加強特色教育，人文精神和創新精神，激發學生主觀能動性的教育方法和途徑，提高學生的學習能力、學校始終堅持科學的育人準則，全面實施素質教育。培養學生的科學精神、學校的每一位學生在校期間都享有同等的成長空間和成才機會。努力探索和實踐符合學生身心發展，我校學生的學業考試合格率達 98.7% ，體質健康標準測試合格率達 92.8% 。可喜的是，我校學生在各級各類競賽中也出類拔萃，每年均有數百名學生在全國及省市級各類競賽中獲獎。實踐能力和創造能力。
后更名為江蘇省常熟中學。但其歷史淵源可上溯到前國立二中。組建常熟市實驗中學。常熟市實驗中學網站常熟市實驗中學 1998 年始建于江蘇省常熟中學原址，國立二中于 1946 年由四川合川遷入江蘇常熟，其初中部與原常熟市第五中學和原常熟市報慈學校初中部合并，校址遷至目前的湘江東路 102 號。學校占地 42 畝(規劃新校區占地 109 畝)，總建筑面積 19965 平方米(不含新校區)，綠化面積 6000 平方米，現有初中 61 班，師生 3600 多名。學校設施比較齊全，裝備比較先進。 1998 年江蘇省常熟中學初高中分設，實驗中學初高中分設，常熟市實驗中學官網 www.csssyzx.com 雖辦學時間不長， 2005 年因我市教育布局調整所需。
不斷 提升辦學品質，實驗中學將繼續弘揚優秀傳統， 再鑄新的輝煌！
強師立校，業務為本，學校堅持以德育為首，逐步建立起了一支敬業奉獻的師資隊伍。學校 現 有中學高級教師81人，中學一級教師101名，中高級教師占在編教師總人數的86 . 7%;有蘇州市名教師、蘇州市學科帶頭人、常熟市學術帶頭人、常熟市學科帶頭人、常熟市德育帶頭人、常熟市實驗中學網站常熟市教學能手和常熟市德育能手86人 。一支師德高尚、業務能力強的教師隊伍，為我校的發展提供了有力的保障。創新為源。
做到條線管理與年級管理相結合，全員參與、學校構建了“條塊結合、教師管理與學生自主管理相結合，制度管理與人性關懷相結合，目標管理和過程控制相結合。 堅持以信息化帶動教育現代化，深化課程改革， 積極探索網絡環境下的學校管理，努力運用現代教育技術手段參與管理。堅持以人為中心創設寬松、團結、向上的工作學習環境，激發全體師生的工作、學習熱情，讓每個學生都能得到發展，開發潛能，全面提高辦學水平。堅持“合格 + 特長”的培養目標，加強特色教育，拓寬學生成才渠道，使學生的學習能力、實踐能力及創新精神得到發展。剛柔相融”的管理模式。
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