12月，紅泥巴村聯(lián)合中青網(wǎng)、童網(wǎng)、中華童趣網(wǎng)、樂(lè)友網(wǎng)、*少年在線等共6家網(wǎng)站，聯(lián)合發(fā)起國(guó)內(nèi)兒童網(wǎng)站高峰論壇，K12教育網(wǎng)、雛鷹網(wǎng)、下一代網(wǎng)及毛毛先鋒網(wǎng)（臺(tái)灣）應(yīng)邀出席，在數(shù)十家媒體的見(jiàn)證下，10家網(wǎng)站共同簽署了“為了明天的承諾”宣言，呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)注兒童上網(wǎng)安全問(wèn)題；在此次會(huì)議上，10家網(wǎng)站還聯(lián)名向政府建議，將2001年命名為“中華兒童上網(wǎng)年”，并輔以政策與舉措，引導(dǎo)中華少年兒童成為開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)的信息先鋒。《聯(lián)合倡議》由中青網(wǎng)報(bào)請(qǐng)團(tuán)中央批準(zhǔn)；
2000年暑假，紅泥巴村夏令營(yíng)開(kāi)創(chuàng)了*網(wǎng)上的夏令營(yíng)活動(dòng)，主要活動(dòng)內(nèi)容是教孩子們做網(wǎng)站；
2001年寒假，“異想天開(kāi)”冬令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)以科普游戲和科幻文學(xué)為主題，邀請(qǐng)科幻作家楊鵬先生主持，吸引了6000多名孩子參與，孩子們自創(chuàng)的文字作品日均約2萬(wàn)字，盛況空前；
2001年暑假，“巴學(xué)園”夏令營(yíng)……
在短短的兩年間，紅泥巴村誕生了多個(gè)深受孩子們歡迎的欄目，其中較受歡迎的如大榕樹(shù)聊天室、泥巴論壇、說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè)、生活頻道、小說(shuō)連載、E人大本營(yíng)、泥巴傳聞等等，令孩子們流連忘返。紅泥巴村創(chuàng)設(shè)的欄目較大的特色是，一半以上的欄目基本上由孩子們自行管理，將近50名“巡邏隊(duì)員”將村里各處治理得井井有條。特別是“E人雜志”欄目，從供稿、、審查、發(fā)布，基本上全部由孩子們自己完成，它很可能是國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)上*完全由孩子們自行管理的網(wǎng)絡(luò)雜志。
想一想紅泥巴村較熱鬧的那段日子，忍不住讓人唏噓感嘆！那時(shí)的紅泥巴，凝聚著一群小孩子和大孩子的夢(mèng)想，日復(fù)一日。紅泥巴村的建筑師們--北冰洋、小史、曉東、玫兒探助、樂(lè)咪咪，才華橫溢，激情四射；那些可愛(ài)的村民們--霹靂凌小小、圖圖、金星、露水、丁一、秋之夢(mèng)、紅泥妮、貝利、圣劍騎士、瘋狂鼠標(biāo)、澤度穗香、太陽(yáng)sun……那么充滿(mǎn)活力，單單想起他們的名字，就令我感受到陽(yáng)光的氣息。
純?nèi)豢鞓?lè)的日子，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，留下的是不可磨滅的回憶，仍然是那么的快樂(lè)！
再次翻開(kāi)紅泥巴的日志，翻到最初的那幾頁(yè)：紅泥巴演義、紅泥巴村兒童網(wǎng)站建設(shè)公約。我仍然忍不住像當(dāng)初那樣激動(dòng)，而且更多了一份自豪。無(wú)論紅泥巴村今天走到了哪里，我仍然可以驕傲地宣布，我們依然在堅(jiān)守著最初的承諾：
一群熱愛(ài)生活的大孩子，一群熱愛(ài)孩子的網(wǎng)民，一群熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的追求者，在這里，一個(gè)名叫紅泥巴村的地方，草擬并簽署了如下公約。
我們共同承諾，為了給孩子建設(shè)一片快樂(lè)潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間，我們將竭盡努力，嚴(yán)守以下諾言。
……
藍(lán)色的天空，金黃色的麥田，千萬(wàn)個(gè)孩子們?cè)邴溙锢镒杂傻劓覒蛑晃覀冋驹趹已逻叄髦⑹赝绻心膫�(gè)孩子試圖靠近懸崖，我們得把他擋住，送回麥田……
2001年下半年，記載了太多的無(wú)奈。納斯達(dá)克的寒流終于徹底冰凍了所有孩子氣的幻想，紅泥巴村正面臨著倒閉。于是，我們無(wú)奈地看著“中華童趣網(wǎng)”突然間消失，接著“童網(wǎng)”發(fā)出了閉網(wǎng)的公告……她們?cè)?jīng)是紅泥巴村最值得尊敬的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和伙伴，她們的倒下帶來(lái)了難以言表的傷感。紅泥巴村屏住較后一口氣，向“童網(wǎng)”伸出了手，以自己的微薄之力，繼續(xù)為她延續(xù)了一段生命。然而很快，紅泥巴村自己也走上了絕境。
在紅泥巴村“較后”的一段日子里，我們以驚人的努力做了一些不可思議的事情：出版了“紅泥巴村完全上網(wǎng)手冊(cè)”叢書(shū)4冊(cè)、研發(fā)了“紅泥一號(hào)”校園網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)、組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)承接外包軟件工程……一切的一切，只為開(kāi)辟一條新路，拖住正滑入深淵的美麗村落。
然而，奇跡沒(méi)有發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)中，魔法并不存在。作為童話的紅泥巴村一去不復(fù)返。
在山的那邊，在云的那端，有一片綠色的原野，有一個(gè)小小的村莊。在那小小的村莊在那童話天堂，有金燦燦的房頂，有紅彤彤的墻，還有我和我親密的小伙伴……
2002年的寒假，村里靜悄悄。許多孩子來(lái)問(wèn)我這個(gè)營(yíng)長(zhǎng)，今年的冬令營(yíng)呢？紅泥巴村最近到底怎么了？我無(wú)言以對(duì)。我無(wú)法告訴孩子們，紅泥巴村的工作人員已經(jīng)全部解散了，這個(gè)村落已經(jīng)名存實(shí)亡，她只是在考慮以什么樣的方式宣告自己的死亡。
世界上有兩種人。當(dāng)杯子里有半杯水時(shí)，一種人會(huì)說(shuō)，已經(jīng)有半杯水沒(méi)有了；另一種人則說(shuō)，還有半杯水呢！蘿卜探長(zhǎng)和阿甲屬于后一種人，而且更為極端些，哪怕看到了一滴水，也會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)，這杯子里分明有水！
2002年的春天來(lái)臨時(shí)，紅泥巴村發(fā)生了重大的改變，表面上還是那個(gè)樣子，但不經(jīng)意間多出了一個(gè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”頻道。紅泥巴村的總部也悄悄地，從IT企業(yè)云集的中關(guān)村地帶搬遷至民營(yíng)書(shū)店云集的甜水園。說(shuō)是“總部”，有點(diǎn)涂脂抹粉的嫌疑，因?yàn)檫@時(shí)的紅泥巴村駐地，不過(guò)是一間小得可憐的兒童書(shū)店。蘿卜探長(zhǎng)和阿甲下定決心，只要能讓紅泥巴村生存下去，做什么事情都不在乎。更何況，他們本來(lái)就打算退休以后就開(kāi)家書(shū)店，如今只是提前實(shí)現(xiàn)了退休以后的夢(mèng)想……
2002年5月，地壇書(shū)市。這是北京每年一度的賣(mài)打折書(shū)的書(shū)市，也是盜版書(shū)“薈萃”之地。有兩位兒童文學(xué)博士（他們可是**批兒童文學(xué)博士喲）來(lái)到這個(gè)書(shū)市上，希望多多少少淘到一些寶貝，結(jié)果逛來(lái)逛去，仍是兩手空空。在無(wú)比嘈雜的人群中，依稀傳來(lái)似曾相識(shí)的聲音--“看好書(shū)啰，看《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》啰！”擠上前去，那灰頭土臉卻神采奕奕的兩條漢子，不是蘿卜探長(zhǎng)和阿甲又是誰(shuí)？?jī)晌徊┦考?dòng)地過(guò)來(lái)握手、擁抱，感慨道：*兒童文學(xué)有救了！（注：本段情節(jié)純屬虛構(gòu)，如有雷同純屬巧合）
2002年，是紅泥巴歷史上較為安靜的一年，幾乎無(wú)人問(wèn)津。一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)書(shū)的日子，也不在少數(shù)。附近有幾個(gè)孩子放學(xué)后倒是時(shí)常來(lái)看書(shū)，但幾乎從來(lái)不買(mǎi)書(shū)，因?yàn)檫@里幾乎***流行的日韓漫畫(huà)書(shū)；偶爾也有幾個(gè)家長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)，看看沒(méi)有教輔書(shū)和工具書(shū)，只有閑書(shū)，就像看見(jiàn)了怪胎似的，從此避而遠(yuǎn)之。不過(guò)，這樣的日子也同樣有開(kāi)心的地方，你可以獨(dú)自守著滿(mǎn)屋子的書(shū)，安安靜靜地看個(gè)夠。
我們高傲地堅(jiān)持著這樣的信條：不能給孩子玩的泥巴，不是好泥巴；只能給孩子玩的泥巴，也不是好泥巴。只要不是那種能讓我們心動(dòng)的好泥巴，決不能把它們放進(jìn)紅泥巴村。但如何識(shí)別好泥巴？如何找到好泥巴？--只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)、嘗試。最初由紅泥巴購(gòu)入的童書(shū)，通常一樣只有兩本，探長(zhǎng)讀一本，阿甲讀一本，如果它確實(shí)是好泥巴，那么就上架銷(xiāo)售，如果不是好泥巴或者還難以判斷，那就自己捧回家，再慢慢研究。
我們清醒地意識(shí)到，自己較大的資本，不是現(xiàn)實(shí)意義上的財(cái)富，而是對(duì)書(shū)的狂熱喜愛(ài)，還有對(duì)孩子的熱愛(ài)。找尋好書(shū)，讓孩子們與書(shū)結(jié)緣，這幾乎是所有富有責(zé)任心的大人的善愿。所以，不但要去尋找好書(shū)，還要去探尋讓孩子讀好書(shū)的方法，而且要與盡可能多的葆存此善愿的人們結(jié)成親密的聯(lián)盟。
一個(gè)事實(shí)，日益嚴(yán)峻地?cái)[在我們的眼前。我們正面臨著一個(gè)閱讀的荒漠，兒童文學(xué)閱讀的荒漠，童話與幻想的荒漠。就像恩德所預(yù)言的那樣：它們正在被“虛無(wú)”吞噬！這是個(gè)很可怕的秘密，更可怕的是，絕大多數(shù)人并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。
“孩子需要幻想，這是我多年來(lái)所觀察到的。如果我們忽略了孩子的這個(gè)需求，就等于關(guān)閉了進(jìn)入孩子世界的大門(mén)，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法了解孩子世界里的秘密。”（妮娜·米可森）
我希望，我只是善意地夸大了某種危險(xiǎn)。其實(shí)杯子里還是有水的！
2003年寒假之前，紅泥巴與《*少年報(bào)·都市版》合作制作了“不插電讀書(shū)”寒假專(zhuān)刊，高舉兒童文學(xué)閱讀的旗幟，高舉童話與幻想的旗幟，邀請(qǐng)了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最有影響力的一群兒童文學(xué)作家、理論家，共同為孩子們推薦閱讀素材。這份專(zhuān)刊引起的廣泛的反響，雖然它并沒(méi)有真正帶來(lái)兒童文學(xué)閱讀的熱潮，但畢竟點(diǎn)燃了多處篝火。它成為紅泥巴發(fā)展中一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
2003年，紅泥巴在努力地開(kāi)拓、播種。小學(xué)語(yǔ)文老師們聚集的論壇上、家長(zhǎng)們聚集的論壇上，開(kāi)始響起了“孩子們要讀優(yōu)秀兒童文學(xué)”的聲音，起初非常微弱，但漸漸變強(qiáng)。美國(guó)閱讀專(zhuān)家崔利斯倡導(dǎo)的“大聲為孩子讀書(shū)”的方法，也漸漸被推廣開(kāi)來(lái)，讓許多家長(zhǎng)和老師心動(dòng)。原來(lái)，讓孩子們愛(ài)上閱讀，本來(lái)就是如此簡(jiǎn)單的一件事！
2003年5月，明天出版社的“小老鼠無(wú)字書(shū)”的出版，吹響了新一輪圖畫(huà)書(shū)出版的號(hào)角。接著是“蒲蒲蘭繪本”、“比得兔的世界”，在市場(chǎng)上沉寂已久的“雅諾什繪本”、“恩德童話繪本”、“德國(guó)引進(jìn)圖畫(huà)書(shū)”重新被認(rèn)識(shí)而成為“新寵”……
2003年6月，紅泥巴與《父母必讀》雜志合作，阿甲為親子閱讀專(zhuān)欄長(zhǎng)期供稿。
2003年12月，蘿卜探長(zhǎng)與阿甲合著的《讓孩子著迷的101本書(shū)》是一次系統(tǒng)的檢閱式，雖然充滿(mǎn)了瑕疵，但畢竟敲響了鑼鼓。
2004年4月，世界閱讀日。紅泥巴與*圖書(shū)商報(bào)、*圖書(shū)館學(xué)會(huì)聯(lián)合發(fā)起評(píng)選“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，并共同策劃了后續(xù)的系列閱讀活動(dòng)。
2004年5月，阿甲在國(guó)家圖書(shū)館文會(huì)堂演講，主題為“圖畫(huà)書(shū)與親子閱讀”。
2004年6月，在紅泥巴的熱情推動(dòng)下，“愛(ài)心樹(shù)繪本館”之“可愛(ài)的鼠小弟”系列*輯出版。
2004年10月，“信誼世界精選圖畫(huà)書(shū)”之《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》出版，它同時(shí)標(biāo)志著，一支極具實(shí)力同時(shí)又富有經(jīng)驗(yàn)的兒童閱讀推廣機(jī)構(gòu)進(jìn)駐*大陸，“信誼”不但帶來(lái)了較好的圖畫(huà)書(shū)，也帶來(lái)了極有價(jià)值的推廣經(jīng)驗(yàn)。
2004年底，“雅諾什繪本”的較后一批，以令人咋舌的速度銷(xiāo)售一空。
2004年12月，阿甲在首都圖書(shū)館演講，主題為“孩子式的圖畫(huà)書(shū)體驗(yàn)”。
大約從2004年下半年開(kāi)始，日本白楊社*公司“蒲蒲蘭”在首都圖書(shū)館啟動(dòng)了長(zhǎng)期的繪本推廣活動(dòng)，這一公益推廣活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)商業(yè)機(jī)構(gòu)推動(dòng)兒童閱讀公益推廣活動(dòng)的先河，紅泥巴給予了鼎力支持。由于公眾尚不熟悉這種推廣形式，也不了解其價(jià)值，推廣初期可謂“慘淡經(jīng)營(yíng)”。活動(dòng)的場(chǎng)面有時(shí)真是“慘不忍睹”，一群熱心講故事的志愿者，有時(shí)竟圍著兩、三個(gè)孩子來(lái)講故事！為了改變這一局面，2005年春季之后，紅泥巴邀請(qǐng)《父母必讀》雜志、北師大*兒童文學(xué)研究中心，聯(lián)合“蒲蒲蘭”和首都圖書(shū)館，堅(jiān)守這個(gè)推廣陣地，將活動(dòng)又延續(xù)了一年。2006年底，首都少兒圖書(shū)館再次舉起公益推廣兒童閱讀的大旗，與紅泥巴聯(lián)合策劃“播撒幸福的種子”種子故事人培訓(xùn)計(jì)劃……
2005年的春天，紅泥巴發(fā)起了“兒童文學(xué)的春天之旅”活動(dòng)，邀請(qǐng)北京地區(qū)的兒童文學(xué)研究、出版、推廣領(lǐng)域的朋友們一起去郊游，一邊聊聊圖畫(huà)書(shū)，聊聊兒童閱讀的推廣。在那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，大家享受著濃濃的春意。
后面的故事還有很多，但我想暫時(shí)就講到這里吧。距離太近的事情，還沒(méi)有回味，不太好講。雖然我很想借用一個(gè)童話式的結(jié)尾--“從此，他們幸福地生活在一起”，但現(xiàn)實(shí)畢竟不是童話。如果要描述紅泥巴的現(xiàn)狀，我只能說(shuō)：“活著，并快樂(lè)著。”
回顧這彈指一揮間的七年，紅泥巴較大的收獲，是結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。她為許多的孩子帶來(lái)了快樂(lè)，與沒(méi)有忘記曾經(jīng)是孩子的大人們結(jié)成了親密的同盟，我們分享著童年的秘密和它帶來(lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣。而且，我們共同見(jiàn)證了一段歷史，關(guān)于童年、關(guān)于圖畫(huà)書(shū)、關(guān)于兒童文學(xué)、關(guān)于兒童閱讀，等等。我們還準(zhǔn)備一起書(shū)寫(xiě)下一段歷史。
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，的確，我們幸福地生活在一起！
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