介紹：

河北科技大學

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留學生招生，校園文化，本科招生。就業(yè)信息，管理機構(gòu)。

高校大學，教育網(wǎng)站，河北高校。

收費標準/河北科技大學

各專業(yè)收費標準按河北省物價局批準的學費標準收取（詳見各省招生計劃）；
住宿費800元／年；
熱門專業(yè)4500元/年，非熱門專業(yè)3500元/年，藝術類按照學科不同收費。

學校概況/河北科技大學

學院簡介河北科技大學坐落在太行山東麓的河北省省會石家莊市，1996年由河北輕化工學院、河北機電學院和河北省紡織職工大學合并組建而成，是河北省重點建設的多科性骨干大學。
學校占地2617畝，建筑面積85.3萬平方米，固定資產(chǎn)總值14億元，其中教學科研儀器設備總值2億元，圖書館館藏文獻191萬冊，收訂中外文科技期刊2843種，建有*學術期刊、外文科技期刊等各種數(shù)據(jù)庫，數(shù)字化信息資源總存儲量達10T。《河北科技大學學報》自然科學版和社會科學版均為河北省優(yōu)秀期刊，自然科學版為中文核心期刊。學校現(xiàn)有教職工2495人，其中教學科研人員1317人，具有副高級以上職稱的教師653人，博士生導師16人，碩士生導師519人。全日制普通本科生、研究生、留學生共20528人，成人教育學生17382人。

教育方針學校始終堅持以人才培養(yǎng)為根本任務，以教學工作為中心，以教學質(zhì)量為生命線，全面推進教育教學改革，逐步形成了符合教育規(guī)律、滿足社會需求、具有鮮明特色的人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有全日制在校生16276人，其中，普通本科學生14374人，碩士研究生632人。
1995年初，前身之一的河北機電學院作為全國本科教學工作合格評價的九所試點院校之一，順利通過評估。近5年來，獲省級教學成果獎20項，與天津大學等合作獲*教學成果獎1項；建成*精品課1門、省級精品課35門；學生科技作品獲得省級以上獎勵107項，在全國“挑戰(zhàn)杯”課外科技學術作品競賽、大學生數(shù)學建模競賽、電子設計競賽等多項活動中獲獎數(shù)量、層次均名列河北省屬高校前茅；本科畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)七年位居河北省屬高校前三名。建校以來，為國家培養(yǎng)了5萬余名各類高級專門人才。

學校情況學校始終堅持以人才培養(yǎng)為中心，注重實踐創(chuàng)新教育，努力為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、適應性強、德智體全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應用型人才。近五年來，學生科技作品獲得省級以上獎勵100余項，在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽、大學生數(shù)學建模競賽、電子設計大賽等多項活動和競賽中獲獎數(shù)量、層次均名列省屬高校前茅，其中在2009年全國航空航天模型錦標賽中獲得兩金一銅的優(yōu)異成績。我校畢業(yè)生受到用人單位的歡迎，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)9年位居省屬高校前三名。在2007年教育部本科教學工作水平評估中，取得優(yōu)秀成績。
學校積極實施對外開放辦學戰(zhàn)略。先后與省內(nèi)外29個地方政府簽定了科技教育全面合作協(xié)議；與36家企業(yè)共建了產(chǎn)學研合作基地；與美國、英國、加拿大、德國、日本、韓國、澳大利亞等國家的65所大學和科研機構(gòu)在人才培養(yǎng)、教師培訓、科學研究、學術交流等方面開展了實質(zhì)性合作。
目前，河北科技大學全體師生員工正在“致力于人的全面發(fā)展，服務于區(qū)域經(jīng)濟建設和社會進步”辦學宗旨的引領下，大力弘揚“進取、協(xié)作、奉獻”的科大精神，興業(yè)盡責，意氣風發(fā)，朝著把學校建設成為地方一流的教學研究型大學的目標奮勇前進。

歷史沿革/河北科技大學

河北科技大學于1996年5月由原河北輕化工學院、河北機電學院和河北省紡織職工大學合并組建而成。2002年，河北紡織工業(yè)學校并入。2003年12月，河北科技大學一屆四次教代會將開始舉辦高等教育的1956年確定為建校的起始年，每年的6月6日為校慶日。

河北輕化工學院簡史：河北輕化工學院的前身為河北工讀師范學院。河北工讀師范學院的前身又有兩個：一是河北石家莊工業(yè)管理學校。該校由河北省農(nóng)業(yè)機械化學校和河北交通學院合并而成，兩校校名都幾經(jīng)變遷。河北省農(nóng)業(yè)機械化學校是由1951年建在河北省正定縣的河北建設學院財經(jīng)部演變而來。河北交通學院是由1956年建校的交通部石家莊公路工程學校演變而來。二是河北省教師進修學院。該院的前身為1956年6月23日建于保定的河北保定速成師范專科學校，1956年至1965年幾易其名，直至1965年與河北工讀師范學院合并。
1964年11月26日，經(jīng)中共河北省委、河北省人委批準，在河北石家莊工業(yè)學校的基礎上改辦的河北工讀師范學院宣布成立。1965年8月招收了*屆新生。1965年10月6日，河北教師進修學院并入河北工讀師范學院，校名仍為河北工讀師范學院。1970年10月，河北工讀師范學院更名為河北化工學院。1987年11月7日，河北化工學院更名為河北輕化工學院。

河北機電學院簡史：原河北機電學院的歷史可追溯到1941 年八路軍總司令部在太行山抗日根據(jù)地創(chuàng)辦的我黨我軍*所兵工學校 ——太行工業(yè)學校（今中北大學）。1949年8月，太行工業(yè)學校更名為華北兵工職業(yè)學校。1949年9月15日，華北兵工職業(yè)學校初級二部在河北建屏縣（今平山縣）成立。此后，學校幾易其名。1954年8月28日，遷到石家莊市新華路辦學。1958年9月，更名為石家莊電機制造學校，11月10日，*批中專學生入學。1959年3月16日，一機部決定，將沈陽電機制造學校合并到石家莊電機制造學校。1969年10月，學校劃歸河北省領導。1971年11月29日，經(jīng)河北省革命委員會批準，在石家莊電機制造學校的基礎上，籌辦河北機電學院。1977年8月3日，國務院批準建立河北機電學院。1978年3月，首屆（77級）本科生入學。1980年7月，河北工業(yè)大學邯鄲籌備處的人員物資合并到河北機電學院。

河北省紡織職工大學簡史：1980年，經(jīng)省政府批準、教育部備案，成立了石家莊紡織工業(yè)職工大學，隸屬市紡織局領導。1983年，學校劃歸省紡織總公司領導，更名為河北省石家莊紡織職工大學。1987年，學校更名為河北省紡織職工大學。

河北紡織工業(yè)學校簡史：河北紡織工業(yè)學校的前身是成立于1912年的直隸甲種工業(yè)學校，校址位于河北省保定市。此后，學校九易其名。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，學校遷至陜西省周至縣。抗戰(zhàn)勝利后，天津、保定等地的校友發(fā)起捐助復校活動，并于1946年在天津法政橋正式復校招生。1949年，學校由天津遷到石家莊。1978年，更名為河北紡織工業(yè)學校。2002年，并入河北科技大學。

 校園環(huán)境/河北科技大學

建筑景觀牧星湖：“牧”，《易．謙卦》中有“謙謙君子，卑以自牧也”。此處取人才成長不僅在于教育也在于個人修養(yǎng)之意。“星”，是夜晚在湖面上看到的景象，暗喻校園里的莘莘學子必將學有所成，綻放異彩。
時間廣場：巨大的圓形景觀區(qū)內(nèi)設有時鐘和噴泉，給人以強烈的時間和空間感，“時鐘”寓意科大發(fā)展承接歷史，永不停歇、代代相傳。“噴泉”有思源之意。古代“泉”同“錢”，喻意知識就是源泉，知識創(chuàng)造財富，愿科大興旺發(fā)達。
和苑：站在和苑園區(qū)中間位置，擊掌、吶喊皆有回聲相和。這是“和苑”的本源。此外，取名和苑呼應了學校大力倡導的“和”文化。即把樹立“和而不同”的文化理念、建設“內(nèi)和外順”的運行環(huán)境、創(chuàng)建“和諧發(fā)展”的良好局面作為廣大師生的自覺文化訴求。
天佑園：“天佑”取自詹天佑之名。詹天佑有“*鐵路之父”、“*近代工程之父”之稱，該校是以理工科為主、河北省重點建設的多科性骨干大學，素有“工程師搖籃”的美譽。取名“天佑園”契合了學校的辦學淵源和辦學特色。
守敬園：“守敬”取自郭守敬之名。郭守敬是元代杰出的天文、水利、數(shù)學、儀器儀表制造專家。他一生科技成就有二十幾項遙遙領先世界水平。以河北省元代大科學家郭守敬命名園區(qū)，寓意研究學問要永葆科學嚴謹?shù)摹笆鼐础睉B(tài)度，才能不斷創(chuàng)造驕人業(yè)績。

結(jié)網(wǎng)島、羨魚橋：“結(jié)網(wǎng)”、“羨魚”均出自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?nbsp;“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”喻示為學治學之道，在于腳踏實地，潛心學問，才能達到“知行合一”的較高境界。

曲直橋：該橋在建筑形式上有曲有直。道路有曲直，人生亦有曲直。“曲直”道出的是人生哲理， “若想直中取，先向曲中求”、 “求同存異、化曲為直”（出自《求同存異，化曲為直》——2004，計衛(wèi)舸，《*高等教育》），契合了該校“和而不同”的文化理念。

云衢亭：“云衢”出自唐代王勃《滕王閣序》：“云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”此處化而用之，喻指天街。該亭位于學校牧星湖邊假山山頂之上，地勢險要。云衢亭近處與水、亭、島相互呼應，渾然一體。

銜遠亭：“銜遠”出自宋代范仲淹《岳陽樓記》：“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千”。該亭位于牧星湖畔，位置雖低，氣勢卻不減，以“銜遠”為名與周圍的“牧星湖”、“放夢亭”等雅趣景觀形成宏大之勢。

“覽山、擊水”對石：“覽山”取自唐代詩人杜甫的《望岳》，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。“擊水”，取自莊子的《逍遙游》，“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”。 “覽山”寓意學習要博覽群書，“擊水”寓意要重視實踐。
“問高、莫問高”對石：“問高”寓意師生要勇于攀登科學高峰；“莫問高”寓意師生在科學的道路上探索要一往無前、永不止步。

“知足、知不足”對石 ：“知足”時刻警示同學們在生活上要知足常樂；“知不足”寓意科大學子探索科學知識永不知足。

“至善、若水”對石：“至善”出自《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善” ，寓意做人的較高境界就是要追求完美；“若水”出自《老子》“上善若水，水善利萬物而不爭”，寓意師生要追求那種“澤被萬物而不爭名利”的優(yōu)良品性。

“恒安、恒德”對石：“恒安”石外形似大象之軀，取其諧音，寓意“祥和、祥泰”，“恒”代表恒久長遠，“安”代表安詳、穩(wěn)定，寓意科大事業(yè)恒久、穩(wěn)定，快速發(fā)展。“恒德”石其外觀紋理似萬條江河匯入大海，取全校師生同心同德，共謀學校發(fā)展之意。

發(fā)展交流/河北科技大學

學校科研工作緊密結(jié)合地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，逐步形成了以應用研究為主，兼顧基礎研究，自然科學和社會科學協(xié)調(diào)發(fā)展的科研工作格局，已成為地方科技創(chuàng)新工作的重要支撐，并有力支持了本科教學和人才培養(yǎng)。2002－2006年，承擔國家“863”計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金、省自然科學基金等各類縱、橫向課題1866項，獲得省（部）級以上政府獎勵63項，其中，自然科學類43項，社會科學類20項；在國內(nèi)外學術期刊公開發(fā)表論文6000余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄論文557篇；到校科研經(jīng)費連年遞增，2006年超過3000萬元；知識產(chǎn)權保護工作取得明顯成效，國家專利申請、授權數(shù)量連續(xù)三年名列省屬高校*名，2005年專利授權30項，名列全國高校第54位，2006年專利授權69項，學校先后被評為“河北省知識產(chǎn)權工作試點單位”和“河北省知識產(chǎn)權工作先進單位”。
學校把開放辦學作為發(fā)展戰(zhàn)略之一，加強與國內(nèi)外大學、企業(yè)和社會各界的聯(lián)系與合作。先后與河北省張家口市、山東省濟南市、內(nèi)蒙古集寧市等18個地方政府簽定了合作協(xié)議；與西安交通大學、南京工業(yè)大學、北京化工大學、青島科技大學、香港中文大學等高校在學科建設、教師互訪、科研協(xié)作、學術交流等方面開展了富有成效的合作；與天脊煤化工集團有限公司、中軟冠群軟件技術有限公司、邯鄲鋼鐵集團、*鋼鐵集團邢臺機械軋輥有限公司、石家莊制藥集團、旭陽焦化集團等12家企業(yè)開展了科技教育全面合作。與美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、日本、韓國、新加坡等14個國家的65所大學與機構(gòu)建立了友好合作關系，在學分互認、學術交流、科學研究、學者互訪、學生交流等方面開展合作；連續(xù)4年國家公派留學錄取人數(shù)名列河北省高校前茅，近三年共有37名教師獲得國家出國留學資助。近兩年學校自籌資金，選派了33名中青年骨干教師、雙語教學教師和英語教師到英國和香港進行學術培訓；近三年邀請外國專家來校進行學術講座51場；外籍教師連續(xù)三年有4人榮獲河北省“燕趙友誼獎”。
學校的建設和發(fā)展得到了中央和地方各級領導的親切關懷和大力支持。2003年5月13日，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林到校視察。2000年11月14日，時任中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清到校視察。河北省委、省政府幾屆主要領導邢崇智、葉連松、王旭東、白克明、季允石等都多次到校視察指導工作，現(xiàn)場解決學校建設發(fā)展中存在的問題。近年來，學校先后被授予河北省黨建和思想政治工作先進高校、河北省高校先進基層黨組織、全國就業(yè)工作先進單位、全國大學生社會實踐先進單位等稱號。《人民日報》 、 《光明日報》 、 《*教育報》 、 《河北日報》 、河北電視臺等媒體多次報道了學校的改革、建設和發(fā)展成就

師資力量/河北科技大學

學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。現(xiàn)有教職工2376人，其中，專任教師1098人。師資隊伍中有教授195人，副教授341人；博士134人，碩士463人；博士生導師16人，碩士生導師340人；教育部高等學校教學指導委員會委員7人；享受國務院特殊津貼專家9人，河北省省管優(yōu)秀專家4人，河北省有突出貢獻中青年專家14人，河北省“跨世紀雙十雙百雙千人才工程”一、二層次人選3人，河北省新世紀“三三三人才工程”一、二層次人選7人；全國優(yōu)秀教師4人；河北省勞動模范1人，教學名師5人，優(yōu)秀教師10人，模范教師1人。

學術研究/河北科技大學

研究機構(gòu)國家生物產(chǎn)業(yè)基地——生物制造公共實驗中心。河北科技大學該實驗中心是國家科技部主持的“抗生素產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”和“維生素產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”的盟員單位。
*實驗教學示范中心共2個，即：化工制藥實驗教學示范中心、環(huán)境科學與工程實驗教學中心。
省部共建國家重點實驗室培育基地——河北省藥用分子化學重點實驗室。
省部級重點實驗室和工程技術研究中心8個，即：國家環(huán)境保護制藥廢水污染控制工程技術中心、河北省污染防治生物技術實驗室、河北省藥物化工工程技術研究中心、河北省生產(chǎn)過程自動化工程技術研究中心、河北省現(xiàn)代集成制造工程技術研究中心、河北省發(fā)酵工程技術研究中心、河北省紡織服裝工程技術研究中心、河北省固體廢棄物資源化工程技術研究中心。
省級實驗教學示范中心有：生物科學與工程綜合實驗教學中心、化工制藥基礎實驗教學中心、生產(chǎn)過程自動化綜合實驗教學中心、機械電子工程實驗教學中心、工程訓練中心、石家莊國家生物產(chǎn)業(yè)基地生物制造公共實驗中心等；此外，河北省分析測試研究中心、河北省高校化工中心、河北省軟科學研究基地、河北省技術創(chuàng)新研究基地、全國CAD培訓網(wǎng)絡二級網(wǎng)點等機構(gòu)和河北省工程圖學會、河北省服務外包人才培訓基地等十幾個省級學會也設在該校。
學術期刊《河北科技大學學報》

主要報道有關化工、食品、紡織、染整、服裝環(huán)境保護、工業(yè)分析、機械、材料、自動化、電子、通信、計算機科學與技術、企業(yè)管理等領域的基礎理論與應用技術的研究報告、學術論文、文獻綜述、科技信息等內(nèi)容。該學報獲得榮譽有*科技核心期刊、RCCSE*核心學術期刊（擴展版）、河北省優(yōu)秀期刊、河北省教育系統(tǒng)十佳期刊。
學術交流學校積極實施對外開放辦學戰(zhàn)略。先后與省內(nèi)外29個地方政府簽定了科技教育全面合作協(xié)議；與36家企業(yè)共建了產(chǎn)學研合作基地；與美國、英國、加拿大、德國、日本、韓國、澳大利亞等國家的65所大學和科研機構(gòu)在人才培養(yǎng)、教師培訓、科學研究、學術交流等方面開展了實質(zhì)性合作。

科研成果學校擁有“省部共建國家重點實驗室培育基地——河北省藥用分子化學重點實驗室”和“石家莊國家生物產(chǎn)業(yè)基地生物制造公共實驗中心”，是科技部主持的“抗生素產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”和“維生素產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”盟員單位；建有9個省部級重點實驗室和工程技術研究中心，即：國家環(huán)境保護制藥廢水污染控制工程技術中心、河北省污染防治生物技術實驗室、河北省藥物化工工程技術研究中心、河北省生產(chǎn)過程自動化工程技術研究中心、河北省現(xiàn)代集成制造工程技術研究中心、河北省發(fā)酵工程技術研究中心、河北省紡織服裝工程技術研究中心、河北省固體廢棄物資源化工程技術研究中心、河北省材料近凈成形技術重點實驗室；建有河北省軟科學研究基地、河北省哲學社會科學研究基地、河北省服務外包人才培訓基地；建有化工制藥實驗教學示范中心和環(huán)境科學與工程實驗教學中心2個*實驗教學示范中心；建有生物科學與工程綜合實驗教學中心、化工制藥基礎實驗教學中心、生產(chǎn)過程自動化綜合實驗教學中心、機械電子工程實驗教學中心、工程訓練中心等省級實驗教學示范中心；此外，河北省分析測試研究中心、河北省高校化工中試基地、全國CAD培訓網(wǎng)絡二級網(wǎng)點等機構(gòu)和河北省工程圖學會等十幾個省級學會也設在我校。
學校緊密結(jié)合地方經(jīng)濟建設需要，加強產(chǎn)學研合作，積極組織多學科聯(lián)合攻關，逐步形成了以應用研究和開發(fā)研究為主，兼有基礎研究的科研工作格局。近五年來，共承擔國家“973”、國家“863”、國家自然科學基金、國家社科基金等*課題70多項和其他縱橫向課題2000項，到校科研經(jīng)費連年遞增；獲省部級獎勵81項；取得鑒定成果513項；獲得具有自主知識產(chǎn)權的專利成果266項，專利申請量和授權量名列省內(nèi)高校前茅，是“河北省知識產(chǎn)權培訓基地”和“河北省知識產(chǎn)權優(yōu)勢培育單位”。
發(fā)表論文

2003-2007年間，該校共有281篇學術論文被SCI收錄，被收錄的論文數(shù)呈現(xiàn)連年遞增趨勢，反映了學校基礎研究理論水平有很大提高。截至2013年12月，《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》共收錄該校學術論文一萬三千余篇。
學生獲獎

學生科技作品獲得省級以上獎勵200余項，在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽、大學生數(shù)學建模競賽、電子設計大賽等多項活動和競賽中獲獎數(shù)量、層次均名列省屬高校前茅，其中在2009年全國航空航天模型錦標賽中獲得兩金一銅，2012年全國航空航天模型錦標賽中獲得個人項目3金3銀3銅，團體項目4金1銀1銅的優(yōu)異成績。

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