王作冰陷入深思：這些高度智能化的機(jī)器人必將導(dǎo)致未來(lái)的普通勞動(dòng)者陷入失業(yè)危機(jī)，我該為此做些什么？當(dāng)年播下的種子在此機(jī)緣下萌芽，王作冰立志用科技改變教育，提高中國(guó)孩子在未來(lái)社會(huì)的生存力與競(jìng)爭(zhēng)力。2009年，王作冰讀到一則美國(guó)科技新聞：手術(shù)機(jī)器人、園藝機(jī)器人和家庭清潔機(jī)器人入圍了美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的“機(jī)器人名人堂”。貝爾機(jī)器人培訓(xùn)，短短數(shù)年過(guò)去，貝爾科教這棵幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)。
這個(gè)傳奇故事不只是貝爾所締造的商業(yè)意義上的成功，這也是通過(guò)貝爾機(jī)器人教育所惠及孩子共同創(chuàng)造的奇跡！從Bell Lab 到Bell Education，是種子成長(zhǎng)為參天大樹(shù)的傳奇。
原來(lái)早有耳聞的美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室（Bell Laboratory）竟曾8次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，還獲得過(guò)兩萬(wàn)五千多項(xiàng)專(zhuān)利。這本書(shū)讓王作冰深受震撼。貝爾機(jī)器人兒童學(xué)院，從晶體管、電子數(shù)字計(jì)算機(jī)到他非常熟悉的UNIX操作系統(tǒng)和C語(yǔ)言都誕生于此！用科技造福人類(lèi)的種子就此在王作冰的心中播下。
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