1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1992年東南大學(xué)、2002年2月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校，三江學(xué)院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂(東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的四位退休教授發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1999年學(xué)校定址于雨花臺區(qū)鐵心橋，2007年5月我校作為全國首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。1995年4月由原國家教委批準(zhǔn)正式建校，2006年5月通過江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。南京大學(xué)等高校的前身)。定名為三江學(xué)院。
東校區(qū)、鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，東山校區(qū)、三江學(xué)院網(wǎng)站位于二水三山之間，學(xué)校現(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東望方山，竹山路校區(qū)和一個(gè)聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)。北望紫金”“大江雄渾，南校區(qū)、秦淮澄清”(均選自原中央大學(xué)校長羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩)，歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達(dá)70%。校舍面積42萬平方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個(gè)校園，三江學(xué)院官網(wǎng) sju.js.cn 圖書館藏書296多萬冊。“南望牛首。
是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的省屬普通本科高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。三江學(xué)院地處“六朝古都”—?dú)v史文化名城南京，是江蘇省首家民辦本科普通高校。
擇優(yōu)聘用、逐步優(yōu)化”的建設(shè)方針。截至2014年底，學(xué)校共有專兼職教師1178名，其中具有高級職稱的教師占教師總數(shù)的53%，具有碩士以上學(xué)位的中青年教師占教師總數(shù)的67%，教師中具備專業(yè)(行業(yè))從業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師占教師總數(shù)的35%。此外，學(xué)校還柔性聘請了一批國內(nèi)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)者、知名人士擔(dān)任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，三江學(xué)院網(wǎng)站以駐寧高校教授、行業(yè)(企業(yè))專家、外籍教師為補(bǔ)充的多元化、優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，較好地滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。充分利用“名校強(qiáng)市”的資源優(yōu)勢和民辦機(jī)制，著力培養(yǎng)、學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施“積極引進(jìn)。
確立“面向一線的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，建立了“以應(yīng)用知識為基礎(chǔ)的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實(shí)踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育體系”。立足學(xué)生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全人格成長。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，學(xué)校已擁有5個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心(含建設(shè)點(diǎn))以及1個(gè)國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地;同時(shí)學(xué)校積極開辟政產(chǎn)學(xué)研用等校內(nèi)外合作育人渠道，先后與南京市地方政府以及中科院軟件研究所等開展深入合作，與江蘇軟件園共建“卓越人才培養(yǎng)教改班”。學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力明顯提高，近三年來參加省級以上學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)近400項(xiàng)，省級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)136項(xiàng)。改革人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需求，學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型培養(yǎng)定位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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