研究類人才培養(yǎng)基地和高等教育科學(xué)研究中心之一;成為西部一流的高等教育研究和咨詢服務(wù)中心;成為蘭州大學(xué)建設(shè)發(fā)展的重要決策咨詢機構(gòu)之一;成為在區(qū)域內(nèi)有較大影響力的基礎(chǔ)教育研究與培訓(xùn)中心。2002年8月，蘭州大學(xué)教育學(xué)院淵源于1979年成立的蘭州大學(xué)高教研究室，成立了蘭州大學(xué)教育學(xué)院。蘭州大學(xué)教育學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是成為在國內(nèi)有重要影響力的高等教育管理、服務(wù)、是籌備中國教育學(xué)會、是國內(nèi)較早成立高等教育研究機構(gòu)的高校之一，蘭州大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站爭取在近年來獲得教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和教育碩士學(xué)位授予權(quán)。蘭州大學(xué)根據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，中國高等教育學(xué)會的主要發(fā)起單位。
教育技術(shù)專業(yè)的杜雙慶同學(xué)獲 “2011中國大學(xué)生年度人物”，這是該評選活動自2005年啟動以來甘肅省首位入選的大學(xué)生，在人民大會堂接受了原中央政治局常委李長春、原國務(wù)委員劉延?xùn)|、原共青團中央書記陸昊、教育部部長袁貴仁等領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。近3年來，教育技術(shù)專業(yè)的同學(xué)獲得國家級獎勵達10次，最好的名次是2012年由管會生教授指導(dǎo)的學(xué)生獲全國大學(xué)生計算機應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)大賽一等獎;2012年由高若宇、趙林軍老師指導(dǎo)的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生獲得第五屆中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽二等獎。管會生教授還榮獲學(xué)院成立以來的首次甘肅省教學(xué)成果獎。蘭州大學(xué)教育學(xué)院首頁 eos.lzu.edu.cn 實現(xiàn)青年學(xué)生的成長成才。70多名研究生，形成了完善的學(xué)生工作體系，學(xué)生工作緊緊圍繞學(xué)校和學(xué)院中心，508名應(yīng)用心理學(xué)輔修專業(yè)學(xué)生。提高實踐能力為重點，學(xué)院目前共有298名本科生，有效促進學(xué)生思想水平與綜合素質(zhì)的全面提高，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、由我院學(xué)生創(chuàng)建的蘭州大學(xué)文史學(xué)社在2010年榮獲“全國高校十佳社團”的榮譽稱號。
心理健康教育與咨詢中心、蘭州大學(xué)文科實驗中心、《高等理科教育》雜志等科研、咨詢、培訓(xùn)等機構(gòu)。開設(shè)教育學(xué)、蘭州大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站教育技術(shù)學(xué)(教育軟件與知識工程)、應(yīng)用心理學(xué)等3個本科專業(yè)和應(yīng)用心理學(xué)輔修專業(yè)，具有教育學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán)，在高等教育學(xué)、教育經(jīng)濟與管理、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)學(xué)等四個二級學(xué)科設(shè)有碩士點。其中，高等教育學(xué)為甘肅省重點學(xué)科;文科實驗中心入選甘肅省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心;《高等理科教育》雜志兩度入選RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊。教育技術(shù)學(xué)系、蘭州大學(xué)教育學(xué)院目前設(shè)教育學(xué)系、設(shè)有西部基礎(chǔ)教育研究與培訓(xùn)中心、心理學(xué)系與高等教育研究所等四個教學(xué)科研基層組織。
研究生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率一直保持較好的狀態(tài)。2013年年底就業(yè)率達到94.83%，本科生就業(yè)從2011年以來有重要轉(zhuǎn)機，文科學(xué)院第1名，居蘭州大學(xué)各學(xué)院第5名。
積極運用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，注重學(xué)生實習(xí)和社會實踐，注重教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了良好基礎(chǔ)。“985”工程建設(shè);深入進行教育教學(xué)改革，學(xué)院積極參與學(xué)校的“211”工程、科研激勵制度與行政管理制度，建立并完善了一系列教學(xué)管理制度。
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