既符合小學低年級學生認字、又具有一定的人文精神內涵。編選原則1.內容形式精美，寫字教學的需要。
聯系學生的經驗世界和想像世界，2.體現學生的身心發展規律，潛移默化地培養學生的想像能力和創新精神。貼近學生生活。
4.體現民族優秀文化和世界進步文化的精華，使學生受到中國優秀傳統文化的感染和教育。
5.詩歌與散文、主體課文與自讀課文保持適當比例。現代與古代、中國與外國。
教材是課程內容的最重要的組成部分，本次基礎教育課程改革是一次系統全面的改革，教材改革是基礎教育課程改革的重要環節，是包括培養目標、管理體制、課程內容、學習方式、北京師范大學出版社網站評價方式在內的全方位變革。一方面，本套教材努力體現課程改革的精神，如時代急需的語文能力的培養、新的價值觀念的滲透、語文學習方式的革新等;另一方面，教師只有在深入領會課程改革的精神，尤其是培養目標的深刻變化的基礎上，才能很好地把握和使用本套教材。 但不是全部。
溫馨提醒：文中觀點來源網絡，隨歲月變遷，準確性，僅供參考！取消收錄、等問題，請聯糸。
