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600余所合作院校，200余家校區，北大青鳥用“技能+素質”的教育理念，北大青鳥始于1999年，遍布全國60座主要城市，累計為企業培養和輸送IT專業人才85萬。與10000余家知名企業建立合作關系，專注IT職業教育。支持每一位學員成為受人尊重的專業人才。

業務模式/北大青鳥

北大青鳥IT教育以創新的職業教育課程研發理念，成功開發出ACCP（軟件工程師）、BENET（網絡工程師）、BTEST（軟件測試工程師）、學士后（針對大學生的JAVA、.NET、Android的軟件工程師培訓和網絡營銷工程師培訓）以及針對院校合作的課程置換產品：ACCP啟蒙星、JBNS（北極星）、BEWEB（互聯網網頁工程師）、BECOM（互聯網軟件開發工程師）、BECSR（信息服務專家）等多款職業教育產品。課程研發團隊由來自學術界、IBM公司、微軟公司等IT領域的權威學者和技術專家擔任技術顧問，結合IT領域技術發展趨勢和企業人才實際需求，開發出的產品在前瞻性、先進性和實用性等方面都處于國內領先地位。是國內*It學校之一。

北大青鳥APTECH擁有一支具有國際水平的培訓課程研發團隊。該團隊由我國計算機教育專家譚浩強教授擔任首席學術顧問，來自北京大學、清華大學、IBM公司、微軟公司、Oracle公司等領域的知名學者和專家擔任技術指導，已經成功開發出多款IT培訓課程體系。

網絡營銷 /北大青鳥

    未來十年十大高薪職業：網絡營銷師排*。網絡營銷根據其實現的方式有廣義和狹義之分，廣義的網絡營銷指企業利用一切計算機網絡(包括Intranet企業內部網、EDI行業系統專線網及Internet國際互聯網)進行的營銷活動，而狹義的網絡營銷專指國際互聯網絡營銷。

教學方針/北大青鳥

技術技能

北大青鳥IT工程師的技術技能和項目經驗是勝任崗位技術工作的立身之本。為了讓幾乎沒有專業知識的眾多學員在短時間內蛻變成為合格的軟件工程師、網絡工程師、測試工程師（廣大學員正因這一巨變和效率紛紛選擇青鳥教育），北大青鳥校區標準管理措施以下：

1、解決學員學習的難點和疑點。北大青鳥總部從100多位教員中，精選*教員講授示范課；拍攝每堂課共800個學時的示范課錄像；統計學員學習難點、拍攝答疑示范課。

2、提升教員的授課實力和質量。學校教員備課時，必須結合示范課錄像撰寫詳細的授課教案；定期組織大規模的教員在線集中備課，共享教員擅長的技術、經典的案例、講學的風采；結合“3W1H教學法”，輔以“正負激勵法”，提高學員的課堂專注度；定期組織“持同一模塊授課證書的教員面對面技術研討”；實施每模塊授課質量*教員在校區內流動講學政策，力爭讓學員聽講的每一堂課都是精品課程。

3、提供學員更多軟件開發實踐。學校集合100多位教員的軟件項目開發經驗，并廣泛募集企業實際軟件工程項目，編寫輔助教學的《軟件工程項目開發書》，供給學員實踐；聯合用人合作單位開展畢業實習，讓學員提前熟練掌握用人單位所要求的特定技能。

綜合素質

1、引導學員樹立正確的人生觀。學校集管理總部、所有校區校長的力量，外聘專家、學者教授，聯合開發12門素質培養課程——“勇擔責任”、“忠誠為本”、“錘煉道德”、“話說孝道”、“融入文化”、“享受規則”、“主動積極”、“張揚個性”、“習慣卓越”、“自驅力量”、“一切有度”、“工作價值”。

2、培養學員具備良好職業素質。北大青鳥中關村校區嚴格執行北大青鳥的“COT職業導向訓練課程”教程，培養學員具備：“合作意識、溝通意識、規范意識”三種意識；“踏實、耐心、守時”三種習慣；“抗壓能力、適應能力、學習能力”三種能力。

3、督導學員養成良好生活習慣。學校建立每名學員的《學員成長檔案》。班主任每周詳細記錄學員在校學習、生活表現，供學員家長隨時上網查詢。

職場實力

用人單位錄用條件中常要求工作經歷。對此，應屆畢業生委屈：自己剛從學校踏入社會，從何處積攢工作經歷。招聘單位感嘆：沒有工作經歷，你怎么積累工作能力？矛盾既尖銳，又看似無法解決。

1、提升學員處理人際關系能力。學校集管理總部、所有校區校長的IT職場經驗和智慧，參考“九型人格”分析，獨立開發了重在實用的專項輔導訓練。

2、訓練學員多項職場必備能力。“會讀、會寫、會說”是職場白領應必備的能力，以人為本的軟件企業對軟件工程師的要求更高。學校開設“公文寫作課程”，定期舉辦“校際演講大賽”、“校際寫作大賽”等多元活動。

3、重視言傳身教促成學員蛻變。教育工作者理應做好學員的引路人。中關村校區嚴格規范教職人員的言行舉止、著裝禮儀，以促成學員的形象、氣質。

整合資源推薦學員就業

學校以“強化學員技術技能，提升學員綜合素質，錘煉學員職場實力”貫穿整個教學過程，為“追求高就業率，更追求高就業質量”打好基礎。更為突出的是，學校充分發揮就業資源優勢，為合格學員提供獨特的、全方位的就業服務。

1、免費推薦學員本地就業。大部分合格學員因社會資源有限，需要學校推薦至當地用人單位。學校以定向委培、崗前強化、崗前實習等方式，提高學員錄用率；以龐大的數萬已就業學員的舉薦，再生大量富有競爭力的就業崗位；以總部、中心共同努力，不斷開拓新合作用人單位。

2、幫助學員實現異地就業。部分合格學員向往意中都市生活，或因家庭舉遷需要異地就業。

3、傳授學員自主就業方法。部分合格學員自有較好的社會資源，有能力指定意向性入職單位。學校為該類學員提供《專項就業指導方案》，傳授學員自主就業的方法，包括：合理利用自有社會資源，有效調研意向單位技術特點，正確理解意向單位規章和文化，準確判斷意向單位面試錄用新人偏好。

4、持續不斷的就業跟蹤服務。畢業學員入職后往往會遇到技術難題和人際關系困惑。學校定期與用人單位進行溝通，了解學員的表現和單位的期望；定期與學員溝通，了解工作、生活困難，并記入《就業學員跟蹤檔案》。

北大青鳥教育改革先行

1、改革教育理念：創立先進教育理念“專業化教育強化學員技術技能，均衡化教育提升學員綜合素質，實用化教育錘煉學員職場實力”。

2、改革教學目標：培養“技術技能、綜合素質、職場實力”全面合格的精品軟件人才。

3、增設輔教課程：增設“校長講堂”（勇擔責任、忠誠為本、錘煉道德、話說孝道、融入文化、享受規則、主動積極、張揚個性、習慣卓越、自驅力量、一切有度、工作價值等12門課程）。增設“公文寫作”課；增設“演講稿寫作”課。

4、增設專項訓練：增設“職場禮儀專項輔導訓練”、“處世技巧專項輔導訓練”。

5、增設多元活動：增設“校際公文大賽”、“校際演講大賽”、“英語口語角”。

6、增加輔教措施：拍攝示范課、答疑課錄像；組織大規模教員在線研討；組織同模塊教員當面研討；教員備課撰寫腳本式教案；實施教員流動講學的政策；開設每名學員的成長檔案；100多名教員原主持、參與的《軟件工程項目開發書》；合作軟件企業工程項目；合作軟件企業實習。

特許加盟項目/北大青鳥

北大青鳥APTECH緊跟時代潮流，把握國內IT人才需求走向，目前開展的特許加盟項目有：

★ACCP軟件培訓項目：以培養軟件開發人才為目的（始于2000年）；

★BENET網絡培訓項目：以培養網絡應用人才為目的（始于2004年）；

★BTEST軟件測試培訓項目：以培養軟件測試人才為目的（始于2005年3月）；

★學士后產品：以培養大學生人才為首任，幫助大學生擺脫就業難局面（始于2011年初）

師資力量/北大青鳥

  教師入職資格
    1、必須是研究生以上學歷， 而且選拔的淘汰率非常高，基本可以達到五六十人才能選出一名老師.
2、必須有5年以上項目經驗，要求做過的項目是必須達到100萬元以上.基本都是項目經理級別的高手.
3、必須自己拿到APTECH的國際認證，還要有教學方法認證，除了自己技術很牛，必須還得會教學生，讓學生能聽懂。
4、必須有體系內的課程模塊認證，每個技術模塊持證授課.
5、與老師簽定了長期的勞動合同，所有老師都是專職而且長期穩定的，可以為學員提供長期的教學管理.

青鳥學社/北大青鳥

學社架構及部門設置

    北大青鳥社區主要由青鳥學員代表會、學習部、生活部、宣傳部、黨支部、校友部組成，中心也可以根據情況建設其他部門，如文體部、外聯部等。北大青鳥社區的北大青鳥論壇是由青鳥學生自主組織開通了北大青鳥論壇，為北大青鳥學員提供交流學習的平臺，也是北大青鳥社區信息發布中心。

北大青鳥集團/北大青鳥

    以“大型軟件開發環境——青鳥系統”享譽中國軟件業的北大青鳥，自1994年成立以來，在集團董事長——著名計算機軟件科學家、中科院院士楊芙清教授和總顧問著名微電子學科學家王陽元院士的領導下，緊密依托北京大學雄厚的技術資源和人才優勢，在“青鳥工程”的基礎上，面向行業，不斷拓展，積極推動科研成果向市場產品的轉化，逐步形成了青鳥基礎軟件產品、青鳥應用系統及軟件開發平臺、青鳥嵌入式系統三大產品系列，構筑了以軟件和微電子技術為核心的產品體系。
    目前，北大青鳥已形成了集軟件產品（SoftwareProduct）、芯片產品（ChipsProduct）、信息系統（InformationSystem）、嵌入式系統（EmbeddedSystem）、網絡服務（NetworkingService）、通訊系統（CommunicationProduct）、IT教育（EducationofIT）于一體的青鳥“SCIENCE”技術體系，構建了以軟件、微電子芯片及IT教育產品為中堅的產業布局，資產規模已經超過85個億。    北大青鳥集團的技術發展方向和市場方向，可以簡單的用ITSCIENCE（IT科學）來概括：
SoftwareProduct(軟件產品） 北大青鳥軟件有限公司
ChipsProduct(芯片產品） 北大青鳥環宇有限公司（香港創業板上市公司）
InformationSystem(信息系統） 北京天橋北大青鳥科技股份有限公司（A股上市公司）
EmbeddedSystem(嵌入式系統） 北大青鳥信息工程有限責任公司
NetworkingService(網絡服務） 北大青鳥新世界網絡技術有限公司
CommunicationProduct(通訊系統） 北大青鳥天目公司
EducationofIT(IT教育） 北大青鳥APTECH計算機教育

    為適應日益增長的計算機教育發展的需要，拓展我國計算機職業教育市場，開發信息技術產業人力資源，依托北京大學強大的師資力量與社會影響力，憑借集團雄厚的技術力量與資金支持，在科技部、教育部、信息產業部的大力支持下，與世界上規模*專業計算機教育公司--APTECH公司強強聯合，在吸收其先進的管理教學經驗，系統完善的教材編排，靈活機動、以人為本的課程設置的基礎上，斥巨資成立北大青鳥APTECH計算機教育公司，采取特許經營的先進管理模式，與各學校合作，全面進軍計算機教育領域。

（2）印度APTECH公司介紹：

     印度APTECH公司成立于印度，是IT教育的先行者，是世界上*計算機教育公司。它通過特許經營的方式在全世界52個國家和地區建立了3208所培訓中心，北大青鳥中關村校區成立于2004年3月，目前，北大青鳥累計畢業學員人數已超過350萬人，有85%的學生畢業后在APTECH的幫助下找到了工作，有20%的學生被輸出到北美和歐洲大型軟件公司工作。其所開設的課程共計100多門，教材2000多種，涵蓋了信息領域的方方面面，并根據信息技術的發展要求每半年更新一次教材。印度APTECH公司是全球*在教育與支持服務領域獲得ISO9001質量標準體系認證的教育公司。并獲得世界經濟論壇頒發的“全球最有前途公司獎”及計算機世界雜志頒發的年度“全球*計算機培訓企業獎”。

北大青鳥課程-ACCP軟件工程師課程/北大青鳥

    當前計算機教育的頑癥在于課程升級無法與IT技術發展同步，教材更新緩慢。為了改變此種現狀，北大青鳥APTECH成立由中、美、印150余位專家組成的課程研發團隊，基于對上千家IT企業的深層調研，課程每十八個月升級一次。因此，公司全部的IT職業教育課程均符合先進的國際標準；教材涵蓋企業所使用的主流技術，并具有前瞻性；內容編排與計算機技術教學規律相吻合，學生易學易懂。
北大青鳥自主研發的課程涵蓋了：ACCP，網絡營銷和學士后三大產品類別。北大青鳥中關村中心是體系內課程較全的中心之一。

    “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，只有用科學知識武裝自己的頭腦，才能在激烈的競爭中立于不敗之地；只有將理想與實干融為一體，才能把握時代大潮 ，激流勇進。“眾志成誠，居危思進，進中求變，創新發展”，才能不斷地把優勢轉化為勝勢。既能領跑，更能領先。

ACCP7.0課程介紹入學條件

1. 面向大眾、以培養軟件開發人員（程序員、軟件工程師）為目標的課程。

2. 報讀人員要求：
1) 年齡要求：18 周歲（含）以上；
2) 學歷要求：高中或同等學歷即可；
3) 專業技術要求：有一定的邏輯能力，對學習計算機有興趣。

課程簡介

      ACCP7.0是北大青鳥APTECH推出的*軟件工程師職業教育課程，由中印兩國軟件技術專家聯合研發完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產品，ACCP7.0課程開發采用了全球同步機制，推陳出新，引領未來IT技術發展潮流，繼續保持了北大青鳥ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業教育領域的領導地位。北大青鳥中關村校區和北大青鳥上地軟件園校區ACCP課程均已升級到7.0。

  ACCP7.0課程開發緊密貼近軟件企業對從業人員的要求，結合ACCP畢業學員的實際就業情況，課程內容始終圍繞全面提升學員的編程熟練度、規范化以及職業素質三個方面展開。在科學合理的課程編排基礎上，ACCP7.0更加強調培養學員的動手實踐能力，致力于培養學員代碼編寫的工程化和規范化；突出項目經驗的積累，提供大量完全來源于工程實際真實項目案例和階段項目；職業素質訓練課程更具針對性，注重和強化 培養學員的職業習慣和職業素質。

逆向設計確保就業

——專業分析5362條招聘信息

——深入訪談386家用人企業

——定制2份行業人才需求標準簡歷

——針對286項關鍵技能點逐一突破

——斥資2000萬，組織186名中美印專家投入研發

高強訓練編程能力——1年半完成52000行代碼編寫

——相當于1名程序員2年代碼編寫量

項目驅動案例貫穿——提供CRM、ERP中型項目實戰訓練

——演練26項全真項目案例，貫穿8大行業

打造COT六脈神劍 ——訓練目標清晰 訓練手段多樣

——滲透學習過程 考核方法明確。　

具體課程以及設置

*學期：

1、 先學習進入軟件編程世界，才能夠具備計算機Java語言學習的基礎；

2、 *學期Java課程結束后，.NET課程的基本語言語法都與Java課程類似，將對比進行學習；

3、 HTML語言是獨立的課程，不牽涉到程序編寫，學習Java課程之后，為了緩解學習壓力，調整學習節奏，先學習這門課程；

4、 SQL Server課程和.NET課程共同結合起來完成*學期的階段項目。

第二學期：

1、 第二學期剛開始就學習SQL Server課程，是在*學期學會SQL基本操作、基本查詢的基礎上學習高級知識；

2、 第二學期兩門.NET課程有嚴格的先后次序關系，并且是在*學期的基礎上進行提高；

3、 JavaScript課程是在學習完成.NET課程之后進行，同時要求首先學會*學期的HTML課程，否則無法建立頁面，更談不上動態效果；

4、 Java的兩門課程也存在嚴格的先后次序關系，只有熟練理解、掌握了面向對象的思想，才能夠進入到MVC開發模式的學習，否則將會存在很大的理解上的困難；

5、 .NET課程中的三層結構模式，與Java的MVC模式，存在諸多相似之處；

6、 學習完Java課程，將結合數據庫課程、HTML、JavaScript課程，綜合來完成第二學期的階段項目。

第二學年: 　　

1、 *門Java課程，核心技術JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的經典實現，需要第二學期JSP課程作為基礎； 　2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的應用以后，才能夠體會到框架的必要性，第二門Java課程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的應用，并在此基礎上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴格的先后關系；

3、Ajax技術在Java課程中先講解基礎、原理，并要求手寫Ajax代碼，繼而在.NET課程中使用方便的控件來實現，因此Java和.NET課程安排的次序不能變更；

4、 .NET*門課程是基于三層結構的企業級B/S系統開發，因此三層結構是這門課程的基礎；

5、 只有掌握了B/S中的開發技術，并且實現了網上書店的應用系統開發，才能夠在該系統上進行優化和提高、擴展更方便的功能，因此，第二門.NET課程也必須在*門.NET課程之后進行；

6、 畢業設計項目分別在Java課程結束、.NET課程結束后都會執行，整個第二學年的學習過程，將有三個月時間的實戰訓練（其中集中編碼的課時為免費學時）。

JAVA方向: 　　

計算機軟件基礎、數據庫原理、SQLserver、C++程序設計、java核心編程、linux、websphere 開發工具、DB2數據庫高級管理、DB2數據庫應用開發、ERWin數據庫建模、UML、ratioanlrose建模、OM軟件開發生命周期、J2EEOM企業級開發、基于MVC的struts框架技術、軟件測試工具與方法、項目管理基礎等。

網絡應用方向:

電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、面向對象程序設計、操作系統原理、計算機網絡、微機原理及接口應用、現代通信技術、實用網絡技術、數據庫原理及應用、WEB應用開發技術、計算機網絡安全與維護、網絡管理技術、TCP/IP及應用、網絡存儲技術、組網工程、局域網應用技術、網絡編程技術等。

ACCP軟件工程師就業方向：

 初級程序員 初級代碼編程 軟件外包開發 網站設計和開發工程師 ERP/CRM/OA/B2C開發應用工程師 系統分析設計員 文檔工程師

ACCP軟件工程師就業方向

 初級程序員 初級代碼編程 軟件外包開發 網站設計和開發工程師 ERP/CRM/OA/B2C開發應用工程師 系統分析設計員 文檔工程師

網絡營銷師

入學條件：

1、面向大眾，培養成為網絡營銷人員為目標。

2、報讀人員要求：

1）年齡要求：18周歲以上

2) 學歷要求：高中以上學歷，專業不限。

課程簡介

      北大青鳥中關村校區的網絡營銷課程，正是北大青鳥旗下的在線教育產品，致力于培養精通SEO/SEM/非搜索引擎優化的網絡營銷師，能夠勝任各類網站，比如電子商務網站、中小企業網站、資訊類網站、個人網站以及淘寶的網絡推廣工作。主要包括的課程有：網絡營銷平臺的搭建，SEO搜素引擎優化，網絡整合營銷SEM搜索引擎營銷以及職業素質培訓課程。

課程特點

1、以就業崗位需求為導向——實用性

2、與來自百度等知名企業專家聯合開發——權威性

3、引進業內資深人才和真實項目——專業性

4、在互聯網真實的環境下進行教學和訓練——真實性

5、別具一格的可見形式和情景式學習體驗——易學性

6、利用社交平臺學習人脈雙豐收——完整性

BENET4.0課程介紹

入學條件

1. 面向大眾、以培養企業高級網絡技術人員為目標的課程。

2. 報讀人員要求：

1) 年齡要求：18 周歲（含）以上。

2) 學歷要求：具備高中（含）以上學歷。

3) 專業技術要求：零起點，具備基本的計算機操作、實際動手操作能力。

4）其他要求：熱愛計算機、對網絡感興趣均可。

課程簡介

 北大青鳥IT教育的BENET（網絡工程師）培訓課程是面向社會的系統化、職業化的培訓課程，為有志于進入這個新興行業尋求發展的人們提供了一座跨越夢想的橋梁。在2012年2月，北大青鳥IT教育BENET（網絡工程師）培訓課程已經從3.0版本升級為4.0版本。在3.0的基礎上，4.0添加了3G技術，藍牙技術，還有云計算技術。同時，學期由3.0的兩個學期延長為3個學期。

  BENET4.0課程，共計700（320+230+150）學時，采取講課與實驗相結合的教學方式，且重在實際操作。分為三個模塊：分別是*學期、第二學期；和第二學年。從內容上講每一模塊都是前一模塊的提高與延伸。

 BENET4.0課程研發過程定位課程的內容需求建立招聘的崗位數據庫（分析、對比了1800跟招聘崗位需求）與專業咨詢公司——賽迪顧問合作（80家典型企業用人需求，分析了120個專業技術人士的工作技能）全國各地17家中心（11個城市）跟蹤調查236個已就業學員研發人員參與企業面試明確產品的教學要求（中心教員調研了全國各地27家中心，共80名教員樣本）。

 

BENET4.0課程的培訓目標崗位：

*學期的培訓目標：網絡管理員，系統管理員

第二學期的培訓目標：系統工程師，網絡工程師，售后工程師

第二學年的培訓目標：信息安全工程師，系統架構工程師

北大青鳥——工程師的種類明細/北大青鳥

有關計算機的工程師的種類    軟件： 軟件工程師、網站開發、網站建設、android開發、游戲開發、開發應用工程師、文檔工程

網絡應用方向：電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、面向對象程序設計、操作系統原理、計算機網絡、微機原理及接口應用、現代通信技術、使用網絡技術、數據庫原理及應用、WEB應用開發技術、計算機網絡安全與維護、網絡管理技術、TCP/IP及應用、網絡存儲技術、組網工程、局域網應用技術、網絡編程技術等。

ACCP軟件工程師應用方向：初級程序員 初級代碼編程 軟件外包開發 網站設計開發工程師 ERP/CRM/OA/B2C開發應用工程師 系統分析設計員 文檔工程師

學士后課程介紹/北大青鳥

    “學士后”是北大青鳥學士后課程專門針對大學生人群設計，解決“大學生就業難”問題的教育產品。眼下，“大學生就業難”已經成為亟待解決的社會問題，其根本原因在于：大學生雖然文化素質基礎不錯，不缺知識，但缺乏企業需要的技能和經驗。

    北大青鳥作為中國IT職業教育領導品牌，憑借對業界的深刻理解，認為“技能”和“經驗”并非只能在工作中獲得，恰恰相反，工作中獲得的“技能”和“經驗”不僅并不全面，而且積累速度慢，獲得成本并不低。

學士后入學條件

    1. 面向大眾、以軟件開發人員為目標的課程；

2. 報讀人員要求：

    1) 年齡要求：21 周歲（含）以上。

 2) 學歷要求：大專（含）以上學歷。

    3) 專業技術要求：必須具備一定的英語基礎，對計算機感興趣。

課程介紹

    學士后目前開設的課程主要有網絡營銷師，JAVA、和.NET軟件工程師，最近又剛剛上線了Android軟件工程師課程。

   “2段式”課程結構：整個學習過程被劃分為兩個階段。*階段為“技能準備階段”，3個月左右；第二個階段為“就業沖刺階段”，2個月左右。*階段通過精心設計的知識、技能點訓練重點提升學員的專業技術能力，使每個學員的技術技能達到可動手實戰項目的水平。第二個階段將通過實戰項目重點增加學員的項目經驗和工作經驗，向就業發起沖刺，實現就業對接。北大青鳥中關村學士后本部專門為學士后課程而成立，是*獨立的學士后培訓基地。

  “混合式”學習模式：在*階段，“學士后”中獨創了“混合式”學習模式，課程內容被設計為“線上”和“線下”2部分，學員們將體驗到“網上學習課程、線下驗證效果”的混合式方法帶來的便利和優勢。

北大青鳥論壇簡介/北大青鳥

社區宗旨

 　　依托北大青鳥，服務IT教育事業，促進網絡技術分享，共同提高科技水平。

  社區概述

 　　北大青鳥論壇是北大青鳥學子的社區門戶網站，北大青鳥論壇提供青鳥門戶，青鳥論壇，青鳥個人空間，青鳥校園群組等功能，北大青鳥論壇提供在線教學答疑，故障處理，學員編程職業經驗交流門戶 ，北大青鳥論壇。北大青鳥論壇注于中國IT職業教育領域，依托北大青鳥雄厚的教育資源，通過院校合作和在校學生支持兩大經營模式以及先進的IT職業教育課程體系在教育領域廣泛進行教育事業。

社區服務

 　　北大青鳥論壇提供學子個人空間，編程學習教學答疑/故障處理，北鳥門戶，校友群組為北大青鳥學子提供一個交流平臺。目前網站發展迅速成為全國各地北大青鳥交流的中心，各個地區北大青鳥合作校區教師逐漸進入論壇開始為學子在線解決處理編程學習，故障難點等問題，真正實現了課上學習，課下交流的一個免費的論壇平臺。

北大青鳥證書/北大青鳥

     北大青鳥證書采用（1+1）模式，也就是每名合格畢業生，都將有機會同時獲得兩本證書，分別是《APTECH國際認證“信息系統專家 ”證書（相當于高級網絡工程師）》技術證書，以及《國家勞動和社會保障部職業技能鑒定中心認證OSTA證書》。

     這兩本北大青鳥證書各有用途，一般應聘社會企業招聘可以用《APTECH國際認證“信息系統專家 ”》證書，因為是國際承認所以在企業中含金量較高，此外如果去應聘政府、企事業單位可以用《國家勞動和社會保障部職業技能鑒定中心認證OSTA證書》因為是國家承認。

     ACCP：國際認證，APTECH每年為世界培養超過百萬IT人才，在業界獲得好評。由北大青鳥APTECE根據學員學習的不同階段及考試情況，頒發相應的ACCP認證證書。

就業率及薪資分析/北大青鳥

   1.就業率非常高：除去自己開公司，開店的學員之外，就業老師都能給每一位學員推薦到一個適合學員的工作崗位。

   2.薪資待遇：薪資水平整體高于高等職業技術學校，民辦類大專畢業生的薪資待遇等。

   3.福利待遇：五險一金

北大青鳥學員服務/北大青鳥

 　 小班輔導：當教員和班主任發現學員學習效果未達到教學要求，學校將組織進行小班輔導工作。

 安排自習：學校每天從8：30---20：00，都全方位開放中心機房教室，并安排專職教師值班，在資源允許的情況下，學員都可以進行自習。

    項目實戰 ：由于學校積累了大量和高新技術企業合作伙伴，就業部老師將整合一些企業項目，學員將有機會在教員的帶領下，參與項目開發，積累更多的項目經驗。

 專家活動 ：學校不定期的邀請北京北大青鳥總部專家、企業合作伙伴在學校進行技術講座等活動，讓學員了解到更多的IT動態。

    校企合作：借助強大的就業資源，讓學員有更多的機會到企業去實戰參觀，優秀學員可獲得定向培養資格。

    學習反饋 ：以月為單位，將學員學習效果進行反饋，反饋對象包括家長，通過網站及成績單等進行反饋，并針對性提出提升要求。

   青鳥學社：為豐富在校學員的各項活動，成立青鳥學社團隊，為在校學生組織，討論，講座，比賽，參加課外節目，課外活動等一系列內容，增加學員的各項溝通能力。

北大青鳥校區分布：/北大青鳥

北大青鳥中關村校區 地址：北京市海淀區中關村大街49號大華科技商廈C座3層

北大青鳥天安門校區 地址：北京宣武珠市口西大街120號太豐惠中大廈三層      

北大青鳥中關村學士后本部 地址：北京市海淀區中關村大街49號大華科技商廈A座2層

北大青鳥上地軟件園校區 地址：北京市海淀區上地信息路甲28號科實大廈B座3層

北大青鳥清河校區

北大青鳥學知堂        

北大青鳥通州校區

北大青鳥河南校區

北大青鳥國貿校區

北大青鳥五道口校區

北大青鳥光谷校區

北大青鳥馬甸校區

北大青鳥深圳嘉華校區

北大青鳥魯廣校區

北大青鳥航天橋白領總校區

北大青鳥清河校區

北大青鳥華騰校區

北大青鳥唐城校區

北大青鳥大連鑫鼎校區

北大青鳥昌平校區

CEO/北大青鳥

初育國，生于1965年，北京大學博士。曾任北京大學計算機科學技術學院黨委副書記，北京大學教務部副部長兼招生辦主任，北京大學資產管理部部長，北大科技園董事長兼總經理。現任北大青鳥集團總裁并兼任北大青鳥APTECH首席執行官。
 譚浩強（1934—），男，漢族，廣東臺山人，大學本科，教授，中國著名計算機教育家、計算機教授，1952年畢業于上海市上海中學，1958年清華大學自動控制系畢業。他的《C程序設計》出版超過百萬冊，成為最暢銷的計算機科普書籍。他于90年代初在央視1套系統向全國介紹了C、C++、JAVA等7種計算機語言，并同時讓計算機科學走進尋常百姓家。他也是享受政府特殊津貼專家，北京市有突出貢獻專家，全國高校計算機基礎教育研究會會長。曾任清華大學綿陽分校黨委常委、清華大學分校副校長、北京聯合大學自動化工程學院副院長，現任北京聯合大學教授。

發展歷程/北大青鳥

 1999-2005

1999年，北大青鳥APTECH正式成立。

2001年12月，全國累計培訓學員突破10000人，合作伙伴達60家。

2002年1月，北大青鳥IT教育ACCP1.0產品發布會在京舉行。

2002年8月，北大青鳥IT教育成為我國*通過ISO9001國際認證的IT職業教育機構。

2003年7月，著名計算機教育專家譚浩強教授出任北大青鳥IT教育公司首席學術顧問。

2003年12月，北大青鳥IT教育推出ACCP3.0、ACCP啟蒙星和BENET（網絡工程師）三款新產品，北大青鳥IT教育確立了“中國IT職業教育*”、“中國*IT職業教育機構”和“中國*IT職業教育產品提供商”的企業目標定位。

2003年12月，北大青鳥IT教育全國累計培養學員突破50，000人，合作伙伴近100家。全體系收入、市場份額和增長率行業*。

2004年2月 北大青鳥APTECH榮獲“2003年中國APTECH與培訓服務市場年度成功企業”稱號。

2004年10月，北大青鳥IT教育開發的ACCP啟蒙星系列課程入選國家《2004-2007年職業教育教材開發編寫計劃目錄》，被國家教育部推薦為技能型緊缺人才培訓教材。

2005年3月，北大青鳥IT教育推出我國*系統化軟件測試工程師產品——BTEST培訓課程體系，填補了國內市場空白。

2005年8月，北大青鳥IT教育組建業界*TAG（技術專家顧問團）組織。

2006-2012

2006年12月，北大青鳥IT教育合作伙伴超過200家。

2007年6月，北大青鳥IT教育累計培訓學員數量超過30萬人次。

2008年3月，國際權威調研公司IDC發布了《2007年度中國IT職業培訓市場及相關市場研究》報告，北大青鳥IT教育的市場份額由2006年的32.1%躍升至38.6%，連續7年蟬聯中國IT培訓市場占有率冠軍。

2008年4月，北大青鳥APTECH榮獲中華人民共和國商務部和中國連鎖經營協會聯合頒發的“中國連鎖經營百強”和“中國優秀特許品牌”稱號，成為國內*一家連續兩年獲此殊榮的教育培訓機構。

2008年11月，北大青鳥IT教育當選中國連鎖經營協會常務理事單位。

2009年1月，北大青鳥APTECH榮獲騰訊頒發的中國*實力教育集團、中國十大教育連鎖品牌機構稱號。

2009年4月，國際權威調研公司IDC發布了《2008年度中國IT職業培訓市場及相關市場報告》，北大青鳥IT教育市場份額達到39.8%，連續8年蟬聯中國IT培訓市場占有率冠軍。

2009年5月，夢想高飛—北大青鳥IT教育2009年度*學員TOP10評選活動頒獎盛典在北京隆重舉行，受到社會各界高度關注，每一位*學員的事跡至今被人們津津樂道。

2009年7月，北大青鳥登錄央視二套，在大型公益廣告“信心就是力量”中，北大青鳥IT教育CEO楊明先生講述所有“北大青鳥人”自己的信心故事。

2009年10月，舉國同慶祖國六十華誕。《人民日報》《國慶特刊》以整版介紹了北大青鳥IT教育，以職業教育領域取得的突出成就，向新中國60周年慶典獻禮。

2009年10月，北大青鳥IT教育在京召開新聞發布會，科研新產品-- BENET3.0正式推出。

2009年10月，北大青鳥創立“青鳥學社”，得到北大青鳥總部及社會各界用人單位給予了高度贊揚。

2009年12月，北大青鳥APTECH榮獲新浪網評選的“中國十大教育連鎖品牌”。

2010年1月，北大青鳥APTECH榮獲新浪網評選的“*就業競爭力IT教育機構”。

2010年1月 北大青鳥APTECH榮獲搜狐網評選的“建國60周年*影響力IT培訓品牌”。

2010年1月 北大青鳥APTECH CEO楊明當選搜狐網評選的“中國教育60年60人”。

2010年3月 北大青鳥APTECH榮獲京華時報評選的“*社會滿意度IT培訓機構”和“十大*影響力中國教育集團”兩項大獎。

2010年，北大青鳥集團總公司推出青鳥學社，青鳥學社是北大青鳥學校為了實現青鳥學員自我管理，讓學員在實踐中樹立自信心，通過在青鳥學社的實踐，使學員深刻地理解“教育改變生活”的青鳥理念；并且通過學員之間的互幫互助，培養學生團隊合作，感恩分享的精神，增強學校的凝聚力而提出的一個學社的理念。

2010年8月，北大青鳥IT教育正式通過有關機構的認證審核，取得了ISO9001：2008質量體系認證證書。 本次ISO9001：2008認證體系的獲得，標志著北大青鳥在強化全面質量管理，提升產品質量方面又邁上了一個新的臺階，將為北大青鳥IT教育的健康發展提供更加有力的保障。

2010年12月，北大青鳥APTECH榮獲中國教育網評選的“2010年度十佳職業培訓機構”稱號。

2011年2月，北大青鳥成功升級ACCP6.0課程。

2011年4月，孟加拉國青年與體育部聯秘-加濟.赫拉曼率代表團參觀北大青鳥APTECH公司。

2011年5月，北大青鳥APTECH獲“2010-2011年度中國特許獎”。“中國特許獎”是中國特許領域的*榮譽，它有著嚴格的甄選和審核標準：只有連續三年榮獲“中國優秀特許品牌”的企業，才有資格參評“中國特許獎”。

2011年6月，北大青鳥APTECH正式發布學士后Android在線課程新聞發布會在京召開。

2011年11月，北大青鳥*網絡工程師benet4.0課程頒發。

2011年11月，北大青鳥集團總裁初育國兼任北大青鳥APTECH首席執行官。

2011年12月，擴大市場覆蓋、優化合作模式、全面提升中心贏利能力”——北大青鳥APTECH2011年度合作伙伴年會召開。

2011年12月，北大青鳥APTECH榮獲騰訊網 “2011中國十大知名教育品牌”、“2011*影響力IT教育品牌”。

2011年12月，北大青鳥APTECH一舉囊括了新浪、騰訊、網易、搜狐四大門戶網站頒發的“*品牌影響力教育集團”、“中國十大知名教育品牌”、“*影響力IT教育品牌”、“十大教育連鎖品牌”、“中國十大品牌職業教育機構”五大獎項。

2012年1月，BENET4.0課程產品順利通過國家人力資源與社會保障部鑒定。

2012年5月，北大青鳥APTECH榮登“2011年中國特許連鎖120強”榜單，并獲得“2011—2012年度中國特許加盟蟬聯品牌”。

2012年5月，北大青鳥APTECH榮獲“*公信力職業培訓機構”稱號。

2012年6月，北大青鳥APTECH全線教育產品獲OSTA認證。

2012年8月，北大青鳥APTECH榮獲“2012年度中國*IT職業教育機構獎”。

2012年8月，北大青鳥集團總裁、北大青鳥APTECH CEO初育國獲得中國計算機報頒發的“2012年度中國IT職業教育領軍人物獎”。

2012年12月，北大青鳥APTECH2012年會成功召開。

2012年12月，北大青鳥APTECH榮膺2012年新華網大獎。

2012年12月，北大青鳥在騰訊教育盛典中榮獲“*影響力IT教育品牌獎”和“*競爭力教育品牌”。

2013年1月，北大青鳥APTECH榮獲“2012*品牌影響力教育集團”大獎。

2014年7月，首屆“北大青鳥杯”全國IT精英挑戰賽開幕，北大青鳥中關村校區學員積參賽并取得優異成績。

公司簡介/北大青鳥

北大青鳥APTECH成立于1999年，致力于培養中國IT技能緊缺型實用人才，是我國*IT職業教育機構。公司長期專注于中國IT職業教育領域，依托北京大學雄厚的教育資源和背景，通過院校合作和特許加盟兩大經營模式以及先進的IT職業教育課程體系在教育領域廣泛開展合作。截止到2012底北大青鳥APTECH全體系教職員工萬余名、授權培訓中心200余家、合作院校近600所、覆蓋全國60余座重點城市，市場占有率達到39.8%。其中，佳音旗艦北大青鳥連續數年被評為“北大青鳥師資就業雙優校區”。此外，佳音旗艦北大青鳥也是北大青鳥的重點校區。

北大青鳥簡介/北大青鳥

     北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司(簡稱“北大青鳥APTECH”)是北京大學青鳥集團與印度阿博泰克公司(APTECH)合資組建的專業IT職業教育公司。公司服務于國內IT職業教育領域，致力于為中國IT產業培養技能型緊缺實用人才。北大青鳥APTECH成立13年來不斷探索職業教育發展模式，始終引領IT職業教育發展的前沿方向，制定中國IT職業教育標準，占據全國IT職業培訓市場39.8%的市場份額，全體系授權培訓中心達200余家、遍布全國50余座重點城市。中關村北大青鳥是全國北大青鳥師資就業雙優校區。

   北大青鳥中關村校區地處中國硅谷北京中關村的核心地帶，是APTECH北大青鳥體系較優秀的軟件工程師培訓基地之一，也是我國知名的軟件工程師培訓學校之一。

   北大青鳥上地軟件園校區由北大青鳥總部授權成立，位于被譽為“中關村明珠”的上地，是上地*軟件工程師培訓基地。校區周圍不但有清華大學、北京大學等全國著名學府，還匯集了中國科學院、聯想、百度、IBM等眾多科研院所和IT名企。

   北大青鳥中關村學士后本部于2011年伴隨北大青鳥學士后產品而上線。校區位于中關村大街，臨近金融街，北京理工大學、北京交通大學、中央民族大學等一流名校環繞四周，文化氛圍濃郁。
   作為*針對北大青鳥學士后課程的獨立中心，北大青鳥中關村學士后本部致力于解決大學生就業難題，幫助大學生實現高薪就業的理想。自成立至今，中心憑借一流的教學質量和就業服務，幫助大學生完成了職業技能培訓，為企業輸送了大批技術專、素質高的軟件開發人才，成為北大青鳥IT職業教育的典范。

    公司通過特許經營的業務模式，為加盟伙伴提供先進的經營管理方法，持續、穩定、高質量的專業化服務、支持與培訓，以先進、標準、科學、系統的IT職業教育課程體系為支撐，在全國范圍搭建北大青鳥APTECH培訓體系。

     北大青鳥APTECH成立于1999年，公司依照穩健的加盟商發展原則在國內60多座城市發展授權培訓中心200多家。通過努力，北大青鳥APTECH2002年體系收入2.1億，占國內IT培訓市場份額的8.3%；2003年體系收入2.5億，占國內IT培訓市場份額的8.7%的。連續兩年以明顯優勢超越同業廠商，成為中國IT職業培訓市場的*(數據來源：賽迪顧問《中國信息產業與市場研究年度報告》)，良好的成長性和立竿見影的投資回報，幫助加盟體系內的合作伙伴真正實現了社會效益、經濟效益雙豐收！

    作為國內IT職業教育的先行者，北大青鳥APTECH擁有許多在業界開創“先河”的“殊榮”：

    北大青鳥APTECH是國內*通過ISO9001認證的職業教育廠商；先進、標準、科學、系統的教學方法和課程體系率先獲得了勞動與社會保障部的認可（OSTA認證）；是國內*家與ORACLE公司結成戰略聯盟、開展聯合認證的培訓機構。

    此外，北大青鳥APTECH深受企業和學校青睞，截至目前，金山、用友、MOTOROLA等眾多知名企業與公司簽定了用人協議，600余所院校與北大青鳥APTECH簽訂課程置換協議。

    多年來，北大青鳥APTECH先后贏得了“中國IT公眾認知企業金獎”、“本土*知名度認證獎”、“*就業認同獎”等數十個獎項。人民日報、光明日報、中國青年報、中國計算機報等幾十家媒體對公司進行了多方面的報道。

學員方案/北大青鳥

小班輔導：當教員和班主任發現學員學習效果未達到教學要求，學校將組織進行小班輔導工作。

安排自習：學校每天從8：30——20：00，都全方位開放中心機房教室，并安排專職教師值班，在資源允許的情況下，學員都可以進行自習。

項目實戰：由于學校積累了大量和高新技術企業合作伙伴，就業部老師將整合一些企業項目，學員將有機會在教員的帶領下，參與項目開發，積累更多的項目經驗。

專家活動：學校不定期的邀請北京北大青鳥總部專家、企業合作伙伴在學校進行技術講座等活動，讓學員了解到更多的IT動態。

校企合作：借助強大的就業資源，讓學員有更多的機會到企業去實戰參觀，優秀學員可獲得定向培養資格。

就業服務：北大青鳥開設就業服務和就業推薦，專職的老師進行簡歷、面試及職場的培訓，并對學員進行就業推薦。

學習反饋：以月為單位，將學員學習效果進行反饋，反饋對象包括家長，通過網站及成績單等進行反饋，并針對性提出提升要求。

就業體制/北大青鳥

    北大青鳥就業推薦體制是根據不同學員的特質量身定制的，除學校最初所擁有的資源外，接下來的一切都是跟隨學員進度完成。作為學校固定的的考量包括以下幾個方面：
    *、企業的崗位需求與學員的能力水平相符合，其目的就是盡量避免高質量人才低就業亦或是學員自身能力不足卻好高騖遠的情況出現；第二、企業崗位待遇與學員的薪水要求相持平，學校一直堅持什么樣的人才就要拿什么樣的薪水，這樣才可以完全體現出學員的價值同時不辜負企業對學校的信任；第三，牢牢掌握企業發展空間，使得推薦企業能夠與學員的發展愿望相一致。世界是沒有完全相同的兩個人，同樣的也不會有完全相同的思想，或許有些人看中的薪水的高低，但也有人注重職業的發展前景，這就需要學校能夠準確的把握這一方向。

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