確定，復(fù)制。
網(wǎng)上購(gòu)物，保健品。生活服務(wù)。
山東濰坊學(xué)院指呂貴興認(rèn)為，“我們通過(guò)組織E路bravo團(tuán)隊(duì)，對(duì)壽光蔬菜的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易進(jìn)行了策劃推廣，不但鍛煉了新的營(yíng)銷思維、積累了就業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，而且經(jīng)過(guò)數(shù)月來(lái)的努力，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了給壽光三元朱寶泉蔬菜公司達(dá)成了實(shí)際交易五筆，達(dá)成交易額52.4萬(wàn)元�！�
據(jù)悉，呂貴興所指導(dǎo)學(xué)生參加的e路通商務(wù)創(chuàng)新大賽為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)所發(fā)起的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新比賽，以企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題為“考題”，讓大學(xué)生結(jié)合所學(xué)的電子商務(wù)知識(shí)，創(chuàng)造性地去解決系列問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力的提升，完成企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在的瓶頸問(wèn)題，既是一場(chǎng)大學(xué)生群體比賽，更是一場(chǎng)商務(wù)實(shí)戰(zhàn)的推演。
“像E路bravo一樣的通過(guò)“以賽練兵”的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)正逐漸增加，有近2000余所高校的近數(shù)十萬(wàn)名網(wǎng)絡(luò)商務(wù)領(lǐng)域的精英參與其中，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)品牌的提升，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷售實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品銷售提升”，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)高新民指出，大學(xué)生就業(yè)就可以通過(guò)形式多樣的比賽去實(shí)現(xiàn)，建造一個(gè)層次豐富的就業(yè)“緩沖帶”。
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)E路通杯網(wǎng)商大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)人劉芳告訴記者稱：組委會(huì)對(duì)首屆大賽的獲獎(jiǎng)選手的追蹤訪談結(jié)果顯示，參賽成員首次就業(yè)比率達(dá)五成，創(chuàng)業(yè)比率達(dá)到了7.05%；近八成擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了成功就業(yè)�！按筚愒诖龠M(jìn)大學(xué)生與企業(yè)交流、提升其職業(yè)能力的價(jià)值幾乎成了進(jìn)入這個(gè)鍛煉平臺(tái)的大學(xué)生所具有的共識(shí)”。“以賽練兵”已成為國(guó)家倡導(dǎo)的大力加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)新途徑。
“我們十分關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，我們一年安排的新就業(yè)職工最多也就是1100—1200萬(wàn)，通常在900萬(wàn)，而大學(xué)生就占到600多萬(wàn)。”溫家寶總理兩會(huì)前在接受新華網(wǎng)采訪時(shí)表示，“一個(gè)人能有工作，不僅解決生存問(wèn)題，也能體現(xiàn)一個(gè)人的尊嚴(yán)。大學(xué)生是有知識(shí)的勞動(dòng)者，政府始終把大學(xué)生就業(yè)擺在重要位置”。
“大學(xué)生的尊嚴(yán)與就業(yè)之間仍拉開(kāi)了一條難以彌合的鴻溝”社會(huì)科學(xué)院中小企業(yè)研究中心主任陳乃醒認(rèn)為，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為歷次兩會(huì)的熱點(diǎn)在于其影響的核心群體太龐大。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：2010年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)631萬(wàn)人，比2009年增長(zhǎng)了20萬(wàn)人。不少專家認(rèn)為，雖就業(yè)整體人數(shù)增長(zhǎng)趨緩，但加上2009年遭受金融危機(jī)影響及累計(jì)未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生高達(dá)1000萬(wàn)人左右。相比較900萬(wàn)的新增工作崗位數(shù)量，就業(yè)機(jī)會(huì)明顯呈現(xiàn)僧多粥少。
千萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)大軍如何實(shí)現(xiàn)就業(yè)？最近，教育部頒發(fā)了《教育部2010年工作要點(diǎn)》，文件指出“鞏固和完善促進(jìn)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。大力加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育�！逼渲�，大力加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，切實(shí)抓好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)成為一個(gè)就業(yè)破題點(diǎn)。
“以和訊博客、酷六網(wǎng)絡(luò)視頻為手段，以建行手機(jī)銀行為可選支付方式，建立B2B（中國(guó)制造網(wǎng)、買麥網(wǎng)）、B2C（淘寶網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，促進(jìn)蔬菜在線銷售和實(shí)體銷售，推動(dòng)壽光蔬菜名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品規(guī)�；l(fā)展”。山東濰坊學(xué)院將參與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)建行E路通杯商務(wù)創(chuàng)新大賽為實(shí)現(xiàn)就業(yè)的“練兵場(chǎng)”和“緩沖帶”。他們結(jié)合自身實(shí)際，將山東壽光蔬菜的網(wǎng)上推廣作為了成功創(chuàng)（就）業(yè)的“試水項(xiàng)目”。
已經(jīng)成功舉行四屆，第五屆比賽正在進(jìn)行中。
全名：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)第五屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽
“以賽練兵”使得大學(xué)生在成功就業(yè)前有了一個(gè)“練兵場(chǎng)”和“緩沖帶”，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)大賽鞏固了知識(shí)、解決了企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，高校的就業(yè)實(shí)踐真正落到實(shí)處，網(wǎng)商企業(yè)和地方企業(yè)也因“嫁接”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)智慧而事業(yè)蒸蒸日上。
“現(xiàn)在的大學(xué)生仍然是一種稀缺資源，但所學(xué)和所用的對(duì)接存在差距”陳乃醒指出，大學(xué)生缺乏實(shí)習(xí)平臺(tái)導(dǎo)致了學(xué)和用之間的脫節(jié)�！按髮W(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育不是一個(gè)空泛的所指，需要一個(gè)有形的平臺(tái)去承接。據(jù)稱，9成以上的大學(xué)生假期實(shí)習(xí)已經(jīng)名不副實(shí)，我們需要提供一個(gè)由大學(xué)生主動(dòng)參與、快速成長(zhǎng)的鍛煉平臺(tái)，相當(dāng)于給他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)練兵場(chǎng)”。
北大縱橫職業(yè)發(fā)展問(wèn)題專家李燕稱，高校缺乏一個(gè)有效的組織和領(lǐng)導(dǎo)，讓大學(xué)生切實(shí)從中得到職業(yè)教育，一頭走出學(xué)校、一頭就意味著失業(yè)，缺乏就業(yè)緩沖帶，導(dǎo)致一般的大學(xué)生需要2-3年的社會(huì)磨礪才能夠基本進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)。大學(xué)生本質(zhì)上需要一個(gè)就業(yè)的緩沖帶。例如通過(guò)到用人單位、創(chuàng)業(yè)孵化園、大學(xué)創(chuàng)業(yè)基地等實(shí)習(xí)、帶項(xiàng)目均是一種有效的就業(yè)緩沖方式。
目前，中央已經(jīng)推進(jìn)“特崗計(jì)劃”、“三支一扶”和“西部計(jì)劃”等項(xiàng)目工作，不斷創(chuàng)造了大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)工作的崗位層次和不同的緩沖方式。值得一提的是，不少企業(yè)也將自身存在的問(wèn)題，拋向大學(xué)生群體，利用大學(xué)生所具有的創(chuàng)新性、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的熟悉程度等特征進(jìn)行了有效“嫁接”，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)比賽的形式，讓大學(xué)生主動(dòng)參與到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大練兵當(dāng)中。
建行e路通電子銀行分為網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機(jī)銀行和短信銀行。
網(wǎng)上銀行又分為個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行。個(gè)人網(wǎng)上銀行是建行客戶通過(guò)因特網(wǎng)享受的綜合性個(gè)人銀行服務(wù)，包括賬戶查詢、轉(zhuǎn)賬匯款、繳費(fèi)支付、信用卡、個(gè)人貸款、投資理財(cái)（基金、黃金、外匯等）等傳統(tǒng)服務(wù)，以及利用電子渠道服務(wù)優(yōu)勢(shì)提供的網(wǎng)上銀行特有服務(wù)，合計(jì)有八大類、百余項(xiàng)服務(wù)。高級(jí)版企業(yè)網(wǎng)上銀行服務(wù)：可進(jìn)行賬戶信息查詢、資金劃轉(zhuǎn)、財(cái)務(wù)人員權(quán)限管理等。
電話銀行又分為個(gè)人電話銀行和企業(yè)電話銀行。個(gè)人電話銀行，通過(guò)電話撥打95533，操作金融服務(wù)。企業(yè)網(wǎng)上銀行用電話機(jī)并在建行擁有結(jié)算類賬戶。
建行手機(jī)銀行是中國(guó)建設(shè)銀行攜手移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商推出的新一代電子銀行服務(wù)。將手機(jī)號(hào)與建行賬戶綁定，就能享有一個(gè)掌上的銀行柜臺(tái)，體驗(yàn)各項(xiàng)金融服務(wù)。
短信銀行又稱手機(jī)短信金融服務(wù)是指基于中文短消息技術(shù)，通過(guò)建設(shè)銀行短信平臺(tái)，并依托建行業(yè)務(wù)系統(tǒng)，以手機(jī)短信的方式為客戶提供的建行相關(guān)金融信息通知的服務(wù)。
為進(jìn)一步促進(jìn)兩岸青年學(xué)子的相互了解和交流，為兩岸大學(xué)生搭建創(chuàng)新商業(yè)實(shí)踐與交流的平臺(tái)，在國(guó)務(wù)院臺(tái)灣事務(wù)辦公室、工業(yè)和信息化部、教育部的指導(dǎo)下，中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)和中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)于2011年3月-2011年9月共同主辦“建行e路通杯首屆海峽兩岸大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽”。臺(tái)灣中華國(guó)際經(jīng)貿(mào)研究學(xué)會(huì)是臺(tái)灣的組織方，將組織政治大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等30余所高校參與兩岸的大賽。
大賽以兩岸的傳統(tǒng)企業(yè)或互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的實(shí)際商業(yè)問(wèn)題、商業(yè)項(xiàng)目或社會(huì)文化的宣揚(yáng)為比賽內(nèi)容，鼓勵(lì)大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)工具提出解決方案，并予以實(shí)施。來(lái)自企業(yè)和業(yè)界的專家評(píng)委將根據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)的競(jìng)賽方案及其實(shí)施效果評(píng)出大賽的優(yōu)勝者。通過(guò)兩岸大學(xué)生對(duì)大賽的參與，可以客觀反映兩岸的商業(yè)環(huán)境和文化內(nèi)涵，并加深參賽者對(duì)此的了解，同時(shí)也可以促進(jìn)兩岸高校對(duì)于創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式的交流、反思和彼此促進(jìn)。
除了企業(yè)的商業(yè)問(wèn)題及其網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應(yīng)用的策略，大賽尤其鼓勵(lì)兩岸大學(xué)生選擇有利于兩岸文化展示和弘揚(yáng)的題目，如歷史、風(fēng)俗、文化遺產(chǎn)、手工藝品、藝術(shù)、活動(dòng)、旅游、現(xiàn)象、兩岸人文差異與認(rèn)同、網(wǎng)絡(luò)文化與商業(yè)文化等題材均可作為大賽的題目或參賽商業(yè)項(xiàng)目。
大賽分為初賽、復(fù)賽、分地區(qū)決賽（在大陸和臺(tái)灣分別舉行的選拔賽）、兩岸總決賽四個(gè)階段。不限制參賽選手的年級(jí)、所在院校和專業(yè)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有興趣的大學(xué)生均可免費(fèi)報(bào)名組隊(duì)參加，每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為1-5人。在學(xué)生參賽過(guò)程中，各校可以指定指導(dǎo)老師對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)。大賽分別對(duì)學(xué)生、高校、老師、企業(yè)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
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