既符合小學(xué)低年級學(xué)生認(rèn)字、又具有一定的人文精神內(nèi)涵。編選原則1.內(nèi)容形式精美，寫字教學(xué)的需要。
聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想像世界，2.體現(xiàn)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和創(chuàng)新精神。貼近學(xué)生生活。
4.體現(xiàn)民族優(yōu)秀文化和世界進(jìn)步文化的精華，使學(xué)生受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染和教育。
5.詩歌與散文、主體課文與自讀課文保持適當(dāng)比例。現(xiàn)代與古代、中國與外國。
教材是課程內(nèi)容的最重要的組成部分，本次基礎(chǔ)教育課程改革是一次系統(tǒng)全面的改革，教材改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要環(huán)節(jié)，是包括培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、北京師范大學(xué)出版社網(wǎng)站評價方式在內(nèi)的全方位變革。一方面，本套教材努力體現(xiàn)課程改革的精神，如時代急需的語文能力的培養(yǎng)、新的價值觀念的滲透、語文學(xué)習(xí)方式的革新等;另一方面，教師只有在深入領(lǐng)會課程改革的精神，尤其是培養(yǎng)目標(biāo)的深刻變化的基礎(chǔ)上，才能很好地把握和使用本套教材。 但不是全部。
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