中央美術學院

美院，校園文化，中央美院。央美，中央美術學院。

華北大學美術系的前身是1938年創建于延安的魯藝美術系。于1950年4月由國立北平藝術專科學校與華北大學三部美術系合并成立，北平藝術專科學校的歷史可以上溯到1918年由著名教育家蔡元培先生積極倡導下成立的國立北京美術學校，也是現代美術教育的開端；這是歷史上*所國立美術教育學府，中央美術學院是中華人民共和國教育部直屬的*一所高等美術學校，毛澤東為學院題名。

央美往事/中央美術學院

中央美術學院的身是國立北平藝術專科學校，可以追溯至1918年教育家蔡元培先生倡導成立的國立北京美術學校，美術教育家鄭錦擔任*任校長。這是*歷史上*所國立美術教育學府   ，也是*現代美術教育的開端。

1923年，國立北京美術學校更名為國立北京美術專門學校，設*畫、西洋畫、圖案三系。20世紀初最早留學歐、日、美的一批藝術英才匯集在美專，傳播新知，探討美術教育。藝專的教學結構初步形成。

1925年，留學美國歸來的聞一多、趙太侔、熊佛西、蕭友梅在國立美術專門學校開設戲劇系、音樂系，并改稱國立北京藝術專門學校。國立北京藝專戲劇系是現代*歷史上國家教育機構設立戲劇專業之始。國立北京藝專也是*現代音樂教育的發祥地之一。

1926年，26歲的林風眠懷著“致力改造藝術學校之決心”和“實行整個的藝術運動，促進社會藝術發展”的抱負，主持國立北京藝術專門學校的教學。林風眠擔任國立北京藝專校長期間，聘請齊白石、克羅多等中外名家為教授。

1927年5月11日，由林風眠發起的“北京藝術大會”正式開幕，以藝專校園為主會場，海報、廣告、宣傳招貼布滿京城，展出美術作品三千余件，含*畫、油畫、雕刻、圖案、建筑，更有音樂演奏及藝專“五五劇社”、“形藝社”、青年俱樂部的演出，發行學生社團出版的刊物。“北京藝術大會”是*現代歷史上空前盛大的一次綜合性美術博覽會。

1927年，北京九所國立高等學校合并為京師大學校，國立北京藝專改名為京師大學校美術專門部。不久北伐勝利，1928年國民政府定都南京，北京改稱北平，京師大學校改為國立北平大學，藝專改名為國立北平大學藝術學院。1929年國立北平大學藝術學院開設建筑系，為專業藝術院校設建筑系之始。

1934年，經過合并與停頓，恢復為國立北平藝術專科學校，并重修校舍，形成的規模，教師隊伍中集中了齊白石、溥心畬、常書鴻、王臨乙、龐薰琹、聞一多等藝術家和學者。

1938年，“七七”事變后，北平淪陷，學校南遷，北平與杭州的兩所國立藝專合并，定名為國立藝術專科學校，先后輾轉至湖南沅陵、云南昆明，呈貢、四川璧山、重慶沙坪壩等地。行程六千公里，歷時九年。

北平淪陷后，日軍將藝專校舍充為軍用，藝專留守部分幾經遷址，難尋安身之處。1938年暫時在東總布胡同穩定下來，藝專改稱國立北京藝術專科學校。

1946年8月，抗戰勝利后，國立北平藝術專科學校在北京恢復辦學，徐悲鴻接任復校的北平藝專校長。為了革新北平藝專的教學，徐悲鴻重才納賢，一大批卓有成就的藝術家和學者匯集藝專。

1949年11月，國立北平藝術專科學校和華北大學三部美術系合并，華北大學三部美術系的前身是成立于1938年的延安魯迅藝術學院美術系。經中央人民政府批準，成立國立美術學院，毛澤東主席題寫院名。徐悲鴻擔任*任院長。

1950年1月，經中央人民政府政務院批準，正式定名為中央美術學院。4月1日，在王府井校尉胡同5號校址舉行中央美術學院成立典禮。

2001年10月17日，中央美術學院搬遷至望京新區新址，校尉胡同5號門牌作為紀念一并搬遷，嵌于新校門背后。中央美術學院望京校園的建設是"九五"國家重點文化建設項目之一，占地200畝。

2017年9月，入圍首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校名單。

? 中央美院與人民幣設計

中央美院與人民幣設計工作的緣分始于第二套人民幣。第二套人民幣從1950年開始規劃設計，有關部門聘請時任中央美院美術干部訓練班班主任的羅工柳擔任總體負責人，他邀請本校教師周令釗和王式廓共同參與，其中周令釗負責總體設計。

第三套人民幣誕生在20世紀60年代初期，設計小組成員除羅工柳和周令釗外，增加了擅長風景和人物題材的中央美院教師侯一民與鄧澍夫婦以及擅長裝飾藝術的中央工藝美術學院（原中央美術學院實用美術系）教師、周令釗夫人陳若菊。這套人民幣主圖反映了當時國民經濟以農業為基礎、以工業為主導、農輕重并舉的方針。在此套人民幣中，5元券曾在國際上獲獎而成為世界紙幣中的精品。

改革開放之后發行的第四套人民幣是籌劃和設計時間最長的一套：從1967年提出設計構想，到1985年定案，這期間經歷了諸多曲折。此套人民幣從1983年開始設計，在中央美院等單位領導的支持下，仍由第三套人民幣的五位設計者組成專家組，并有相關領域專家參與。

從1角券到10元券，由侯一民和鄧澍設計；1元券到10元券由周令釗和陳若菊設計。羅工柳和周令釗等人設計的50元券主圖，是象征我國國體和政體的工農和知識分子形象。接到100元券設計任務后，周令釗他們便面臨如何繼續設計更高面額的鈔票的問題。此前，周令釗曾負責組織策劃過歷年國慶游行，并受到1979年慶祝建國30周年游行隊伍中有群眾抬著毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德的巨幅畫像的啟發，覺得當時的政治環境已經能夠恰當地評價領袖的歷史地位，因此提議100元券主圖可以采用四大領袖形象。經中央同意之后，由中央美院雕塑系教師司徒兆光創作浮雕，侯一民繪制，于是便有了人民幣中首枚以領袖頭像作主圖的鈔票。

? 中央美院與油畫巨作《開國大典》的誕生

1952年，*革命博物館決定委托中央美術學院組織完成一幅巨型油畫--《開國大典》。而中央美院又把這項艱巨的任務交給了幾次奉命為領袖、英雄畫像，并參加過開國大典的37歲青年畫家、中央美院知名教授董希文。

董希文接到這一任務后先做構思。他曾向同行或當時的藝術界人士征求意見，如徐悲鴻、艾中信、江豐、吳作人、羅工柳等，甚至還有他自己的學生。較后他將構圖定為：毛澤東站在靠近畫面正中間位置，左邊1/3畫面是其他參加開國大典的領導人，右邊則是廣場上的人民群眾。毛澤東引領著整個畫面的中心，與其他領導人、廣場上的人民群眾一起，形成一個“大團圓”的構圖。

董希文曾把天安門前、毛澤東右側的一根柱子抽掉了，并為此特意請教建筑大師梁思成。梁思成說：“畫面右方有一根柱子沒有畫上去，這在建筑學上是一個大錯誤，但是在繪畫藝術上卻是一個大成功！”

1952年4月，《開國大典》完成并通過中央領導人審查。這一藝術杰作在政治運動中屢蒙劫難，遭過3次修改，到1979年才使得作品得以批準恢復原貌。鑒于對原作者的尊重，恢復工作在靳尚誼、趙域的復制品上進行。原作保存在*國家博物館的倉庫里，只在中央美術學院的校慶上展出過一次，而平常展出的則是后來靳尚誼等人的復制品。

? 中央美院與共和國有關的標志和記憶

1949年9月下旬，受中央之命，負責征集國徽圖稿的清華大學營建系和原國立北平藝專（1950年改為中央美術學院）都成立了國徽設計小組，負責國徽設計。其中中央美院國徽設計組由工藝美術家、教授張仃、張光宇、周令釗、鐘靈等組成。當年9月25日，張仃、鐘靈提出5個與政協會徽相似的國徽圖案。1950年6月11日，國徽組召開會議，原則上通過國徽采用天安門圖形。經過反復比較，一再修改，國徽組終于選定由梁思成在張仃的圖案基礎上改造而成的國徽圖案。

中央美院老院長徐悲鴻作為評委，還參加了國歌的征選。在國歌問題上，自征稿啟事發布后，截止到1949年9月下旬，共收到國歌稿件632件，歌詞694首。經過國歌詞譜評選委員會的慎重研討，認為征集稿件不足、應選者尚少。徐悲鴻建議用《義勇軍進行曲》作為代國歌。他的這一建議被采納，《義勇軍進行曲》的詞曲經修改后，最終成為共和國的國歌。

? 中央美院與人民英雄紀念碑

據中央美術學院教授、人民英雄紀念碑美工組副組長彥涵回憶，在紀念碑創作初期，有一批優秀畫家，主要是中央美院的教師，參與了紀念碑的浮雕畫稿工作。

比較完整的畫稿有《渡長江》和《南昌起義》：《渡長江》的畫稿主要由彥涵設計；《南昌起義》的畫稿由中央美術學院教授、原油畫研究班主任王式廓設計。

紀念碑的真正實體創作主要由劉開渠、滑田友、王臨乙、曾祖韶、張松鶴、蕭傳玖等8位雕塑家主稿。

時任中央美院華東分院院長的劉開渠主稿《勝利渡長江》。當時的中央美院雕塑系主任滑田友負責紀念碑浮雕《五四運動》的創作。王臨乙是*現代雕塑事業的拓荒者，新*成立后為中央美院教授、系主任。人民英雄紀念碑浮雕《五卅運動》是其代表作之一。中央美院雕塑系教授曾祖韶也曾于1950年3月參加人民英雄紀念碑的建設。他主稿浮雕創作《虎門銷煙》。

經過中央美院藝術家們和各方面的共同努力，人民英雄紀念碑在1958年5月1日落成了。

文化傳統/中央美術學院

盡精微 致廣大

“盡精微，致廣大”出自《中庸》第二十七章《修身》。校慶期間，校園網征集名師畫語錄，近60%的師生選擇了徐悲鴻當年在美院教學時倡導的理念：“盡精微，致廣大”。前任院長潘公凱說，這六個字體現著中央美術學院師生始終堅守的“修身、治學、研創、報國”的原則和情懷，體現著中央美術學院始終堅持的“注重使命、崇尚學術、尊重人才、兼容并蓄”的傳統與精神。

? 學生會

該校學生會是院團委領導下、直接指導下開展工作的學生組織，是黨委、團委及行政機關聯系學生的橋梁和紐帶。院學生會由院團委領導，據2015年12月學校官網信息顯示，該校學生會設有主席團，主席團下設學習實踐部、生活權益部、文藝部、體育部、外聯部、女生部6個部門。

? 學生社團

藝術研究/中央美術學院

據2015年12月學校官網信息顯示，中央美術學院建有校級研究機構10個，逐步形成了由造型、設計、建筑、人文等學科群相互支撐的體系研究機構網。

? 研究成果

據2015年12月學校官網信息顯示，中央美術學院承擔著國家各級各類科研項目八十余項，分別有：國家社會科學基金項目、國家社科基金藝術學項目、全國教育科學規劃項目；教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、教育部哲學社會科學后期資助項目、教育部人文社會科學研究項目、霍英東教育基金會項目；北京市教委共建計劃建設項目、北京市哲學社會科學規劃項目；中央美術學院藝術與人文科學研究項目（一般、重點）；國家自然科學基金項目等。

中央美術學院學術項目研究取得被國家、學界、藝術界和社會廣泛承認的結果。2005年，由袁運生教授主持的"*傳統雕塑的復制與當代*美術教育體系的建立"項目獲首屆文化部創新獎；2006年，金維諾教授的《*美術史論集》獲“第四屆*高校人文社會科學研究優秀成果獎”（藝術學二等獎），喬曉光研究員的《活態文化--*非物質文化遺產初探》獲“第四屆*高校人文社會科學研究優秀成果獎”（藝術學三等獎）。2009年，尹吉男教授的《明代宮廷畫家謝環的業余生活與仿米氏云山繪畫——*繪畫史知識生成系列研究之一》獲“第五屆*高校人文社會科學研究優秀成果獎”（藝術學二等獎）。

? 創作成果

在第十屆全國美術作品展覽中，該校師生取得了一金（獎）、三銀（獎）、八銅（獎）、十四優秀（獎）的成績。

? 學術期刊

《美術研究》為中央美術學院學報，1957年創刊，1979年復刊。入選中文社會科學CSSCI期刊和中文核心期刊。欄目包括：藝術教學研究、美術史研究、畫論研究、書法研究、民間美術研究、創作與評論、追求與個性、展覽評介、中外文化交流等。

《世界美術》由中央美術學院主辦，中央美術學院《美術研究》雜志社出版，1979年創刊，采用板塊式結構，主要報道國際藝術動向，大型藝術展覽和活動，*與全球文化的互動；現代藝術的回顧，經典作品的分析，當代藝術家研究，博物館與畫廊介紹；藝術史研究的較新成果，藝術史方法、藝術批評與理論的研究介紹。

? 館藏資源

圖書館

截至2007年8月，圖書館藏書31萬余冊，生均藏書量超過80冊，每年新進圖書近兩萬冊，生均年進書量超過4冊。圖書館藏書以中外美術專業書刊為主，社科類圖書為輔，尤其藝術類圖書畫冊。圖書館設有線裝書庫和珍本書庫，其中包括數量豐富的線裝珍本、插圖本線裝古籍、木版年畫、宣傳畫、連環畫、漢代石刻畫像拓片、歷代碑帖、原拓印譜、民國時期美術出版物等。

美術館中央美術學院美術館（原名中央美術學院陳列館）始建于1953年，由*建筑設計師、清華大學教授張開濟設計，建筑正面上方鑲有中央美術學院十幾位藝術家集體創作的、反映中央美術學院建院初期所設專業科目內容的浮雕壁畫，側面反映了新*成立初期*美術教育發展的狀況。同時，建筑側面還鑲有大面積裝飾圖案，是北京城難得的保存完好的藝術建筑之一，也是新*成立后建造的*所專業美術展覽館。

據2015年12月學校官網信息顯示，該館已收藏各類美術作品1.3萬余件，包括清代以前及近現代藝術大師、當代美術家的代表作品和建院以來歷屆學生的優秀作品，*國內外藝術家本人及家屬、*國外政府、團體捐贈的美術作品，以及由*政府和其他文化機構轉交來的*國外藝術品。收藏的品類有*畫、油畫、版畫、雕塑以及年畫、織繡、少數民族服飾和用具等民間美術品，還有一批青銅、陶瓷、雕刻工藝品及銘刻拓片等*古代文物。

此外，該館的藏品中包括十分珍貴的歐洲油畫原作，如庫爾貝的《戴珍珠項鏈的少女像》，還有許多由*油畫家在*國外博物館內精心摹繪的具有相當研究價值的西洋名作臨本，早年留學*國外藝術家的創作及*當代油畫家的作品。

在*古代書畫收藏方面，有周之冕、朱耷、虛谷、黃慎、董其昌、袁江、任頤、吳昌碩等歷代大家的多種繪畫原作，其中大約100幅的*古代名家書畫已載入國家《*古代書畫目錄》，部分作品被收入《*美術全集》。除了在古代書畫收藏上的成就之外，該館還收藏了20世紀*國畫大師齊白石、張大千、黃賓虹、林風眠、吳作人、李苦禪、李可染、黃秋園等名家的作品以及當代部分*畫家的作品。

另外，木刻、銅版、石版等形式風格多樣的版畫作品，美術館也有一定量的收藏；當代畫家董希文、葉淺予、劉凌滄、蕭淑芳、張仃等臨摹的涵括敦煌、永樂宮、麥積山等石窟寺廟壁畫的摹本以及部分美院早期學生所臨的壁畫也在收藏之列。

辦學實力/中央美術學院

截至2013年12月，學院在職在編教職工613人，專業技術人員465人，其中專任教師348人，學院外聘教師134人。在職在編專任教師中，正高職稱83人，副高120人，講師117人，初級28人。

據2015年12月學校官網信息顯示，學院設有*畫-學院、造型學院、設計學院、建筑學院、人文學院、城市設計學院、實驗藝術學院、藝術管理與教育學院等8個專業分院，開辦20個本科專業，并設有繼續教育學院、附屬中等美術學校。

? 教學模式

學院從2004年開始試行學分制教學管理和新的教學院歷，每年設38個教學周，分三個學期。*學期20周，主要安排學校及各個專業學院規定的必修課程；第二學期10周，主要安排各專業課程及外出教學課程；第三學期8周，主要由學校安排專業選修課程及公共選修課程，學生可以根據自己的愛好及專業發展需要自主選擇跨專業課程學習。

? 教學經費&教學設備

2013年，該校本科專項教學經費896.26萬元。生均撥款980.6萬元。

2013年，該校儀器設備類固定資產增加了3204.50萬元，其中：教學、科研儀器設備2013年新增為2149.67萬元，占2013年設備新增數的67%。

? 質量工程

據2015年12月學校官網信息顯示，學院擁有*特色專業4個，北京市級校外人才培養基地2個，*實驗教學示范中心1個，*虛擬仿真實驗教學示范中心1個，北京市精品課程2門。

2013年，《從藝術源于生活到藝術改變生活——中央美術學院實踐課程改革與建設》被評為北京市教學成果二等獎。還編撰了《基礎教學研討匯編》、《專業基礎教學研討匯編》、《工作室教學研討匯編》、《中央美院專業工作室教學概覽》等系列文集，指導日常教學。

*特色專業：動畫、雕塑、*畫、美術學

*實驗教學示范中心：攝影工作室

*虛擬仿真實驗教學示范中心：藝術、設計與建筑虛擬仿真實驗教學中心

北京市級校外人才培養基地：敦煌校外人才培養基地、*美術館校外人才培養基地

北京市精品課程：中央美術學院設計學院造型基礎、中央美術學院雕塑系*工作室泥塑人體課

北京市教學團隊：設計學院視覺傳達專業教學團隊（王敏）、版畫專業教學團隊（蘇新平）、美術學專業教學團隊（尹吉男）

據2015年12月學校官網信息顯示，學院有1個一級學科碩士授予點，4個二級學科碩士授予點（包括1個建筑學二級學科碩士授予點），1個專業學位點，2個二級學科博士授予點；1個博士后流動站。

博士后科研流動站：藝術學博士后流動站

二級學科博士授予點：美術學、設計藝術學

一級學科碩士授予點：藝術學

二級學科碩士授予點：美術學、設計藝術學、藝術學、建筑設計及其理論

專業學位點：藝術碩士（MFA）

世界一流學科建設學科：美術學、設計學

學院引進學院聘請多名*國外專家學者作為特聘教授、客座教授、客座講師等參與本專業的教學和學術交流。還邀請日本建筑設計師，美國交通工具知名設計師等學者主持專業工作室。每年學院邀請*國外一流專家、學者來校講學、交流達100余人次。

學院與國際同類知名院校間開展互換學生交流學習，每學年學院有30余名學生到*國外院校去交流學習，學期3-6月；每年接受*國外院校學生60余名來該校學習，學期3-6月。另外，學院還設立各種獎學金，資助學生赴*國外學習交流，并組織學生參與各類國際競賽多次獲獎。

學校領導/中央美術學院

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