整合優質資源，逐步構建起以全國繼教網公共服務平臺、中小學校四級上下一體的遠程教師培訓體系。 省級區域教師網聯、與各級教育行政部門及教師培訓機構分工協作，在教育部師范教育司的領導和支持下，繼教網致力于創建先進平臺，在全國各級教育行政部門和教師培訓機構的支持配合下，以教師遠程非學歷培訓為切入點，市縣區域教師學習與資源中心、大力建設區域教師學習與資源中心。
教師輔導與考核、視頻互動功能。同時，全國中小學教師繼續教育網提供強大的在線考試功能，能同時讓數萬人在網上進行考試。網站設置了教學中心、信息中心、交流中心、資源共享、教研指導等 10 個重要的一級欄目及文章搜索、在線課堂等多個輔助欄目，為廣大校長、教師提供豐富的教育信息、教學經驗、教研指導知識，滿足培訓機構的多樣化需求。全國中小學教師繼續教育首頁 ver.teacher.com.cn 為了充分利用互聯網上可隨時隨地進行多種方式交互的特點，全國繼教網還提供了教育論壇、教師博客、校長博客、課件展示等多種交流平臺。繼教網多方位、多層次地滿足了教師專業發展的需要，服務質量得到廣大教師的認可。基于最新網絡技術和數據庫技術開發了適合學員學習、點播、繼教網全力為各級教師培訓機構打造一個網上工作 ( 公共服務 ) 平臺。擁有強大的視頻直播、縣區學習與資源中心和校本培訓四級管理的基本框架。形成了全國繼教網公共服務平臺、平臺可支持百萬人同時在線學習，全國中小學教師繼續教育網培訓機構組織和管理的遠程培訓系統，區域教師網聯。
在全國 31 個省(自治區、區域教師學習與資源中心 600 多個，為地方提供特色網站 60 多個， 在縣級教師培訓機構的組織管理下，近 10 萬所中小學校利用繼教網平臺開展了校本培訓，累計 遠程培訓教師 200 萬人。在 2006 年教育部辦公廳下文組織的 “ 全國教師教育優秀課程資源評審 ” 中，繼教網被評為 “ 優秀中小學教師培訓網站 ” ，排名第一。直轄市)建立了 18 個省級總站，承擔省級培訓項目 35 個，承擔國家級培訓項目 7 個。
聯合教育部基礎教育課程發展中心、人教社、高等院校及各省教師培訓機構，多渠道、多形式實施 “ 精品課程開發工程 ” 。同時注重自下而上充分利用區縣學習中心及中小學校一線教師力量開發區縣課程資源和校本資源，從而形成開放、高效、上下一體、滾動發展的資源建設體系。已開發整合完成 10 多類 1300 多門網絡課程，同時根據各省不同情況，繼教網與有關省進行合作，共同開發了具有地方特色課程資源 100 多門，基本涵蓋了高中、初中、小學、學前教育的各個學科，適應了各類教師及校長培訓動態的需求。高教社、投入 2000 多萬元，繼教網除了承擔教育部課程資源開發項目外。
牽頭聯合全國十八個省級師范院校、校長開展繼續教育的大型專業網站。省級教育學院共同成立的面向全國中小學教師、由東北師范大學主辦，全國中小學教師繼續教育網是經教育部師范教育司批準。
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