優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的創(chuàng)新型人才作為根本目標(biāo)，求是、江蘇大學(xué)研究生院 牢固確立學(xué)位和研究生教育的核心地位，構(gòu)筑人才培養(yǎng)新高地。明德”校訓(xùn)，學(xué)校秉承“博學(xué)、不斷深化研究生教育教學(xué)改革。
鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院和鎮(zhèn)江師范專(zhuān)科學(xué)校合并組建的以工科為特色的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)，是全國(guó)首批具有博士、江蘇大學(xué)是2001年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)由原江蘇理工大學(xué)、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校之一，學(xué)校的辦學(xué)淵源可追溯到1902年晚清名臣張之洞在南京創(chuàng)辦的三江師范學(xué)堂。綜合實(shí)力一直位居全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)之列。
工科優(yōu)勢(shì)明顯，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中積淀形成了“秉承為農(nóng)服務(wù)辦學(xué)傳統(tǒng)，構(gòu)建了工科、江蘇大學(xué)研究生院官網(wǎng)（yjsgl.ujs.edu.cn）生命醫(yī)藥、理學(xué)、經(jīng)管、人文五大學(xué)科板塊，形成了重點(diǎn)突出、交叉滲透、板塊聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的綜合性大學(xué)學(xué)科格局。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，堅(jiān)持走工科院校為農(nóng)服務(wù)道路”的鮮明特色。
