gnnu 贛南師范大學(xué) 贛南師大 贛南 贛南蘇區(qū) 客家 贛南師范學(xué)院 贛南師院 革命的搖籃 贛南臍橙 中央蘇區(qū)。
巡視公告，科研機(jī)構(gòu)，贛南臍橙，信息服務(wù)，客家。
| 序號 | 學(xué)院名稱 | 本科專業(yè)設(shè)置 | 本科專業(yè)設(shè)置 | 碩士點(diǎn)設(shè)置 | 碩士點(diǎn)設(shè)置 |
| 1 | 贛南師范大學(xué)文學(xué)院 | 漢語言文學(xué)（師范）；秘書學(xué) | 對外漢語 | 課程與教學(xué)論（語文） | *語言文學(xué)一級學(xué)科；學(xué)科教學(xué)（語文） |
| 2 | 贛南師范大學(xué)政治與法律學(xué)院 | 思想政治教育；勞動與社會保障；公共管理 | 法學(xué) 社會工作 | 馬克思主義法學(xué) | 學(xué)科教學(xué)（思想政治） |
| 3 | 贛南師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院 | 歷史學(xué)；人文教育 | 旅游管理 | 社會學(xué)一級學(xué)科 專門史 | 世界史一級學(xué)科 學(xué)科教學(xué)（歷史） |
| 4 | 贛南師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院 | 物理學(xué)；電氣技術(shù)教育；電子科學(xué)與技術(shù) | 電子信息工程；數(shù)字媒體技術(shù) | 光學(xué) | 物理課程與教學(xué)論 |
| 5 | 贛南師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 | 生物科學(xué) | 科學(xué)教育 | 課程與教學(xué)論（生物教育方向） | 化學(xué)生物學(xué)；生物教育 |
| 6 | 贛南師范大學(xué)地理與規(guī)劃學(xué)院 | 地理科學(xué)；地理信息系統(tǒng) | 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 | 社會文化地理與規(guī)劃 | 學(xué)科教學(xué)（地理） |
| 7 | 贛南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 | 馬克思主義理論一級學(xué)科 | 馬克思主義基本原理；思想政治教育 | ||
| 8 | 贛南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)；軟件工程；信息與計(jì)算科學(xué) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)工程 | 數(shù)學(xué)一級學(xué)科；學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)） | 數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論學(xué)科 |
| 9 | 贛南師范大學(xué)體育學(xué)院 | 體育教育；運(yùn)動訓(xùn)練 | 社會體育；體育表演 | 體育學(xué)一級學(xué)科 | |
| 10 | 贛南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 | 美術(shù)學(xué)；動畫 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 美術(shù)學(xué) | 教育學(xué)（美術(shù)教學(xué)與課程論） |
| 11 | 贛南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 | 新聞學(xué)；廣播電視編導(dǎo)；廣告學(xué) | 教育技術(shù)學(xué)；播音與主持藝術(shù) | 媒介文化傳播；教育技術(shù)學(xué) | 信息技術(shù)課程與教學(xué)論 |
| 12 | 贛南師范大學(xué)外國語學(xué)院 | 英語 | 日語 | 英語語言文學(xué) | 學(xué)科教學(xué)（英語） |
| 13 | 贛南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院 | 化學(xué)；材料化學(xué) | 應(yīng)用化學(xué) | 化學(xué)一級學(xué)科；化學(xué)課程教學(xué)論 | 應(yīng)用化學(xué) |
| 14 | 贛南師范大學(xué)音樂學(xué)院 | 音樂學(xué)；音樂表演 | 舞蹈學(xué) | 音樂與舞蹈學(xué)一級學(xué)科 | 音樂課程與教學(xué)論 |
| 15 | 贛南師范大學(xué)商學(xué)院 | 市場營銷；會計(jì)學(xué)；物流管理；信息管理與信息系統(tǒng) | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易；人力資源管理；財務(wù)管理 | 企業(yè)管理 | |
| 16 | 贛南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 | 應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育 | 教育學(xué)、小學(xué)教育 | 教育學(xué)一級學(xué)科 | 發(fā)展與教育心理學(xué) |
| 17 | 贛南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 | ||||
| 18 | 贛南師范大學(xué)高等職業(yè)教育學(xué)院 | ||||
| 19 | 贛南師范大學(xué)國際教育學(xué)院 |
贛南師范大學(xué)成立于1958年6月。學(xué)校位于江西省南部、京九線上的歷史文化名城、全國文明衛(wèi)生城市——贛州市內(nèi)。學(xué)校占地近2000畝，已建成一個融“人文、科技、生態(tài)”于一體的富有現(xiàn)代化氣息的大學(xué)新校園，校舍建筑面積達(dá)70余萬平方米�！W(xué)院創(chuàng)建于1958年，40多年來為國家輸送了各類合格畢業(yè)生3萬余名，現(xiàn)有政史、中文、外語、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、體育、工商等10個系30個專業(yè)，教職工882人，其中教授23人，副教授189人，講師257人，在校普通班全日制學(xué)生6000余人，夜大函授生2000余人。學(xué)院教師有30多人次獲得全國優(yōu)秀教師等獎項(xiàng)，聘任了一批知名人士和學(xué)者為名譽(yù)教授或顧問，還聘任了外籍教師。學(xué)院占地面積450余畝，校舍建筑面積19萬平方米。
學(xué)院重視教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院投入180萬元進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)及課程建設(shè)，投入50萬元設(shè)立基礎(chǔ)教改教研項(xiàng)目30余項(xiàng)，投入1000余萬元新增教學(xué)儀器設(shè)備，投入520萬元進(jìn)行圖書資料建設(shè)，1萬2千多平方米的新教學(xué)主樓正在興建。學(xué)院每年有一批應(yīng)屆本科畢業(yè)生考上碩士研究生，有的班比例達(dá)25%。學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)、普通物理等基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室于1999年12月順利通過了省級合格評估，獲得專家的一致好評；計(jì)算機(jī)、多媒體的運(yùn)用和校園網(wǎng)的開通，促進(jìn)了教學(xué)管理工作。學(xué)院積極開展素質(zhì)教育，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，1999年在省大學(xué)生電子制作大賽中獲團(tuán)體總分*名；在全省師專英語水平競賽中，連續(xù)五屆獲團(tuán)體總分*名；在省大學(xué)生文藝匯演中，連續(xù)三屆獲團(tuán)體總分*名；在歷屆省大學(xué)生體育運(yùn)動會上，也獲得了好成績。
學(xué)院重視科研工作，成立了中央蘇區(qū)研究所、客家研究所、蔣經(jīng)國研究所、近代聲學(xué)研究所等10個研究機(jī)構(gòu)，其中客家研究所在國內(nèi)外已有一定知名度，中央蘇區(qū)研究所在國內(nèi)已有一定影響。學(xué)院科研成果豐碩，近8年教師在國內(nèi)外公開發(fā)表論文2400余篇，編輯出版教材和學(xué)術(shù)專著200余部，省部級以上科研課題160余項(xiàng)，已通過鑒定的科研課題50余項(xiàng)（其中10多項(xiàng)達(dá)到國內(nèi)、國際先進(jìn)水平），獲省部級獎勵10余項(xiàng)。學(xué)院編輯出版的《贛南師范學(xué)院學(xué)報》1999年被評為全國首屆社科優(yōu)秀期刊。
黨委書記：孫弘安
院長、黨委副書記：曾志剛
黨委副書記：胡龍華
黨委委員、副院長：曾澤鑫、邱小云、吳劍波
副院長：陳勃、陳春生
紀(jì)委書記：辛躍凌
院長助理：姚力（掛職）
2 、木鐸為*古時宣布教令時用的大鈴，《論語》 中說：“天將以夫子為木鐸”。以木鐸為�；罩黧w形象，意指我們繼承以孔子為代表的我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，象征我們是以培養(yǎng)師資為主的師范院校，這與我們育師為體的辦學(xué)定位相一致。
3、三個木鐸構(gòu)成一個人字形，意指堅(jiān)持以人為本，這與學(xué)校的辦學(xué)理念相一致。
4 、以藍(lán)色為主色調(diào)，意指“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，比喻學(xué)生勝過老師，后人勝過前人，與學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，追求*的辦學(xué)宗旨相一致。
5 、“精氣神”三字小篆變形，細(xì)長均勻的線條相互交織而有條不紊，并貫穿木鐸，像脈絡(luò)貫穿人體（三木鐸構(gòu)成人形），以此說明“精氣神”文化已貫穿學(xué)校的方方面面，構(gòu)成校園文化的核心價值和贛南師范學(xué)院人的共同追求。
6 、每個木鐸外形以及下沿邊線的結(jié)合均為人字，包含了“三人行，必有我?guī)煛焙蛶熢喝送膮f(xié)辦共創(chuàng)偉業(yè)的內(nèi)涵。
7 、三個木鐸和三朵祥云的結(jié)合，體現(xiàn)了人與自然的和諧、人與社會的和諧、人自身的和諧以及天地人融為一體的中華傳統(tǒng)哲學(xué)理念，并說明我們“人文、生態(tài)、科技”的和諧校園建設(shè)理念。
8 、外圈標(biāo)中英文校名“贛南師范學(xué)院”為通常做法，仍用毛體字顯得雄壯大氣，也顯“精氣神”。建校時間“1958”置于中央，正好被圍于三個木鐸之中，意指贛南師范學(xué)院的木鐸金聲發(fā)于1958年。
9 、從構(gòu)圖上來看，外面的圓形構(gòu)圖和內(nèi)部的三角形構(gòu)圖和而不同，相互協(xié)調(diào)，相得益彰，給人以圓融、穩(wěn)定、和諧之美感。
截至2016年4月，學(xué)校設(shè)有文學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、政治與法律學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院、外國語學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、物理與電子信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、臍橙學(xué)院、生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、地理與規(guī)劃學(xué)院、商學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、高等職業(yè)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等19個教學(xué)學(xué)院，69個本科專業(yè)。
文學(xué)院（School of Literature）：漢語言文學(xué)、漢語國際教育、文化產(chǎn)業(yè)管理
新聞與傳播學(xué)院（School of Journalism and Communication）：新聞學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、廣告學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)
商學(xué)院（School of Business）：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計(jì)學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)
政治與法律學(xué)院（School of Political Science and Law）：思想政治教育、法學(xué)、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、社會工作
歷史文化與旅游學(xué)院（School of Historical Culture and Tourism）：歷史學(xué)、旅游管理、酒店管理
外國語學(xué)院（School of Foreign Languages）：英語、日語
教育科學(xué)學(xué)院（School of Educational Science）：應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院（School of Mathematics and Computer Science）：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程
物理與電子信息學(xué)院（School of Physics and Electronic Information）：物理學(xué)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、電氣工程及其自動化、通信工程
化學(xué)化工學(xué)院（School of Chemical Science and Technology）：化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境科學(xué)
臍橙學(xué)院/生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院（Institute of Navel Orange/School of Life and Environmental Science）：生物科學(xué)、園藝
地理與規(guī)劃學(xué)院（School of Geography and Planning）：地理科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境、地理信息科學(xué)、土地資源管理
音樂學(xué)院（School of Music）：音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演
美術(shù)學(xué)院（School of Fine Arts）：美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、表演（服裝表演與設(shè)計(jì)）、動畫
體育學(xué)院（School of Sports）：體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理、表演（體育表演）
學(xué)科建設(shè)截至2016年4月，學(xué)校專業(yè)涵蓋法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10個學(xué)科門類，建有省級重點(diǎn)一級學(xué)科4個，省高校高水平學(xué)科1個；一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個（涵蓋55個二級學(xué)科）、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個；有碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)4個，其中，藝術(shù)碩士涵蓋音樂、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣播電視、戲曲等6個領(lǐng)域。
博士后科研工作站：國家臍橙工程技術(shù)研究中心
省級重點(diǎn)一級學(xué)科：社會學(xué)、*語言文學(xué)、化學(xué)、*史
省高校高水平學(xué)科：社會學(xué)
一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：社會學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、體育學(xué)、*語言文學(xué)、世界史、數(shù)學(xué)、化學(xué)等
碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：教育碩士、會計(jì)碩士、藝術(shù)碩士、工程碩士（農(nóng)業(yè)工程）
教學(xué)建設(shè)教學(xué)成就
截至2016年4月，學(xué)校《地方高校文化育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐——以蘇區(qū)精神和客家文化培養(yǎng)扎根基層人才》《城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中不同家庭文化背景學(xué)生融合教育實(shí)踐》2個項(xiàng)目分別榮獲2014年度高等教育、基礎(chǔ)教育*教學(xué)成果獎二等獎；在近兩屆江西省教學(xué)成果獎評選中榮獲6項(xiàng)一等獎。
學(xué)校建有69個本科專業(yè)，其中，2個專業(yè)為*特色專業(yè)，1個國家“本科教學(xué)工程”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；2門課程為*精品課程；建有1個全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。另有省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個、教育體制改革示范項(xiàng)目1個、特色專業(yè)7個、品牌專業(yè)14個、*人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目4個、專業(yè)綜合改革項(xiàng)目6個、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個、教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個、優(yōu)質(zhì)課程17門、精品課程9門、精品資源共享課15門、雙語教學(xué)示范課程7門，以及省級示范性碩士點(diǎn)2個、研究生創(chuàng)新基地3個、研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地1個、研究生優(yōu)質(zhì)課程4門。
*特色專業(yè)：化學(xué)、歷史學(xué)
國家“本科教學(xué)工程”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：歷史學(xué)
*精品課程：《教師專業(yè)發(fā)展》（教師教育*精品資源共享課）、《中央蘇區(qū)史》（國家精品視頻公開課）
教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目：協(xié)同創(chuàng)建“三位一體”教師教育模式，著力打造區(qū)域基礎(chǔ)教育“三個中心”
江西省本科品牌專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、漢語言文學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場營銷、歷史學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、思想政治教育、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子信息工程、化學(xué)
江西省本科特色專業(yè)：美術(shù)學(xué)、體育教育、物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、思想政治教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
江西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)：數(shù)學(xué)建模教學(xué)團(tuán)隊(duì)、歷史學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、化學(xué)專業(yè)主干課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)、思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)、*古代文學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
江西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：電工電子實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、體育實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教育學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心
江西省優(yōu)質(zhì)課程、精品課程：量子力學(xué)、*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、微分幾何、田徑、市場營銷、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（公共）、*近代史、*古代文學(xué)、無機(jī)化學(xué)、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、配器（管弦樂法）、光學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、管理信息系統(tǒng)、高等數(shù)學(xué)、*文化史、微積分、大學(xué)英語、廣告設(shè)計(jì)、教育科學(xué)研究方法、健美操、物理化學(xué)、文學(xué)概論、教育學(xué)
江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)：地方高師院校實(shí)踐取向教師教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)“團(tuán)隊(duì)式”創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、計(jì)算機(jī)專業(yè)“服務(wù)外包人才”培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
教師成就
學(xué)校堅(jiān)持以教師教育特色促發(fā)展，著力構(gòu)建“高�！胤秸獙W(xué)�！眳f(xié)作的教師教育體系，向基礎(chǔ)教育輸送了5萬余名師資，被譽(yù)為“贛南紅土地上人民教師的搖籃”。在培養(yǎng)高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資和各類高級專門人才的同時，學(xué)校堅(jiān)持立足地方、服務(wù)基層，依托各種科研平臺和人才資源優(yōu)勢，積極服務(wù)地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，建有“江西省中小學(xué)校長（教師）培訓(xùn)基地”、“江西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地”、“江西省高校教師崗前培訓(xùn)基地”、“贛州市中小企業(yè)高層管理人員培訓(xùn)中心”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先后完成“國培計(jì)劃”項(xiàng)目等30多批次萬余人的培訓(xùn)任務(wù)。
榮譽(yù)獲獎
2010年—2012年三年間，學(xué)校在校學(xué)生參加省級以上各類競賽活動有4300余人次和團(tuán)體獲獎，其中，榮獲全國研究生（大學(xué)生）數(shù)學(xué)建模大賽一等獎、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎等*競賽一等獎180余人次。
學(xué)校先后榮獲全國文明單位、全國法制宣傳教育先進(jìn)單位、全國綠化模范單位、全國大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位、全國全民健身活動先進(jìn)單位、全國模范職工之家、全國“五四”紅旗團(tuán)委、江西省文明單位、江西省校風(fēng)建設(shè)文明單位、江西省首批安全文明校園、江西省園林化單位等榮譽(yù)稱號。
師資力量學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，師資力量雄厚�，F(xiàn)有教職工1100余名，其中有高級專業(yè)技術(shù)人員300余人；有博士、碩士學(xué)位的教師310余人；有一大批教師被授予省級教學(xué)名師、省級學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師等榮譽(yù)稱號；有一批教授享受國務(wù)院政府特殊津貼、江西省政府特殊津貼；聘請了王梓坤院士、游效曾院士等一批國內(nèi)知名學(xué)者為名譽(yù)教授和兼職教授，常年聘任了來自美國、英國、挪威、加拿大、日本等國的外籍教師多名。學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃厚，具有較高的學(xué)術(shù)科研水平。有機(jī)化學(xué)、專門史、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)被批準(zhǔn)為江西省重點(diǎn)學(xué)科；漢語言文學(xué)、音樂學(xué)等15個專業(yè)被評為江西省高校品牌、示范專業(yè)；建有專門史、有機(jī)化學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、課程與教學(xué)論等16個碩士點(diǎn)；承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、全國社科規(guī)劃重點(diǎn)課題、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題等300余項(xiàng)國家和省部級科研課題�，F(xiàn)有江西省人文社科重點(diǎn)研究基地客家研究中心、江西省有機(jī)藥物化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省稀土金屬材料及應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中央蘇區(qū)研究所、贛粵閩湘四省邊際區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所等20個研究機(jī)構(gòu)，在客家、中央蘇區(qū)史、有機(jī)藥物化學(xué)、稀土金屬材料及應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成顯著特色，在國內(nèi)外產(chǎn)生了較大的影響。學(xué)校編輯出版的《贛南師范學(xué)院學(xué)報》被評為全國社科優(yōu)秀學(xué)報。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，建有文、理、工、管、體育、美術(shù)、音樂等教學(xué)大樓，建有服務(wù)設(shè)施齊備的大學(xué)生人文科技中心和后勤服務(wù)大樓，以及完備的室內(nèi)外體育運(yùn)動設(shè)施，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)近億元。圖書館現(xiàn)有藏書120余萬冊，建立了圖書館計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)和電子閱覽室，并配有大量的電子讀物和電子期刊。
學(xué)校以品牌立校為宗旨，實(shí)行“2.5+1.5”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建起課堂教學(xué)—社會實(shí)踐—校園文化“三元”互動對接的教育教學(xué)體制。在校學(xué)生在省級以上各類競賽中屢獲佳績，于近年多次獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、全國大學(xué)生舞蹈比賽一等獎、全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎，以及全省大學(xué)生文藝匯演團(tuán)體總分*、全省大學(xué)生英語水平競賽團(tuán)體總分*、全省大學(xué)生電子制作和設(shè)計(jì)大賽團(tuán)體總分*、全省大學(xué)生電腦競賽團(tuán)體總分*、全省大運(yùn)會金牌總數(shù)*、全省大學(xué)生籃球賽冠軍等優(yōu)異成績。畢業(yè)生以其綜合素質(zhì)優(yōu)勢，不僅在江西，而且在珠江三角洲、長江三角洲及福建、海南等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)受到歡迎。學(xué)校被江西省教育廳評為畢業(yè)生就業(yè)工作“優(yōu)秀單位”。
學(xué)校校風(fēng)淳正，環(huán)境優(yōu)美，形成了“崇德、尚學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，被授予全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、全國“五四”紅旗團(tuán)委、江西省文明單位、江西省校風(fēng)建設(shè)文明單位、江西省首批安全文明校園等榮譽(yù)稱號。
目前，學(xué)校正以實(shí)施“十一五”發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，弘揚(yáng)“多謀思變、同心創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，勇于開拓、追求*”的師院人特有的“精氣神”，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，大力推進(jìn)“品牌立校、科研興校、人才強(qiáng)校、科學(xué)治�！彼拇髴�(zhàn)略，努力打造學(xué)科、專業(yè)、課程、師資、科研、學(xué)生、管理、環(huán)境等八大品牌，為在2010年前后創(chuàng)建在省內(nèi)外聲譽(yù)較高、特色明顯的綜合性師范大學(xué)而不懈努力！
贛南師范大學(xué)圖書館創(chuàng)建于1958年6月，原名為贛南師范專科學(xué)校圖書館，幾經(jīng)變遷，走過了一段曲折的路程。圖書館館舍總建筑面積32530平方米。館內(nèi)設(shè)有教師閱覽室、文科閱覽室、理科閱覽室、期刊閱覽室、專業(yè)期刊閱覽室、外刊閱覽室、報紙閱覽室、古籍閱覽室、特藏閱覽室、過刊閱覽室、教材閱覽室、參考咨詢室、電子閱覽室等13個閱覽室和2個自習(xí)室，閱覽座位達(dá)2770席。館藏文獻(xiàn)是圖書館開展讀者服務(wù)工作、為學(xué)校教學(xué)科研提供文獻(xiàn)服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，隨著學(xué)校各專業(yè)的不斷增加和拓展，該館已形成了學(xué)科專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，印刷型文獻(xiàn)與數(shù)字化文獻(xiàn)、現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏互為補(bǔ)充，突出師范教育特點(diǎn)的藏書體系。至2007年8月，圖書館和各教學(xué)學(xué)院資料室藏書為1619443冊，其中中文圖書1504442冊，外文圖書38993冊，期刊合訂本76008冊，另有電子圖書404900冊，訂閱中外文期刊2200余種。閱覽室周開放時間達(dá)92小時。學(xué)生借閱量逐年上升。
電子、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是21世紀(jì)圖書館發(fā)展的方向。1997年9月該館開始實(shí)施采購、編目、流通三個子系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)管理。2002年6月，圖書集成管理系統(tǒng)升級替換為南京匯文Libsys2000軟件系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了全館業(yè)務(wù)工作的計(jì)算機(jī)管理，建成了管理手段現(xiàn)代化、管理過程規(guī)范化、信息傳遞數(shù)字化、信息服務(wù)多樣化的網(wǎng)絡(luò)化圖書館。圖書館擁有6臺服務(wù)器，8臺骨干交換機(jī)，建設(shè)了14TB的大型數(shù)字資源存儲系統(tǒng)，建成了160座的電子閱覽室，以及無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋并與校園網(wǎng)相連的圖書館局域網(wǎng)，充實(shí)了電子資源，拓展了服務(wù)功能，為辦學(xué)實(shí)力的提升提供了更切實(shí)更堅(jiān)強(qiáng)的支撐�，F(xiàn)有*期刊網(wǎng)CNKI數(shù)字圖書館、EBSCO外文學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、客家文化數(shù)據(jù)庫等15個數(shù)據(jù)庫。其中，中文數(shù)據(jù)庫8個，視頻數(shù)據(jù)庫1個，英文數(shù)據(jù)庫3個，自建特色數(shù)據(jù)庫3個。
圖書館設(shè)有辦公室、采編部、流通部、閱覽部、期刊部、技術(shù)服務(wù)部和文獻(xiàn)課教研室等7個館屬機(jī)構(gòu)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、全心全意為讀者服務(wù)的圖書情報工作隊(duì)伍。全館現(xiàn)有工作人員58人，大專以上文化程度48人，占全館人員的82.76%，有高級職稱8人，中級職稱23人，初級職稱15人。各教學(xué)學(xué)院資料室工作人員13人，其中大專以上文化程度12人，占資料員的92.3%。
1978年學(xué)校成立了圖書情報工作委員會，由主管校長擔(dān)任委員會主任，作為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校圖書情報工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)咨詢機(jī)構(gòu)。2001年成立大學(xué)生讀書學(xué)社，為圖書館與讀者架起了一座溝通信息的橋梁，為講求學(xué)習(xí)科學(xué)、研究讀書藝術(shù)提供了一方園地。圖書館從基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)到讀者服務(wù)領(lǐng)域，建立了一整套較完善的規(guī)章制度，各項(xiàng)工作有章可循，保證工作正常運(yùn)行。
校醫(yī)院贛南師范學(xué)院醫(yī)院是集基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)為一體的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。據(jù)官網(wǎng)顯示，醫(yī)院共有在職職工29人，其中副高級以上職稱者6人、中級職稱者15人，外聘職工15人。設(shè)有內(nèi)科、外科、皮膚科、中醫(yī)科、中傷科、五官科、婦產(chǎn)科、針灸理療科、放射科、B超室、心電圖室、化驗(yàn)室、供應(yīng)消毒室和住院部等科室，擁有一批先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。2005年9月，新建的兩棟醫(yī)院大樓投入使用，使醫(yī)院總建筑面積增至5200平方米。
教育技術(shù)中心贛南師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心于2005年9月底成立�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心主要為師生提供公共網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和校級公共實(shí)驗(yàn)服務(wù)，具體負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)和基于校園網(wǎng)應(yīng)用的規(guī)劃、建設(shè)和管理；負(fù)責(zé)數(shù)字化校園規(guī)劃、建設(shè)和管理；提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)和信息發(fā)布、用戶入網(wǎng)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、電子郵件等服務(wù)；負(fù)責(zé)全校公共計(jì)算機(jī)課、外語語音訓(xùn)練、教育技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)，負(fù)責(zé)全校微格實(shí)訓(xùn)，負(fù)責(zé)多媒體教室的建設(shè)和管理工作。
1958年贛南師范專科學(xué)校創(chuàng)建；
1960年贛南師范專科學(xué)校升格為贛南師范學(xué)院；
1964年贛南師范學(xué)院改建贛南師范專科學(xué)校；
1969年贛南師范專科學(xué)校改建贛南專區(qū)五七教育學(xué)校；
1972年贛南專區(qū)五七教育學(xué)校升格為贛南師范�？茖W(xué)校；
1983年贛州教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建；
1984年贛南師范�？茖W(xué)校升格為贛南師范學(xué)院；
1985年贛州教師進(jìn)修學(xué)院更名為贛州教育學(xué)院；
2000年贛州師范學(xué)校并入贛南師范學(xué)院，為贛南師范學(xué)院（�？撇浚�；
2000年贛州教育學(xué)院并入贛南師范學(xué)院（�？撇浚�
2016年3月1日，經(jīng)全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會專家考察和評議并報教育部審核，更名為贛南師范大學(xué)。
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