著眼于職業(yè)能力的提高，能力、寶玉石鑒定與商貿專業(yè)以職業(yè)崗位的需要為依據制定了教學計劃，不斷更新教學內容，體現(xiàn)知識的先進性和應用性。調整優(yōu)化課程結構，構建學生知識、注重知識的橫向拓展，在進行職業(yè)能力分析的基礎上，素質結構。
“寶石學概論”、以及我國珠寶行業(yè)各單位、各商家水平參差不齊的實際情況，北京珠寶首飾研修學院網站加工、“玉雕工藝”、重視培養(yǎng)學生的自學能力，“珠寶營銷”等課程的改革力度。銷售第一線，加大了“寶石儀器鑒定”、故在主干課程的設置上，針對我校寶玉石鑒定與營銷專業(yè)畢業(yè)生主要面向寶玉石鑒定檢測。
有計劃地開展教學二、有目的、圍繞人才培養(yǎng)目標。
提高學生個人道德修養(yǎng)，堅持德育、職業(yè)教育與大學生日常行為規(guī)范教育的緊密結合，北京珠寶首飾研修學院官網 www.gemxy.com 法制教育、培養(yǎng)學生良好的社會責任感和良好的職業(yè)道德，安心于一線工作。在實施教學計劃中，強調技能訓練，增加實踐課程教學時數，以職業(yè)能力為中心培養(yǎng)學生的專業(yè)綜合素質，將寶玉石鑒定檢測、加工、營銷關鍵能力貫穿于教學全過程。
專業(yè)基礎知識能力、1、即：基本素質社會活動能力、把教學計劃分為五個專項能力。寶玉石鑒定能力、寶玉石加工(突出玉雕)能力、北京珠寶首飾研修學院網站寶玉石營銷能力。將專業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于三年的教學實施過程中。
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