以及31個自治區重點（工程）實驗室、工程技術研究中心、人文社會科學重點研究基地。蒙古學、內蒙古大學生命科學、資源與環境學科群具有鮮明的民族特色和地區特色，共設有23個學院和1個公共教學部，一批骨干學科也正在快速發展。學校現已成為集哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農學、內蒙古大學官網（www.imu.edu.cn）管理學、藝術學10大學科門類在內的綜合大學。學校現由校本部、藝術學院、交通學院、鄂爾多斯學院、滿洲里學院構成，經過50多年的發展，現有中國少數民族語言文學、動物學2個國家重點學科，生態學國家重點培育學科；有18個自治區重點學科，8個自治區重點培育學科。學校現有7個博士學位授權一級學科、26個碩士學位授權一級學科，此外還有3個二級學科博士學位授權點、內蒙古大學官網6個二級學科碩士學位授權點（不含一級學科覆蓋點）、自主增設目錄外二級學科碩士學位授權點2個，10個碩士專業學位授權點，6個博士后科研流動站；有81個本科專業，蒙古語言文學、生物學、生命科學與技術、數理學4個國家人才培養基地，有國家大學生文化素質教育基地，文史哲、化學2個自治區人才培養基地。另設有1個獨立二級學院——創業學院；有內蒙古草地生態學重點實驗室——省部共建國家重點實驗室培育基地、哺乳動物生殖生物學及生物技術實驗室——省部共建國家重點實驗室培育基地、哺乳動物生殖生物學及生物技術教育部重點實驗室、牧草與特色作物生物技術省部共建教育部重點實驗室、優良家畜規模化繁育技術教育部工程研究中心、乳制品生產與質量安全化學技術教育部工程研究中心、農業部草食家畜繁殖生物技術與育種重點實驗室、教育部人文社會科學重點研究基地蒙古學研究中心。
實現民主管理和科學決策。積極發揮學術委員會等學術組織的作用。進一步下移管理重心，切實強化學院學科建設與教學科研學術功能，不斷探索完善以“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”為特征的中國特色現代大學制度，充分發揮學院辦學能動性，實施了學院管理體制、運行機制、人事分配制度、財務制度等綜合改革，促進學院實體化，學校積極推進內部治理結構改革。
按照“建設優質資源，注重人才培養質量是學校的優良傳統，給予優質培養，鞏固和發展人才培養優質品牌”的學校總體要求，不斷加大教學投入，加快教學建設，探索創新教育，樹立優良學風，堅持質量發展。學校被教育部評為本科教學工作水平評估優秀學校，被批準為“國家大學生創新創業訓練計劃”學校、開展專業學位研究生教育綜合改革試點高校。學校現有42個國家本科教學工程項目，包括8個國家特色專業，6門國家精品課程，2門國家雙語教學示范課程， 7門國家精品視頻公開課程，3門國家資源共享課程，1門來華留學英語品牌課程，3名全國“教學名師獎”獲得者，4個國家教學團隊，2個國家實驗教學示范中心，2個國家人才培養模式創新實驗區, 1個“專業綜合改革試點”，1個“卓越法律人才教育培養基地”，2個國家大學生校外實踐教育基地；有193個自治區本科教學工程項目。截至2014年9月，學校有各類學生34193（校本部22553）人，其中，蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族等少數民族學生約占1/3；有博士研究生467人（校本部463人），碩士研究生4420人（校本部4285人），在職人員攻讀碩士學位學生1396人，普通本科生20054人（校本部11678人），留學生584人（校本部582人），高職生2159人，成人繼續教育本專科學生4149人，以及藝術學院中專生964人。學校設有6種獎學金和近30項各類社會捐贈獎、助學金，支持和鼓勵學生刻苦學習、勇于創新、立志成才。在校生在國內外各類大賽中多次獲獎。吸引優質生源，提供優質服務。
溫馨提醒：文章觀點來源網絡，隨歲月變遷，準確性、難免有所變動，因此本文內容僅供參考！