研究類人才培養基地和高等教育科學研究中心之一;成為西部一流的高等教育研究和咨詢服務中心;成為蘭州大學建設發展的重要決策咨詢機構之一;成為在區域內有較大影響力的基礎教育研究與培訓中心。2002年8月，蘭州大學教育學院淵源于1979年成立的蘭州大學高教研究室，成立了蘭州大學教育學院。蘭州大學教育學院的發展目標是成為在國內有重要影響力的高等教育管理、服務、是籌備中國教育學會、是國內較早成立高等教育研究機構的高校之一，蘭州大學教育學院網站爭取在近年來獲得教育學一級學科博士學位授予權和教育碩士學位授予權。蘭州大學根據學校學科發展戰略，中國高等教育學會的主要發起單位。
教育技術專業的杜雙慶同學獲 “2011中國大學生年度人物”，這是該評選活動自2005年啟動以來甘肅省首位入選的大學生，在人民大會堂接受了原中央政治局常委李長春、原國務委員劉延東、原共青團中央書記陸昊、教育部部長袁貴仁等領導的親切接見。近3年來，教育技術專業的同學獲得國家級獎勵達10次，最好的名次是2012年由管會生教授指導的學生獲全國大學生計算機應用能力與信息素養大賽一等獎;2012年由高若宇、趙林軍老師指導的教育技術學專業的學生獲得第五屆中國大學生計算機設計大賽二等獎。管會生教授還榮獲學院成立以來的首次甘肅省教學成果獎。蘭州大學教育學院首頁 eos.lzu.edu.cn 實現青年學生的成長成才。70多名研究生，形成了完善的學生工作體系，學生工作緊緊圍繞學校和學院中心，508名應用心理學輔修專業學生。提高實踐能力為重點，學院目前共有298名本科生，有效促進學生思想水平與綜合素質的全面提高，以培養學生創新意識、由我院學生創建的蘭州大學文史學社在2010年榮獲“全國高校十佳社團”的榮譽稱號。
心理健康教育與咨詢中心、蘭州大學文科實驗中心、《高等理科教育》雜志等科研、咨詢、培訓等機構。開設教育學、蘭州大學教育學院網站教育技術學(教育軟件與知識工程)、應用心理學等3個本科專業和應用心理學輔修專業，具有教育學一級學科碩士授予權，在高等教育學、教育經濟與管理、課程與教學論、教育技術學等四個二級學科設有碩士點。其中，高等教育學為甘肅省重點學科;文科實驗中心入選甘肅省高等學校實驗教學示范中心;《高等理科教育》雜志兩度入選RCCSE中國核心學術期刊。教育技術學系、蘭州大學教育學院目前設教育學系、設有西部基礎教育研究與培訓中心、心理學系與高等教育研究所等四個教學科研基層組織。
研究生的就業質量和就業率一直保持較好的狀態。2013年年底就業率達到94.83%，本科生就業從2011年以來有重要轉機，文科學院第1名，居蘭州大學各學院第5名。
積極運用新的教學理念和教學方法，注重學生實習和社會實踐，注重教學基礎設施的投入，為學院教學質量的提升奠定了良好基礎。“985”工程建設;深入進行教育教學改革，學院積極參與學校的“211”工程、科研激勵制度與行政管理制度，建立并完善了一系列教學管理制度。
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