飛行執(zhí)照考試，學院，綿陽分院。飛行英語考試，部門。
高校大學。教育網(wǎng)站。
1956年5月26日，經(jīng)國務(wù)院批準成立，定名為*民用航空局航空學校。
1956年9月22日，經(jīng)國防部同意，更名為*人民解放軍第十四航空學校。
1963年10月25日，經(jīng)空軍、民航局決定，更名為*民用航空高級航空學校。
1971年5月19日，空軍決定將該校再次更名為*人民解放軍第十四航空學校。
1980年10月11日，教育部根據(jù)國務(wù)院、中央軍委有關(guān)決定精神，將該校更名為*民用航空專科學校，列入全國大專院校序列。
1987年12月15日，經(jīng)國家教委批準，升格為本科院校，更名為*民用航空飛行學院。
| 設(shè)計說明：*民用航空飛行學院校徽整體色調(diào)為紅色，與白色背景交錯相間，喻示學校以一種火一樣的熱情迎接未來，為*民航事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。標志的主體部分是類似于“飛”字的矢量圖形，寓意志向高遠、目標宏偉，也寓意前途光明、前程遠大，是校訓的生動化體現(xiàn)。標志主體部分下方是學校的英文簡稱 |
| 設(shè)計說明：設(shè)計以圓、地球和阿拉伯數(shù)字“50”為元素，構(gòu)成圖騰的*龍和五只相互追逐的鳳凰。其寓意：歷經(jīng)50年擊風搏雨，團結(jié)、進取的飛院人，正以無限的活力和與時俱進的精神擁抱光明、美好的未來。且暗涵了飛院學子已飛遍全球和龍鳳呈祥、和諧、友愛的意境。會徽莊重、華麗，能烘托熱烈而隆重的慶典氛圍，并將學校的“CI”元素——校名、校徽、英文全稱包涵其中，同時，強化了“50”這一特定的時間概念。 |
含義：
遠舉高飛：又作"高飛遠翔"、"高飛遠舉"，意指飛得既高又遠，寓意志向高遠、目標宏偉，也寓意前途光明、前程遠大。出自漢·劉項《說苑·尊賢》："鴻鵠高飛遠翔，其所恃者翮也。"和宋·吳潛《八聲甘州·和魏鶴山韻》："矯首看鴻鵠，遠舉高飛。"
博學篤行："博學"，意指廣泛地學習科學文化知識；"篤"意指忠實，專注，一心一意。"篤行"，意指對事業(yè)專心致志，鍥而不舍，知難而進，勇往直前， 也包含百折不撓、愈挫愈奮的精神。出自《禮記·中庸》："博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。"和《禮記·學記》中"博學而不窮，篤行而不倦。"
"遠舉高飛，博學篤行"總體含義是：要想成就一番事業(yè)，首先應(yīng)當志存高遠，確立一個遠大的志向、宏偉的目標。但是，僅此還不夠，還應(yīng)該勤奮學習、刻苦鉆研、夯實基礎(chǔ)，并做到知行合一、腳踏實地、真抓實干，唯有如此才能實現(xiàn)既定目標。
忠誠團結(jié)，勤奮嚴謹，安全精飛，求實創(chuàng)新
忠誠團結(jié)：忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠國家的民航事業(yè)；為共同的理想、信念，全校上下團結(jié)一致、同心同德，共同朝著"創(chuàng)一流飛院"和"建特色大學"的宏偉目標奮勇前進。
勤奮嚴謹：勤于思考，刻苦鉆研，發(fā)奮學習，努力工作；根據(jù)民航高科技、高風險、高標準、嚴要求的行業(yè)特點，堅持實行準軍事化管理制度，嚴格要求、嚴明制度、嚴肅紀律，培養(yǎng)大學生嚴字當頭、鐵的紀律的思想作風和教職工勤于執(zhí)教、精于治學的工作精神。
安全精飛：保證飛行安全是學校工作永恒的主題，堅持"安全*，預防為主"的方針，把學校的改革、發(fā)展、效益建立在安全的基礎(chǔ)之上，確保安全目標的實現(xiàn)；傳承精益求精、一絲不茍的飛行作風，打造飛行"精品"專業(yè)，練就精湛飛行技術(shù)，培養(yǎng)民航飛行英才。
求實創(chuàng)新：堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，理論聯(lián)系實際，腳踏實地工作，實實在在做人；解放思想，與時俱進，不因循守舊，不墨守陳規(guī)，工作中敢于改革、勇于開拓，學習中永不滿足、不斷追求。
教風治學嚴謹，言傳身教
學風勤學苦練，學以致用
根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng)顯示，學校部級重點科研基地2個、省級重點科研基地1個、省級重點實驗室1個、省級高校協(xié)同創(chuàng)新中心培育基地1個。
部級重點科研基地（2個）：*民航飛行技術(shù)與航空安全重點科研基地、*數(shù)字仿真聯(lián)合實驗中心
省級重點科研基地（1個）：高原飛行研究所
省級重點實驗室（1個）：航行實驗室
省級高校協(xié)同創(chuàng)新中心培育基地（1個）：民機復合材料維修與驗證中心
科研成果根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng)顯示，學校先后承擔了包括863計劃、國家自然科學基金等*項目29項，獲科技成果獎124項，其*家科技進步二等獎2項。
| 序號 | 項目名稱 | 獲獎時間、獲獎等級 | 完成人名單/負責人 |
| 1 | DRS系列航管雷達模擬機 | 1996年，國家科技進步二等獎 | 游志庸、沈敏、張大洪、李勤、徐康定、黎新、張延海 |
| 2 | DPS-95程序管制模擬機 | 2000年，教育部科技進步二等獎 | 黎 新、徐國標、潘衛(wèi)軍 |
| 3 | DRS-90航管雷達模擬機 | 1992年，民航總局科技進步一等獎 | 張大洪、沈 敏、李 勤、陳家懿 |
| 4 | TB20飛機空中停車后的較優(yōu)操縱及迫降邊界 | 1996年，民航總局科技進步三等獎 | 吳興澤、曾海濤、劉曉東、吳桂芳 |
| 5 | H-5發(fā)動機間斷震動研究 | 1997年，民航總局科技進步三等獎 | 宋光榮 |
| 6 | 運7-100型飛機計算機輔助培訓系統(tǒng) | 1998年，民航總局科技進步三等獎 | 吳興澤、王有隆、趙廷渝、謝國權(quán)、段維祥、劉 柯、何曉薇 |
| 7 | 夏延IIIA飛機加裝GPS | 1998年，民航總局科技進步三等獎 | 邱邵裕、賴正溪、周留保、馮顯鵬、方濤、徐建民、程汝云 |
| 8 | 改進和完善德國漢莎航空公司飛行員心理選拔系統(tǒng)的研究 | 1999年，民航總局科技進步三等獎 | 羅曉利、鄭國平、余 江、陳 俊、譚 鑫、敖良忠 |
| 9 | 萊康明發(fā)動機直接驅(qū)動式發(fā)動機翻修技術(shù)開發(fā)研究 | 2001年，民航總局科技進步三等獎 | 江治俊、許小強、劉顯超、馮世榕、唐壽根、楊容爐、吳同剛 |
| 10 | TB20飛機增設(shè)受搖泵應(yīng)急放起落架系統(tǒng) | 2001年，民航總局科技進步三等獎 | 王成彬、馮世榕、徐順華、吳洪元、蔣定武、許小強、張幫長 |
| 11 | 民航飛行員執(zhí)照考試系統(tǒng)（CAPLS） | 2002年，民航總局科技進步三等獎 | 潘 毅、張澤龍、何秋釗、傅茂名、楊 虎、劉慶念 |
| 12 | *民航飛行員和航行管理人員航空理論CBT系統(tǒng) | 2013年，民航總局科技進步三等獎 | 李衛(wèi)東 |
| 13 | TB-20模擬練習器改造 | 2013年，民航總局科技進步三等獎 | 黎新 |
| 14 | 航空公司飛機排班系統(tǒng) | 2013年，民航總局科技進步三等獎 | 孫宏 |
| 15 | 違章違紀飛行心理因素研究 | 2013年，民航總局科技進步三等獎 | 李書文/羅曉利 |
| 16 | 民航運輸非法干擾行為控制理論與控制技術(shù)研究 | 2013年，民航總局科技進步三等獎 | 賀元驊 |
| 17 | 航班機型分配決策分析軟件 | 2013年，民航總局科技進步三等獎 | 孫宏 |
| 18 | 飛機多目標實施定位跟蹤系統(tǒng) | 2013年，民航總局科技進步二等獎 | 王大海 |
| 19 | 西門諾爾飛機桌面練習器研制 | 2013年，民航總局科技進步二等獎 | 蘇彬、蘇彬 |
? 館藏資源
截至2014年6月，學校文獻資源總量393萬冊（紙質(zhì)文獻106萬冊），其中圖書館館藏總量379萬冊（紙質(zhì)文獻93萬冊）；購置電子資源數(shù)據(jù)庫32種，其中自建特色數(shù)據(jù)庫7種，采用TRS異購資源整合平臺開發(fā)特色數(shù)據(jù)庫，與波音、空客兩大公司合作，建有波音資料室MyBoeingfleet網(wǎng)站和空客資料室；創(chuàng)辦《國內(nèi)外民航及高校發(fā)展動態(tài)》、《飛行安全文選》、《航空文獻編譯》、《教育文選》等內(nèi)部刊物。
? 學術(shù)期刊
*民航飛行學院學報創(chuàng)刊于1990年，曾用刊名：教學研究論壇（內(nèi)刊） & 民航飛行與安全（內(nèi)刊）；是*民航飛行學院主辦的、以飛行訓練和航空安全為主的具有特色的綜合性學術(shù)期刊；主要刊登航空法規(guī)、航空安全、飛行技術(shù)、飛行訓練、空中交通管理、飛機維護、事故分析與對策、駕駛艙資源管理、航空氣象、航空醫(yī)學、航空人為因素、民航英語、民航教育、國外民航、航空信息等內(nèi)容；被CNKI*期刊全文數(shù)據(jù)庫、*核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、萬方——數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫收錄。
根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng)顯示，學校有教職員工3300人，各類教師1300余人，其中具有高級職稱的教師400余人，有博士、碩士學位的中青年教師占教師總數(shù)的75%以上；教師隊伍中有國際民航組織專家組成員、民航特聘專家和四川省有突出貢獻的中青年專家教授、國務(wù)院特殊津貼獲得者50人；有省級教學團隊3個、省級教學名師3人。
省級教學名師（3人）：朱新宇、朱代武、何曉薇
| 序號 | 團隊名稱 | 負責人 | 級別 |
| 1 | 空中交通管制教研室 | 朱代武 | 省級 |
| 2 | 航空發(fā)動機學科教學團隊 | 趙廷渝 | 省級 |
| 3 | 飛行技術(shù)專業(yè)綿陽分院教學團隊 | 歐陽霆 | 省級 |
根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng)顯示，學校下設(shè)10個教學系部，開設(shè)有20個本科專業(yè)、6個專科專業(yè)。
| 院系名稱 | ||
| 飛行技術(shù)學院 | 航空工程學院 | 空中交通管理學院 |
| 計算機學院 | 空中乘務(wù)學院 | 外國語學院 |
| 機場工程與運輸管理學院 | 航空安全保衛(wèi)學院（體育教學部） | 繼續(xù)教育學院 |
| 社科部 | - | |
| 序號 | 所屬二級學院 | 專業(yè)名稱（本科） | 專業(yè)名稱（專科） |
| 1 | 飛行技術(shù)學院 | 飛行技術(shù) | - |
| 2 | 航空工程學院 | 飛行器動力工程、飛行器制造工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化、安全工程、飛行器適航技術(shù) | 航空機電設(shè)備維修、飛機制造技術(shù) |
| 3 | 空中交通管理學院 | 交通運輸 | - |
| 4 | 計算機學院 | 計算機科學與技術(shù)、信息與計算科學 | |
| 5 | 空中乘務(wù)學院 | - | 空中乘務(wù) |
| 6 | 外國語學院 | 英語 | - |
| 7 | 機場工程與運輸管理學院 | 交通工程、工商管理、市場營銷、物流管理 | 民航商務(wù) |
| 8 | 航空安全保衛(wèi)學院 | 安全工程 | 民航空中安全保衛(wèi)、民航安全技術(shù)管理 |
| 9 | 繼續(xù)教育學院 | - | |
| 10 | 社科部 | - | |
? 質(zhì)量工程
根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng)顯示，學校有*特色專業(yè)2個、省級特色專業(yè)4個，有*人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級實驗教學示范中心2個，有17門省級精品課程。
*特色專業(yè)（2個）：飛行技術(shù)、交通運輸
省級特色專業(yè)（4個）：飛行器動力工程、交通運輸、飛行技術(shù)、電子信息工程
*人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（1個）：飛行技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)
省級實驗教學示范中心（2個）：航行實驗教學示范中心、民航機務(wù)工程實驗教學中心
| 序號 | 課程名稱 | 負責人 | 級別 |
| 1 | 飛行原理 | 向小軍 | 省級 |
| 2 | 飛行性能與計劃 | 余江 | |
| 3 | 航空體育 | 向渝 | |
| 4 | 航空氣象 | 黃儀方 | |
| 5 | 航空電子設(shè)備 | 王有隆 | |
| 6 | 航空動力裝置 | 付堯明 | |
| 7 | 飛行中人的因素與駕駛艙資源管理 | 羅曉利 | |
| 8 | 航空電氣儀表及通信系統(tǒng) | 何曉薇 | |
| 9 | 民航無線電陸空通話英語 | 吳土星 | |
| 10 | 大學物理 | 江天府 | |
| 11 | 空中交通管制系列課程 | 朱代武 | |
| 12 | 飛機系統(tǒng) | 鐘長生 | |
| 13 | 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（經(jīng)管類） | 何元清 | |
| 14 | 空中領(lǐng)航 | 魏光興 | |
| 15 | 民航法學 | 車彤 | |
| 16 | 杰普遜航圖與導航數(shù)據(jù)庫 | 魏光興 | |
| 17 | 發(fā)動機航線維護 | 趙廷渝 |
（）
? 教學成果
2013年，學校獲四川省和民航局教學成果獎11項，其中一等獎3項、二等獎5項，三等獎3項。
| 成果名稱 | 獲獎名稱 |
| 《民航高校的辦學特色與應(yīng)用型、復合型、國際化人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》 | 四川省教學成果一等獎 |
| 《適應(yīng)行業(yè)，特色發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代民航飛行職業(yè)教育體系》 | 民航局教學成果一等獎 |
| 《基于國際合作的世界一流的民航飛機發(fā)動機維修人才創(chuàng)新型培養(yǎng)模式》 | 民航局教學成果一等獎 |
| 《堅持國際標準，建設(shè)具有*特色的飛行英語教學體系的研究與實踐》 | 四川省教學成果二等獎 |
| 《面向運輸航空需求創(chuàng)建新型飛行員整體培訓體系》 | 民航局教學成果二等獎 |
（）
學科建設(shè)根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng)顯示，學校有交通部重點學科1個、省級重點學科6個。
交通部重點學科（1個）：交通運輸規(guī)劃與管理
省級重點學科（6個）：交通信息工程及控制、交通運輸規(guī)劃與管理、載運工具運用工程、民用航空器維修理論與技術(shù)、交通安全工程、航空工程、交通運輸工程
對外交流根據(jù)2015年1月學校官網(wǎng)顯示，學校與美國、法國、德國、英國、俄羅斯等21個 國家和地區(qū)的民航機構(gòu)、航空院校，與國際民航組織、國際民航運輸協(xié)會、美國聯(lián)邦航空局（FAA）、歐洲聯(lián)合航空局（JAA）等民航組織和機構(gòu)，與波音公司、空客和空客母公司——歐洲航空防務(wù)和航天集團（EADS）、斯奈克瑪、GE、國際航空發(fā)動機公司等知名航空制造企業(yè)建立了交流與合作關(guān)系。
| 職務(wù) | 姓名 | |
| 黨委書記 | 陳布科 | |
| 院長、黨委副書記 | 關(guān)立欣 | |
| 黨委副書記 | 陳大伙、解根懷 | |
| 黨委常委、副院長 | 張澤龍、熊杰 | |
| 黨委常委、工會主席 | 黃清文 | |
| 總飛行師 | 徐建民 | |
| 調(diào)研員、院長助理 | 李勇軍 | |
| 總會計師 | 何光建 | |
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