統(tǒng)一組織，以克服山東基礎(chǔ)教育管理信息化建設(shè)中的盲目性，不斷發(fā)展的過程。規(guī)劃和組織的主體應(yīng)是國家及教育主管部門;二是明確了山東基礎(chǔ)教育管理信息化的最終目的——實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化;三是界定了山東基礎(chǔ)教育管理信息化的范圍——教育系統(tǒng)的各個(gè)領(lǐng)域;四是突出了現(xiàn)代信息技術(shù)在山東基礎(chǔ)教育管理信息化過程中的作用——原始動力和直接目的;這個(gè)定義有五個(gè)特點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)了山東基礎(chǔ)教育管理信息化建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃、四是山東基礎(chǔ)教育管理信息化是一個(gè)循序漸進(jìn)。
其“應(yīng)用”過程本身并不是現(xiàn)代信息技術(shù)與教育二者的簡單“相加”，由于山東基礎(chǔ)教育管理信息化建設(shè)的規(guī)劃和組織離不開現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)，五是將山東基礎(chǔ)教育管理信息化看作是一個(gè)循序漸進(jìn)、也更具概括性。山東基礎(chǔ)教育管理信息化平臺網(wǎng)站而是“現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的整合”。以使該定義的表述更加簡練，因此，需要指出的是，在本文提出的山東基礎(chǔ)教育管理信息化定義中均“隱藏”了這些“必然”的內(nèi)容，不斷發(fā)展的過程。而現(xiàn)代信息技術(shù)在教育系統(tǒng)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用必然以“教育資源”的建設(shè)作為基礎(chǔ)。
積極應(yīng)用信息技術(shù)，在先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，廣泛利用信息資源，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新人才，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。山東基礎(chǔ)教育管理信息化是指在教育與教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，深入開發(fā)。
其結(jié)果必然是形成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育。山東基礎(chǔ)教育管理信息化平臺官網(wǎng) www.sdbe.gov.cn 山東基礎(chǔ)教育管理信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革和教育發(fā)展的過程。
開發(fā)教育資源，是指在教育中普遍運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程。所謂山東基礎(chǔ)教育管理信息化，優(yōu)化教育過程。
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