數(shù)控技術(shù)、技術(shù)型人才，蘭州交通大學(xué)鐵道技術(shù)學(xué)院是學(xué)校順應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)需要，學(xué)院設(shè)有鐵道機(jī)車車輛、工程機(jī)械運用與維護(hù)、機(jī)械制造與自動化、充分發(fā)揮鐵道校區(qū)辦學(xué)資源，依托學(xué)校傳統(tǒng)骨干專業(yè)和雄厚的師資力量，蘭州交通大學(xué)鐵道技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道通信信號、供用電技術(shù)、鐵道交通運營管理、會計電算化、鐵道工程技術(shù)、工程測量技術(shù)等12個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工192名，其中教授、副教授27名，講師15名，實習(xí)實訓(xùn)教師22名。蘭州交通大學(xué)鐵道技術(shù)學(xué)院官網(wǎng) tdjs.lzjtu.edu.cn 下設(shè)學(xué)院辦公室、教務(wù)辦公室、實踐教學(xué)辦公室、學(xué)生工作辦公室、就業(yè)指導(dǎo)辦公室、團(tuán)委、保衛(wèi)科、資產(chǎn)與物業(yè)管理中心、校園服務(wù)中心、飲食服務(wù)中心、校園維修中心等十一個管理服務(wù)機(jī)構(gòu)及機(jī)械工程系、電信工程系、鐵道工程系、運輸管理工程系，公共與基礎(chǔ)課教學(xué)部和計算機(jī)及多媒體管理中心等六個教學(xué)機(jī)構(gòu)。蘭州交通大學(xué)鐵道技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站學(xué)院還設(shè)有甘肅省國家職業(yè)技能鑒定31所。于二○○八年六月成立的相對獨立的教學(xué)管理實體。培養(yǎng)具有高等職業(yè)技能的應(yīng)用型。
以質(zhì)量求生存;以教學(xué)改革為核心，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)建設(shè)為重點;以人才培養(yǎng)為根本，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展道路。辦學(xué)指導(dǎo)思想：以教學(xué)為中心，走工學(xué)。
信息中心、院內(nèi)有學(xué)校圖書館、離退休管理處等多家機(jī)構(gòu)派駐的工作部門。繼續(xù)教育學(xué)院。
質(zhì)量立院、發(fā)展戰(zhàn)略：“特色辦院、人才強(qiáng)院”。科技興院。
在學(xué)生中實行“雙證制”，努力構(gòu)建“以市場需求為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為本位、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。科學(xué)規(guī)劃，人才培養(yǎng)模式：依托鐵路和軌道運輸行業(yè)，增強(qiáng)實踐教學(xué)能力;積極推進(jìn)“雙師”教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科設(shè)置;開發(fā)和利用校企合作資源。
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