一.校企雙制創新人才培養模式
通過在學院和企業相互交叉的三個階段培養，培養學生對職業的認識、對職業的認同、學做職業人。培養學生的基本職業能力、對職業素養的提升，核心職業能力、綜合職業能力，使學生畢業就能上崗就業，掀開了校企合作新篇章。學院開創了旅游與酒店管理專業“三三制”校企合作新模式，根據不同階段人才的職業能力不同，廣州市輕工技師學院網站實現從初學者——準職業人——職業人的過渡。2.“三三制”校企合作模式。
共建網絡精英班。3.行業標準進校，學院與企業共建“華南地區課程改革基地”，訂單式人才培養。學院與企業共同制定教學計劃，把企業對人才的要求和標準直接納入教育教學的全過程，進行學生崗位能力實訓和行業綜合實訓，用行業標準評價學生，真正實現“訂單培養”。
通過各種方式，4.產學研結合，學院與企業簽訂合作協議，促校企無縫對接。廣州市輕工技師學院官網 www.gzslits.com.cn 如由企業贈送先進教學設備及最新的行業設備資料，為專業技能競賽冠名贊助，為專業技能競賽提供技術支持，聯合舉辦“企業實踐”師資培訓班等等，使師生進入企業生產第一線，深入了解設備、工藝和管理，共同解決問題，做到教學與生產、理論與實踐的緊密結合。
開辦首屆“石灣陶藝高級技工學歷班”;與花都丹姿工業園丹姿集團開設校企雙制班，5.與產業園對接，學院與佛山市(石灣)陶瓷文化創意產業園共同建立“工藝美術專業佛山教育實踐基地”，實現招工即招生。與廣州市經濟開發區、南沙經濟開發區、廣州市輕工技師學院網站從化明珠工業園、廣州民營科技園等工業園區開展不同層次的合作項目，與產業園對接工作取得很好效果。
